執(zhí)業(yè)藥師考試藥理學趣味口訣記憶

執(zhí)業(yè)藥師考試藥理學趣味口訣記憶

1概括歸納記憶

教師在理解教學內(nèi)容的基礎上，分析教材的內(nèi)在聯(lián)系和外在聯(lián)系，依據(jù)材料的內(nèi)在聯(lián)系所進行的意義識記要比依靠材料外在聯(lián)系所進行的機械識記更迅速、持久。把材料概括總結，再進行記憶，容易記住和保持。

1.1藥物代謝動力學中，離子障現(xiàn)象的特點“酸酸少易，酸堿多難”。解釋為：“酸酸少易”-弱酸性藥物在酸性體液中解離少，容易透過細胞膜；“酸堿多難”-弱酸性藥物在堿性體液中解離多，則很難透過細胞膜。例如，臨床上弱酸性藥物巴比妥類中毒時，治療時可用碳酸氫鈉堿化血液尿液，促使藥物從腦組織向血漿轉移并加速藥物自尿排出，用于解救藥物中毒。

1.2傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥理概論中，膽堿能神經(jīng)興奮效應：抑制心血管，興奮平滑肌，縮瞳睫痙攣，促進腺分泌，皆符合此規(guī)律，唯有括約肌。去甲腎上腺素能神經(jīng)興奮時：興奮心血管，抑制平滑肌，散瞳睫松弛，腺體泌稠液，皆符合此規(guī)律，肝冠骨括異（肝臟、冠脈、骨骼肌的血管和括約肌表現(xiàn)不同）。1.3難逆性抗膽堿酯酶抑制藥-有機磷酸酯類中毒表現(xiàn)：大汗淋漓肌震顫，瞳孔縮小呼吸難，膽堿酯酶七五三。解釋前者為有機磷酸酯類中毒的臨床表現(xiàn)，“膽堿酯酶七五三”-根據(jù)全血膽堿酯酶活性判斷中毒程度。70%以下為輕度中毒，50%以下為中度中毒，30%以下為重度中毒。

1.4抗精神病藥氯丙嗪的特點：“三個受體四通路，三大系統(tǒng)有作用。錐體外系反應多，人工冬眠精神病。”解釋為：“三個受體四通路”-三受體指DA、α及M受體。四通路指中腦-邊緣系統(tǒng)，中腦-皮質通路，黑質-紋狀體通路，結節(jié)-漏斗通路，“三大系統(tǒng)有作用”-中樞神經(jīng)系統(tǒng)，內(nèi)分泌系統(tǒng)，植物系統(tǒng)。“錐體外系反應多”-帕金森綜合征，靜止震顫，急性肌張力障礙，遲發(fā)性運動障礙�！叭斯ざ�眠精神病”-是臨床應用。2數(shù)字總結記憶

高等教育學認為，教學過程的基本功能是有目的、有系統(tǒng)、高效率地向學生傳授系統(tǒng)的文化知識。利用數(shù)字的特點，把復雜的內(nèi)容形象化、整體化，使其簡捷易懂，便于記憶。

2.1血藥濃度-時間曲線的特點是“一二三四”。解釋為：“一”-一個峰濃度，“二”-兩個支（上升支和下降支），“三”-三個濃度域（無效濃度域、有效濃度域即治療范圍和中毒濃度域），“四”-四個時間（潛伏期、高峰時間，持續(xù)期，殘留期）。圖1非靜脈一次給藥時的時量曲線（略）

2.2鎮(zhèn)痛藥嗎啡的特點“三鎮(zhèn)一抑制一興奮一縮瞳”。解釋為：“三鎮(zhèn)”-鎮(zhèn)痛，鎮(zhèn)靜，鎮(zhèn)咳�！耙种啤�-抑制呼吸�！芭d奮”-興奮平滑肌�！翱s瞳”-中毒時表現(xiàn)為針尖樣瞳孔。

2.3腎上腺皮質激素類藥物糖皮質激素不良反應“一進、一退、六誘發(fā)，突然停藥病復發(fā)”。解釋為：“一進”-類腎上腺皮質功能亢進癥，“一退”-藥源性腎上腺皮質功能不全癥，“六誘發(fā)”-感染、消化性潰瘍、高血壓、糖尿病、骨質疏松、精神失常等，“突然停藥病復發(fā)”-停藥反應，反跳現(xiàn)象。

