保持共產(chǎn)黨員先進性教育第二階段個人總結(jié)

保持共產(chǎn)黨員先進性教育第二階段個人總結(jié)

（外國語學院學生二黨支部張瑞）

在保持共產(chǎn)黨員先進性教育第一個階段學習的基礎(chǔ)上，維期近一個月的第二個階段分析評議階段順利地結(jié)束了。在這段時間里，我們外國語學院學生二黨支部根據(jù)學校保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動辦公室及外國語學院黨總支的要求和安排進行了多次的集中學習、討論和談心等活動。通過這些豐富多樣的組織生活活動以及撰寫黨性分析材料，我對自己的個人狀況有了更深刻的了解，對我們偉大的中國共產(chǎn)黨的認識有了進一步的提高。在此，我就簡單地做個階段性的總結(jié)。

首先，在這一個階段的教育學習中，我第一次撰寫了關(guān)于自己的黨性分析材料，這不僅讓我對自己的狀況有了更清晰地了解，更重要的是給足了我直面自己的勇氣。在黨性分析材料的撰寫過程中，我?guī)缀趺刻於忌羁痰胤词∽约悍椒矫婷娴牟蛔阒�處，還多次向同學室友征求他們對我的看法和評價，從而也加強了我們黨員與群眾的聯(lián)系，使得他們也能夠明白我們此次保持共產(chǎn)黨員先進性教育的重要意義。并且，針對我們撰寫的黨性分析材料，我們外國語學院學生二黨支部還舉行了專題組織生活會。在會上我也對自己做了深刻的剖析和自我批評，與會的同志也紛紛地提出批評和建議，而所有的這些批評和建議將對我這樣一名預備黨員的成長與成熟有著極大的幫助，我保證絕對虛心地接受批評，并且決定從點點滴滴做起查漏補缺，改正自己的不足之處，為今后更好地投入到為人民服務的行列中打下堅實的基礎(chǔ)。

其次，經(jīng)過這個階段的學習，我對"三個代表"重要思想的理解有所提升。江澤民同志關(guān)于“三個代表”的重要論述至今我還記憶猶新：“我們黨所以贏得人民的擁護，是因為我們黨作為工人階級的先鋒隊，在革命、建設(shè)、改革的各個歷史時期，總是代表著中國先進社會生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表著中國先進文化的前進方向，代表著最廣大人民的根本利益，并通過制定正確的路線、方針、政策，為實現(xiàn)國家和人民的根本利益而不懈奮斗”。江澤民同志關(guān)于"三個代表"的重要思想，站在時代發(fā)展的高度，科學地概括了在新的歷史條件下中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨和根本任務，集中反映了黨的先進性和階級性特征，是黨的第三代領(lǐng)導集體審時度勢、治黨治國、創(chuàng)造性運用唯物史觀的重大成果，是運用馬克思主義的立場、觀點與方法，對社會發(fā)展的客觀規(guī)律與必然趨勢的深刻和精辟的揭示，是對我們黨的歷史經(jīng)驗的科學總結(jié)，是對馬克思主義建黨學說的新發(fā)展。"三個代表"是對社會發(fā)展規(guī)律的深刻體認，是對黨的歷史經(jīng)驗的科學總結(jié)。"三個代表"的思想體現(xiàn)了對于社會發(fā)展客觀規(guī)律和必然趨勢的深刻認識。"三個代表"是對于歷史規(guī)律性與必然性的把握，而代表先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求和先進文化的前進方向，歸根到底是為了代表人民的根本利益，是為了更好地滿足人民日益增長的物質(zhì)文化生活的需要。只要我們黨堅持和把握了"三個代表"，我們就能在前進的道路上取得勝利，什么時候我們背離了"三個代表"，我們在前進的道路上就會遭受挫折和失敗。能否堅持"三個代表"，是關(guān)系到黨能否保持先進性和領(lǐng)導核心地位的人問題，是關(guān)系到社會主義事業(yè)興衰成敗的大問題。

最后，通過這個階段的多次活動，我更加深刻的領(lǐng)悟到“批評和自我批評”這一黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的強大威力。在黨內(nèi)，上級組織以及同志們的關(guān)心和幫助體現(xiàn)在“批評”；在黨外，人民群眾的信任和監(jiān)督也體現(xiàn)在“批評”。只有堅持“批評和自我批評”才能使得我們黨員的成長和成熟與我國當前的國情相符合，與“全心全意為人民服務”的宗旨相符合；只有堅持“批評與自我批評”才能使黨內(nèi)同志更好的團結(jié)起來，從而提升我們中華民族的凝聚力，為中華民族的偉大復興貢獻我們所有的努力！

