201*年度技術(shù)員個人總結(jié)
201*年度總結(jié)登記表
(南通二建集團東旺建設(shè)工程有限公司)姓名政治面貌職務(wù)家庭地址技術(shù)性別文化程度崗位身份證入司時間資質(zhì)證書聯(lián)系電話個人總結(jié)時間如流水,轉(zhuǎn)眼間201*年即將過去,對于年輕的我來說,這一年短暫的歷程耐人尋味,經(jīng)過前輩精心教導(dǎo),與同事間的溝通,我能很好的融入這個氣氛很好的工作環(huán)境。也讓我對項目部的組織結(jié)構(gòu),工作流程等各個方面都基本了解。作為項目部的技術(shù)員,下面我將201*年一年來的工作情況做以下匯報。〈一〉201*年全年工作內(nèi)容:今年主要的工作內(nèi)容是。。。。。。。。。的技術(shù)管理工作,主要包括5棟多層、6棟高層的基礎(chǔ)、主體工程以及二次結(jié)構(gòu),建筑面積約為11萬m2。該工程由于高壓線的原因,1#、2#、6#、8#、25#樓處于基礎(chǔ)階段,3#施工至15層,其余樓號已全部封頂!炊等旮黜椆ぷ魍瓿汕闆r:(1)技術(shù)管理完成情況。。。。。。是公司201*年。。區(qū)域唯一一個在建項目,我作為技術(shù)管理的一名工作人員,首先做到熟悉招標(biāo)文件、圖紙、現(xiàn)場條件,然后,再針對工程的特點、難點,與項目管理班子公共商討如何制定項目策劃,做好施工組織設(shè)計,從而在施工過程中出現(xiàn)的問題,做到事前管理控制,在第一時間結(jié)合各專業(yè)仔細(xì)審核圖紙從而提出并匯總圖紙問題,以便盡快聯(lián)系設(shè)計院業(yè)主監(jiān)理共同參加圖紙會審;看懂并領(lǐng)會圖紙的基礎(chǔ)上,用認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去做好各分部分項工程方案;凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢,任何關(guān)鍵部位施工之前,做為技術(shù)員應(yīng)該提前做好各種施工技術(shù)交底資料并對各工長及班組進(jìn)行技術(shù)交底,同時在施工控制過程中進(jìn)行監(jiān)督技術(shù)交底落實情況;工作中實踐是與理論相結(jié)合的,在項目的整個施工過程中每天去工地現(xiàn)場了解和檢查情況,從而對現(xiàn)場各方面技術(shù),安全等進(jìn)行專業(yè)性的技術(shù)指導(dǎo),其次依據(jù)現(xiàn)場的情況周密考慮下一道工序需要注意的一些技術(shù)問題并提前給施工班組打預(yù)防針。(2)安全策劃完成情況開工施工進(jìn)場的準(zhǔn)備期間,我與項目部討論根據(jù)項目工程特點,制定了現(xiàn)場塔吊布置圖,水電走向圖,施工電梯布置圖,安全文明策劃書,在施工中,為確保職工的生命安全,安全方面加強管理工作!慈祩人總結(jié)雖然是短暫的一年,但還是讓我覺得很充實和有收獲的。由此我想談?wù)勗谶@里工作的幾點體會。首先,工作態(tài)度決定一切,剛來到項目部時,由于初次從事前期的技術(shù)準(zhǔn)備工作,對自己的工作定位很不明確,有種霧里看花的感覺,從而導(dǎo)致工作事情沒有很好的計劃。剛開始,我甚至對這份工作迷茫,后來通過自己不斷的調(diào)整心態(tài),雖然沒有人說,但我自己時時刻刻意識到自己的不足,尤其是集團公司大檢查的結(jié)果,讓我更清醒的認(rèn)識到自己的缺點,但我不氣餒,告訴自己無論如何,我得有一個良好的心態(tài)面對一切,以充分的熱情來干好每一件事情。心態(tài)的調(diào)整使我明白做技術(shù)是全面發(fā)展才能、增長知識及管理的機會。如果我只能碌碌無為,只是去應(yīng)付式的做工作,我最終無法成長起來;我不想做平庸的工匠,我相信只要擁有積極的心態(tài),就會擁有一生的成功。其次,項目經(jīng)理經(jīng)常教導(dǎo)我,要在工作中不斷總結(jié)及學(xué)習(xí),實踐是檢驗理論的標(biāo)準(zhǔn),重要的是將理論知識運用到工作中,并進(jìn)一步提高、升華。初次從事技術(shù)的我當(dāng)務(wù)之急就是拼命的學(xué)習(xí),查閱及熟悉各種建筑圖集、國家規(guī)范及規(guī)程,為的是能盡快熟悉并獨當(dāng)一面的進(jìn)行工作,在以后的工作中需要進(jìn)一步摸索和思考,活學(xué)活用,來解決實際的問題。最后,溝通是工作的橋梁,溝通在工作中占據(jù)著極為重要的位置,沒有溝通,就沒有成果。特別是建筑管理者需要與各類人員(領(lǐng)導(dǎo),同事,較難溝通的施工班組的工人等)溝通,正因我們的溝通對象有些是民工,我們就更需要溝通技巧。同樣一件事和同樣的溝通目的,不同的溝通方法就能產(chǎn)生不一樣的效果。所以我覺得在工作中要不斷揣摩和總結(jié)溝通技巧,進(jìn)一步讓現(xiàn)場施工班組能夠更好的協(xié)調(diào)和配合項目的各項工作。簽名:日期:部門評鑒意見簽名:日期:公司審核意見簽名:日期:備注
