藥學(xué)院實習(xí)手冊

徐醫(yī)藥學(xué)院藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)成績表

此頁有帶教教師填寫

部

姓名學(xué)號實習(xí)單位

實習(xí)時間年月日至年月日

項目評分標(biāo)準(zhǔn)10評分8642組織紀(jì)律積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、不曠實習(xí)。實習(xí)表現(xiàn)職業(yè)道德自覺遵守職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，履行崗位職責(zé)，團結(jié)協(xié)作，做好本職工作。實習(xí)態(tài)度工作積極主動，責(zé)任心強，不怕臟、不怕累，積極參加公益勞動，虛心求教，刻苦鉆研，參加業(yè)務(wù)學(xué)術(shù)活動。技術(shù)操作了解常規(guī)儀器的使用及保養(yǎng)，掌握熟練、規(guī)范的操作技術(shù)及標(biāo)志方法。業(yè)務(wù)能力自學(xué)能力求知欲強，能經(jīng)常自學(xué)參考資料，能較順利閱讀本專業(yè)外文書刊。業(yè)務(wù)知識能理論聯(lián)系實際，熟悉和掌握本部門的工作性質(zhì)、業(yè)務(wù)范圍和操作程序，掌握各種藥品的劑型、劑量、適應(yīng)癥及不良反應(yīng)。熟悉毒、麻、貴重藥物的管理法規(guī)和管理方法，提高實際工作水平。能完整、準(zhǔn)確地填寫各種表格，根據(jù)資料，做出系統(tǒng)的總結(jié)和分析，培養(yǎng)科學(xué)的思維能力。資料統(tǒng)計部門實習(xí)成績出勤情況實習(xí)表現(xiàn)30分業(yè)務(wù)能力40分出科考試（理論與技能）30分實習(xí)總成績100分應(yīng)實習(xí)天，實際實習(xí)天，遲到天，早退次，病假天，事假天，曠實習(xí)天。部門評語帶教老師簽章負責(zé)人簽章年月日徐州醫(yī)學(xué)院

藥學(xué)院學(xué)生畢業(yè)實習(xí)總鑒定

姓名：班級：學(xué)號：

實習(xí)單位：

個人實習(xí)鑒定本人簽名年月日實習(xí)大組鑒定：大組長簽名年月日實習(xí)單位鑒定：實習(xí)單位（蓋章）年月日藥學(xué)院意見：蓋章年月日學(xué)校實習(xí)主管部門意見：部門蓋章年月日

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藥學(xué)院本科生畢業(yè)實習(xí)手冊

藥學(xué)院

二○○九年十二月前言

畢業(yè)論文寫作是高等學(xué)校各專業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分，是學(xué)生在畢業(yè)前進行的全面的綜合訓(xùn)練，是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、從事科學(xué)研究和解決實際問題能力的一個重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。它在整個教學(xué)過程中具有特殊作用。大學(xué)生經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，雖然在基礎(chǔ)理論和實驗技能方面受到了一定的訓(xùn)練，但還缺少運用所學(xué)知識解決實際問題的獨立工作能力，難以快速適應(yīng)實際工作的需要。畢業(yè)論文工作可以彌補以往教學(xué)工作中對學(xué)生能力培養(yǎng)的不足，特別是對于提高學(xué)生的綜合能力具有重要作用。在縮短學(xué)生畢業(yè)后從事科研所需適應(yīng)階段的時間方面同樣具有非常重要的作用。

我院現(xiàn)設(shè)藥學(xué)和藥物制劑兩個本科專業(yè)。為加強畢業(yè)論文工作的規(guī)范化管理，根據(jù)《濟寧醫(yī)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）工作規(guī)定》，參考國內(nèi)各著名高校畢業(yè)論文工作的先進管理經(jīng)驗，結(jié)合我院的實際情況，編制本實習(xí)手冊，供廣大師生參考和查閱。

目錄

1總論41.1畢業(yè)論文的目的41.2畢業(yè)論文的要求42畢業(yè)論文的具體實施42.1畢業(yè)論文的選題42.2畢業(yè)論文任務(wù)書52.3課題的調(diào)研52.4畢業(yè)論文方案的內(nèi)容62.5畢業(yè)論文開題報告63畢業(yè)論文的指導(dǎo)63.1指導(dǎo)教師的資格63.2指導(dǎo)教師的職責(zé)73.3對指導(dǎo)教師的要求83.4學(xué)生94畢業(yè)論文的撰寫104.1論文題目104.2作者104.3中、外文摘要及關(guān)鍵詞104.4目錄104.5正文114.6參考文獻124.7致謝124.8畢業(yè)論文撰寫格式與規(guī)范125畢業(yè)論文的考核145.1指導(dǎo)教師評語145.2論文評閱人審查評語155.3畢業(yè)論文的答辯155.4畢業(yè)論文成績的評定155.5畢業(yè)論文的總結(jié)176畢業(yè)論文的組織與管理186.1藥學(xué)院的職責(zé)186.2畢業(yè)論文文檔管理18

附件1畢業(yè)論文任務(wù)書19附件2濟寧醫(yī)學(xué)院藥學(xué)院本科生畢業(yè)論文開題報告20附件3畢業(yè)論文計劃進程表24附件4藥學(xué)院學(xué)生實習(xí)考核鑒定表25附件5濟寧醫(yī)學(xué)院藥學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)教師成績評定標(biāo)準(zhǔn)26附件6濟寧醫(yī)學(xué)院藥學(xué)院畢業(yè)論文論文評閱人成績評定標(biāo)準(zhǔn)27附件7濟寧醫(yī)學(xué)院藥學(xué)院畢業(yè)論文論文答辯成績評定標(biāo)準(zhǔn)28附件8濟寧醫(yī)學(xué)院藥學(xué)院畢業(yè)論文答辯記錄29附件9畢業(yè)論文成績評定表30附件10濟寧醫(yī)學(xué)院藥學(xué)院畢業(yè)論文選題匯總表31附件11濟寧醫(yī)學(xué)院藥學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)論文專家推薦表32附件12藥學(xué)院實習(xí)生道德規(guī)范33附件13濟寧醫(yī)學(xué)院藥學(xué)院關(guān)于加強學(xué)生實習(xí)紀(jì)律的暫行規(guī)定34附件14濟寧醫(yī)學(xué)院藥學(xué)院藥學(xué)本科專業(yè)畢業(yè)實習(xí)大綱35附件15濟寧醫(yī)學(xué)院藥學(xué)院藥物制劑本科專業(yè)畢業(yè)實習(xí)大綱39附件16濟寧醫(yī)學(xué)院藥學(xué)院關(guān)于畢業(yè)論文的選題和審題要求44附件17濟寧醫(yī)學(xué)院藥學(xué)院畢業(yè)論文組織管理程序45附件18濟寧醫(yī)學(xué)院畢業(yè)論文格式模板46

1總論

畢業(yè)論文是對學(xué)生從事科學(xué)研究的基本訓(xùn)練，是在教師指導(dǎo)下，通過畢業(yè)論文的教學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)生探求未知、探求真理的科學(xué)精神，以及優(yōu)良的科學(xué)品質(zhì)與科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生開展科學(xué)研究的方法。使學(xué)生了解本學(xué)科的發(fā)展動態(tài)和最新科學(xué)技術(shù)，檢驗學(xué)生綜合運用基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，解決科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域有關(guān)問題的能力，檢驗科研基本訓(xùn)練的實際效果。1.1畢業(yè)論文的目的

1.1.1通過畢業(yè)論文的訓(xùn)練，使學(xué)生進一步鞏固加深所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，使之系統(tǒng)化、綜合化。

1.1.2在畢業(yè)論文中著重培養(yǎng)學(xué)生獨立工作、獨立思考并運用已學(xué)的知識解決實際問題的能力，結(jié)合課題的需要更應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生獨立的獲取新知識的能力。

1.1.3通過畢業(yè)論文加強對學(xué)生資料獲取、實驗方法、數(shù)據(jù)資料的綜合處理、計算機應(yīng)用等最基本的工作實踐和科研能力的培養(yǎng)。

1.1.4通過畢業(yè)論文的訓(xùn)練，使學(xué)生樹立起具有符合國情和生產(chǎn)實際的正確的思想和觀點，樹立起嚴(yán)謹、負責(zé)、實事求是、刻苦鉆研、勇于探索并具有創(chuàng)新意識及與他人合作的工作作風(fēng)。1.2畢業(yè)論文的要求

1.2.1遵守安全操作規(guī)程，避免不安全事故的發(fā)生。1.2.2畢業(yè)論文應(yīng)該在教學(xué)計劃所規(guī)定的時限內(nèi)完成。1.2.3畢業(yè)論文的框架及字數(shù)應(yīng)符合規(guī)定。

1.2.4學(xué)生需上交5000－10000字的畢業(yè)論文，論文的具體格式要求參見“第四章畢業(yè)論文的撰寫”。

2畢業(yè)論文的具體實施

2.1畢業(yè)論文的選題

畢業(yè)論文的選題是"畢業(yè)論文質(zhì)量評估"的重要指標(biāo)之一，也是搞好畢業(yè)論文的關(guān)鍵，選題不當(dāng)會直接影響其他評估指標(biāo)。

本科生畢業(yè)論文是在教師指導(dǎo)下進行的。畢業(yè)論文題目的選擇應(yīng)考慮下列原則。

第一，畢業(yè)論文的內(nèi)容應(yīng)與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)目標(biāo)一致。

第二，畢業(yè)論文的內(nèi)容應(yīng)考慮到對學(xué)生基本訓(xùn)練的完整性、綜合性，應(yīng)能使學(xué)生運用所學(xué)知識，獲得比較全面的綜合訓(xùn)練。從熟悉所研究的內(nèi)容、文獻調(diào)研、收集資料，到確定總體實驗方案，進行室內(nèi)實驗，數(shù)據(jù)采集，數(shù)據(jù)處理，結(jié)果分析，最后寫出論文。讓學(xué)生了解進行一項科學(xué)研究的全過程。

第三，畢業(yè)論文題目應(yīng)盡可能考慮選題內(nèi)容與藥學(xué)發(fā)展的前沿和解決生產(chǎn)實際問題相銜接，讓學(xué)生直接參與科研和生產(chǎn)單位一些課題，利用實驗室的條件解決實際生產(chǎn)中的某個問題，可以激發(fā)學(xué)生的積極性。最好能結(jié)合指導(dǎo)教師的科研課題進行。

第四，對一些基礎(chǔ)好的學(xué)生可以在教師指導(dǎo)下，由他們自己確定畢業(yè)論文研究的內(nèi)容，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)他們獨立思考問題、解決問題的能力。

第五，畢業(yè)論文的難易程度和涉及范圍的寬窄要適度。本科生完成畢業(yè)論文的時間是17周，包括查文獻，實驗分析，資料整理，論文撰寫。因此，要客觀地估計到他們所能完成的工作量。2.2畢業(yè)論文任務(wù)書

畢業(yè)論文題目確定后，由指導(dǎo)教師填寫畢業(yè)論文任務(wù)書。畢業(yè)論文任務(wù)書是藥學(xué)院根據(jù)已確定的畢業(yè)論文課題下達給學(xué)生的一種文件，是學(xué)生和指導(dǎo)教師共同從事畢業(yè)論文工作的依據(jù)，指導(dǎo)教師填寫后由院負責(zé)人審定后作為正式任務(wù)下達給每位學(xué)生。任務(wù)書的內(nèi)容與格式見附件1。2.3課題的調(diào)研

