托班第一學(xué)期家長會計劃

海風(fēng)班第一學(xué)期家長會計劃一、介紹老師,并將班級計劃告知家長。

二、第一階段重點：與老師、同伴建立信任、親密、和諧的關(guān)系，逐步建立

集體歸屬感，順利實現(xiàn)家園過渡。

《教育指南》-----托班幼兒年齡1思維特點：（1）、“萬物有靈、萬物有情”即把周圍沒有生命、沒有意識的物體都看作是有生命、有感情的。（2）、想象和現(xiàn)實易混淆。（3）、屬于直覺形象思維，他們只對自己身邊的事物感興趣。對自己沒有親身經(jīng)歷的事物不感興趣。（4）、注意時間短，即使對感興趣的事物也不能保持長時間的、穩(wěn)定的注意。（5）、只能關(guān)注事物表面的，淺顯的，感性的特征。2、動作發(fā)展：

托班的孩子運動發(fā)展處于大肌肉發(fā)展階段，喜歡重復(fù)的做搭高積木類的游戲，動作常顯得笨拙可愛，而小肌肉（手指等）運動的能力則更弱。3、語言發(fā)展：

兩歲以后寶寶已能用語言表達自己的需要，愿望和詢問了，這時寶寶和成人的交注已是用語言伴隨動作和表情來進行了。4、情感發(fā)展：（1）、做錯了事會連忙認(rèn)錯“我是好孩子”，并對自己的行為有所約束。（2）、喜歡和比自己年齡大的兒童玩。由于不會自主的解決問題，和小朋友玩耍時經(jīng)常發(fā)生搶拿別人手中的東西，抓、咬、推小朋友的現(xiàn)象。三、分享關(guān)于分離焦慮的經(jīng)驗：

入園是幼兒初次離開父母獨立進入社會生活的開始。他將獨立面對陌生的環(huán)境、陌生的老師、陌生的同伴、陌生的生活習(xí)慣和要求，這時的恐懼是很正常的，我們家長應(yīng)該理解和關(guān)心。這對孩子、家長和老師都是非常艱難和痛苦的一時期。幼兒園組織相應(yīng)的活動：熟悉環(huán)境、快樂入園日等都是為了減少陌生感，幫助孩子盡快渡過這個艱難的時期。明確入園時間：7：45－9：00入園8：00早餐

四、公開幼兒活動資料，照片展示，介紹幼兒現(xiàn)已達到的情況，還需改進的情況。五、新生入園需要注意的問題。

1．堅持送幼兒來園。

2、盡量不早接。

3．家長早上起床后不要反復(fù)的叮囑孩子，不要將家長緊張的情緒帶給幼兒，

那樣會增加他的緊張，在孩子面前要放松開心。（叫起床的技巧）

4．家長送到老師手中后道聲再見（讓孩子知道家長即將要離開，減少突然

失蹤帶來的恐懼），然后離開，不要表現(xiàn)出依依不舍。（不能讓孩子獨自進班，一定要和教師交接）

5、堅持正面鼓勵，不反面暗示，如：“上幼兒園別哭”6．回家后：

①聊天（正面鼓勵原則）②分散注意③多喝水、少進食7．關(guān)于幼兒間的抓咬：

因2-3歲的孩子動作發(fā)展先于語言發(fā)展，在家時家長處處讓著他，即使時與同伴相處時也有家長在旁守著，所以孩子沒有機會表現(xiàn)出一些問題。一方面老師會盡心看護，在活動的安排和玩具材料的投放上都會考慮，盡量避免抓咬情況；另一方面我們的教育目標(biāo)就是要逐步的教會孩子如何正確的與同伴相處、與人相處、與周圍環(huán)境和諧共存。（這個年齡段的幼兒還不會交往，他們之間的打鬧是無意識的，認(rèn)為這是在與同伴交往，因為他們沒有評判對錯的自我意識，所以出現(xiàn)問題也是很好的教育契機，老師會把我這個機會教育孩子這是不可以的，應(yīng)該怎么做，家長也要這么教育孩子，出現(xiàn)問題不要指責(zé)大罵，以教育為主）萬一出現(xiàn)問題，我們先在這給家長道個歉，首先是我們照顧不周。家長有意見、心疼，我們都能理解，但希望家長諒解，相信我們能很好的處理，幼兒園的問題，家長有意見直接找班上老師，希望家長間別發(fā)生矛盾。五、需要家長做的準(zhǔn)備：

