河北省石家莊市礦區(qū)中學(xué)(十年級(jí)) 焦雪敏

　　指導(dǎo)教師：李江華

　　在人類歷史的長河中，所有的事物都有一個(gè)成長的過程，就意味著每個(gè)事物的表面和內(nèi)涵都會(huì)隨著時(shí)間的流逝而悄然改變。隨著中國七十年的奮發(fā)，公平正義照進(jìn)每個(gè)人的身邊，幸福也逐漸走進(jìn)生活。

　　每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是中華民族近代最偉大的夢(mèng)想，它凝聚著、寄托著幾代人的夙愿。中國面臨著住房、教育、醫(yī)療三座大山。理想與現(xiàn)狀總是有差距的。作為一名中國的高中生，我有一個(gè)夢(mèng)想——教育公平。

　　我只是一名普通的高中生，我夢(mèng)想教育公平。我心中理想的公平，是老師會(huì)用同一種眼光對(duì)待每一位同學(xué)，每一位同學(xué)都會(huì)用平等的眼光看待每個(gè)伙伴，學(xué)校會(huì)用同樣的眼光平等對(duì)待每一位同學(xué)。大家都是知道的，很多高中對(duì)本地學(xué)生的錄取分?jǐn)?shù)線低，偏遠(yuǎn)山區(qū)的地方高。這樣一來，很多大山里的孩子永遠(yuǎn)也走不出大山，尤其是人為創(chuàng)造給他們內(nèi)心的大山。同樣的學(xué)校，同樣的考卷，同樣的甚至更多的努力，難道得到的就是這種結(jié)果嗎?

　　少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。少年興旺，中國興旺。難道只有大城市的人們才叫少年嗎?付出的努力和不等價(jià)的分?jǐn)?shù)錄取。這令我很不解，這還好一點(diǎn)，中考罷了。我是一個(gè)高中生，我將要面對(duì)的是兩年后的高考。這也是很多人知道的事，很多大學(xué)錄取河北考生分?jǐn)?shù)高，全國一張卷，為什么河北高考錄取分?jǐn)?shù)線比別的省市高出那么多?一個(gè)被很多人冠冕堂皇提出的理由就是：河北本地的高校少。難道河北人不愿意辦教育嗎?我想不可能吧?中國最早的學(xué)校教育的萌芽就在河北，河北一向提倡科教興冀，辦教育是河北人的統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，可是辦高等教育需要太多的資金了。一個(gè)中等的本科院校(容納在校生5千人)完工就需要數(shù)十億，對(duì)于一個(gè)地級(jí)市這是一項(xiàng)太大的支出了，而河北每個(gè)地級(jí)市每年的畢業(yè)生就有五六萬，也就是說要想河北的入學(xué)率達(dá)到百分之八九十，就需要十所中等規(guī)模的高校，這個(gè)城市的人們不吃不喝， 砸鍋賣鐵也做不到啊�？吹竭@里，你也許會(huì)幸災(zāi)樂禍的想：誰叫你們沒錢辦教育的?

　　可是，北京人就有錢辦教育嗎?北京人就比河北人更富有，拿更多的錢出來支持學(xué)校嗎?我們知道，北京的高校的確很多，可是屬于北京市的有幾所?屈指可數(shù)吧，也就是說北京絕大部分的高校是用全國人民的稅收支撐的。既然是用全國人民的稅收支撐的，那么全國各省是不是該按比例招生呢?我不相信河北作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)大省上交的利稅會(huì)比北京少多少。關(guān)于北京高校青睞北京考生還有一種說法比較可信： 那就是北京的生源畢業(yè)后更容易留京， 更容易找到好的工作，為了學(xué)校的就業(yè)率考慮，學(xué)校也喜歡北京的學(xué)生。關(guān)于這一點(diǎn)是新中國建立以來的遺留問題， 主要是中國的戶口壁壘沒有解除的緣故。 外地人自然是無話可說的，不過北京人既然賺了這個(gè)便宜，還是不要到處嚷嚷的好。

　　一般人的智力水平是相差不大的， 河北的學(xué)生能考高分絕對(duì)不是聰明的緣故。請(qǐng)問， 在北京的孩子，早晨5：30你在做什么?晚上10：20你又在做什么?你可以說你的高三也是這樣度過的，可是你的高一呢，也是這樣度過嗎?你可以笑話河北的學(xué)生見識(shí)少，試想，你在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里會(huì)有更多的見識(shí)嗎?我拿到課程表的同時(shí)，還拿到了星期六、星期日的課程表。是的，我們從高一就開始星期六、星期日上課了。我只想告訴大家高分是聰明加努力，淚水加汗水才能得到的。

　　十八大已經(jīng)結(jié)束了，很多不良的社會(huì)風(fēng)氣也在逐漸糾正。我相信司法體制也會(huì)實(shí)現(xiàn)一個(gè)大的跨越，不僅為我，也為每一個(gè)中國人，制定下民眾期待、盼望的理想中國社會(huì)。

　　我們只是想無所畏懼、自由平等、有權(quán)利有尊嚴(yán)的在中國這片圣土下生活下去罷了。

　　走在尋夢(mèng)的路上，我們?cè)趯ふ诣�匙，公平正義的鑰匙，幸福的鑰匙，物質(zhì)生活的鑰匙，人與自然的鑰匙……成全著個(gè)人夢(mèng)，也成全國家夢(mèng)。

　　教師評(píng)語：小作者作為年輕人，有激情，有熱血。本文感情充沛，論述深刻，見解犀利。讓我們看到，一個(gè)有夢(mèng)想的年輕人，定會(huì)執(zhí)著地追求自己的夢(mèng)想!

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