選擇一個切實可行的畢業(yè)論文題目，首先要查閱大量文獻，一般需要2-3周的時間進行文獻調(diào)研。在這段時間里，學(xué)生要初步掌握國內(nèi)外主要科技文獻的基本查閱方法，了解某一學(xué)科的進展。查閱文獻結(jié)束后，學(xué)生要做一個讀書報告，寫出文獻綜述，再根據(jù)文獻查閱情況，最后確定畢業(yè)論文的題目。通過文獻查閱，不僅擴大了學(xué)生的知識面，而且避免使自己的研究內(nèi)容與別人重復(fù)。文獻查閱對學(xué)生是不可省略的環(huán)節(jié)，是研究工作必備的基本功。通過畢業(yè)實習(xí)和論文撰寫環(huán)節(jié)，使學(xué)生得到鍛煉，切忌教師事先為學(xué)生查好。

為了便于學(xué)生查閱文獻，這里簡要介紹一下文獻查閱方法。文獻按其出版形式大體可以分為圖書、期刊雜志、科技報告、學(xué)位論文、會議資料、專利、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)以及檢索工具(文摘、索引等)。根據(jù)文獻的性質(zhì)分類，又可以分為一次文獻、二次文獻和三次文獻。一次文獻即指原始文獻，期刊上發(fā)表的論文、科技報告、學(xué)位論文、會議

資料及專利等都是一次文獻。二次文獻是將分散的、無組織的原始資料經(jīng)過加工整理成為系統(tǒng)的文獻，以便查找和利用。如書目、索引、文摘等，即所謂檢索工具。二次文獻的重要性在于它可以作為一次文獻的線索。三次文獻是指通過二次文獻，選用一次文獻內(nèi)容而編寫出的成果，如專題論述、學(xué)科年度總結(jié)、動態(tài)綜述、進展報告、數(shù)據(jù)手冊、百科全書等等。從文獻檢索來說，一次文獻是檢索的主要對象，而二、三次文獻則是檢索的手段與工具。2.4畢業(yè)論文方案的內(nèi)容

2.4.1完成實驗所用的全部材料、儀器、設(shè)備、試劑或資料等。

2.4.2完成自己的畢業(yè)論文題目所需用的實驗方法、路線、預(yù)期結(jié)果等。2.4.3實驗操作的具體步驟，要詳細寫明每一步實驗應(yīng)如何操作，需用材料、儀器、設(shè)備、試劑等。

2.4.4對于有些需要做對比研究的實驗，要列出數(shù)種方法，以便尋找最佳實驗工藝方法。

2.5畢業(yè)論文開題報告

2.5.1要在充分而全面地了解所選設(shè)計題目、較完整地寫出文獻綜述后的基礎(chǔ)上，撰寫畢業(yè)論文開題報告。

2.5.2要考慮到我院或生產(chǎn)單位、管理部門現(xiàn)有的儀器設(shè)備、管理水平及所能達到的研究水平，考慮到經(jīng)費的耗用情況，在現(xiàn)有的研究條件下，撰寫畢業(yè)論文開題報告，使自己的設(shè)計過程具有一定的可行性和可能性，使研究過程能夠順利進行。

2.5.3確定畢業(yè)論文開題報告后，由學(xué)生在選定畢業(yè)論文題目后，與導(dǎo)師協(xié)商整個畢業(yè)論文的工作計劃，然后根據(jù)課題要求查閱、收集有關(guān)資料并編寫研究提綱，于畢業(yè)（生產(chǎn)）實習(xí)前經(jīng)導(dǎo)師所在科室或院有關(guān)專家參加論證后填寫�？剖�、院部負責(zé)人審定后開始執(zhí)行。

2.5.4開題報告的內(nèi)容與格式見附件2，各專業(yè)可根據(jù)自身特點自行修改。

3畢業(yè)論文的指導(dǎo)

3.1指導(dǎo)教師的資格

畢業(yè)論文是高等學(xué)校人才培養(yǎng)計劃的重要組成部分，是教學(xué)過程中重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。對本科生畢業(yè)論文的指導(dǎo)是重要的教學(xué)工作。指導(dǎo)教師的綜合素質(zhì)和學(xué)術(shù)水

平直接關(guān)系到學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量。根據(jù)《濟寧醫(yī)學(xué)院本科生畢業(yè)論文工作管理辦法（試行）》，結(jié)合我院實際，特制定本辦法。3.1.1遴選指導(dǎo)教師基本條件

3.1.1.1熱愛教育事業(yè)，教書育人，為人師表，作風(fēng)正派，治學(xué)嚴(yán)謹，有高尚的學(xué)術(shù)道德，有一定的教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)術(shù)水平，能認真履行指導(dǎo)教師職責(zé)。

3.1.1.2畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師，必須由具有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗的講師（或相當(dāng)于講師）以上職稱的教師、科研人員、工程技術(shù)人員或管理人員擔(dān)任。具有碩士學(xué)位并參加過一定科學(xué)研究工作的助教老師可以協(xié)助指導(dǎo)教師指導(dǎo)畢業(yè)論文。

3.1.1.3校外指導(dǎo)教師必須符合學(xué)校規(guī)定，并出具該指導(dǎo)教師單位介紹信和本人的確認書，交學(xué)校審查、認可。3.1.2指導(dǎo)教師的遴選程序

3.1.2.1本人提出申請，填寫本科生指導(dǎo)教師申請表；

3.1.2.2院畢業(yè)論文形式審查小組對指導(dǎo)教師資格進行審核，并報學(xué)校審批；3.1.2.3本科生指導(dǎo)教師每年評審一次，評審時間為每年的十月份。3.1.3有下列情況之一者，取消指導(dǎo)教師資格：

3.1.3.1不能履行指導(dǎo)教師職責(zé)，不能為人師表，對指導(dǎo)的學(xué)生不負責(zé)任，造成不良影響甚至嚴(yán)重后果者。

3.1.3.2連續(xù)兩年不按畢業(yè)論文有關(guān)規(guī)定指導(dǎo)學(xué)生，不按時制定指導(dǎo)任務(wù)書和計劃，未能完成指導(dǎo)任務(wù)者。3.2指導(dǎo)教師的職責(zé)

畢業(yè)論文實行指導(dǎo)教師負責(zé)制。每個指導(dǎo)教師應(yīng)對整個畢業(yè)論文階段的教學(xué)活動全面負責(zé)。其主要職責(zé)是：

3.2.1根據(jù)課題的性質(zhì)和要求，編寫畢業(yè)論文任務(wù)書（見附表），在學(xué)生進入課題前填寫好任務(wù)書上有關(guān)欄目后下發(fā)給學(xué)生，并定期檢查學(xué)生的工作進度。

3.2.2向?qū)W生介紹進行畢業(yè)論文的工作方法和研究方法，為學(xué)生介紹、提供有關(guān)參考書目或文獻資料，審查學(xué)生擬定的設(shè)計方案或?qū)懽魈峋V。

3.2.3負責(zé)指導(dǎo)學(xué)生進行開題報告、調(diào)查研究、文獻查閱、方案制定、實驗研究、上機運算、論文撰寫、畢業(yè)答辯等各項工作。

3.2.4在畢業(yè)論文內(nèi)容上對學(xué)生提出具體要求，如學(xué)生應(yīng)完成的計算工作（包括上機）、各項實驗數(shù)據(jù)、查閱中外文資料、硬件制作、繪制圖紙數(shù)量、文獻綜述、開題報

告、畢業(yè)設(shè)計說明書、畢業(yè)論文等。

3.2.5按時完成對學(xué)生的畢業(yè)論文初稿的審閱，并提出具體的修改意見。

3.2.6必須在學(xué)生答辯前審查完畢業(yè)論文（包括設(shè)計說明書、計算資料、實驗報告、圖紙或論文等），并認真填寫畢業(yè)論文考核評語。

3.2.7實事求是地向答辯委員會寫出對學(xué)生工作態(tài)度、能力、畢業(yè)論文水平、應(yīng)用價值等評語、意見和建議。

3.2.8指導(dǎo)學(xué)生做好畢業(yè)論文答辯工作。

3.2.9在整個畢業(yè)論文過程中，應(yīng)按教學(xué)計劃的規(guī)定保證對學(xué)生指導(dǎo)答疑的周學(xué)時數(shù)，定期對學(xué)生進行答疑。

3.2.10在校外單位指導(dǎo)畢業(yè)論文的教師，應(yīng)代表學(xué)校與有關(guān)單位一起落實好與畢業(yè)論文有關(guān)的工作，妥善處理好畢業(yè)論文工作中的有關(guān)問題。3.2.11將學(xué)生畢業(yè)論文材料整理，交學(xué)院歸檔。3.3對指導(dǎo)教師的要求

指導(dǎo)教師是畢業(yè)論文工作的主導(dǎo)，充分發(fā)揮指導(dǎo)教師的作用是提高畢業(yè)論文質(zhì)量的關(guān)鍵。

3.3.1要端正指導(dǎo)思想，把培養(yǎng)人才放在首位。要善于教書育人、因材施教、啟發(fā)引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、創(chuàng)新能力和實踐能力。

3.3.2嚴(yán)格要求學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的生活和思想；以身作則，做學(xué)生的良師益友，及時糾正學(xué)生的不良思想和言行，對違紀(jì)學(xué)生要及時進行幫助教育。

3.3.3熟悉自己所指導(dǎo)的課題內(nèi)容，掌握有關(guān)資料，并提前作好準(zhǔn)備工作。3.3.4為了確保實習(xí)質(zhì)量，原則上校內(nèi)具有講師職稱或碩士學(xué)位的指導(dǎo)教師所帶畢業(yè)論文的課題個數(shù)應(yīng)不多于2個，指導(dǎo)人數(shù)不超過6人；副教授、教授所帶畢業(yè)論文的課題個數(shù)不多于4個，指導(dǎo)人數(shù)不超過8人。外聘指導(dǎo)教師指導(dǎo)人數(shù)不得超過3人。

3.3.5應(yīng)安排充足的時間與學(xué)生進行交流，對每位學(xué)生畢業(yè)論文的指導(dǎo)和答疑時間，每周應(yīng)不少于4次。

3.3.6因公或因病請假，應(yīng)事先向?qū)W生布置好任務(wù)或委托他人代為指導(dǎo)。請假一周以上者，須經(jīng)院長或主管教學(xué)的副院長批準(zhǔn)同意；超過四周者，應(yīng)向院領(lǐng)導(dǎo)申請及時調(diào)整指導(dǎo)教師。3.4學(xué)生

3.4.1學(xué)生的資格

申請做畢業(yè)論文的學(xué)生必須修完所學(xué)專業(yè)教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程，并達到規(guī)定的學(xué)分，特殊情況須經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。3.4.2學(xué)生的任務(wù)

3.4.2.1接受畢業(yè)論文任務(wù)后，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下制訂畢業(yè)論文工作計劃，擬定畢業(yè)論文工作方案。

3.4.2.2認真按照工作計劃進行文獻查閱、資料收集、實習(xí)調(diào)查、實驗研究等，按時完成各個階段的任務(wù)。

3.4.2.3認真撰寫畢業(yè)論文初稿，并按時交由指導(dǎo)教師評閱；按指導(dǎo)教師要求，對畢業(yè)論文進行認真修改，以達到一定質(zhì)量并定稿。3.4.2.4答辯前一周，將畢業(yè)論文定稿交答辯小組。

3.4.2.5做好答辯前的各項準(zhǔn)備工作，按時參加畢業(yè)論文答辯。3.4.2.6負責(zé)將本人的畢業(yè)論文所有資料整理后交學(xué)院有關(guān)部門存檔。3.4.3對學(xué)生的要求

3.4.3.1要高度重視論文工作，并明確其目的和意義。

3.4.3.2在畢業(yè)論文工作過程中，要尊敬老師、團結(jié)互助、虛心學(xué)習(xí)；要勤于思考、敢于實踐、勇于創(chuàng)新。

3.4.3.3嚴(yán)格遵守學(xué)校及實驗室的各項規(guī)章制度，在校外進行論文工作的要遵守所在單位的有關(guān)規(guī)章制度。

3.4.3.4在畢業(yè)論文期間，實行考勤制度。一般不準(zhǔn)請假，確因特殊情況需要請假時，請病假要有醫(yī)院證明，請事假要經(jīng)指導(dǎo)教師同意，并按學(xué)校有關(guān)規(guī)定辦理手續(xù)。學(xué)生缺勤（包括病、事假）累計超過畢業(yè)論文時間1/3以上者，取消答辯資格，不予評定成績，須重新補做。

