201*201*學(xué)年上學(xué)期數(shù)學(xué)組工作總結(jié)

201*～201*學(xué)年上學(xué)期數(shù)學(xué)組工作總結(jié)

組長(zhǎng)：連智勇

短暫而又充實(shí)的一學(xué)期即將過(guò)去了，一學(xué)期來(lái)本組25位教師緊密地團(tuán)結(jié)在一起，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，以教務(wù)處的學(xué)期工作計(jì)劃為思想宗旨，以開(kāi)展“有效教學(xué)”的研究與實(shí)踐為指導(dǎo)，推動(dòng)我校素質(zhì)教育的向前發(fā)展，著力開(kāi)展以校為本的研究活動(dòng),促進(jìn)教師的有效教學(xué)和學(xué)生有效學(xué)習(xí)的策略與方法的轉(zhuǎn)變。探討提高課堂教學(xué)效益的多種途徑，全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量，提倡嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)。在學(xué)校及教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，按期初制定好的計(jì)劃有條不紊地開(kāi)展工作，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、在思想道德方面

1、組織全給教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《末成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，要求全組教師，要學(xué)法，知法，懂法，用法，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，人人爭(zhēng)做守法的好公民、好老師。（有關(guān)法律、法規(guī)掛在“平山數(shù)學(xué)家園”）。

2、借簽定《平山中學(xué)教師師德承諾書(shū)》的契機(jī)，組織認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。全組老師都能做到熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)教育事業(yè)；遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教；愛(ài)崗敬業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，業(yè)務(wù)優(yōu)良；熱愛(ài)學(xué)生，言傳身教；尊重家長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作；情操高尚，為人師表；謙潔從教，樂(lè)于奉獻(xiàn)。人人努力做一個(gè)讓社會(huì)認(rèn)可、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生喜歡的教師。

3、組內(nèi)教師人人服從學(xué)校的工作安排，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，按規(guī)定辦事，沒(méi)有出現(xiàn)違規(guī)違章現(xiàn)象。

4、組內(nèi)教師都能配合班主任、年段長(zhǎng)，按教務(wù)處、德育處的安排，開(kāi)拓創(chuàng)新，不折不扣地完成教育教學(xué)任務(wù)。

