幼兒園教科研工作計劃

幼兒園教科研工作計劃

為了促使我園教育教學工作向特色化、精品化方向發(fā)展，形成以點帶面，促進教師教科研能力的全面提升的科研活動。在本學期中，本園教科研工作將繼續(xù)在以下諸方面作出努力。

一、搭建教科研平臺，鼓勵教師積極參與教育科研，營造濃厚的科研氛圍。憑借領(lǐng)導(dǎo)支持、政策傾斜的良好教科研平臺，建立并實施一系列切實有效的教科研活動，鼓勵教師積極參與教育科研，逐漸使教師們的觀念從“怕科研”向“愛科研”過渡，使教師認識到投身教科研工作是教師自身成長的需要，在教學活動中，做個有心人，多觀察、多思考、多實踐、多總結(jié)。從而促使幼兒園內(nèi)的教科研研討氣氛逐漸濃厚起來。

二、加強理論學習，提高教師教科研能力，形成融教學型、學習型、研究型為一體的教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)。科室通過多種方法組織教師進行理論與實踐學習，邀請園外教師傳授先進經(jīng)驗，明確各班科技特色研究方向，通過理論學習、參與課題、課堂觀摩、課后評說、撰寫論文等多種形式促進教師教科研能力提高。三、加具體工作如下：

1．根據(jù)實際教學狀況及時修改、調(diào)整科技教育研究方案。2．提出各班應(yīng)制定自己的科技特色教育主題計劃。本班的科技特色側(cè)重于哪方面，主要研究哪方面的內(nèi)容。如：通過科學發(fā)現(xiàn)室活動培養(yǎng)幼兒科學探索興趣，如何激發(fā)幼兒好奇好問的科學素養(yǎng)，通過視聽之旅激發(fā)幼兒科學興趣，以便于教師們更有目的組織教學活動。3．有計劃有體系地進行七大領(lǐng)域科技教育的滲透工作。規(guī)定了各