3.4.3.5必須獨立完成畢業(yè)論文工作，嚴(yán)禁抄襲他人畢業(yè)論文和已發(fā)表的成果或請人代替完成，違犯者按作弊論處。

3.4.3.6主動并定期（每周1～2次）向指導(dǎo)教師匯報畢業(yè)論文工作情況，主動接受指導(dǎo)教師的檢查和指導(dǎo)。

3.4.3.7按照指導(dǎo)教師的要求，保質(zhì)、保量、按時完成論文任務(wù)。

3.4.3.8完成畢業(yè)論文之后，應(yīng)按有關(guān)規(guī)定將畢業(yè)論文整理好，交由指導(dǎo)教師評閱。3.4.3.9畢業(yè)論文的成果、資料應(yīng)交回學(xué)院收存，學(xué)生不得擅自帶離學(xué)校。

為加強實習(xí)管理，及時了解實習(xí)情況，藥學(xué)院將在實習(xí)中間進行中期檢查，由學(xué)生和指導(dǎo)老師共同填寫中期檢查表（附件3）。

實習(xí)結(jié)束后，學(xué)生必須完成藥學(xué)院學(xué)生實習(xí)考核鑒定表（見附件4），做為評定論文成績的參考依據(jù)。

4畢業(yè)論文的撰寫

大學(xué)生畢業(yè)論文，是考核業(yè)務(wù)成績和授予學(xué)位的重要依據(jù)之一。學(xué)術(shù)論文的撰寫必須遵循如下原則，即：正確性，客觀性，科學(xué)性，公正性，確證性和可讀性。

一篇畢業(yè)論文的形成，是研究工作全過程的縮影。所以，第一要求作者搜集材料，調(diào)查研究，綜合分析。對前人的相關(guān)工作必須有系統(tǒng)而全面的了解，因而可以有一定的篇幅做文獻綜述。第二，要求從論文中了解到本專業(yè)的細節(jié)，因此可以深入探討某些理論觀點。第三，由于要求提供他人能在創(chuàng)造同樣的實驗條件下再現(xiàn)觀察到的現(xiàn)象和實驗結(jié)果，驗證結(jié)論，因此可以對實驗材料、設(shè)備、過程、結(jié)果、討論、結(jié)論等，作比較詳盡的敘述。學(xué)位論文一般有如下內(nèi)容：

題目、目錄、中、外文摘要及關(guān)鍵詞、正文、參考文獻、致謝等。4.1論文題目

題目的名稱應(yīng)力求簡短、明確、有概括性，直接反映畢業(yè)論文的中心內(nèi)容和學(xué)科特點。題長一般不超過20個字，如確有必要，可用副標(biāo)題作補充。4.2作者

作者是對論文內(nèi)容負有直接責(zé)任的責(zé)任人。該部分包括姓名、專業(yè)、年級、指導(dǎo)教師情況等。

4.3中、外文摘要及關(guān)鍵詞

摘要一般不分段，不用圖表，而以精練的文字對論文的內(nèi)容、觀點、方法、成果和結(jié)論進行高度概括，具有獨立性和自含性，自成一篇短文、富有報導(dǎo)色彩。中文摘要以350字為宜，置于前頁；外文摘要與中文摘要對應(yīng)，緊接其后。

關(guān)鍵詞（也叫主題詞），是反映內(nèi)容主題的詞或詞組，一般3－8個。中文關(guān)鍵詞放在中文摘要的下面。關(guān)鍵詞之間用分號分開。4.4目錄

畢業(yè)論文要求層次分明，必須按其結(jié)構(gòu)順序編寫目錄，它是文章展開的步驟，也是作者思路的直接反映。

目錄格式雖然只是論文的結(jié)構(gòu)層次，但它反映了作者的邏輯思維能力，要注意的是所用格式應(yīng)全文統(tǒng)一，每一層次下的正文必須另起一行。

目錄獨立成頁，工程設(shè)計、研究類畢業(yè)論文的目錄，常以1、1.1、1.1.1來編排，將1、1.1、1.1.1依次空2格書寫，在其同行的右側(cè)注上頁碼號。如：

目錄1××××.............................................................................11.1××××..........................................................................11.1.1××××........................................................................11.1.2××××.......................................................................22××××............................................................................32.1××××..........................................................................44.5正文

正文包括文獻綜述、實驗部分、結(jié)果與討論和結(jié)論四個緊密相連的部分。4.5.1文獻綜述

文獻綜述是畢業(yè)論文的開頭，說明和闡述該課題的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，方案的論證與比較，應(yīng)闡述課題的來源、要求、意義，完成任務(wù)的條件，將采取的對策、手段、步驟和應(yīng)該達到的目標(biāo)。如果是一個大課題中的子課題，應(yīng)簡述該課題的全貌及本子課題的具體任務(wù)。4.5.2實驗部分

完成實驗所用的全部材料、儀器、設(shè)備、試劑、方法和手段。完成畢業(yè)論所需用的實驗方法、路線等。實驗操作的具體步驟，詳細寫明每一步實驗應(yīng)如何操作。對于有些需要做對比研究的實驗，要列出數(shù)種方法，以便尋找最佳實驗工藝方法。4.5.3結(jié)果與討論

對于實驗研究類論文，結(jié)果與討論是全文的核心。撰寫時，對必要而充分的實驗數(shù)據(jù)，誤差分析，各種現(xiàn)象及產(chǎn)生現(xiàn)象的原因，分析和推理中認識的由來和發(fā)展都應(yīng)作出交待，并指出所得結(jié)論的前提和適用條件。運用圖表反映研究結(jié)果，則是常見的有效表達方式。4.5.4結(jié)論

結(jié)論集中反映論文的特點、結(jié)果和理論見解，撰寫時要簡明扼要，措辭嚴(yán)密，留有余地。結(jié)論主要反映當(dāng)事人的工作成績，屬于他人的已有結(jié)論應(yīng)當(dāng)少提。要實事求是，切忌言過其實。4.6參考文獻

畢業(yè)論文的最后必須列寫所用過的參考文獻，一般在6篇以上，要求由一定數(shù)量的外文資料；列寫參考文獻必須嚴(yán)格按照論文中引用文獻的先后順序依次列寫；如：作者，論文篇名，刊物名，出版年，卷（期）：頁碼范圍。4.7致謝

任何研究成果通常不是一個人完成的，畢業(yè)論文也是如此。學(xué)生以精練的文字，對在畢業(yè)論文工作中曾直接給予幫助的人員，如指導(dǎo)老師，答疑老師和其他有關(guān)人員表示自己的謝意，所寫內(nèi)容要實在，語言要誠懇。4.8畢業(yè)論文撰寫格式與規(guī)范

4.8.1論文一律用A4紙單面打印。

頁面格式：上邊距2.5cm，下邊距2.0cm，左邊距3.0cm，右邊距2.0cm。4.8.2封面格式：

4.8.2.1“濟寧醫(yī)學(xué)院”用楷體GB_2312小一號加粗字居中。4.8.2.2“畢業(yè)論文”用黑體小初號加粗居中。

4.8.2.3“題目”、“姓名”、“學(xué)號”、“專業(yè)”、“年級”、“指導(dǎo)教師”均用宋體三號加粗字，填寫內(nèi)容須加下劃線，行距為“1.5倍行距”。

4.8.2.4“二○○×年×月×日”為宋體三號加粗字居中。4.8.3摘要格式：

4.8.3.1中文在前，英文在后。

4.8.3.2中文摘要標(biāo)題為宋體小三號加粗字居中；段前、段后各空一行。摘要正文宋體小四號，1.5倍行距。中文“關(guān)鍵詞”字樣宋體小四號加粗，關(guān)鍵詞正文用宋體小四號，關(guān)鍵詞間用兩個空格間隔。

4.8.3.3英文摘要“Abstract”字樣用小三號宋體加粗居中；段前、段后各空一行。英文關(guān)鍵詞"Keywords"字樣用宋體小四號加粗，關(guān)鍵詞用TimesNewRoman字體小四號。

4.8.3.4摘要與關(guān)鍵詞之間空1行。4.8.4目錄格式：

目錄字樣用宋體小三號加粗、居中；目錄內(nèi)容用宋體小四號（一級標(biāo)題加粗），空兩格書寫。目錄單占1頁。4.8.5正文格式:

4.8.5.1標(biāo)題：各層標(biāo)題均單獨占行書寫。一級標(biāo)題編號為“1”、“2”、“3”等，用小三號宋體加粗；二級標(biāo)題編號為“1.1”、“2.1”、“3.1”等，用四號宋體加粗，三級標(biāo)題編號為“1.1.1”、“2.1.1”、“3.1.1”等，用小四號宋體字加粗，序號頂格書寫，后空一格寫標(biāo)題，末尾不加標(biāo)點。

4.8.5.2正文：正文采用宋體小四號字打�。ㄓ⑽挠肨imesNewRoman字體小四號），1.5倍行距，標(biāo)準(zhǔn)字符間距，頁碼一律用小五號標(biāo)明并居中。

4.8.5.3圖：所有曲線、圖表、示意圖等不準(zhǔn)徒手畫，必須按國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)要求采用計算機繪制。中文中所有圖示須列明標(biāo)題，并通篇統(tǒng)一編制序號。正文中與相關(guān)圖示對應(yīng)文字處須在括弧中注明"見圖n"字樣，圖序及圖名置于圖的下方。

4.8.5.4表格：正文中所有表格須列明標(biāo)題,并通篇統(tǒng)一編制序號。正文中與相關(guān)表格對應(yīng)文字處須在括弧中注明"見表n"字樣，表序及表名置于表的上方。表內(nèi)必須按規(guī)定的符號注明單位。

4.8.5.5公式：公式書寫應(yīng)在文中另起一行，公式后應(yīng)注明該公式按標(biāo)題順序編排。4.8.5.6標(biāo)點符號：破折號（即兩字線）為中文狀態(tài)下“減號鍵”的上檔鍵“”，不得使用幾個減號"-------"；英文字母后不得使用頓號，可根據(jù)具體情況分別使用逗號“，”或圓點“.”。

4.8.5.7數(shù)字：兩組以上的阿拉伯?dāng)?shù)字組之間如果沒有計量單位不能直接使用頓號，必須用逗號，如“三種產(chǎn)品的產(chǎn)量分別為200，250和300件”，但如果有計量單位可使用頓號，如“三種產(chǎn)品的產(chǎn)量分別為200臺、250套和300件”等；確切的數(shù)字、年份和年代一律使用阿拉伯?dāng)?shù)字，如“10位專家”、“30個項目”、“201*年”、“20世紀(jì)50年代”等；但模糊的數(shù)字必須使用漢字，如“十多位專家”、“三四十個項目”、“20世紀(jì)五六十年代”等。

4.8.6謝辭格式：

“致謝”字樣用小三號宋體字、加粗、居中，段落間距設(shè)為：段前1行、段后1行。謝辭正文用小四號宋體，1.5倍行距。

4.8.7參考文獻格式：

參考文獻按在論文正文中出現(xiàn)的先后次序分別列于文末，其字樣均用五號宋體字、

加粗、居中，并留出段落間距為段前1行、段后1行。序號用數(shù)字加方括號表示，如[1]、[2]，空一格后再列內(nèi)容�？崭窈退�有標(biāo)點符號均在英文狀態(tài)下輸入。

示例：

①連續(xù)出版物(期刊)

[序號]主要責(zé)任者.文獻題名.刊名,年.卷(期):起止頁碼.例如:

[1]解永樹，林瑞森，劉清亮，鏈酚胺型N3O配體合成及其Zn（II）配合物催化對－硝基苯酚乙酸酯水解研究，無機化學(xué)學(xué)報，201*，16（40）：:597－601。

②著作

[序號]主要責(zé)任者.文獻題名,版本.出版地:出版者,出版年.起止頁碼.例如:

[2]李昌厚.紫外可見分光光度計.北京:化學(xué)工業(yè)出版社,201*.132-154.

