學校傳染病防治工作匯報

學校傳染病防治工作匯報

我校歷來高度重視學校傳染病防治工作，加強領導，加大力度，積極貫徹落實《中華人民共和國傳染病防治法》和《學校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)，采取強有力的措施，認真做好學校傳染病防治工作。幾年來，我校沒有發(fā)生一起傳染病疫情事故，有效地保護了廣大師生的身心健康，維護了學校的安全穩(wěn)定。

一、高度重視，明確責任，加強傳染病防治工作領導

學校黨政領導能把師生的身心健康擺在重要位置。遵循國務院關于傳染病防控工作的24字方針“沉著應對、措施果斷、依靠科學、有效防止、加強合作、完善機制”，切實加強對學校傳染病防治工作的組織領導，建立健全組織機構，明確學校主要負責人是傳染病防治工作第一責任人，分管領導為傳染病防治管理人。結合實際，制訂、完善各項傳染病防治規(guī)章制度、應急預案和操作規(guī)程，把傳染病防治納入日常管理工作的重要內(nèi)容，擺上議事日程，定期研究，加強管理，加大對傳染病防治工作的投入。學校積極創(chuàng)造條件，在管理機制上下功夫，不斷完善學校傳染病防治工作責任制，細化、明確有關部門和人員的職責，層層簽訂傳染病防治工作責任書。嚴格執(zhí)行傳染病防治工作責任追究制度，將傳染病防治工作納入學校評估考核內(nèi)容，對在傳染病防治工作中成績突出的部室和個人給予表彰獎勵，對不能積極履行傳染病防治職責、違反傳染病防治管理規(guī)定的部室和人員，依據(jù)相關規(guī)定做出嚴肅處理。

二、廣泛宣傳教育，提高師生傳染病防治意識

學校將傳染病防治教育作為學生素質教育的一項重要內(nèi)容，充分利用課堂、班會、團隊活動、黑板報、手抄報、宣傳欄等方式開展形式多樣、學練結合的傳染病防治教育，積極推進傳染病防治知識進班級、進課堂、進頭腦、進家庭目標的實現(xiàn)，不斷增強學生自我防治能力，全面提高學生傳染病防治意識，有效預防傳染病的發(fā)生。

（一）保證傳染病防治教育的課時、師資和教材三落實每年九月，學校利用新生入學教育期間開設傳染病防治知識教育課程，制訂教學計劃，請印臺區(qū)疾控中心的劉曉芬進行授課；在每年冬季傳染病高發(fā)期進行傳染病防治知識講座，定期組織學生學習。對落實傳染病防治教育工作都能嚴格做到有安排、有落實、有檢查，防止掛空擋、走過場等現(xiàn)象的發(fā)生。

(二)組織豐富多彩的宣傳教育活動

在組織開展傳染病防治宣傳活動時，學校能著眼長遠，立足實際，充分考慮教育對象的認知能力、認識水平和認知習慣，注重宣傳教育形式、教育手段的多樣化，組織富有時代性、創(chuàng)新性、趣味性、生動性、參與性的宣傳活動，增強傳染病防治宣傳活動的吸引力和效果，不斷提高廣大師生學習傳染病防治知識積極性。

(三)充分利用校園廣播、互聯(lián)網(wǎng)、校報�？�等媒體，開辦固定傳染病防治宣傳欄目，形成強勢而穩(wěn)固的傳染病防治宣傳陣地

學校的圖書館、資料室都配備有傳染病防治圖文資料供師生借閱。還采用組織校園傳染病防治圖片巡展、傳染病防治漫畫展、舉辦傳染病防治專欄、黑板報等多種形式，開展傳染病防治宣傳教育活動，豐富師生傳染病防治知識，有效提高傳染病防治意識。

三、加強管理，嚴格落實學校傳染病防治各項規(guī)章制度學校的傳染病防治工作是一項十分復雜的社會工程，涉及面廣、工作艱巨，影響重大，按照《中華人民共和國傳染病防治法》和《學校衛(wèi)生工作條例管理規(guī)定》等法律法規(guī)要求，下大力氣，花真功夫，進一步加強傳染病防治管理工作。一方面，建立健全學校傳染病防治工作體系和各項傳染病防治管理制度；另一方面在外部條件一時還不夠完善的條件下，增強學校自身的責任意識，依靠本單位扎實工作，科學管理，彌補外部條件的不足，有效地預防和遏制學校傳染病的發(fā)生。

（一）強化管理，建立健全各項規(guī)章制度

為深入貫徹衛(wèi)生部關于《中華人民共和國傳染病防治法》，學校于201*年成立了以校長雷遼寧為組長的學校傳染病防治工作領導小組，先后出臺了《市五中傳染病報告制度》、《市五中傳染病防治措施》、《班級衛(wèi)生檢查標準及評比制度》，《衛(wèi)生輪流監(jiān)督崗》等十多項制度，還制定了《市五中公共衛(wèi)生安全防控工作預案》，強調(diào)學校傳染病防治工作的重要性和迫切性，進一步明確了各處室的各項職責和要求。