2.4β-內(nèi)酰胺類抗生素中青霉素的特點：“一低二高三不”，解釋為：“一低”-低毒，“二高”-高效、過敏反應發(fā)生率高，“三不”-不耐酸、不耐酶、不廣譜。3諧音聯(lián)想記憶

心理學家威廉詹姆斯說：一個事實，在心中越是與其他大量事實發(fā)生聯(lián)想，就越能很好的記住，留在心中。結合語言的音韻和節(jié)律的特點，對記憶材料進行編碼。將枯燥難記的內(nèi)容，改變成相同或相近的讀音。當需要再現(xiàn)記憶時，形象的語言便可使大腦立即聯(lián)想起于諧音相對的字符。

3.1藥物常見的不良反應（adversereaction）是廣義的，包括許多概念，如副反應、毒性反應等。如何記憶？總結為一句話，如“服毒后藥變質”。解釋為：“服”-副反應，“毒”-毒性反應，“后”-后遺效應，“藥”-停藥反應，“變”-變態(tài)反應，“質”-特異質反應。

3.2局部麻醉藥利多卡因的特點概括為“快點搶救，全能麻醉藥”，解釋為：“快”-起效快，“點”-安全范圍大，“搶”-穿透力強，“救”-作用持久。醫(yī).學.全.在.線網(wǎng)站

3.3解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥中阿司匹林不良反應利用諧音總結為一句話“姨為您揚名”。解釋為：“姨”-瑞夷綜合征，“為”-胃腸道反應，“您”-凝血障礙，“揚”-水楊酸反應，“名”-過敏反應。3.4青霉素抗菌譜記憶枯燥，把它編織成為一句典故使學生難忘，如“鏈葡螺放白肺炭（廉頗落荒白灰灘）”。通過說戰(zhàn)國時期趙國名將廉頗詐敗誘敵“落荒”逃到“白灰灘”一舉殲敵的故事，就可以聯(lián)想記憶起青霉素的抗菌譜包括溶血性鏈球菌、敏感的金黃色葡萄球菌、螺旋體、放線菌、白喉桿菌、肺炎球菌和炭疽桿菌等。

藥理學是基礎醫(yī)學與臨床醫(yī)學、醫(yī)學與藥學相互聯(lián)系的橋梁學科。學好藥理學非常重要，但藥理學內(nèi)容枯燥繁雜，記憶起來很辛苦。結合學科特點、講究科學的記憶方法，利用語言的韻律和節(jié)律編成口訣，化繁為簡，提高學習的趣味性并加深記憶。

執(zhí)業(yè)藥師考試藥理學糖皮質激素小結(記憶方法，八個四)

1.構效關系有四：基本結構為甾核

1）C3的酮基、C20的羰基及C4-5的雙鍵是保持生理功能所必需；2）C17上有-OH；C11上有=O或-OH；

3）C1～2為雙鍵以及C6引入-CH3則抗炎作用增強、水鹽代謝作用減弱；4）C9引入-F，C16引入-CH3或-OH則抗炎作用更強、水鹽代謝作用更弱。2.四大生理作用：升糖、解蛋、分脂、保鈉。

3.分四類：短效(的松類)、中效(尼松類)、長效(米松類)、外用(氟松類)4.四大抗作用（超生理劑量）：抗炎、抗毒、抗過敏、抗休克5.對血液及造血系統(tǒng)的作用，四多一少：

1）嗜酸粒細胞及淋巴細胞ˉ，治急性淋巴細胞性白血病。2）紅細胞-、血紅蛋白-，治再障。3）血小板-，治血小板減少癥。4）中性粒細胞-，治粒細胞減少癥。6.不良反應：醫(yī).學.全在線（一）四個一：一進，一退，一緩，一反。

1）一進：類腎上腺皮質機能亢進癥（柯興氏綜合癥）。2）一退：腎上腺皮質萎縮和分泌功能減退。3）一緩：傷口愈合遲緩。4）一反：停藥反跳現(xiàn)象。（二）四誘發(fā)：1）誘發(fā)或加重感染。