二、在常規(guī)工作方面

5、教研組、備課組及教師在期初都能認(rèn)真按學(xué)校的要求及各位教師自己各自不同的工作任務(wù)、要求和特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制訂好本學(xué)期的工作計(jì)劃，在期末也能就一學(xué)期來(lái)工作的開(kāi)展情總寫(xiě)好總結(jié)，并按要求繳交到學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)辦公平臺(tái)。6、教研活動(dòng)能做到定時(shí)間（每周三下午2：00-4：00），定地點(diǎn)（開(kāi)課在相關(guān)教室，討論集中在圖書(shū)樓各功能室），每次教研都有主題發(fā)言，記錄完整。并及時(shí)繳交到教務(wù)處。具體見(jiàn)下表：序號(hào)1時(shí)間9月2日29月9日3主要主題發(fā)言人地點(diǎn)五樓會(huì)議室1、傳達(dá)布置本學(xué)期教研工作精神及工作安排連智勇2、布置科技文化藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)相關(guān)事宜1、明廷海公開(kāi)課《等差數(shù)列的前n項(xiàng)和》2、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》明廷海許映紅黃彩霞高中教室五樓會(huì)議室初中教室五樓會(huì)議室初中教室五樓會(huì)議室初中教室五樓會(huì)議室初中教室五樓會(huì)議室初中教室五樓會(huì)議室高中教室五樓會(huì)議室報(bào)告廳二9、161、黃彩霞公開(kāi)課《同底數(shù)冪的除法》2、專題《優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師一定要知道的幾件事》連智勇49、231、許映紅公開(kāi)課《單項(xiàng)式除以單項(xiàng)式》2、專題：《概念教學(xué)》59、301、王美珍公開(kāi)課《相似圖形的性質(zhì)》2、專題：《高中課標(biāo)課程的教與考的思考》610、14710、21810、28911、181011、25111、陳雅華公開(kāi)課《相似圖形的性質(zhì)》2、專題：《杜郎口中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式》1、公開(kāi)課《相似三角形的性質(zhì)》2、專題《杜郎口中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例》1、公開(kāi)課《方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)》2、專題：如何提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性1、期中考質(zhì)量分析2、專題：杜郎口中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)錄相課1、公開(kāi)課《基本不等式及其應(yīng)用》2、科技文化藝術(shù)節(jié)落實(shí)情況許映紅謝立炳王美珍蔡志提陳雅華連智勇施桂英陳雅華連智勇林婉瑜各備課組長(zhǎng)連智勇陳秀陽(yáng)各備課組長(zhǎng)王錦珠全組教師高中教室德育處高中教室德育處12、21、公開(kāi)課《平行關(guān)系的平行與判定》2、杜郎口學(xué)習(xí)心得與討論1212、91、公開(kāi)課《雙曲線》2、專題：初三質(zhì)量分析會(huì)精神傳達(dá)葉珊妮王美珍林金燦連智勇蔡志提連智勇郭蘭招陳秀陽(yáng)王小琳各備課組長(zhǎng)各教師高中教室德育處高中教室德育處高中教室報(bào)告廳二高中教室德育處高中教室德育處六樓機(jī)房1312、161、公開(kāi)課《遞推數(shù)列求通項(xiàng)》2、專題：《手持技術(shù)與中學(xué)課程的整合》1、公開(kāi)課《直線的點(diǎn)斜式方程》2、專題：“平山數(shù)學(xué)家園”欄目的設(shè)置1、公開(kāi)課《直線與圓錐曲線的綜合應(yīng)用》2、專題：高考命題研究研討會(huì)精神傳達(dá)1412、231512、3016元、61、公開(kāi)課《圓的標(biāo)準(zhǔn)方程》2、專題：科技文化節(jié)成果匯報(bào)17元、131、“平山數(shù)學(xué)家園”使用練習(xí)2、專題：上傳本學(xué)期教學(xué)資料1、商討期末復(fù)習(xí)事宜2、專題：《名師因何而名》1、討論評(píng)卷與質(zhì)量分析的安排18元、20各備課組林金燦各備課組長(zhǎng)德育處19元、27德育處2、專題：《初中數(shù)學(xué)學(xué)困生成因分析及預(yù)防》施桂英各備課組長(zhǎng)德育處20元、1、期末考質(zhì)量分析與交流312、專題：《數(shù)學(xué)教學(xué)的內(nèi)容選擇和實(shí)施策略》明廷海7、組內(nèi)教師都能做到認(rèn)真研讀課標(biāo)、教材，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，接有效教學(xué)的要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，編寫(xiě)好每一節(jié)課的教案。在教務(wù)處的突擊檢查中，反應(yīng)良好，特別是蔡志提和連智勇兩位教師的優(yōu)秀教案還被教務(wù)處點(diǎn)名表?yè)P(yáng)。

8、組內(nèi)教師授課情況良好，用業(yè)布置與批改的情況，在教務(wù)的常規(guī)檢查中，受到了肯定和表?yè)P(yáng)。

9、本學(xué)期本組教師互相聽(tīng)課、評(píng)課的熱情高漲，統(tǒng)一組織的公開(kāi)課就有十四節(jié)之多（詳見(jiàn)上表），課后各教師都能認(rèn)真撰寫(xiě)評(píng)課意見(jiàn)，并發(fā)表在曬課網(wǎng)上。本學(xué)期本組教師共有213人次評(píng)課記錄，遙遙領(lǐng)先于其它教研組。10、在期中、期末命題及統(tǒng)一考試中，均能到到學(xué)校的要求，即未出現(xiàn)及格率、平均分過(guò)低或過(guò)高的情況，特別是高一年數(shù)學(xué)科在泉州市統(tǒng)一命題考試中表現(xiàn)更為突出，是唯一一科在校期中考后在教師會(huì)上受到校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)的科目。

11、在大型活動(dòng)都能積極參與，認(rèn)真組織并按要求完成。每月一期的版報(bào)都保質(zhì)保量按時(shí)完成，科技文化藝術(shù)節(jié)中各備課組能充分地發(fā)揮老師的智慧，認(rèn)真組織實(shí)施，并取得良好的成果，還能全組組織集中展示。