5畢業(yè)論文的考核

學(xué)生在完成畢業(yè)論文撰寫后除指導(dǎo)教師進行審閱外，還應(yīng)聘請1-2名同行專家對畢業(yè)論文進行評審。重點是審查學(xué)生掌握基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識等綜合應(yīng)用情況，同時還應(yīng)審查畢業(yè)論文的文字表達、繪圖質(zhì)量、計算與結(jié)果的分析等方面畢業(yè)生所達到的水平情況，特別是應(yīng)考查學(xué)生完成課題過程中創(chuàng)造性工作能力及表現(xiàn)。評閱人要根據(jù)學(xué)生和指導(dǎo)教師所提供的材料寫出評審意見，并給出成績。5.1指導(dǎo)教師評語

論文答辯前，指導(dǎo)教師應(yīng)寫出評語，主要從以下幾個方面考慮：

①學(xué)生是否較好地掌握了課題所涉及到的基礎(chǔ)理論，基本技能、專業(yè)知識和外語水平；

②學(xué)生是否具有從事設(shè)計、研究工作或擔(dān)負專門技術(shù)工作的初步能力；③學(xué)生是否按指導(dǎo)書或任務(wù)書所提出的要求內(nèi)容及時間，獨立完成了畢業(yè)論文各環(huán)節(jié)所規(guī)定的任務(wù)；

④畢業(yè)論文完成的質(zhì)量和在完成過程中所表現(xiàn)的創(chuàng)造性工作情況；⑤學(xué)習(xí)態(tài)度，畢業(yè)論文中所表現(xiàn)出來的工作、學(xué)習(xí)紀(jì)律情況。

5.2論文評閱人審查評語

畢業(yè)論文除由指導(dǎo)教師寫出評語外，還應(yīng)由藥學(xué)院指定的評閱教師審查并簽署意見。評閱教師應(yīng)對學(xué)生的畢業(yè)論文進行認真、全面審查，并依據(jù)以下內(nèi)容寫出評語：①文獻綜述情況；②選題的總體思路；③方案設(shè)計的合理性；④內(nèi)容方法的科學(xué)性；⑤數(shù)據(jù)分析與結(jié)論的準(zhǔn)確性；⑥論文層次條理及圖表質(zhì)量。

指導(dǎo)教師評語和論文評閱人審查評語分別參見附件5和附件6。5.3畢業(yè)論文的答辯

5.3.1畢業(yè)論文經(jīng)指導(dǎo)教師和評閱教師審查通過后，必須逐個進行答辯。因特殊情況不能及時參加答辯的學(xué)生需報院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。其論文經(jīng)院學(xué)術(shù)委員會集體認定后再行補答辯。其余一律需進行論文答辯。凡未經(jīng)答辯的論文均不給予成績。

5.3.2藥學(xué)院（實習(xí)基地）成立論文答辯委員會，答辯委員會由院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)術(shù)委員會成員、相關(guān)學(xué)科和實習(xí)基地專家共同組成。答辯委員會由分管科研的院領(lǐng)導(dǎo)任主任委員。答辯委員會的主要任務(wù)是組織領(lǐng)導(dǎo)本院畢業(yè)論文的答辯；審閱論文、指導(dǎo)教師評語及了解檢查情況；參加學(xué)生答辯會，提出質(zhì)疑；審定成績和核定專業(yè)推薦的優(yōu)秀畢業(yè)論文等項工作。答辯委員會下設(shè)若干答辯小組，答辯小組一般由3-5人組成。答辯小組負責(zé)向?qū)W生公布答辯小組教師名單、學(xué)生參加答辯的時間及地點。

5.3.3參加答辯的學(xué)生，應(yīng)向答辯小組匯報專題實習(xí)工作情況，回答答辯小組成員的疑問，答辯小組可以從多個方面綜合考核學(xué)生的成績。

5.3.4答辯結(jié)束后，答辯小組對學(xué)生的畢業(yè)論文及答辯情況等進行評議并寫出評語，確定答辯成績（答辯評分表見附件7）。答辯小組將成績上報院教學(xué)管理科。

每個答辯小組要明確1名記錄員，對答辯情況詳細記錄。答辯小組成員在答辯記錄上簽字（答辯記錄格式見附件8）。答辯記錄要作為檔案保存，不得丟失。5.4畢業(yè)論文成績的評定5.4.1成績評定的程序

(1)各答辯小組組長根據(jù)指導(dǎo)教師、評閱教師和答辯小組對學(xué)生的評價，參考畢業(yè)論文評分標(biāo)準(zhǔn)，初步確定學(xué)生的成績。

(2)院領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)各答辯小組的上報材料，組織答辯小組組長協(xié)調(diào)平衡學(xué)生成績。每個自然班成績優(yōu)秀學(xué)生的比例一般控制在20％左右，最多不得超過25％。

(3)畢業(yè)論文答辯結(jié)束時，答辯委員會給每個學(xué)生寫出評語并評定成績。

(4)最終成績必須根據(jù)畢業(yè)論文實際質(zhì)量，答辯委員會(小組)本著實事求是的原則評定。

(5)學(xué)生的畢業(yè)成績單應(yīng)注明畢業(yè)論文題目，評分按優(yōu)、良、及格和不及格四級評分。

畢業(yè)論文成績評定表見附件9。5.4.2評分標(biāo)準(zhǔn)

5.4.2.1優(yōu)秀（85分以上）：凡同時符合以下條件者，給予優(yōu)秀成績。①根據(jù)畢業(yè)論文任務(wù)書的要求，按計劃完成了畢業(yè)論文，符合題目要求，并能正確運用所學(xué)知識分析和解決實際問題。論文選題和采取的研究方法正確，無原則性錯誤，在某些方面表現(xiàn)出有獨立見解和創(chuàng)造性。

②在論文中，能結(jié)合題目查閱和利用有關(guān)中外文資料(外文文獻譯文內(nèi)容正確)，在實習(xí)過程中基本技術(shù)表現(xiàn)突出。

③論文圖件齊全，圖件符合規(guī)定，文字工整，語句通順，能全面而有重點地闡明問題。

④答辯時，表現(xiàn)出對自己的工作掌握得比較深透，對所提主要問題的回答正確。

5.4.2.2良好（75～85）：凡同時符合以下條件者，給予良好成績。①按計劃完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的任務(wù)，能綜合運用所學(xué)知識解決主要問題，論文選題和采取的研究方法比較正確，但研究的深度和廣度不夠，在個別次要問題上有錯誤。

②在論文中，能結(jié)合題目查閱有關(guān)中外文資料(譯文內(nèi)容正確)。在實習(xí)過程中表現(xiàn)出較強的基本技能。

③論文圖件齊全，制圖符合規(guī)定，圖面質(zhì)量較好，文字工整，說明書語句通順，對主要問題的分析基本正確，次要問題上有局部錯誤。","p":{"④答辯時，表現(xiàn)出初步掌握了自己所從事的工作內(nèi)容，但理解浮淺，有一些原則性錯誤。

5.4.2.4不合格（60分以下）：凡有下列條件之一者，不能參加答辯或給予不及格成績。

①不能如期完成畢業(yè)論文任務(wù)書規(guī)定的最低教學(xué)要求。

②在論文中，反映出對設(shè)計、實驗或計算及結(jié)果的分析有重大原則性錯誤，論文語句不通，圖件不全，圖面質(zhì)量差，不能滿足畢業(yè)論文最基本的教學(xué)要求。

③外文翻譯能力、實習(xí)過程中基本技能明顯欠缺。

④答辯時，反映出對自己進行的論文中最基本的內(nèi)容基本上不掌握，對有關(guān)設(shè)計中的基本知識，基本概念模糊不清，沒達到畢業(yè)論文教學(xué)的最基本要求。

⑤論文被確認為抄襲或弄虛作假。

⑥進行畢業(yè)論文的實際時間少于規(guī)定時間三分之二者5.5畢業(yè)論文的總結(jié)

為了客觀地實事求是地反映畢業(yè)生在知識、能力(技能)等方面的情況，改進教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量并為規(guī)范化教學(xué)管理，不斷總結(jié)新經(jīng)驗，在完成每屆畢業(yè)論文之后各專業(yè)教研室應(yīng)認真做好總結(jié)。

重點從以下幾方面進行總結(jié)：①本屆畢業(yè)論文工作概況。

②與往屆相比，作了哪些改革的嘗試，具體作法與效果如何?

③本屆畢業(yè)論文是否達到教學(xué)要求，在鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識，加強基本技能訓(xùn)練和計算機能力培養(yǎng)等方面效果如何？

④在選題上有何改進？如何解決從本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，既滿足教學(xué)的基本要求又盡可能結(jié)合生產(chǎn)、科研實際，設(shè)計與科研課題的比例是多少？

⑤怎樣注意發(fā)揮學(xué)生的主動性與積極性，保護和支持學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新意識?

⑥從畢業(yè)論文反映出本科教育教學(xué)質(zhì)量如何?學(xué)生的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識、工作實踐能力、外語水平、計算機應(yīng)用能力及獨立工作能力如何?存在哪些薄弱環(huán)節(jié)?對畢業(yè)論文和教學(xué)改革工作有何建議?

6畢業(yè)論文的組織與管理

6.1藥學(xué)院的職責(zé)

6.1.1藥學(xué)院在主管院長的領(lǐng)導(dǎo)下，組織和安排畢業(yè)論文工作，制訂畢業(yè)論文管理規(guī)章制度，審核指導(dǎo)教師資格，組織畢業(yè)論文期中檢查和論文答辯、評估和總結(jié)，評選校級優(yōu)秀畢業(yè)論文，開展經(jīng)驗交流推廣等活動。

6.1.2藥學(xué)院成立以主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)為組長的畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組，貫徹執(zhí)行學(xué)校有關(guān)畢業(yè)論文管理規(guī)定和部署，結(jié)合本院畢業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和特點，擬訂畢業(yè)論文具體工作計劃和實施措施；布置畢業(yè)論文任務(wù)，進行畢業(yè)論文動員；選配畢業(yè)論文指導(dǎo)教師、組織畢業(yè)論文開題報告、審定畢業(yè)論文題目；組織畢業(yè)論文質(zhì)量檢查與工作評估；組織畢業(yè)論文答辯資格審查、答辯、成績評定，負責(zé)向?qū)W校推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文；組織畢業(yè)論文工作總結(jié)，做好畢業(yè)論文歸檔工作等。

6.1.3專業(yè)教研室成立由主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)為組長的畢業(yè)論文指導(dǎo)委員會或指導(dǎo)小組，貫徹執(zhí)行學(xué)校、學(xué)院有關(guān)畢業(yè)論文的規(guī)定，結(jié)合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和特點，擬訂畢業(yè)論文具體工作計劃和實施細則；選配畢業(yè)論文設(shè)計指導(dǎo)教師，組織畢業(yè)論文選題，并報學(xué)院審批；組織畢業(yè)論文檢查，及時研究處理存在的問題；負責(zé)畢業(yè)論文答辯，成績評定；負責(zé)畢業(yè)論文工作總結(jié)，并及時將學(xué)生畢業(yè)論文及相關(guān)材料整理交學(xué)院存檔等。

6.2畢業(yè)論文文檔管理

6.2.1統(tǒng)計報表：畢業(yè)論文課題落實之后，各答辯小組填寫《濟寧醫(yī)學(xué)院藥學(xué)院畢業(yè)論文選題匯總表》（見附件10），并報藥學(xué)院備案。