(二)每周開展環(huán)境衛(wèi)生自查工作，有效消除傳染病隱患學校教育處能堅持每周開展環(huán)境衛(wèi)生檢查工作，并且評分，每個年級三個選出環(huán)境衛(wèi)生優(yōu)秀班級并發(fā)放流動紅旗予以獎勵�？倓仗幵趲�所、花池、下水道放置滅鼠藥和殺滅蚊蠅的藥劑，并且做到病媒生消殺記錄和除“四害”工作記錄。

(三)建立健全學校傳染病防治組織

學校根據(jù)實際，建立了教育處、教學處、總務處部分干事組成的“六病”防治機構、除“四害”工作機構、傳染病防治工作機構，在加強自身管理的基礎上，能夠與當?shù)貍魅静》乐尾块T積極聯(lián)系，爭取他們對學校傳染病防治工作及傳染病防治培訓、宣傳教育等工作的指導、監(jiān)督，共同做好學校的傳染病防治工作。

四、為了有效預防學生傳染病的發(fā)生和傳播，配合印臺區(qū)疾控中心對學生進行體檢。

1、學校安排教育處每年9月末10初配合區(qū)疾控中心對學生進行體質檢查，并建立一人一卡。

2、今年5月配合區(qū)疾控中心對全校學生進行乙肝的接種工作，建立表冊，追蹤調(diào)查，同時又在10月份對部分學生進行了乙肝的加強接種。

3、配合區(qū)疾控中心對初一新生進行蛔蟲感染調(diào)查工作，可以有效的做好寄生蟲病的預防控制工作。

4、配合上級部門對在校學生的用眼健康做了大量的調(diào)查工作，為有效地保護學生用眼健康取得了第一手的資料。

幾年來，我校在傳染病防治管理中做了些工作，取得了較好的成效。但離上級的要求還有一定的差距：一是個別教職員工、班主任對傳染病防治的認識還不到位，有走過場的僥幸心理；二是學校的傳染病防治規(guī)章制度及傳染病防治應急預案有待于進一步完善。這些問題都不同程度影響了學校傳染病防治工作的發(fā)展，我們必須要認真總結經(jīng)驗，找出薄弱環(huán)節(jié)，加大工作力度，采取措施，進一步加強學校的傳染病防治工作為建設平安、和諧校園做出應有的貢獻。

銅川市第五中學

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學校傳染病防控工作總結

傳染病防治是一項長期而艱巨的工作，它直接影響到全校師生的工作、學習與健康，在上級防疫部門的領導下，由于全校師生的大力協(xié)作，我校從未發(fā)現(xiàn)疫情，而之所以取得這樣的好成績，我們主要做了以下幾方面的工作：1．建立健全的領導機構。成立了以王校長為組長，張主任為副組長的傳染病防治工作領導小組，負責督促學校傳染病防治工作的開展。

2．大力宣傳傳染病防治的重要性。青少年對各種傳染病來說都屬于易感人群，而且學校人員比較集中，稍為有所松懈，就很容易大面積的染上各種傳染病，學校的正常教學活動就會受阻。這樣不僅影響了師生的工作、學習；更重要的是影響了師生的身體健康。把這些道理給學生講清了，他們就會在平常的學習生活中，重視傳染病的防治。

3．加強傳染病防治知識的宣傳。在三月份的衛(wèi)生宣傳日中，根據(jù)上級防疫部門、教委的有關精神，狠抓了傳染病防治工作。我們利用各種宣傳工具，作了甲肝、乙肝、結核、流腦、乙腦的預防知識宣傳。并且在三月、九月的家長大會上，對家長也進行傳染病防治宣傳。

4．搞好校園環(huán)境衛(wèi)生、增強學生防病意識。我校每周進行一次全校性的大掃除，消除垃圾、污水、污物，實行垃圾袋裝化。每天利用課間，各班派學生對校園進行清掃，保持校園環(huán)境衛(wèi)生。不亂倒垃圾污物，不參與聚餐活動，不到馬路攤擔進食。學校在四月份、十月份，在全校范圍內(nèi)進行滅鼠、滅蠅，消滅了蚊蠅孳生地，切斷了疾病的傳播途徑。

5．搞好衛(wèi)生。督促人員進行身體檢查，經(jīng)常檢查教室的三防設施：紗門、紗窗、紗罩，經(jīng)常檢查衛(wèi)生，把握好病從口入關。

6．加強傳染病的管理。把學生中患有傳染病的學生進行登記并督促學生辦好休學手續(xù)，由其家長帶學生入院治療，以免傳染病在校園內(nèi)擴散，并同時做好教室消毒工作，消滅病菌的繁殖。

由于我校傳染病防治工作做得扎實、得力，因此我校傳染病防治工作得到了上級部門的表彰。今后我們將一如繼往繼續(xù)努力，把我校的傳染病防治工作做得更出色。

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