12、按照主管部門(mén)要求，組織教師和學(xué)生參加比賽或活動(dòng)，組織了高三年的學(xué)生15名學(xué)生參加全國(guó)數(shù)學(xué)聯(lián)賽，高一年和初三年備課組都在積極為下學(xué)期的數(shù)學(xué)競(jìng)賽做準(zhǔn)備。

13、組內(nèi)人人參與學(xué)校網(wǎng)絡(luò)辦公平臺(tái)資源庫(kù)建設(shè)，本組本學(xué)期組建了“平山數(shù)學(xué)家圓”（網(wǎng)址：http//:91/），在資源的建設(shè)方面。繼歷史組和體育組之后，也走到了學(xué)校教研組的前列，為本組有效地收集、保管和利用學(xué)科資源提供了一個(gè)平臺(tái)。為實(shí)現(xiàn)更有效地教學(xué)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的精神提供了更利。

14、全組教師均能使用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學(xué)，并取得了良好的效果，這在公開(kāi)課教學(xué)中得到了充分的體現(xiàn)，但由于初中教室還沒(méi)安裝此設(shè)備，所以初中教師在課堂教學(xué)中還比較少使用。

15、本組是個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，組內(nèi)結(jié)成“一幫一”對(duì)子，是個(gè)老傳統(tǒng)，這學(xué)期也不例外，但有所創(chuàng)新，25位教師根據(jù)實(shí)際情況組成了9個(gè)協(xié)作組，共同協(xié)作學(xué)習(xí)，共同提高。具體如下表

協(xié)作組第一組第二組第三組第四組第五組第六組第七組第八組第九組三、在專業(yè)成長(zhǎng)方面

成員1李云飛陳雅華鄭見(jiàn)文蔡志堤趙歡蘭連智勇葉珊妮林婉瑜陳秀陽(yáng)成員2李一萍施桂英黃彩霞尤長(zhǎng)盤(pán)吳輝集王小琳蔡綿綿明廷海林金燦成員3許嘉興王美珍許映紅郭蘭招王錦珠16、組內(nèi)所有教師都具有相應(yīng)的專業(yè)資格，普通話等級(jí)和計(jì)算機(jī)等級(jí)都達(dá)標(biāo)。17、積極開(kāi)展課題研究和校本教研活動(dòng)，收集積累資料為撰寫(xiě)論文或校本教研文章做準(zhǔn)備。

18根據(jù)學(xué)校要求，積極開(kāi)展示范課（七節(jié)）和研討課（七節(jié)）的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。19、組內(nèi)教師積極參加學(xué)校各種校內(nèi)外培訓(xùn)活動(dòng)。連智勇、陳秀陽(yáng)、林婉瑜、蔡志提、林金燦、何奎祥及王美珍等老師本學(xué)期共17人次參加各類(lèi)各級(jí)各種研討會(huì)和質(zhì)量分析。另高三年全體教師參參加一次視頻研討會(huì)和一次模擬試卷評(píng)選活動(dòng)。

組織全組教師認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式，學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例，觀看杜郎口中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂錄相，每位教師都能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，暢談心得體會(huì)（已整理并打印上交教務(wù)處），努力探討有效教學(xué)的途徑和方法。

20、組內(nèi)教師積極參加校際交流活動(dòng)。鄭見(jiàn)文、陳秀陽(yáng)、明廷海，蔡志提及施桂英等老師共七人次外出參加校際聽(tīng)課評(píng)課等交流活動(dòng)。

四、在團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面

本組24位教師在教研教學(xué)中能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作。1、本學(xué)期照了第一張數(shù)學(xué)組“全家�！保�2、組織探視、慰問(wèn)了綿綿老師及尤長(zhǎng)盤(pán)、袁小林家共三位生小孩的家屬；3、組織了兩次自費(fèi)的聚餐活動(dòng)。聯(lián)系了全組教師的感情，使大家的關(guān)系更融洽，更和諧。更有利于數(shù)學(xué)組開(kāi)展各項(xiàng)工作，形成更強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。

二O一O年元月二十五日

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201*201*年度上學(xué)期期末高三數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)