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201*-201*技術(shù)員實習(xí)生年度工作總結(jié)報告
我是一個實習(xí)生,如果工作到2月1號的話,那么我就足足在公
司待了3個月了,這三個月對自己的認(rèn)知,不管是哪方面的都有很大的提高,在工作上確實對以后從事的行業(yè)有一個很大的指導(dǎo)意義,畢竟這是從學(xué)校進(jìn)社會面對的第一份工作,不能不好好的總結(jié)一下了。因為知道學(xué)校學(xué)習(xí)掌握的知識在公司里面是很難勝任工作任務(wù)的,所以在進(jìn)公司的時候就是抱著一種邊學(xué)習(xí)邊工作的態(tài)度,不斷地提升自己的專業(yè)技能水平,為公司創(chuàng)造價值,這也得益于公司領(lǐng)導(dǎo)的長遠(yuǎn)發(fā)展的眼光了,F(xiàn)在手上所接觸智能家居和腦電波探測的這兩個任務(wù)的細(xì)化工作量還是有些棘手的,在校的時候就沒得機會接觸這些,一是代價成本高,二是沒有這方面的指導(dǎo),這樣的話很難在去說深入的學(xué)習(xí)。學(xué)校課堂上學(xué)到的是一種很基礎(chǔ)層面上的知識,可以說是一種了解(如果自己不去深入的鉆研),而公司所要的技術(shù)是你能為公司帶來效益的,是一種應(yīng)用層面的技能了,這樣的話學(xué)校所學(xué)的知識就很難在公司立足生存了。自己當(dāng)然還是得繼續(xù)學(xué)習(xí),既然領(lǐng)導(dǎo)提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
不過在這快三個月的時間里對自己的總體感覺不是很滿意,原因
在與自己的工作沒做好。比如說在剛進(jìn)公司的時候就負(fù)責(zé)智控臺燈這個項目,在完全沒有任何經(jīng)驗的情況下摸爬滾打算是有點小小的認(rèn)知了,但每次上司過來詢問工作進(jìn)展的時候也是很模糊的匯報,到后來也不知道什么原因就說暫時放下來不做了。還有后來了解的紫外線殺菌燈,都是不了了之。問題的重點在于如果現(xiàn)在突然的說再繼續(xù)做那個臺燈的話,那我又得重新去找相關(guān)的資料,聯(lián)系外面的商家,這樣做事情沒有一個記錄,沒有一個總結(jié)是很費時費心的,而且工作效率也是大打折扣。像這類似的問題本可以早發(fā)現(xiàn),早些避免的,只是在某些程度上還沒養(yǎng)成自我反省,發(fā)現(xiàn)問題解決問題的習(xí)慣。有些時候在工作上遇到問題,遲遲得不到解決還在里面鉆,不懂得變通工作也難得一時有突破,這個星期做這個繼電器的控制的任務(wù)就是這樣的。在日后的工作中就應(yīng)該多注意改正這方面的問題了。
明年的工作根據(jù)公司的任務(wù)分配來進(jìn)行啦,可能還是更多的在于
串口通信這一塊吧,跟電腦等終端設(shè)備的連接通信還是重點,智能家居的智能照明網(wǎng)絡(luò)控制這一塊跟串口也是有聯(lián)系的,任重而道遠(yuǎn),學(xué)習(xí)的難度和空間還是很大的。
學(xué)習(xí)的空間和任務(wù)大,這樣的話需要的時間周期也會加長,時間
成本加大了,對公司總體而言也是有影響的,這樣的話公司可以再招聘的時候招聘有經(jīng)驗的老工程師來開發(fā)這些新產(chǎn)品,一來可以加快產(chǎn)品的上架時間,二來可以帶動我們的學(xué)習(xí),整體提高我們的技術(shù)水平。還有就是站在硬件本身的角度上看,每次出現(xiàn)的問題反饋回來,好像都沒有完全搞清楚,除非是燈珠燒黑了,電源元件毀壞等有明顯的,如果是電源里面哪個集成元件壞了導(dǎo)致輸入輸出不正常,我們就沒辦法解決,重新發(fā)貨,無形中就增大開銷支出。常見的燈珠閃爍,燈珠本身的工藝問題就不說了,溫度高導(dǎo)致電源性能異常,集成IC就很受溫度影響,比如說溫度高,里面集成的三極管的溫度特性會改變,導(dǎo)致集成塊的工作異常,也可能是個別元件的使用溫度問題,知道具體的原因之后我們才好解決問題,是供應(yīng)商的問題就找供應(yīng)商,是我們生產(chǎn)的問題就找我們自己的問題。把出現(xiàn)的問題記錄下來也便于客戶的燈具出現(xiàn)問題可以自檢。如果我們能自己解決這樣的問題,改善電源的性能,這樣在與那些電源生產(chǎn)商溝通或許就不一樣了,選擇的空間大多了。
總之自己的問題還是蠻多的,明年還是得多多努力!
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