保持共產(chǎn)黨員先進性教育的第二個階段已經(jīng)告一段落了，但是在這個過程中我所學到的、所領(lǐng)悟到的以及還沒有學到和領(lǐng)悟到的都在鞭策著我在今后的工作、學習和生活中，要繼續(xù)加強理論方面的學習，堅定理想信念，樹立共產(chǎn)主義遠大理想和建設(shè)有中國特色的社會理論的共同理想，增強貫徹黨的理論路線和根本宗旨的自覺性和堅定性,腳踏實地的做好工作，在當前我校上下一心為“更名、迎評、申博”三大工作而努力奮斗的實踐中，發(fā)揮學生黨員應有的先鋒模范作用！

201*年9月27日

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保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動第二階段個人小結(jié)

保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動第二階段已經(jīng)結(jié)束。在這期間，我認真學習了中央、自治區(qū)、市各級關(guān)于開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的意見，中央、自治區(qū)及市各級領(lǐng)導的重要講話，系統(tǒng)地學習了十六大報告、黨章、《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》等一系列文件；認真聽取了市委領(lǐng)導、局黨委領(lǐng)導的報告和講座；積極組織了全體黨員開展聯(lián)誼活動，開展黨員與群眾談心活動，主動下到基層進行教育活動調(diào)研。撰寫了讀書心得和讀書筆記。以身作則，進行了深入的批評與自我批評，對于群眾所提出的問題進行改善，改變工作作風，在接到一學校家長反映小孩子女讀書問題之后，及時向局領(lǐng)導匯報，局領(lǐng)導當場責成辦公室按照政策辦理，為此市教育局辦公室的同志深入到學校了解情況，最后按照政策解決了該家長的問題。為了搞好先進性學習教育活動，我和大家一樣，采取三個一點的做法保證時間。即上班時擠一點、晚上用一點、休息日加班一點，率先做到工作學習兩不誤。

通過深入學習及實踐，通過對照先進性標準，對照中央及各級黨組織的要求，對照自己所擔負的工作和所處的位置，對照黨員的標準，特別是工作職責和公務員行為規(guī)范，我找到了自己存在的問題和不足：

1、理論學習也好、業(yè)務學習也好，自己學習時間都很少。我能夠認真履行黨的章程，執(zhí)行黨的決議，但對學習抓得不緊，停留于一般化，沒有真正發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用。作為一個年青同志，不學習，不注意提高自身的理論修養(yǎng)，這是十分危險的，特別市在改革開放的大潮中，沒有科學的理論來指導我們的實踐，開展我們的工作，就很難有一個新的突破。

2、經(jīng)驗不足，管理還不是很到位。能夠關(guān)注柳州教育的改革和發(fā)展，努力為實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展做好自己的本質(zhì)工作，但是由于到機關(guān)的時間短，機關(guān)工作經(jīng)驗不足，社會閱歷不深，左上中層干部時間短，如何規(guī)范科學地管理好辦公室，為教育局提供優(yōu)質(zhì)的后勤保障服務，我也做得不夠，特別是調(diào)動辦公室廣大干部職工的工作積極性，今后還需要加強。

3、能夠正確認識自己的職責，但平時忙于事務，理論學習時間相對減少，開展批評與自我批評的力度不夠。能夠自覺接受群眾的監(jiān)督和批評，但同群眾的交流活動比較少。

我今后將進一步加強自己的理論學習，深刻地領(lǐng)會馬克思主義和鄧小平理論的精神實質(zhì)，不斷提高自己貫徹的自覺性，提高自己的認識水平和解決實際問題的能力。進一步加強自己的黨性鍛煉，增強黨的觀念，牢記黨的宗旨，牢固樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。切實改進自己的工作作風，深入基層，注重調(diào)查研究，聽取各方面的意見，努力辦實事、辦好事，為柳州的教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)地工作，樹立科學發(fā)展觀，為實現(xiàn)教育可持續(xù)發(fā)展和“再造一個工業(yè)柳州”做出自己的貢獻。

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