1．幼兒力所能及的事情請鼓勵孩子自己動手，如：提褲子、穿鞋，擦鼻涕

等。

2．不穿系帶鞋，穿松緊褲，不帶危險物品來園。3．堅持每周給幼兒剪指甲

4．幼兒帶入園的物品最好寫名字。

5．每名幼兒可以帶一樣玩具來幼兒園，中午放書包里給他們帶回去。

6、家園聯(lián)系冊最好要寫，可以使家長了解幼兒在家庭中的表現(xiàn)表揚，進步、

不足等，表揚個別寫得好的家長：杭杭媽、樂樂爸、昕昕媽等。

7、每周教的兒歌要回家復(fù)習(xí)，家園共同教育。六、請家長代表發(fā)言。七、對家長的要求：

1．在園服飾整潔、舉止文明、使用禮貌用語，做幼兒的表率。2．早上入園、離園時不和老師攀談。3．家長最好不要入教室，以免影響幼兒情緒。4．通知欄、家長園地、生活情況表七、介紹半日活動，提出要求八、公布班級、教師電話九、歡迎家長們提出問題。

問題一：-----------------------------------------------------------------------------------------

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-----------------------------------------------------------------------------------------問題二：

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九、歡迎家長們提出問題。

問題一：-----------------------------------------------------------------------------------------

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-----------------------------------------------------------------------------------------問題二：

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擴展閱讀：小班第一學(xué)期家長會計劃

201*學(xué)年度第一學(xué)期家長會計劃

家長會計劃

小XX班

會議時間：20XX年X月X日(星期X)會議地點：小XX班教室參與對象：帶班教師全體家長會議過程：

一、幼兒在園情況：

本學(xué)期我班幼兒共有21人，其中男孩8人，女孩14人，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生，其中上海孩子有14人，其中外地孩子有8人。在新生的家訪過程中我們了解到：在我班共有3位幼兒上過托兒所，對集體生活有了一定的經(jīng)驗，生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，這些幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境。另外18位幼兒從未接觸過集體生活，幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較上過托兒所的幼兒就有一定差距。對于多數(shù)孩子來說，上幼兒園是他們第一次離開父母進入集體生活，到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時間地生活，很自然地會產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng)。在這一時期，許多的孩子會因主要撫養(yǎng)者的離開而產(chǎn)生緊張不安的情緒，這是他們對新生活暫時的不適應(yīng)，適度的分離焦慮是正常的。因為幼兒的年紀(jì)小，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，平時在家長輩寵愛有加，很多事情都一手包辦，如：在幼兒吃飯的時候幫助進餐；幼兒玩具玩好后由家長整理；幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機會，而且還造成幼兒依賴性強、生活技能欠缺。同時現(xiàn)在的幼兒大多是獨生子女，平時缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往，從而造成幼兒交往技能的缺乏。如：個別幼兒在與他人進行交往時會出現(xiàn)膽怯、害羞、躲避的反應(yīng)，也有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時有霸道、自私、自控能力差的現(xiàn)象。

二、向家長介紹孩子在園一日活動情況：1．幼兒一日活動作息時間表介紹。

2．幼兒園的課程結(jié)構(gòu)是以一日活動的形式展開，具體分為運動、生活、學(xué)習(xí)、游戲四種形式。我們參照幼兒園保教質(zhì)量評定指南，確定了小班幼兒發(fā)展要求：

運動：

目標(biāo):對體育運動感興趣，嘗試用各種材料和器械活動身體，學(xué)習(xí)基本的運動方法。我們將在保障孩子安全的前提下嘗試運用不同的器材進行運動：如墊子、鉆圈、踩水車、滑滑梯等不同器材讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)行前跳、變化跑、在障礙物中來回鉆動等運動的基本方法，從而發(fā)展幼兒跳、跑、鉆等技能。

生活：

目標(biāo)：愿意嘗試自己的事情自己做，逐步養(yǎng)成良好地生活習(xí)慣。

包括：生活自理、生活常識、交往禮儀、自我保護、環(huán)境衛(wèi)生、生活規(guī)則等方面。在小班生活是最第一位的，良好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成將是孩子受益終身。我們現(xiàn)在小班的生活主要讓孩子自己能做的事情自己做，如：自己吃飯、自己洗手、自己穿脫衣服、自己主201*學(xué)年度第一學(xué)期家長會計劃

動入廁等，同時要求飯前便后要洗手、幼兒吃飯要保持安靜，這樣就養(yǎng)成了良好的用餐習(xí)慣。日常生活中我們要求孩子玩好的玩具放回到原處，保持教室內(nèi)整齊。

學(xué)習(xí)：

目標(biāo):通過學(xué)習(xí)活動激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，探索的愿望，積累并拓展經(jīng)驗，培養(yǎng)認(rèn)知、語言等各方面能力。