在全體高三數(shù)學(xué)組老師的共同努力下，我們圓滿完成本學(xué)期的教育、教學(xué)，也取得了一些成績(jī)，例如，統(tǒng)考成績(jī)和區(qū)前一名在大幅度縮小，理科數(shù)學(xué)名次提前了一名等，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、制定切實(shí)可行的計(jì)劃并且一定要按照計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃的安排進(jìn)行復(fù)習(xí).俗話說(shuō);凡事不預(yù)而不立.我說(shuō)的切實(shí)可行的意思是計(jì)劃要細(xì)致,具體,嚴(yán)格.一定要遵循計(jì)劃的安排走.大家知道高三的復(fù)習(xí),其實(shí)不止我們數(shù)學(xué)這一科其他的學(xué)科也在內(nèi),都是時(shí)間緊任務(wù)重,要在有限的時(shí)間完成可以說(shuō)是無(wú)限的復(fù)習(xí)內(nèi)容,不精心作以安排,在復(fù)習(xí)中勢(shì)必出現(xiàn)忙亂的現(xiàn)象,也會(huì)容易出現(xiàn)顧此失彼的后果.

在開(kāi)學(xué)伊始,我們?nèi)�組高三數(shù)學(xué)組老師就制定出一份時(shí)間上、具體到每章每節(jié)要用多少課時(shí)的不至于流于形式的嚴(yán)格計(jì)劃,在計(jì)劃中不但要考慮教學(xué)內(nèi)容的多少還要考慮在高考中占有的比重,更要顧及哪些內(nèi)容是我們值得付出時(shí)間和精力的,等等一系列因素.使得大家在時(shí)間上有了緊迫感,使得我們的教學(xué)內(nèi)容更加有效率,使得我們更能發(fā)揮積極性去充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生.

二、認(rèn)真研究考試大綱,重視基礎(chǔ),注重?cái)?shù)學(xué)學(xué)科的思想滲透,強(qiáng)化能力的培養(yǎng).給學(xué)生科學(xué)合理適于接受的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)建議.

一年一度的《考試大綱》反映了命題的方向，作為我本人哪一年擔(dān)任高三課,我都會(huì)研讀考綱，這樣不但可以從宏觀上掌握考試內(nèi)容，做到復(fù)習(xí)不超綱；而且可以從微觀上細(xì)心推敲對(duì)眾多考點(diǎn)的不同要求，分清哪些內(nèi)容只要一般理解，哪些內(nèi)容應(yīng)重點(diǎn)掌握，哪些知識(shí)又要求靈活運(yùn)用和綜合運(yùn)用。復(fù)習(xí)中，要結(jié)合課本，對(duì)照《考試大綱》把知識(shí)點(diǎn)從整體上再理一遍，既有橫向串聯(lián)，又有縱向并聯(lián)。在教學(xué)中我也大膽的指導(dǎo)和建議老師們,力爭(zhēng)不要做太多無(wú)用功,有些內(nèi)容就得敢于大膽的取舍,因?yàn)轭}永遠(yuǎn)是講不完也是做不完的,在時(shí)間緊張的情況下,我們一方面要穩(wěn)住陣腳,一方面又不要給學(xué)生帶來(lái)急躁的情緒.

從今年的《考試大綱》看，總體要求保持平穩(wěn)，并在平穩(wěn)過(guò)渡當(dāng)中強(qiáng)調(diào)了試題設(shè)計(jì)的創(chuàng)新程度。大綱要求試題難度更加符合教學(xué)的實(shí)際與高中學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際水平。特別值得關(guān)注的是，三角函數(shù)、立體幾何兩個(gè)模塊的具體要求明顯地降低了。三角函數(shù)知識(shí)作為解題的工具，沒(méi)必要學(xué)習(xí)得那么深、那么難。在立體幾何的備考方面，考生一般有求難的趨向，這顯然也是不必要的。

因此，在復(fù)習(xí)中，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和提高，加強(qiáng)各知識(shí)板塊間的聯(lián)系和綜合，加強(qiáng)通性通法的總結(jié)和運(yùn)用，重視教材，狠抓基礎(chǔ)是根本；立足中低檔，降低重心是策略；過(guò)程中發(fā)展能力，提高素質(zhì)是核心。記得在開(kāi)學(xué)初的大教研中,我們數(shù)學(xué)的所有老師展開(kāi)了對(duì)各年高考試題的研討,大家的一致意見(jiàn)就是狠抓基礎(chǔ),立足中檔題。在復(fù)習(xí)過(guò)程中我們經(jīng)常提醒學(xué)生多回顧課本、成立學(xué)習(xí)筆記和糾錯(cuò)本，濃縮所學(xué)知識(shí)，熟練掌握解題方法，加快解題速度，縮短遺忘周期，達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固提高的效果，以提高知識(shí)與能力的綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性為重點(diǎn)。比如開(kāi)始復(fù)習(xí)的內(nèi)容是高考中的重中之重,學(xué)生已經(jīng)扔了兩年的時(shí)間,而且是最抽象的剛上高中時(shí)掌握的就很最薄弱.這樣我們就充分調(diào)動(dòng)學(xué)生立足課本,瀏覽以前的課堂筆記,激活所有數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn),既給了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間也為學(xué)生樹(shù)立了備戰(zhàn)高考的信心.