年段各學科每月的滲透次數(shù)。

4、在學期開始前，以年段組為單位制訂出本學期各主題活動內(nèi)容，

在此基礎(chǔ)上以各教研組為單位集體選擇、制定每個主題活動中的教學內(nèi)容

5、定期進行科技教育觀摩活動。

6．搞好班級科學區(qū)活動。（本學期將由黃燕虹老師作經(jīng)驗推廣。）

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中心幼兒園教科研工作計劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)上級教育會議精神和園務(wù)工作計劃要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，進一步加強幼兒園常規(guī)工作管理，優(yōu)化一日活動的組織，使幼兒園保教工作水平再上一個臺階。同時，抓住“十一五”課題結(jié)題和“十二五”課題申報，進一步推進幼兒，園課題研究，完善“田野課程”凸現(xiàn)我園辦園特色，增強教師的科研意識和科研能力，全面提升我園教師隊伍的整體素質(zhì)。二、主要工作目標1、加強常規(guī)工作管理，優(yōu)化一日活動組織。2、加強教師培訓(xùn)，扎實園本教研，努力提升教師素養(yǎng)。3、深入開展課題研究，不斷顯現(xiàn)幼兒園特色，確保十一五課題順利結(jié)題。4、積極探索三方聯(lián)手的早期教育途徑，全面提高0-3歲幼兒受教育率達90。三、工作要求與措施（一）細化一日活動常規(guī)管理1、幼兒學習習慣的培養(yǎng)，關(guān)注幼兒坐、立、行正確姿勢的養(yǎng)成，關(guān)注幼兒聽、說、寫、操作等良好習慣的培養(yǎng)，在一日活動的各環(huán)節(jié)中進行潛移默化的滲透性教育，為幼兒入小學、乃至幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。2、加強專用室的規(guī)范使用和管理。各班級應(yīng)根據(jù)園部下發(fā)的“專用室，有目的地設(shè)計方案，按時組織幼兒活動，并做好活動登記�；顒影才疟怼崩蠋焸冊诮M織活動的過程中要引導(dǎo)孩子正確使用和操作專用室內(nèi)的物品材料，活動結(jié)束時要對照專用室資產(chǎn)表進行清點物品，并整理歸放好，如有隨壞或遺失的要及時上報總務(wù)處。（二）強化教師隊伍建設(shè)1、藝術(shù)教學活展示課。為了避免盲目應(yīng)付，提高教師們參與展示教學活動的積極性，本學期我們采用讓教師“自我申報”的形式，在申報的基，從而可以有效地礎(chǔ)上組織教學展示活動，變“要我上課”為“我要上課”提高教學展示活動的質(zhì)量。2、繼續(xù)做好新教師的三年達標考核過關(guān)課、匯報課。3、技能練兵活動。本學期，我們將組織“巧巧手”綜合技能大比拼活動，通過每月一賽，分別從畫、折、捏三個技能項目的大比拼中評選出3名�！扒汕墒帧敝荚谕ㄟ^大比拼活動，促進教師參與技能練兵活動的積極性，從而全面提高教師的美工操作技能，提高教師們組織美術(shù)教學活動的能力。4、校園班級網(wǎng)站評比。此活動，主要從兩個方面著手，一是看周活動計劃是否及時上傳，上傳的格式是否規(guī)范正確；二是看班級風采的數(shù)量和質(zhì)量，是否及時發(fā)布，是否圖文并茂，語言文字是否通順、恰當。我們會從平時的審閱情況、班級信息發(fā)布的登記情況、以及抽樣檢查情況這三方面給予合理公正的評選。5、教學能手送教活動。繼續(xù)加強姐妹園之間的聯(lián)系，邀請能手來園送教，為教師們提供更多的學習研討機會。6、規(guī)范組織兩年一度的園級新秀評選活動，鼓勵教師積極參與申報，園部則通過材料審核、教學活動展示、教師民意測評這三個方面，公正合理地評選出園級的新秀，進而選送參加區(qū)級以上的新秀、能手的評選。（三）扎實開展園本教研1、向一線教師征集園本教研金點子，力求園本教研切合教學實踐，符合教師需求。2、加強教研組研討活動。一方面要按時按計劃且有效地開展年級組的各項常規(guī)性教研活動；另一方面要以“田野課程”中的精品課程為內(nèi)容，以“一課三研”為形式，以“三品課堂”為研討主題，積極探索有效的課程組織方式。3、組建學科組。首先我們讓教師們根據(jù)自己的愛好與特長，自由選擇參加學科組，然后在教師選擇的基礎(chǔ)上，調(diào)整選拔園內(nèi)的青年骨干擔任學科組長，負責學科組的計劃制定和活動的組織，讓他們在實踐磨練中迅速成長。通過學科組活動，深入探索各領(lǐng)域的教學活動設(shè)計與組織，探索三品課堂，使每個教師們都能夠在活動研討過程中獲得一技之長，都能夠有機會展示自己的才華，進而提高教師設(shè)計活動、組織實施課程的能力。（四）深入開展課題研究1、組織開展“一班一特色”活動。圍繞戶外活動和區(qū)域活動這兩個重點，每班都能夠確立一個體育活動特色和一個操作活動特色項目，實實在在地搞好班級特色，同時也更好地凸顯我園的園本特色，為十一五課題的順利結(jié)題奠定基礎(chǔ)。2、做好十一五市級課題《利用社區(qū)資源建構(gòu)幼兒園田野課程的研究》現(xiàn)場結(jié)題工作。組織課題組成員，認真梳理修改經(jīng)典案例，細化課程評價方式和評價標準，進一步完善“田野課程”體系；做好課題研究的后期測試和數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作，撰寫課題研究報告；匯編課題研究論文集；同時，要根據(jù)上級的結(jié)題要求，全面設(shè)計并做好結(jié)題的現(xiàn)場活動準備，力爭順利通過課題結(jié)題。3、做好十二五課題申報的前期準備工作。成立課題組，召開課題組活動，商討確定十二五課題的研內(nèi)容、研究方法和研究步驟等，并設(shè)計調(diào)查表，做好十二五課題研究的前期調(diào)查，初步設(shè)計制定十二五課題研究方案。4、繼續(xù)做好《營造支持性認讀環(huán)境培養(yǎng)幼兒閱讀素養(yǎng)》的研究。建構(gòu)整理小班年齡段上、下兩個學期的早期閱讀課程內(nèi)容，健全完整的大、中、小三個年齡段的閱讀課程體系。同時，我們?nèi)詫⑼ㄟ^各種教學研討交流活動，不斷探索支持性閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有效途徑，不斷積累研究經(jīng)驗。（五）積極探索0-3歲早教策略0-3歲早期教育的意義重大，但僅僅靠幼兒園一方之力是遠遠不夠的，所以，我們積極與婦聯(lián)、計生、衛(wèi)生院聯(lián)系，三方聯(lián)手、相互合作，共同做好厚橋地區(qū)的早期教育指導(dǎo)工作。1、幼兒園繼續(xù)開展好2-3歲“快樂親子園”活動。2、組織好3月28日的免費親子活動。3、與計生辦協(xié)同邀請區(qū)婦保所專家辦好0-2歲幼兒家長的專題講座。4、與婦聯(lián)聯(lián)系，共同組織好“送教下鄉(xiāng)”活動。四、具體工作安排時常規(guī)工作及其它園本教研園本培訓(xùn)間1、正常教育秩序1、青年教師藝術(shù)教學好課展示1、學科組長專題培訓(xùn)2、完成各類計劃的制訂2、安鎮(zhèn)片好課評比活動如何制定學科組活三3、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查動計劃及活動方案月4、親子園活動報名工作2、專題學習：份5、免費親子活動日什么是三品課堂6、成立學科組7、班級特色項目申報1、過關(guān)課考核“一課三研”1、1、巧巧手美術(shù)技能大比拼2、主題墻飾布置評比及交流2、語言學科組教學研討繪畫3、幼兒繪畫比賽3、藝術(shù)學科組教學研討2、愛爾藝術(shù)幼兒園送教四4、新教師教學探索展示課⑴月5、親子園活動份6、幼兒園常規(guī)工作檢查7、精品課程修改8、細化田野課程評價體系9、幼兒期中發(fā)展情況測試1、成立十二五課題研究小組1、科學學科組教學研討1、班級特色研究經(jīng)驗交流2、十二五課題前期測試分析2、健康學科組教學研討2、巧巧手美術(shù)技能大比拼3、一班一特色活動展示折紙4、新教師彈唱抽查五5、校園班級網(wǎng)站評比月6、達標考核匯報課份7、鎮(zhèn)級新秀申報8、親子園活動9、早期教養(yǎng)上門指導(dǎo)、送教10、十一五課題后期測試分析1、0-3嬰幼兒家長早教講座1、社會學科組教學研討1、十一五課題結(jié)題2、幼小銜接活動2、專題研討：2、巧巧手美術(shù)技能大比拼3、制定十二五課題研究方案幼兒學習習慣養(yǎng)成教育之我泥工4、小班新生預(yù)報名工作見六5、園級新秀展示評選月6、幼兒園常規(guī)評比份7、新教師教學探索展示課⑵8、實習教師匯報課9、幼兒期末測試10、園本課程整理七1、優(yōu)秀教研組評比月2、教師成果考核份3、各類資料整理歸檔

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