這里主要指集體教學(xué)活動，包括利用園內(nèi)外各種資源組織的學(xué)習(xí)活動。我們將通過不同的教學(xué)活動形式鼓勵孩子積極探索，同時讓孩子知道怎樣主動求助，如衣服不會脫，可以說：請誰幫幫忙。家長也要給孩子一定的空間、時間，給他們學(xué)習(xí)、操作、探求的機會。不要聽到“我不會”，馬上就去幫忙。

游戲：

（1）角色游戲：娃娃家、小醫(yī)生、小超市、公共汽車。

目的：通過游戲?qū)W習(xí)一些生活經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒交往能力和語言表達能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

愛模仿是三歲孩子最喜歡的游戲，也是當(dāng)前孩子模仿中學(xué)習(xí)的一種重要方式，通過模仿讓孩子習(xí)得良好的規(guī)則。如：娃娃家、點心店、公共汽車等。

（2）個別化區(qū)角：根據(jù)孩子的不同需要，提供相應(yīng)的美工、語言、表演、生活、智力等不同的個別化學(xué)習(xí)的材料，滿足孩子不同層次發(fā)展的需要。

它的特點是有一定的層次性，滿足個體探索的需要，是對集體教學(xué)的補充。

三、本學(xué)期保教目標(biāo)：

根據(jù)規(guī)程要求，結(jié)合《綱要》，并按照本班的實際情況，本學(xué)期主要讓幼兒適應(yīng)新的環(huán)境和集體生活、對幼兒進行基本的生活自理能力和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，寓教于樂開展各種主題活動，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使幼兒健康茁壯地成長。

1．能逐漸適應(yīng)集體生活，對幼兒園產(chǎn)生安全感，情緒穩(wěn)定。

2．有獨立做事的愿望，學(xué)習(xí)正確洗手、穿脫衣褲，會自己用小勺進餐，能吃完自己的一份飯菜，安靜午睡。

3．知道遵守集體生活中的基本規(guī)則，能接受成人的建議和指示。4．了解身體主要部位的簡單功能，比較自己與他人的不同。5．能在成人的啟發(fā)下幫助他人，認(rèn)識別人的想法和情感。

6．愿意與同伴一起玩，體驗與老師，同伴共處的快樂。愿意和老師一起做操，體驗做操的樂趣，能夠排隊做操。

7．愿意參加多種活動，知道收拾和整理，物歸原處。8．愛護玩具和物品，愿意與同伴共同使用材料和玩具。

9．學(xué)習(xí)模仿操，在走、跑、跳等活動中，嘗試學(xué)用各種材料和器械活動身體，提高動作的協(xié)調(diào)性，對體育活動感興趣。

10．避開生活中的危險，自我保護，遇到意外能尋求幫助。11．學(xué)說普通話，能傾聽別人說話，大膽用語言與人交流。

四、各月保教工作重點提示：九月份：

1.主題活動：《小寶寶》《娃娃家》。201*學(xué)年度第一學(xué)期家長會計劃

2.做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，幫助寶寶熟悉班級布局。3．盡快建立班級常規(guī)，開展有序的一日活動。4．創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，豐富游戲材料。5．召開新學(xué)期家長會，組織家委會。6.國慶節(jié)主題活動。7．新授廣播操、律動。8．好寶寶評選。十月份：

1.主題活動：《小兔乖乖》。3.向家長開放半日活動（10.13）。

4.師生共同參與了解我們周圍植物的生長與變化。并在教室的自然角里提供各種植物讓孩子觀察，開展自然角評比。

5.幼兒外出秋游。6．好寶寶評選。十一月份：

1.主題活動：《蘋果和橘子》。2．秋季親子運動會。3.觀察秋天活動。4．好寶寶評選。十二月份：

1.通過主題活動：《小醫(yī)生》，通過角色扮演了解醫(yī)生職業(yè)。2．向家長開放半日活動（12.1）。3．我長大一歲的主題活動。4．元旦迎新年活動。5．好寶寶評選。一月份：

1.主題活動：《不怕冷》2.好寶寶評選。3.寒假工作

五、新學(xué)期家長需要配合的方面

1．我們會在幼兒離園時與您交流幼兒各方面的表現(xiàn)，希望幼兒堅持天天來園，如果有特殊情況請?zhí)崆罢埣�，要求在每天上�?:00點前告知請假的原因，幼兒園電話：XXXXXXXX

2．請補充完整家長的聯(lián)系電話，標(biāo)明第一聯(lián)系人，我們會加你為飛信好友，以便及時進行家園聯(lián)系和溝通。電話、地址如變更應(yīng)及時與老師講。

3．每月的主題活動是由教師和幼兒一起完成的，我們會請家長給予一定的幫助（比如帶一些與主題內(nèi)容有關(guān)的物品），家園共同培養(yǎng)幼兒，不斷進步發(fā)展。