2）誘發(fā)或加重糖尿病、高血壓。3）誘發(fā)或加重潰瘍病。4）誘發(fā)或加重精神病。7.四用法：

1）小量替代：腎上腺皮質機能減退等。2）大量突擊：嚴重感染或休克。

3）正量久用：自身免疫疾病、炎癥后遺癥等。4）兩日總量一次晨用。

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執(zhí)業(yè)藥師考試藥理學趣味口訣記憶藥理學,口訣,藥師,趣味,記憶

1概括歸納記憶

教師在理解教學內(nèi)容的基礎上，分析教材的內(nèi)在聯(lián)系和外在聯(lián)系，依據(jù)材料的內(nèi)在聯(lián)系所進行的意義識記要比依靠材料外在聯(lián)系所進行的機械識記更迅速、持久。把材料

概括總結，再進行記憶，容易記住和保持。

1.1藥物代謝動力學中，離子障現(xiàn)象的特點“酸酸少易，酸堿多難”。解釋為：“酸酸少易”-弱酸性藥物在酸性體液中解離少，容易透過細胞膜；“酸堿多難”-弱酸性藥物在堿性體液中解離多，則很難透過細胞膜。例如，臨床上弱酸性藥物巴比妥類中毒時，治療時可用碳酸氫鈉堿化血液尿液，促使藥物從腦組織向血漿轉移并加速藥物自尿

排出，用于解救藥物中毒。

1.2傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥理概論中，膽堿能神經(jīng)興奮效應：抑制心血管，興奮平滑肌，縮瞳睫痙攣，促進腺分泌，皆符合此規(guī)律，唯有括約肌。去甲腎上腺素能神經(jīng)興奮時：興奮心血管，抑制平滑肌，散瞳睫松弛，腺體泌稠液，皆符合此規(guī)律，肝冠骨括異（肝

臟、冠脈、骨骼肌的血管和括約肌表現(xiàn)不同）。

1.3難逆性抗膽堿酯酶抑制藥-有機磷酸酯類中毒表現(xiàn)：大汗淋漓肌震顫，瞳孔縮小呼吸難，膽堿酯酶七五三。解釋前者為有機磷酸酯類中毒的臨床表現(xiàn)，“膽堿酯酶七五三”-根據(jù)全血膽堿酯酶活性判斷中毒程度。70%以下為輕度中毒，50%以下為中度中

毒，30%以下為重度中毒。

1.4抗精神病藥氯丙嗪的特點：“三個受體四通路，三大系統(tǒng)有作用。錐體外系反應多，人工冬眠精神病�！苯忉尀椋骸叭齻�受體四通路”-三受體指DA、α及M受體。四通路指中腦-邊緣系統(tǒng)，中腦-皮質通路，黑質-紋狀體通路，結節(jié)-漏斗通路，“三大系統(tǒng)有作用”-中樞神經(jīng)系統(tǒng)，內(nèi)分泌系統(tǒng)，植物系統(tǒng)�！板F體外系反應多”-帕金森綜合征，靜止震顫，急性肌張力障礙，遲發(fā)性運動障礙。“人工冬眠精神病”-是臨床應

用。

2數(shù)字總結記憶

高等教育學認為，教學過程的基本功能是有目的、有系統(tǒng)、高效率地向學生傳授系統(tǒng)的文化知識。利用數(shù)字的特點，把復雜的內(nèi)容形象化、整體化，使其簡捷易懂，便于記憶。

2.1血藥濃度-時間曲線的特點是“一二三四”。解釋為：“一”-一個峰濃度，“二”-兩個支（上升支和下降支），“三”-三個濃度域（無效濃度域、有效濃度域即治療范圍和中毒濃度域），“四”-四個時間（潛伏期、高峰時間，持續(xù)期，殘留期）。

2.2鎮(zhèn)痛藥嗎啡的特點“三鎮(zhèn)一抑制一興奮一縮瞳”。解釋為：“三鎮(zhèn)”-鎮(zhèn)痛，鎮(zhèn)靜，鎮(zhèn)咳�！耙种啤�-抑制呼吸�！芭d奮”-興奮平滑肌�！翱s瞳”-中毒時表現(xiàn)為針尖樣瞳孔。2.3腎上腺皮質激素類藥物糖皮質激素不良反應“一進、一退、六誘發(fā)，突然停藥病復發(fā)”。解釋為：“一進”-類腎上腺皮質功能亢進癥，“一退”-藥源性腎上腺皮質功能不全癥，“六誘發(fā)”-感染、消化性潰瘍、高血壓、糖尿病、骨質疏松、精神失