6.2.2總結(jié)報送：畢業(yè)論文工作結(jié)束后，進行自評和總結(jié)。并將自評結(jié)果和總結(jié)報告以書面形式交教學(xué)管理科存檔。

6.2.3優(yōu)秀論文報送：按20％的比例選送本科生優(yōu)秀畢業(yè)論文，填寫濟寧醫(yī)學(xué)院藥學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)論文專家推薦表（見附件11），并按規(guī)范格式整理成篇幅約5000－10000字的可供發(fā)表的論文，報教學(xué)管理科。

6.2.4畢業(yè)論文存檔：畢業(yè)論文答辯結(jié)束后，應(yīng)將畢業(yè)論文收交藥學(xué)院統(tǒng)一保存，保存期為三年。學(xué)生的優(yōu)秀畢業(yè)論文必須按規(guī)定上交學(xué)校檔案館保存。

6.2.5其它資料：其它數(shù)據(jù)及資料由院教學(xué)管理科保存。

附件1

濟寧醫(yī)學(xué)院畢業(yè)論文任務(wù)書

論文題目院部畢業(yè)論文的要求專業(yè)班級畢業(yè)論文的內(nèi)容與技術(shù)參數(shù)畢業(yè)論文工作計劃接受任務(wù)日期年月日要求完成日期年月日學(xué)生（簽名）年月日指導(dǎo)教師（簽名）年月日院長（主任）（簽名）年月日

附件2

濟寧醫(yī)學(xué)院藥學(xué)院本科生畢業(yè)論文開題報告

題目：","p":{"h":25.759,"w":5.985,"x":657.608,"y":533.91,"z":90},"說明

一、開題報告前的準(zhǔn)備

畢業(yè)論文題目確定后，學(xué)生應(yīng)盡快征求導(dǎo)師意見，討論題意與整個畢業(yè)論文的工作計劃，然后根據(jù)課題要求查閱、收集有關(guān)資料并編寫研究提綱，主要由以下幾個部分構(gòu)成：

1．研究的目的與意義。2．國內(nèi)外同類研究的概況綜述。3．課題研究的內(nèi)容。4．研究方法。5．實施計劃。二、開題報告

1．開題報告可在導(dǎo)師所在院（教研室）、專業(yè)或?qū)W校范圍內(nèi)舉行，須適當(dāng)請有關(guān)專家參

加，導(dǎo)師必須參加。報告最遲在畢業(yè)（生產(chǎn)）實習(xí)前完成。

2．本表（頁面：16K）在開題報告通過論證后填寫，一式三份，本人、導(dǎo)師、所在院（系部）（要原件）各一份。

三、注意事項

1．開題報告的撰寫完成，意味著畢業(yè)論文工作已經(jīng)開始，學(xué)生已對整個畢業(yè)論文工作有了周密的思考，是完成畢業(yè)論文關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

在開題報告的編寫中指導(dǎo)教師只可提示，不可包辦代替。2．無開題報告者不準(zhǔn)申請答辯。

3．本表（原件）用鋼筆填寫，字跡務(wù)必清楚。

一、選題依據(jù)（擬開展研究項目的研究目的、意義）二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀三、研究方案（主要研究內(nèi)容、目標(biāo)，研究方法）四、進程計劃（各研究環(huán)節(jié)的時間安排、實施進度、完成程度）五、導(dǎo)師對文獻綜述的評語簽字：年月日六、專業(yè)意見專業(yè)負責(zé)人簽字：年月日七、學(xué)院意見院（系部）（章）：負責(zé)人簽字：年月日附件3

濟寧醫(yī)學(xué)院藥學(xué)院畢業(yè)論文中期檢查表

畢業(yè)論文題目姓名學(xué)號專業(yè)畢業(yè)論文進展情況、主要工作內(nèi)容：學(xué)生（簽字）：

年月日以下為指導(dǎo)老師填寫開題情況與進展情況開題報告完成情況已經(jīng)完成基本完成沒有完成是否是否是否是否是否學(xué)生是否能按時提交畢業(yè)論文開題報告畢業(yè)論文開題報告中擬定的初步方案是否合理、可行學(xué)生準(zhǔn)備是否充分，開題報告內(nèi)容填寫是否詳細、完整學(xué)生是否按計劃撰寫論文，是否能定期向指導(dǎo)教師匯報論文進展情況學(xué)生是否能按規(guī)定完成設(shè)計進度，工作狀態(tài)是否良好存在的問題及建議：指導(dǎo)教師簽名或蓋章：年月日附件4

濟寧醫(yī)學(xué)院藥學(xué)院學(xué)生實習(xí)考核鑒定表

姓名實習(xí)單位性別班級實習(xí)時間專業(yè)個人總結(jié)科室考核鑒定意見（蓋章）年月日實習(xí)單位意見（蓋章）年月日

附件5

濟寧醫(yī)學(xué)院藥學(xué)院

畢業(yè)論文指導(dǎo)教師成績評定標(biāo)準(zhǔn)（100分）

學(xué)生姓名論文題目序號評價項目專業(yè)知識及外語水平班級學(xué)號評分標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)理論扎實，能綜合運用和深化所學(xué)知識。有較高的外語水平，能熟練地獨立完成外文翻譯，譯文準(zhǔn)確。能認真閱讀教師指定的參考資料、滿分得分110文獻查閱及2資料收集情況文獻；能獨立查閱文獻和從事其他調(diào)研；有收集、加工各種信息及獲取新知識的能力；能撰寫文獻綜述和開題報告。153方案設(shè)計與技能能提出正確的課題實施方案和工作計劃。能獨立開展實驗工作，操作規(guī)范，技術(shù)熟練。能運用所學(xué)知識和技能去發(fā)現(xiàn)與解15分析與解決4問題的能力決實際問題；能正確處理實驗數(shù)據(jù)；能對課題進行理論分析，得出有價值的結(jié)論。有創(chuàng)新思維和獨特的見解，有深入研究的價值或?qū)嶋H意義。綜述簡練完整，有見解；立論正確，論述充分，結(jié)論嚴(yán)謹合理；實驗正確，分255論文質(zhì)量析處理科學(xué)；文字通順，技術(shù)用語準(zhǔn)確，符號統(tǒng)一，編號齊全，書寫工整規(guī)范，圖表完備、整潔、正確；論文結(jié)果有應(yīng)用價值。學(xué)習(xí)態(tài)度認真，勤學(xué)好問，模范遵守紀(jì)25106實習(xí)表現(xiàn)律。尊敬師長，幫助同學(xué)，有良好的團結(jié)協(xié)作精神。總得分

附件6

濟寧醫(yī)學(xué)院藥學(xué)院

畢業(yè)論文評閱人成績評定標(biāo)準(zhǔn)（100分）

學(xué)生姓名論文題目序號評價項目評分標(biāo)準(zhǔn)滿分得分1515班級學(xué)號1能收集到國內(nèi)外具有一定代表性文獻綜述情的資料，基本明確本研究的國內(nèi)外況進展情況。能全面、正確地培養(yǎng)學(xué)生開展科選題的總體學(xué)研究工作的全過程，有一定的實思路用價值。研究的信息量大，有一定難度。設(shè)計科學(xué)合理、準(zhǔn)確，切實可行。設(shè)計有較大創(chuàng)新，對課題有較深刻的分析和研究。2153方案設(shè)計的合理性4研究方法科學(xué)、先進。論文或設(shè)計有內(nèi)容方法的較大的實用價值或較高的學(xué)術(shù)水平，科學(xué)性成果突出。205實驗數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠。有較強的數(shù)據(jù)處數(shù)據(jù)分析與理和文字處理能力。能獲得較科學(xué)合結(jié)論的準(zhǔn)確理的正（或負）結(jié)果，有較好的說服性力。論文層次條論文寫作層次分明，文字表達準(zhǔn)確、理及圖表質(zhì)清晰，標(biāo)點、單位、圖表、參考文獻、量規(guī)范�？偟梅�201*6

附件7

濟寧醫(yī)學(xué)院藥學(xué)院

畢業(yè)論文答辯成績評定標(biāo)準(zhǔn)（100分）

學(xué)生姓名論文題目序號1評價項目論文選題的總體思路研究背景及文獻綜述方案設(shè)計的合理性內(nèi)容方法的科學(xué)性指導(dǎo)教師滿分評分標(biāo)準(zhǔn)能全面、正確地培養(yǎng)學(xué)生開展科學(xué)研究工作的全過程，有一定的實用價值。研究的信息量大，有一定難度。能收集到國內(nèi)外具有一定代表性的資料，基本明確本研究的國內(nèi)外進展情況。設(shè)計科學(xué)合理、準(zhǔn)確，切實可行。設(shè)計有較大創(chuàng)新，對課題有較深刻的分析和研究。研究方法科學(xué)、先進。論文或設(shè)計有較大的實用價值或較高的學(xué)術(shù)水平，成果突出。實驗數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠。有較強的數(shù)據(jù)分析和文字處理能力。能獲得較科學(xué)合理的正（或負）結(jié)果，有較好的說服力。論文有獨到見解或設(shè)計有較大創(chuàng)新，對課題有較深刻的分析和研究，論文或設(shè)計有較大的實用價值或較高的學(xué)術(shù)水平，成果突出。論文寫作層次分明，文字表達準(zhǔn)確、清晰，標(biāo)點、單位、圖表、參考文獻、規(guī)范。陳述論文重點突出，層次分明，有條理性和邏輯性。得分102310104105數(shù)據(jù)分析、圖表質(zhì)量及結(jié)論的準(zhǔn)確性學(xué)術(shù)水平及創(chuàng)新能力論文結(jié)構(gòu)的邏輯性及寫作的規(guī)范性陳述論文的層次性、條理性問題回答的準(zhǔn)確性基礎(chǔ)理論及專106107108910回答提問正確，思考敏捷，語言流暢�；�礎(chǔ)理論和專業(yè)知識扎實，能認真閱讀教師指定的參考資料、文獻，有較高的外語水平，能熟練地獨立完成外文翻譯，譯文準(zhǔn)確。1010業(yè)水平（包括專業(yè)外語水平）10總得分附件8

濟寧醫(yī)學(xué)院藥學(xué)院畢業(yè)論文答辯記錄

答辯日期：年月日答辯專業(yè)

序號學(xué)生姓名學(xué)號論文題目：答辯記錄（主要記錄匯報情況、答辯小組成員提問、學(xué)生回答等答辯過程情況）：答辯小組成員簽字答辯小組組長：成績：成員：記錄人（簽字）：

附件9

濟寧醫(yī)學(xué)院藥學(xué)院畢業(yè)論文成績評定表

姓名論文題目評定成績：簽名：年月日評定成績：簽名：年月日答辯成績：組長簽名：年月日注：論文總成績=指導(dǎo)教師評定成績（20%）＋評閱人評定成績（30%）＋答辯成績（50%）

學(xué)號論文總成績指導(dǎo)教師評語評閱人評語答辯小組評語附件10

濟寧醫(yī)學(xué)院藥學(xué)院畢業(yè)論文選題匯總表

序號

姓名學(xué)號論文題目指導(dǎo)教師備注附件11

濟寧醫(yī)學(xué)院藥學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)論文專家推薦表

專業(yè)、層次年級、班級同行專家推薦意見：專家姓名職稱從事專業(yè)姓名指導(dǎo)教師學(xué)號職稱綜合評價（在相應(yīng)位置畫√）

32

優(yōu)良中差

附件12

藥學(xué)院實習(xí)生道德規(guī)范

學(xué)生實習(xí)是整個教學(xué)過程中的重要組成部分，是學(xué)生開始參與社會活動，將所學(xué)知識運用于實踐、熟練掌握藥學(xué)專業(yè)各種操作技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題、獨立工作能力的階段。這個階段的實習(xí)生，既不同于在校學(xué)生（指尚未進入實習(xí)的學(xué)生），也不同于已經(jīng)工作的人員。整個實習(xí)過程主要通過帶教老師的指導(dǎo)、檢查、監(jiān)督以及自己的刻苦努力來完成，涉及到醫(yī)院和科研單位，因此，實習(xí)生要有一定的道德規(guī)范來指導(dǎo)和約束學(xué)生在實習(xí)中的言行。

