河北省石家莊市礦區(qū)中學(xué)(十一年級(jí)) 張雪嬌

　　指導(dǎo)教師：閻翠平

　　弱者因現(xiàn)實(shí)中得不到而夢(mèng)，只有在夢(mèng)中追求平衡，所以有了“醉生夢(mèng)死”。弱者的夢(mèng)似乎是一種逃避。

　　眨眼間，長(zhǎng)高了不少。再回到舊時(shí)的地方，頓似做了一個(gè)夢(mèng)。曾經(jīng)夢(mèng)過的事情在記憶中開始漸漸地變得模糊起來，甚至跟沒發(fā)生一樣。不知是喪失了記憶，還是在逃避。

　　何時(shí)已獨(dú)自走向一方，雨中，雪中，朝陽(yáng)，夕陽(yáng)，山水……站在偶爾停頓的一方土地，會(huì)有恍如隔世的感覺，似真似幻，眼中之物，若前世曾見。再回首，已日薄西山，看夕陽(yáng)將自己的影子拉向永恒。

　　許多事情，都是在我們不經(jīng)意的時(shí)候開始，又在我們高度警覺中結(jié)束。過程就像一場(chǎng)把握不住的夢(mèng)。

　　夢(mèng)是現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)亦是夢(mèng);夢(mèng)是醒，醒亦是夢(mèng)。

　　夢(mèng)是無法回來的昨天，而醒就是無論愿意不愿意，我們都要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。于是，我們急切地在半夢(mèng)半醒之間趕著路。

　　夢(mèng)想又何曾不是現(xiàn)實(shí)，照亮著我們的人生。明亮的燈塔閃亮著我們的信念。人生是一場(chǎng)做不完的夢(mèng)，只不過，有的人，把它當(dāng)做現(xiàn)實(shí)。

　　智者因夢(mèng)而開拓，在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)夢(mèng)的落地，所以有了“夢(mèng)想成真”。夢(mèng)對(duì)于智者似乎是一種動(dòng)力。

　　正因?yàn)橛袎?mèng)想，有動(dòng)力，秦始皇統(tǒng)一了六國(guó);正因?yàn)橛袎?mèng)想，有動(dòng)力，孫中山引導(dǎo)的辛亥革命，使民主共和深入人心;正因?yàn)橛袎?mèng)想，有動(dòng)力，毛澤東帶領(lǐng)廣大人民群眾贏得了新民主主義革命的勝利。正因?yàn)樗麄儼褖?mèng)想當(dāng)做了現(xiàn)實(shí)，總結(jié)過去，籌謀未來，才實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一，才挽救了民族危機(jī)，才完成中華民族的偉大復(fù)興。

　　這難道不是對(duì)新世紀(jì)的我們的一種激勵(lì)嗎?

　　作為一個(gè)高中生，我擁有一個(gè)夢(mèng)想，成為一名作家，書寫我中華五千年的輝煌，書寫我中華未來的中國(guó)夢(mèng)。

　　從現(xiàn)在開始，為中華之崛起而讀書，為夢(mèng)想而崛起，為新中國(guó)的未來而奮斗。我們應(yīng)肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)祖國(guó)偉大復(fù)興的偉大任務(wù)，堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想為指導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)步，為國(guó)家、為社會(huì)、為自己，創(chuàng)造美好的未來。

　　醒來吧，讓我們做一個(gè)智者，不再因碌碌無為而悔恨，不再因日薄西山而惋惜。夢(mèng)，不要只讓它成為夢(mèng)。

　　啊!為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮起吧!

　　教師評(píng)語(yǔ)：該文主題集中明確;內(nèi)容有些詩(shī)意，有些哲理;行文較為流暢，有時(shí)思接往昔，有時(shí)又筆觸未來，行至文末，發(fā)出“醒來”“奮起”的呼吁，水到渠成。

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