常等，“突然停藥病復發(fā)”-停藥反應，反跳現(xiàn)象。

2.4β-內(nèi)酰胺類抗生素中青霉素的特點：“一低二高三不”，解釋為：“一低”-低毒，“二高”-高效、過敏反應發(fā)生率高，“三不”-不耐酸、不耐酶、不廣譜。

3諧音聯(lián)想記憶

心理學家威廉詹姆斯說：一個事實，在心中越是與其他大量事實發(fā)生聯(lián)想，就越能很好的記住，留在心中。結合語言的音韻和節(jié)律的特點，對記憶材料進行編碼。將枯燥難記的內(nèi)容，改變成相同或相近的讀音。當需要再現(xiàn)記憶時，形象的語言便可使大腦

立即聯(lián)想起于諧音相對的字符。

3.1藥物常見的不良反應（adversereaction）是廣義的，包括許多概念，如副反應、毒性反應等。如何記憶？總結為一句話，如“服毒后藥變質”。解釋為：“服”-副反應，“毒”-毒性反應，“后”-后遺效應，“藥”-停藥反應，“變”-變態(tài)反應，

“質”-特異質反應。

3.2局部麻醉藥利多卡因的特點概括為“快點搶救，全能麻醉藥”，解釋為：“快”-起效快，“點”-安全范圍大，“搶”-穿透力強，“救”-作用持久。

3.3解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥中阿司匹林不良反應利用諧音總結為一句話“姨為您揚名”。解釋為：“姨”-瑞夷綜合征，“為”-胃腸道反應，“您”-凝血障礙，“揚”-水楊酸

反應，“名”-過敏反應。

3.4青霉素抗菌譜記憶枯燥，把它編織成為一句典故使學生難忘，如“鏈葡螺放白肺炭（廉頗落荒白灰灘）”。通過說戰(zhàn)國時期趙國名將廉頗詐敗誘敵“落荒”逃到“白灰灘”一舉殲敵的故事，就可以聯(lián)想記憶起青霉素的抗菌譜包括溶血性鏈球菌、敏感的

金黃色葡萄球菌、螺旋體、放線菌、白喉桿菌、肺炎球菌和炭疽桿菌等。

藥理學糖皮質激素小結(記憶方法，八個四)

1.構效關系有四：基本結構為甾核

1）C3的酮基、C20的羰基及C4-5的雙鍵是保持生理功能所必需；2）C17上有-OH；C11上有=O或-OH；

3）C1～2為雙鍵以及C6引入-CH3則抗炎作用增強、水鹽代謝作用減弱；4）C9引入-F，C16引入-CH3或-OH則抗炎作用更強、水鹽代謝作用更弱。2.四大生理作用：升糖、解蛋、分脂、保鈉。

3.分四類：短效(的松類)、中效(尼松類)、長效(米松類)、外用(氟松類)4.四大抗作用（超生理劑量）：抗炎、抗毒、抗過敏、抗休克5.對血液及造血系統(tǒng)的作用，四多一少：

1）嗜酸粒細胞及淋巴細胞ˉ，治急性淋巴細胞性白血病。2）紅細胞-、血紅蛋白-，治再障。3）血小板-，治血小板減少癥。4）中性粒細胞-，治粒細胞減少癥。6.不良反應：

（一）四個一：一進，一退，一緩，一反。

1）一進：類腎上腺皮質機能亢進癥（柯興氏綜合癥）。2）一退：腎上腺皮質萎縮和分泌功能減退。3）一緩：傷口愈合遲緩。4）一反：停藥反跳現(xiàn)象。（二）四誘發(fā)：