一、遵守社會公德，樹立社會責(zé)任感。實習(xí)學(xué)生要熱愛祖國，熱愛人民，熱愛藥學(xué)專業(yè)。要用共產(chǎn)主義思想和道德指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活，規(guī)范自己的言論和行動，牢記自己的使命和責(zé)任，樹立崇高的社會責(zé)任感。要講社會公德、注重自身修養(yǎng)、要有獻身藥學(xué)工作的事業(yè)心和責(zé)任感。

二、對工作認真負責(zé)。實習(xí)生所做的一切工作均需要指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，嚴(yán)格按照操作規(guī)程，在保證安全的情況下進行。實驗結(jié)果要及時、詳細記錄。不能粗心大意，馬馬虎虎，更不能自行其事。培養(yǎng)良好的工作態(tài)度和嚴(yán)謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。

三、虛心好學(xué)，全面掌握各項操作技術(shù)，要尊重老師，虛心接受老師的指導(dǎo)，放下架子，謙虛謹慎，努力全面掌握基本理論、基本知識和基本技術(shù)。

四、尊重實驗技術(shù)人員，自覺接受實驗技術(shù)人員的監(jiān)督和建議。實習(xí)學(xué)生必須密切同實驗人員的關(guān)系，做到思想上尊重，工作上配合，并虛心求教。并要虛心接受他們的批評。

五、團結(jié)同志，增強集體主義觀念。實習(xí)學(xué)生要以實習(xí)單位為家，服從領(lǐng)導(dǎo)，處處維護實習(xí)單位的聲譽。實習(xí)學(xué)生之間要互學(xué)互幫、取長補短、互諒互讓、助人為樂，不能互不服氣、互相拆臺、貶低別人、抬高自己，對同學(xué)中的差錯事故不能冷嘲熱風(fēng)、幸災(zāi)樂禍。

六、舉止要端正，做到文明實習(xí)。實習(xí)學(xué)生要講文明，懂禮貌、守紀(jì)律；舉止要端正，衣帽要整潔，講究語言素養(yǎng)，不在工作時間說笑打鬧，要注意保護帶教老師的知識產(chǎn)權(quán)，更不能拿老師的知識產(chǎn)權(quán)做交易。

七、認真寫好畢業(yè)論文：畢業(yè)論文是評價學(xué)生實習(xí)成果的重要依據(jù)，每個實習(xí)學(xué)生都要認真撰寫，要實事求是，以科學(xué)的態(tài)度完成實驗結(jié)果的處理和畢業(yè)論文的撰寫，

結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹，文理要通順。不能馬虎大意，了草從事，更不能弄虛作假，編造結(jié)果。附件13

濟寧醫(yī)學(xué)院藥學(xué)院

關(guān)于加強學(xué)生實習(xí)紀(jì)律的暫行規(guī)定

為保證畢業(yè)專題實習(xí)的順利進行和收到預(yù)期的效果，實習(xí)學(xué)生必須嚴(yán)格遵守實習(xí)紀(jì)律，現(xiàn)規(guī)定如下：

1、嚴(yán)格遵守實習(xí)機構(gòu)對實習(xí)生的一切規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，自覺服從實習(xí)機構(gòu)的組織領(lǐng)導(dǎo)及工作和生活的安排。對違反實習(xí)單位規(guī)章制度者，生活作風(fēng)不檢點者，或利用實習(xí)之便圖謀私利者，視情節(jié)輕重，予以通報批評或紀(jì)律處分，直至開除學(xué)籍。

2、自覺遵守法規(guī)和社會公德。注重個人品德修養(yǎng)，關(guān)心集體，團結(jié)友愛，文明禮貌，嚴(yán)禁酗酒鬧事、打架斗毆以及其他不文明行為，樹立大學(xué)生的良好形象。

3、嚴(yán)格考勤制度，不遲到、不早退、不曠實習(xí)、不擅離職守。有特殊情況須向?qū)嵙?xí)單位和系部辦理請假手續(xù),得到批準(zhǔn)后方能離崗。事假各科室、指導(dǎo)老師批準(zhǔn)權(quán)限為3天，實習(xí)單位主管部門為7天，超過7天報我院藥學(xué)院審批。請假期滿要求續(xù)假者，應(yīng)持有關(guān)證明申請續(xù)假，未經(jīng)批準(zhǔn)者，必須按時返回工作崗位，否則以曠課論處。事假累計超過實習(xí)時間三分之一者，實習(xí)成績按不及格論。無故曠工一天以上（包括一天）者，酌情給予警告、記過、留校察看直至勒令退學(xué)的紀(jì)律處分。

4、實習(xí)學(xué)生應(yīng)尊敬師長，認真工作，虛心學(xué)習(xí)，對不尊重師長、工作不負責(zé)任、擅離職守，經(jīng)批評教育仍不改正者，實習(xí)成績按不及格論。

5、實習(xí)學(xué)生要結(jié)合實踐，認真學(xué)習(xí)有關(guān)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，刻苦訓(xùn)練基本操作技能，敢于實踐，勇于創(chuàng)新，對實習(xí)不認真，工作馬虎敷衍，眼高手低，不虛心接受教師指導(dǎo)，抄襲論文，不能達到實習(xí)的基本要求者，實習(xí)成績按不及格論。

6、嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的操作規(guī)程和安全制度，強調(diào)安全意識。愛護公物，保護公共設(shè)施，未經(jīng)許可，不得擅自動用實習(xí)單位的儀器設(shè)備和實習(xí)用品，損壞公物要賠償。

7、每個階段實習(xí)結(jié)束后，實習(xí)學(xué)生要認真填寫實習(xí)考核鑒定表，要實事求是，字跡端正，虛心接受指導(dǎo)老師的意見，鑒定表要妥善保管，如有遺失，不再補發(fā)。專題實習(xí)結(jié)束時應(yīng)按要求撰寫畢業(yè)論文，交由指導(dǎo)教師及專家組審核。

附件14

濟寧醫(yī)學(xué)院藥學(xué)院

藥學(xué)專業(yè)本科實習(xí)大綱

畢業(yè)論文是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間最后階段的綜合性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生綜合利用所學(xué)知識解決實際問題能力的重要途徑，對這一教學(xué)環(huán)節(jié)，我們必須予以高度重視，認真安排落實。

一、進程安排

1、整個專題實習(xí)分選題、開題報告、進行畢業(yè)設(shè)計實施和答辯四個階段，其中開題報告包括資料收集、外文文獻翻譯、文獻綜述、開題等工作。

2、在專題實習(xí)工作開始后的4周內(nèi)，學(xué)生應(yīng)進行開題報告，落實選題的研究目標(biāo)、內(nèi)容、方法、步驟及措施等。

3、在專題實習(xí)工作的中期階段，教學(xué)管理科、各教研室及各實習(xí)基地應(yīng)組織對專題實習(xí)工作進行中期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

4、專題實習(xí)安排在第8學(xué)期，時間為17周（第二周至十八周），實習(xí)結(jié)束前，學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下完成畢業(yè)論文，交指導(dǎo)教師及時審閱，安排答辯及成績評定。

二、選題原則與要求

1、畢業(yè)論文的題目，由指導(dǎo)教師在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上提出，經(jīng)教研室、研究室及實習(xí)基地認真討論確定，各實習(xí)單位負責(zé)人簽字后，報藥學(xué)院審定，教務(wù)處備案。

2、選題必須符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，滿足教學(xué)基本要求，體現(xiàn)專業(yè)基本的訓(xùn)練內(nèi)容，使學(xué)生受到全面的鍛煉。安排學(xué)生分別從事藥劑、藥分、藥物合成、藥理、生化制藥以及中草藥成分提取與分離，生藥學(xué)、藥事管理等方法的研究。

3、課題來源可以是教師的部分科研任務(wù)、社會委托課題或自擬課題，應(yīng)盡可能結(jié)合社會實踐、生產(chǎn)、科研、實驗室建設(shè)等任務(wù)，以促進教、學(xué)、研、產(chǎn)的有機結(jié)合，增加科題的應(yīng)用價值。

4、選題應(yīng)力求有益于學(xué)生運用多學(xué)科的理論知識與技能，有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨立工作能力。

5、選題的深度、廣度和難度要適當(dāng)，以滿足教學(xué)要求為準(zhǔn)，使學(xué)生能達到全面

訓(xùn)練的目的。同時，也要考慮到本實驗室條件、教師水平，使之能在計劃規(guī)定的學(xué)時內(nèi)完成。

6、課題的分配原則與方法：每人一題，獨立完成；因材施教，全面訓(xùn)練；雙向選擇，綜合平衡相結(jié)合。畢業(yè)專題實習(xí)課題的分配，必須保證教學(xué)的基本要求，防止偏離培養(yǎng)目標(biāo)，忽視教學(xué)要求，單純把學(xué)生作為“勞動力”使用的傾向。

三、指導(dǎo)教師及其主要職責(zé)

專題實習(xí)教學(xué)實行指導(dǎo)教師負責(zé)制。每個指導(dǎo)教師應(yīng)對整個專題實習(xí)階段的教學(xué)活動全面負責(zé)。

1、指導(dǎo)教師條件

指導(dǎo)教師必須由相當(dāng)于講師或以上職稱并經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的教師、科研人員或工程技術(shù)人員擔(dān)任。指導(dǎo)教師應(yīng)具有與課題相關(guān)的較全面的知識，教風(fēng)嚴(yán)謹，業(yè)務(wù)水平高，責(zé)任心強，能夠做到為人師表，教書育人、嚴(yán)格要求學(xué)生。

2、主要職責(zé)

（1）指導(dǎo)教師首先要端正指導(dǎo)思想，把培養(yǎng)人放在首位。力爭在專題實習(xí)過程中達到“既出人才，又出成果”的雙重目的。

（2）指導(dǎo)教師負責(zé)指導(dǎo)學(xué)生進行開題報告、調(diào)查研究、文獻查閱、實驗操作、論文撰寫、答辯等各項工作。

（3）指導(dǎo)教師應(yīng)在專題實習(xí)內(nèi)容上對學(xué)生提出具體要求。在學(xué)生答辯前審查完畢業(yè)論文，并認真填寫專題實習(xí)考核評語。

（4）指導(dǎo)教師在整個專題實習(xí)環(huán)節(jié)中，應(yīng)按教學(xué)計劃的規(guī)定保證對學(xué)生指導(dǎo)答疑的周學(xué)時數(shù)。教師因公或因病請假，應(yīng)事先對學(xué)生布置好任務(wù)或委托他人代為指導(dǎo)。請假一周以上者，須經(jīng)院長或主管教學(xué)的副院長批準(zhǔn)同意；超過四周者，院領(lǐng)導(dǎo)實踐基地領(lǐng)導(dǎo)將及時調(diào)整指導(dǎo)教師。

四、對學(xué)生的要求

1、在專題實習(xí)過程中，學(xué)生要尊敬教師、團結(jié)互助、虛心學(xué)習(xí)、勤于思考、敢于實踐、勇于創(chuàng)新。按照指導(dǎo)教師的要求，保質(zhì)保量地按時完成專題實習(xí)。

2、嚴(yán)格遵守學(xué)校、院及研究所的各項規(guī)章制度，在校外進行專題實習(xí)的學(xué)生要遵守所在單位的有關(guān)規(guī)章制度。

3、專題實習(xí)期間，應(yīng)實行考勤制度，一般不準(zhǔn)請假。確因特殊情況需要請假時，病假須有醫(yī)院證明，事假須經(jīng)指導(dǎo)教師同意，并按學(xué)校有關(guān)規(guī)定辦理手續(xù)。學(xué)生累計