以重點(diǎn)知識(shí)再?gòu)?fù)習(xí)為主，高三這一年的復(fù)習(xí)備考中我們一直采取段段清,緊緊跟的原則,所謂段段清就是復(fù)習(xí)完一個(gè)章節(jié)即時(shí)考查,力求不留知識(shí)死角,使得基礎(chǔ)復(fù)習(xí)更完備,知識(shí)脈絡(luò)更清晰,所謂緊緊跟就是復(fù)習(xí)完這一章再連同前面復(fù)習(xí)的所有的內(nèi)容一起再考一次,及時(shí)的鞏固縮短了遺忘周期.在集體教研選擇教學(xué)題目時(shí)尤其注重：(1)強(qiáng)調(diào)知識(shí)的綜合性及不同章節(jié)的內(nèi)在聯(lián)系；(2)不斷滲透重要的數(shù)學(xué)思想與方法。如：函數(shù)與方程的思想方法；數(shù)形結(jié)合的思想方法；分類(lèi)討論的思想方法；轉(zhuǎn)化與劃歸的思想方法；運(yùn)動(dòng)與變換的思想方法等不斷在復(fù)習(xí)過(guò)程中滲透；(3)強(qiáng)化數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，體現(xiàn)多一點(diǎn)想，少一點(diǎn)算或不急于算。也就是我們?cè)��?jīng)說(shuō)的:磨刀不費(fèi)砍材功.(4)反思解答問(wèn)題時(shí)的開(kāi)竅點(diǎn)，優(yōu)化解題時(shí)思維線路，熟練解答問(wèn)題的通性通法，強(qiáng)化解答綜合性數(shù)學(xué)高考試題的一般思維模式，就能不斷提高綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.在二輪復(fù)習(xí)過(guò)程中,我們基本采用了以學(xué)生為主體的練講結(jié)合,把所有的題目都讓學(xué)生獨(dú)立的完成,然后有老師點(diǎn)評(píng),點(diǎn)播.達(dá)到精講精練的目的.也使學(xué)生不在題海中泛濫,而是在規(guī)律和方法中尋求觸類(lèi)旁通,舉一反三,游刃有余的學(xué)習(xí)境界.三、精誠(chéng)合作,互相學(xué)習(xí),和諧共建,奮戰(zhàn)高考.

由于工作的安排,我本人擔(dān)任理科班的教學(xué),進(jìn)度往往和文科不能保持一致,這樣在復(fù)習(xí)材料的準(zhǔn)備上,就要靠大家.在這里我們組里從來(lái)沒(méi)有因?yàn)槲也荒芗皶r(shí)準(zhǔn)備材料而計(jì)較過(guò),有了什么想法,有了什么建議,教研時(shí)出現(xiàn)了什么點(diǎn)子,事后大家都能主動(dòng)積極的查找材料。四、一些比較好的做法：

1、每周小測(cè)至少一次；2、每月或每單元須大測(cè)；

3、每周假期作業(yè)發(fā)滾動(dòng)試題一份；4、強(qiáng)調(diào)先練后講，及時(shí)訂正。

緊張而繁重的高三復(fù)習(xí)備考還沒(méi)有畫(huà)上了句號(hào),我們還須在奮戰(zhàn)的大潮中一起披風(fēng)展浪,一起持舵前行,盡管我們不能成為最領(lǐng)先的弄潮兒,但因?yàn)槲覀冊(cè)诒M心,我們更在盡力,我們可以自豪的說(shuō);我們無(wú)悔.

全體高三數(shù)學(xué)組老師

201*、1、

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