1）誘發(fā)或加重感染。

2）誘發(fā)或加重糖尿病、高血壓。3）誘發(fā)或加重潰瘍病。4）誘發(fā)或加重精神病。7.四用法：

1）小量替代：腎上腺皮質機能減退等。2）大量突擊：嚴重感染或休克。

3）正量久用：自身免疫疾病、炎癥后遺癥等。4）兩日總量一次晨用。

藥理學記憶口訣藥理學,口訣,記憶

藥理學記憶口訣

1、抑制胃酸分泌藥：

one、胃酸分泌機制：內(nèi)源性組織胺、胃泌素和乙酰膽堿與胃粘膜壁細胞組織胺受體、胃泌素受體和乙酰膽堿能受體結合后能刺激胃酸分泌；two、壁細胞分泌h+,是通過h+-k+-atp酶將細胞內(nèi)h+泵出細胞外。

three、h2受體阻斷藥（西咪替丁、雷尼替丁和法莫替�。┡c組織胺h2受體結合，m1受體阻斷藥（哌侖西平）阻斷膽堿能m1受體，h+泵抑制藥（奧美拉唑）抑制壁細胞

h+-k+-atp酶，皆能抑制胃酸分泌而用于治療消化性潰瘍病。

2、毛果蕓香堿、毒扁豆堿、甘露醇和噻嗎洛爾都可以治療青光眼，這些藥物作用機制

不同，都有相同的藥理效應。

one、擬膽堿藥毛果蕓香堿：為m受體******直接興奮瞳孔括約肌上的m受體使瞳孔縮

��；

two、毒扁豆堿：為膽堿酯酶抑制劑，抑制膽堿酯酶活性，使乙酰膽堿堆積，作用于瞳

孔括約肌上的m受體，同樣引起瞳孔縮小。

這兩種藥使瞳孔縮小，虹膜拉向中心，根部變薄，前房角間隙變大，使房水回流通暢，

故能降低眼內(nèi)壓。

three、脫水藥甘露醇：通過迅速提高血漿滲透壓，促使組織間液水份向血漿轉移而產(chǎn)

生脫水作用，降低青光眼患者眼內(nèi)壓。

four、受體阻斷藥噻嗎洛爾能減少房水生成，治療青光眼，而無縮瞳和調(diào)節(jié)痙攣等不

良反應。

3、按作用于腎小管不同部位把利尿藥分為三類one、作用于髓袢升支粗段髓質部和皮質部的利尿藥

利尿強度最大：速尿、利尿酸等

易致水、電解質紊亂（含低血鉀癥）、耳毒性和胃腸道反應

two、作用于髓袢升支粗段皮質部的利尿藥

利尿強度中等：氫氯噻嗪

易致低血鉀癥、高尿酸血癥和高血糖癥；three、作用于遠曲小管和集合管的利尿藥

利尿作用較弱：螺內(nèi)酯、氨苯喋啶有拮抗醛固酮的保鈉排鉀作用

可引起高血鉀癥。

由此可見，屬于同一類型的利尿藥物，其作用部位、作用機制、利尿強度和不良反應大

致相同。4、青霉素的抗菌譜

“鏈葡螺放白肺炭（廉頗落荒白灰灘）”。

通過說戰(zhàn)國時期趙國名將廉頗詐敗誘敵“落荒”逃到“白灰灘”一舉殲敵的故事。包括溶血性鏈球菌、敏感的金葡菌、螺旋體、放線菌、白喉桿菌、肺炎球菌和炭疽桿菌

等。

5、鎮(zhèn)痛藥的主要藥物功效和副作用

“成癮嗎啡度冷丁，鎮(zhèn)痛鎮(zhèn)靜抑呼吸，鎮(zhèn)咳常用可待因，絞痛配伍阿托品�！�6、局麻藥：“普魯利多丁卡因，鈉流受阻麻神經(jīng)，穿透強度有差別，臨床使用防過敏�！�

7、頭孢菌素的名稱可記為：

坐林拉定安便，服刑夢多可羅，他的曲頌賽吾派頭，比吾痞。分別對應：

一代中的頭孢唑林、頭孢拉定、頭孢氨芐二代中的頭孢呋辛、頭孢孟多、頭孢克洛三代中的頭孢他定、頭孢曲松、頭孢噻烏、頭孢哌酮

四代中的頭孢吡烏、頭孢匹羅8、氯霉素的抗菌譜可記為：

老眼（昏花），（兒女）厭養(yǎng)，傷（心）寒（心）復傷（心）寒（心），你可知？分別指細菌性腦膜炎和腦膿腫、眼部感染、厭氧菌感染、傷寒和副傷寒、立克次體。

9、大發(fā)作：卡馬西平，苯妥英苯巴比妥林米酮小發(fā)作：乙琥胺10、阿托品化看擴瞳唇干舌燥面轉紅心率增快羅音失到此用藥減或停

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