4．本學(xué)期我們將根據(jù)小班孩子的年齡特點重點培養(yǎng)他們的自理能力，在家也希望家長讓孩子獨立吃飯、自己穿脫衣服、鞋子等，養(yǎng)成獨立睡覺的好習(xí)慣。另外請家長在幼兒來園的第一個月幫幼兒準(zhǔn)備干凈的褲子和襪子，以便及時跟換。

5．從十月開始，我們將在每兩個月一次開展“向家長開放半日活動”，希望家長積極參加聽課活動。另外每學(xué)期有親子活動，到時候我們會提前通知，到時候請家長積極參與。201*學(xué)年度第一學(xué)期家長會計劃

6.我們將為每位幼兒制作一份“寶寶成長錄”，記錄幼兒的成長軌跡，請您一起配合寫好相關(guān)內(nèi)容，共同見證孩子每一次進步。我們會統(tǒng)一購買插頁文件夾，希望家長也能為孩子做一份獨具特色的“手冊封面”。

7．每月的1-2日是收管理費的日子，希望您能提前將每月所需費用提前打到銀行卡中。8．希望家長在幼兒園里，自覺地不抽香煙，來園接送孩子時，希望家長穿戴整齊，給幼兒潛移默化的榜樣教育。

9．幼兒每天在8:008:30前來園，第一個月下午3點半接孩子，從下個月10月份開始恢復(fù)到下午4:00點接孩子，請家長合理安排時間，另外下學(xué)期請家長獨自讓幼兒進園。

10.為保證孩子的出入安全，在接孩子時請主動出示接送卡。

11．我們教室將開辟自然角，請家長給孩子帶一些容易飼養(yǎng)并且安全的植物和小動物，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛。

12．幼兒如身體不適，必須中午在幼兒園服藥，請帶好病歷卡和藥品，晨間時在保健老師那里登記清服藥的時間、劑量，填寫委托書，保健老師將及時給幼兒服用。

13．幼兒有什么特殊情況（疾病、嗜好、忌口等）要第一時間與我們聯(lián)系，幼兒及家長患傳染病時，應(yīng)及時通報幼兒園，做好隔離工作。

14．為了孩子的健康、安全，請家長不帶讓幼兒帶危險物品及貴重物品來園。15．平時幼兒穿的衣褲鞋子要合適，方便幼兒穿脫，還要穿好內(nèi)褲。在家里要囑咐孩子不要憋便，有事情要跟老師說，請老師幫忙。（衣褲、鞋子的要求：男孩：褲洞要開得大，不裝拉鏈；女孩：襠不要太短，橡皮筋腰頭，系鞋帶的鞋子最好不穿，不穿拖鞋）。

16．遇到幼兒之間發(fā)生矛盾、糾紛時，家長應(yīng)采取正確的方法引導(dǎo)、教育或向老師反映，恰當(dāng)解決，不得訓(xùn)斥、恐嚇任何一方兒童，以確保兒童身心健康。

17．注意幼兒的個人衛(wèi)生，經(jīng)常為幼兒剪指甲，以免發(fā)生危險。手鏈、手環(huán)、項鏈等物品盡量不要佩戴來園，以防止幼兒吮吸造成細(xì)菌感染。

18．放學(xué)時接孩子的家長和孩子手拉手走出幼兒園，切勿讓孩子追逐奔跑，以免發(fā)生意外傷害。

19．如果今后我們在工作中有什么不到之處，我們衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出建議，我們將盡量改進，共同探討教育幼兒的方法，避免產(chǎn)生不必要的誤會。

20．為了孩子更快更好的適應(yīng)集體生活，我們會多以鼓勵和表揚為主，希望您方便的話帶些五角星小貼紙，以激勵孩子。通過本周的努力，孩子們除晨間有些許哭鬧外，基本能穩(wěn)定自己的情緒參加集體的活動，請帶些小零食，一來加速常規(guī)的培養(yǎng)，二來也讓幼兒盡快養(yǎng)成“與人分享”的習(xí)慣。

21．在小班的自由活動中，還是以玩玩具為主，下周起，可帶一樣孩子喜歡的玩具，注意不要帶尖銳鋒利的玩具，以便在自由活動中讓幼兒學(xué)會更好的與其他孩子相處。

總之我們老師會盡最大的努力把孩子教育好、照顧好。同時也需要在您的鼎力支持下，讓我們家園攜手，共同促進孩子的健康發(fā)展。我們將更加努力工作，不負(fù)重托。平時有什么想法或意見請您及時跟我們交流、溝通。再次謝謝你們的積極參與。

201*．

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