請假超過專題實習(xí)時間1/3以上者，取消答辯資格，不予評定成績。

4、專題實習(xí)結(jié)束時，應(yīng)按要求撰寫畢業(yè)論文，并交由指導(dǎo)教師審核。專題實習(xí)的成果，資料應(yīng)及時交指導(dǎo)教師收存，學(xué)生不得擅自帶離學(xué)校。

五、畢業(yè)論文的撰寫要求

1、每位學(xué)生要獨立完成5000-10000字的論文一篇。論文應(yīng)包括文獻綜述，實驗部分，結(jié)果和討論，結(jié)論，參考文獻，致謝。實驗測試結(jié)果的分析及論點的論證和觀點的闡明，學(xué)生可根據(jù)題目的特點，論文有所側(cè)重。

2、專題實驗結(jié)束后，將原始實驗記錄本交指導(dǎo)教師存檔。六、答辯及成績評定

實習(xí)結(jié)束后，要進行論文答辯。

1、藥學(xué)院（實習(xí)基地）成立論文答辯委員會，由院學(xué)位委員會成員及專家或基地專家組5-7人組成。答辯委員會下設(shè)若干答辯小組，答辯小組一般由3-5人組成，具體負責(zé)答辯工作。答辯小組負責(zé)向?qū)W生公布答辯小組教師名單、學(xué)生參加答辯的時間及地點。

2、參加答辯的學(xué)生，應(yīng)向答辯小組匯報專題實習(xí)工作情況，回答答辯小組成員的疑問，答辯小組可以從多個方面綜合考核學(xué)生的成績。

3、答辯結(jié)束后，答辯小組對學(xué)生的畢業(yè)論文及答辯情況等進行評議并確定答辯成績。答辯小組將成績上報院教學(xué)管理科。

4、畢業(yè)論文的成績采用四級記分制：優(yōu)秀（85-100分）、良好（75-85分）、合格（60-75分）、不合格（60分以下）。要求優(yōu)秀的比例控制在15%以內(nèi)，良好的比例控制在70%左右，其余為合格和不合格。

注：

1畢業(yè)論文的寫作要求

紙張：要求用A4紙，要求設(shè)計封面，左右邊距為2.7cm，上、下邊距為2.5cm，左邊裝訂。

字體：論文題目用三號黑體字（加黑），題目下用四號楷體字列出作者班級、姓名及指導(dǎo)教師姓名；正文用小四號宋體字，1.5倍行距；各級小標(biāo)題均須用黑體；參考文獻列于最后，一般不少于6篇,單倍行距。

2畢業(yè)論文成績

畢業(yè)論文成績由3部分組成：

（1）指導(dǎo)教師評語（20%）：專業(yè)知識及外語水平；文獻查閱及資料收集情況；方案設(shè)計與技能；分析與解決問題的能力；論文質(zhì)量；實習(xí)表現(xiàn)。

（2）論文評閱人評語（30%）：文獻綜述及開題報告情況；選題的總體思路；方案設(shè)計的合理性；內(nèi)容方法的科學(xué)性；數(shù)據(jù)分析與結(jié)論的準(zhǔn)確性；文章結(jié)構(gòu)符合邏輯性與論文寫作要求；論文層次條理及圖表質(zhì)量。

一、

答辯小組評語（50%）：文獻綜述及開題報告情況；選題的總體思路；方

案設(shè)計的合理性；內(nèi)容方法的科學(xué)性；數(shù)據(jù)分析與結(jié)論的準(zhǔn)確性；文章結(jié)構(gòu)符合邏輯性與論文寫作要求；論文層次條理及圖表質(zhì)量；回答問題情況；基礎(chǔ)理論；專業(yè)知識及外語水平；動手能力及創(chuàng)新能力；工作態(tài)度。

附件15

濟寧醫(yī)學(xué)院藥學(xué)院藥物制劑專業(yè)本科實習(xí)大綱

一.實習(xí)目的

畢業(yè)實習(xí)是理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題和獨立工作能力的重要教學(xué)階段，是學(xué)生在全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)本專業(yè)理論知識后，更好地服務(wù)于工作崗位的一個重要階梯。通過畢業(yè)實習(xí)，使學(xué)生能較系統(tǒng)地將藥劑學(xué)專業(yè)的理論知識與實踐技能結(jié)合起來，熟悉藥品生產(chǎn)過程、藥物劑型、藥品檢驗、藥品經(jīng)營等過程，把學(xué)到的理論知識具體地運用到實踐中。同時在實踐基礎(chǔ)上加強理論學(xué)習(xí)和提高，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德，嚴(yán)謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)，鞏固所學(xué)的理論知識，培養(yǎng)分析、解決問題的能力。從而為畢業(yè)后從事醫(yī)藥工作打下基礎(chǔ)。

二.畢業(yè)實習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)

1．由藥學(xué)院組織成立學(xué)生實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)實習(xí)單位及學(xué)生情況，確定指導(dǎo)教師和實習(xí)隊長（學(xué)生兼任），指導(dǎo)各組學(xué)生確定實習(xí)計劃及具體實施。

2．畢業(yè)實習(xí)完成后，對學(xué)生實習(xí)成績的鑒定和評語，由指導(dǎo)教師和實習(xí)單位共同填寫。

3．對指導(dǎo)教師的要求：必須是本專業(yè)畢業(yè)、具有較豐富的教學(xué)和實踐經(jīng)驗、具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的業(yè)務(wù)骨干。

三.實習(xí)時間安排

專業(yè)實習(xí)安排在第8學(xué)期進行，時間共17周，包括科研實習(xí)或藥廠生產(chǎn)實習(xí)15周、實習(xí)總結(jié)及論文答辯2周。四.實習(xí)內(nèi)容

（一）校內(nèi)或科研單位實習(xí)

1.論文的題目，首先由指導(dǎo)教師在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上提出，經(jīng)教研室或科研單位審定、指導(dǎo)教師簽字后報藥學(xué)院備案。

2.科研實習(xí)包括選題、開題報告、實驗進行、論文撰寫及答辯四個階段，其中開題報告包括資料收集、外文文獻翻譯、文獻綜述、開題等工作。

3.專題實習(xí)工作開始后的4周內(nèi)，學(xué)生應(yīng)進行開題報告，落實選題的研究目標(biāo)、

內(nèi)容、方法、步驟及措施等。

4.專題實習(xí)工作的中期階段，教學(xué)管理科、各教研室及各實習(xí)基地應(yīng)組織對專題實習(xí)工作進行中期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

5.實習(xí)結(jié)束前，學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下完成畢業(yè)論文，交指導(dǎo)教師及時審閱，安排答辯及成績評定。（二）藥廠實習(xí)

除按照與校內(nèi)或科研單位實習(xí)相同的要求完成畢業(yè)論文外，實習(xí)生還應(yīng)完成以下實習(xí)任務(wù)：

1.熟悉GMP管理規(guī)范在制藥廠的具體實施狀況。

2.了解藥廠的車間布局，藥廠廠房以及藥廠輔助設(shè)備的合理安排。3.了解藥廠機構(gòu)和人員設(shè)置。

4.熟悉常用制劑設(shè)備，包括：粉碎機、混合機、制粒機、壓片機、自動包裝機、制丸機、濃縮干燥設(shè)備、口服液灌裝線等；熟悉常用制劑設(shè)備的操作方法并了解其工作原理。

5.熟悉常用的質(zhì)量檢測設(shè)備，包括紫外分光光度計、薄層掃描儀、崩解儀、酸度計、水分測定儀、高效液相色譜儀、旋光儀、折光計等。

6.熟悉主要劑型（包括片劑、膠囊劑、注射劑、沖劑、口服液劑、丸劑等）的生產(chǎn)工藝流程。

7.熟悉工藝流程與生產(chǎn)設(shè)備的配套關(guān)系。

8.熟悉藥廠產(chǎn)品質(zhì)量控制的主要程序和一般方法。

9.了解新制劑的研制開發(fā)、生產(chǎn)過程、質(zhì)量監(jiān)測、環(huán)境保護等概況。

10.能夠在實踐中運用課本所學(xué)理論知識對藥品生產(chǎn)流程中存在的不足提出合理化的改進建議。

五.選題原則與要求

（1）選題必須符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，滿足教學(xué)基本要求，體現(xiàn)本專業(yè)基本的訓(xùn)練內(nèi)容，使學(xué)生受到全面的鍛煉。安排學(xué)生分別從事藥劑、藥分、藥物合成、藥理、生化制藥以及中草藥成分提取與分離，生藥學(xué)、藥事管理等方法的研究。

（2）課題應(yīng)盡可能結(jié)合社會實踐、生產(chǎn)、科研、實驗室建設(shè)等任務(wù)，以促進學(xué)、研、產(chǎn)的有機結(jié)合，增加科題的應(yīng)用價值。選題應(yīng)力求有益于學(xué)生運用多學(xué)科的理論知識與技能，有利培養(yǎng)學(xué)生的獨立工作能力。

（3）選題的深度、廣度和難度要適當(dāng)，以滿足教學(xué)要求為準(zhǔn)，使學(xué)生能達到全面訓(xùn)練的目的。同時，也要考慮到本實驗室條件、教師水平，使之能在計劃規(guī)定的學(xué)時內(nèi)完成。

（4）課題的分配原則與方法：每人一題，獨立完成；因材施教，全面訓(xùn)練；雙向選擇，綜合平衡相結(jié)合。畢業(yè)專題實習(xí)課題的分配，必須保證教學(xué)的基本要求，防止偏離培養(yǎng)目標(biāo)，忽視教學(xué)要求，單純把學(xué)生作為“勞動力”使用的傾向。

六.指導(dǎo)教師及其主要職責(zé)

專題實習(xí)教學(xué)實行指導(dǎo)教師負責(zé)制。每個指導(dǎo)教師應(yīng)對整個專題實習(xí)階段的教學(xué)活動全面負責(zé)。

（1）指導(dǎo)教師條件

指導(dǎo)教師必須由相當(dāng)于講師（或工程師）或以上職稱教師、科研人員或工程技術(shù)人員擔(dān)任。指導(dǎo)教師應(yīng)具有與課題相關(guān)的較全面的知識，教風(fēng)嚴(yán)謹，業(yè)務(wù)水平高，責(zé)任心強，能夠做到為人師表，教書育人、嚴(yán)格要求學(xué)生。

（2）指導(dǎo)教師負責(zé)指導(dǎo)學(xué)生進行開題報告、調(diào)查研究、文獻查閱、實驗操作、論文撰寫、答辯等各項工作。

（3）指導(dǎo)教師應(yīng)在專題實習(xí)內(nèi)容上對學(xué)生提出具體要求。在學(xué)生答辯前審查完畢業(yè)論文，并認真填寫專題實習(xí)考核評語。

（4）指導(dǎo)教師在整個專題實習(xí)環(huán)節(jié)中，應(yīng)按教學(xué)計劃的規(guī)定保證對學(xué)生指導(dǎo)答疑的周學(xué)時數(shù)。教師因公或因病請假，應(yīng)事先對學(xué)生布置好任務(wù)或委托他人代為指導(dǎo)。請假一周以上者，須經(jīng)院長或主管教學(xué)的副院長批準(zhǔn)同意；超過四周者，院領(lǐng)導(dǎo)實踐基地領(lǐng)導(dǎo)將及時調(diào)整指導(dǎo)教師。

七.對學(xué)生的要求

（1）在專題實習(xí)過程中，學(xué)生要尊敬教師、團結(jié)互助、虛心學(xué)習(xí)、勤于思考、敢于實踐、勇于創(chuàng)新。按照指導(dǎo)教師的要求，保質(zhì)保量地按時完成專題實習(xí)。

（2）嚴(yán)格遵守學(xué)校、院及研究所的各項規(guī)章制度，在校外進行專題實習(xí)的學(xué)生要遵守所在單位的有關(guān)規(guī)章制度。

（3）專題實習(xí)期間，應(yīng)實行考勤制度，一般不準(zhǔn)請假。確因特殊情況需要請假時，病假須有醫(yī)院證明，事假須經(jīng)指導(dǎo)教師同意，并按學(xué)校有關(guān)規(guī)定辦理手續(xù)。學(xué)生累計請假超過專題實習(xí)時間1/3以上者，取消答辯資格，不予評定成績。

（4）專題實習(xí)結(jié)束時，應(yīng)按要求撰寫畢業(yè)論文，并交由指導(dǎo)教師審核。專題實習(xí)

的成果，資料應(yīng)及時交指導(dǎo)教師收存，學(xué)生不得擅自帶離學(xué)校。

八.畢業(yè)論文的撰寫要求

（1）、每位學(xué)生要獨立完成5000-10000字的論文一篇。論文應(yīng)包括文獻綜述，實驗部分，結(jié)果和討論，結(jié)論，參考文獻，致謝。實驗測試結(jié)果的分析及論點的論證和觀點的闡明，學(xué)生可根據(jù)自已題目的特點，論文有所側(cè)重。

（2）、專題實驗結(jié)束后，將原始實驗記錄本交指導(dǎo)教師存檔。九.答辯及成績評定

實習(xí)結(jié)束后，要進行論文答辯。

1、藥學(xué)院（實習(xí)基地）成立論文答辯委員會，由院學(xué)位委員會成員及專家或基地專家組5-7人組成。答辯委員會下設(shè)若干答辯小組，答辯小組一般由3-5人組成，具體負責(zé)答辯工作。答辯小組負責(zé)向?qū)W生公布答辯小組教師名單、學(xué)生參加答辯的時間及地點。

2、參加答辯的學(xué)生，應(yīng)向答辯小組匯報專題實習(xí)工作情況，回答答辯小組成員的疑問，答辯小組可以從多個方面綜合考核學(xué)生的成績。

3、答辯結(jié)束后，答辯小組對學(xué)生的畢業(yè)論文及答辯情況等進行評議并確定答辯成績。答辯小組將成績上報系教學(xué)管理科。

4、畢業(yè)論文的成績采用四級記分制：優(yōu)秀（85-100分）、良好（75-85分）、合格（60-75分）、不合格（60分以下）。要求優(yōu)秀的比例控制在15%以內(nèi)，良好的比例控制在70%左右，其余為合格和不合格。

十、畢業(yè)論文成績

畢業(yè)論文成績由3部分組成：

（1）指導(dǎo)教師評語（20%）：專業(yè)知識及外語水平；文獻查閱及資料收集情況；方案設(shè)計與技能；分析與解決問題的能力；論文質(zhì)量；實習(xí)表現(xiàn)。

（2）論文評閱人評語（30%）：文獻綜述及開題報告情況；選題的總體思路；方案設(shè)計的合理性；內(nèi)容方法的科學(xué)性；數(shù)據(jù)分析與結(jié)論的準(zhǔn)確性；文章結(jié)構(gòu)符合邏輯性與論文寫作要求；論文層次條理及圖表質(zhì)量。

（3）答辯小組評語（50%）：文獻綜述及開題報告情況；選題的總體思路；方案設(shè)計的合理性；內(nèi)容方法的科學(xué)性；數(shù)據(jù)分析與結(jié)論的準(zhǔn)確性；文章結(jié)構(gòu)符合邏輯性與論文寫作要求；論文層次條理及圖表質(zhì)量；回答問題情況；基礎(chǔ)理論；專業(yè)知識及外語水平；動手能力及創(chuàng)新能力；工作態(tài)度。

附件16

濟寧醫(yī)學(xué)院藥學(xué)院

關(guān)于畢業(yè)論文的選題和審題要求

一、畢業(yè)論文題目的選擇

畢業(yè)論文的選題是"畢業(yè)論文質(zhì)量評估"的重要指標(biāo)之一，也是搞好畢業(yè)論文的關(guān)鍵。畢業(yè)論文題目的選擇，應(yīng)根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，力求有利于鞏固、深化學(xué)生所學(xué)知識，有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨立工作能力和創(chuàng)新能力，有利于學(xué)生受到較全面的訓(xùn)練。在滿足教學(xué)基本要求的前提下，還應(yīng)符合下列要求：

1．畢業(yè)論文的內(nèi)容應(yīng)與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)一致。使學(xué)生得到比較全面的訓(xùn)練，畢業(yè)論文課題的內(nèi)容應(yīng)盡量覆蓋專業(yè)主干課程。

2、課題應(yīng)體現(xiàn)學(xué)科的前沿性和一定的學(xué)術(shù)價值，有一定的理論意義和現(xiàn)實意義。3、選題要有一定的難度和水平，有利于各類學(xué)生水平的提高和能力的發(fā)展，鼓勵學(xué)生有所創(chuàng)新。

4、畢業(yè)論文的內(nèi)容應(yīng)考慮到對學(xué)生基本訓(xùn)練的完整性、綜合性，應(yīng)能使學(xué)生運用所學(xué)知識，獲得比較全面的綜合訓(xùn)練。從熟悉所研究的內(nèi)容、文獻調(diào)研、收集資料，到確定總體實驗方案，進行室內(nèi)實驗，數(shù)據(jù)采集，數(shù)據(jù)處理，結(jié)果分析，最后寫出論文。讓學(xué)生了解進行一項科學(xué)研究的全過程。

5、畢業(yè)論文原則上每生一題，如是進行指導(dǎo)教師的科研課題，可幾人合作完成。6、畢業(yè)論文題目應(yīng)盡可能考慮選題內(nèi)容與藥學(xué)發(fā)展的前沿和解決生產(chǎn)實際問題相銜接，讓學(xué)生直接參與科研和生產(chǎn)單位一些課題，利用實驗室的條件解決實際生產(chǎn)中的某個問題，可以激發(fā)學(xué)生的積極性。最好能結(jié)合指導(dǎo)教師的科研課題進行。

7、對一些基礎(chǔ)好的學(xué)生可以在教師指導(dǎo)下，由他們自己確定畢業(yè)論文研究的內(nèi)容，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)他們獨立思考問題、解決問題的能力。

8、畢業(yè)論文的難易程度和涉及范圍的寬窄要適度。本科生完成畢業(yè)論文的時間是17周，包括查文獻，實驗分析，資料整理，論文撰寫。因此，要客觀地估計到他們所能完成的工作量。

二、畢業(yè)論文題目的審核

1、審核指導(dǎo)教師確定論文題目時是否端正指導(dǎo)思想、把培養(yǎng)人放在首位、達到“既出人才，又出成果”的雙重目的。

2、審核畢業(yè)論文題目是否與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)一致。

3、審核論文題目的質(zhì)量和難易程度，確保論文達到5000-10000字的工作量。4、審核論文題目是否涵蓋對學(xué)生基本訓(xùn)練的完整性、綜合性，應(yīng)能使學(xué)生運用所學(xué)知識，獲得比較全面的綜合訓(xùn)練。

5、審核畢業(yè)論文題目是否一人一題。6、審核論文題目的意義和學(xué)術(shù)價值7、審核論文題目是否與前人或往屆重復(fù)。三、畢業(yè)論文題目的審核程序

1、藥學(xué)院按照指導(dǎo)教師資格嚴(yán)格審核帶教老師，確保指導(dǎo)教師的質(zhì)量。2、指導(dǎo)教師向所在教研室遞交畢業(yè)論文題目，教研室進行論文題目初審。3、教研室初審后將論文題目交院學(xué)術(shù)委員會審核。審核不合格的論文題目不得交與學(xué)生；題目一經(jīng)審核通過，不得任意變更。

4、若因特殊原因（如儀器試劑未能及時到貨或中途變更指導(dǎo)教師等）需要更換題目時，需經(jīng)教研室同意并報院學(xué)術(shù)委員會審核通過。

附件17

濟寧醫(yī)學(xué)院藥學(xué)院畢業(yè)論文組織管理程序

階段時間管理任務(wù)內(nèi)容落實實習(xí)基地或?qū)嵙?xí)點。下達畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)論文教學(xué)任務(wù)。畢業(yè)論文選題準(zhǔn)備。準(zhǔn)備階第七學(xué)期段末各實習(xí)基地（實習(xí)點）、教研室確定論文題目、指導(dǎo)教師及所帶學(xué)生數(shù)。學(xué)生報名選題，系根據(jù)選題情況進行整體協(xié)調(diào)，匯總報表，準(zhǔn)備工作就緒。做好指導(dǎo)教師、學(xué)生的思想動員工作。安排學(xué)生進入實習(xí)基地或?qū)嵙?xí)點。開題階第八學(xué)期段1-4周中期檢第八學(xué)期查階段8-9周論文撰第八學(xué)期寫階段14-15周畢業(yè)論文開始，學(xué)生結(jié)合畢業(yè)論文題目進行實習(xí)調(diào)研，寫出文獻綜述。學(xué)生作開題報告。院領(lǐng)導(dǎo)檢查開題情況。對畢業(yè)論文進度、質(zhì)量、學(xué)生工作態(tài)度、指導(dǎo)教師責(zé)任心等進行具體檢查。寫出中期檢查總結(jié)。在閱讀、調(diào)查、實踐、分析和研究的基礎(chǔ)上寫出初稿；對初稿需廣泛聽取意見，反復(fù)修改，經(jīng)指導(dǎo)教師審閱，準(zhǔn)予定稿后，打印成冊。院組織學(xué)生按照要求按時將所完成論文等有關(guān)材料備齊，按照答辯資格審查的要求進行畢業(yè)答辯資格審查，系組織相關(guān)教師評閱，同時將答辯日程安排公開通知。院答辯委員會組織進行答辯。答辯期間院領(lǐng)導(dǎo)隨機聽取答辯并檢查答辯情況。答辯評第八學(xué)期議階段17周資料歸第八學(xué)期檔階段17周總結(jié)上第八學(xué)期報階段18周說明按照畢業(yè)論文要求和標(biāo)準(zhǔn)進行評議并公正評分。論文成績由指導(dǎo)教師評語、評閱人評語和答辯成績3部分組成。畢業(yè)論文等材料由教研室收齊后整理交系教育課進行資料歸檔�？偨Y(jié)畢業(yè)論文工作，寫出書面總結(jié)報告，內(nèi)容包括主要經(jīng)驗、成果、完成情況、學(xué)生情況及指導(dǎo)教師工作情況，今后工作建議等。答辯準(zhǔn)第八學(xué)期備階段15-16周

附件18濟寧醫(yī)學(xué)院畢業(yè)論文格式模板

藥學(xué)院畢業(yè)論文

題目：姓名：學(xué)號：年級：專業(yè)：指導(dǎo)教師職稱學(xué)科：

年月日

目錄

論文摘要......................................................11文獻綜述.....................................................31.1××××..................................................1.1.1××××.................................................1.1.2××××................................................2實驗部分.....................................................2.1××××..................................................2.2××××..................................................3結(jié)果和討論.................................................4結(jié)論......................................................5參考文獻...................................................致謝.......................................................

題目

學(xué)生×××指導(dǎo)教師×××

中文摘要

題目小三號加粗居中；摘要正文宋體小四號，段前、段后各空一行，1.5倍行距�！瓣P(guān)鍵詞”字樣宋體小四號加粗，關(guān)鍵詞正文用宋體小四號，關(guān)鍵詞間用兩個空格間隔。

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題目小三號加粗字居中；英文摘要“Abstract”字樣用小四號宋體加粗居中。摘要內(nèi)容段前、段后各空一行。英文關(guān)鍵詞"Keywords"字樣用宋體小四號加粗，全部用TimesNewRoman字體小四號。關(guān)鍵詞間用兩個空格間隔。

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