關于201*年廉潔教育進校園工作總結

關于201*年廉潔教育進校園工作總結

一年來，學校大力加強廉政文化建設，積極推進廉政文化進校園活動。促進廣大師生樹立“崇廉憎腐”的價值觀念，形成良好的廉潔自律氛圍。

一、成立“廉潔教育進校園”工作領導小組，建立在學校統(tǒng)一領導下，政教、工會、少先隊各負其責，廣大師生共同參與的工作機制。

二、開展黨員干部廉潔承諾活動。通過對沈浩同志先進事跡的學習，談體會、撰寫心得感想。

三、通過師德教育活動的開展，學校教師杜絕亂收費，推銷學習資料等違紀行為。一年來，無一例不良事件的發(fā)生。

四、通過廉潔文化進校園，學校以廉潔教育滲透課堂為主渠道，以主題班隊會、黑板報、校園廣播站、宣傳欄為陣地，不失時機的開展教育活動，學生對于“敬廉崇潔”教育有關的知識點在認知程度上有了明顯提高，對有關案例的辨別能力明顯增加。

開展廉潔文化進校園活動，以后將把廉潔教育融入師生的工作學習生活之中。

一、加強水電、電話的管理，提倡愛護公物，節(jié)約用水用電和用電話的習慣。

二、嚴格執(zhí)行財務制度，切實做好小屋公開工作。

三、嚴格執(zhí)行教育廳關于教輔材料的征訂規(guī)定，嚴禁教師強求學生征訂規(guī)定以外的教輔材料，尤其不準征訂盜版的書籍和材料。

四、進一步引導學生從具體事情做起，從一言一行做起，培養(yǎng)良好的廉潔意識，要積極引導和支持興趣小組開展廉潔教育活動，并以班級為單位，要求每班做到“十個一”，即：每學期出一期以“敬廉崇潔”“勤儉節(jié)約”等內容為主題的墻報；制作一批以廉政警句維主要內容的宣傳牌；看一部反腐倡廉內容的影視電教片；精心挑選一本符合少年兒童學生特點的廉政知識讀本；上好一節(jié)廉政教育專題課；組織一次“敬廉崇潔”為教育主題的班隊會；組織一次“敬廉崇潔”“誠實守信”為主題的廉政文化課外活動；發(fā)動一次“小手牽大手”致家長一封倡議信；每位教師寫一篇滲透廉政文化教育的教案。

201*-12-

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臺頭中學201*年廉潔文化進校園活動總結

廉政文化進校園是時代要求，本學年我們結合學校實際，積極開展了豐富多彩的廉潔文化進校園宣傳教育活動，收到一定實效。一、把廉潔文化寓于辦學行為中，強廉潔辦校。

1.是廉潔文化建設納入學校工作規(guī)劃。建立廉政文化建設組織機構，組成由校長、分管德育室主任、學校團支部書記、班主任等組成的創(chuàng)建小組。做到有組織、有領導、有分工、有職責、有經(jīng)費保障，同時制定切實可行的活動方案，開展系列活動。

2.是全員參與廉潔教育活動。通過主題宣傳學習，統(tǒng)一全員思想，充分認識活動意義。并以學習實踐活動、創(chuàng)先爭優(yōu)活動、民主評議政風行風活動為契機，開展學習教育活動，設立廉潔問題舉報箱，公開舉報電話，強化監(jiān)督，增強廉政文化進校園活動的政治責任感和時代使命感。

3.是與時俱進加強基層組織廉政建設。堅持圍繞辦學目標抓科學管理，圍繞隊伍建設抓廉潔教育，從師德考評、收費管理、黨務校務公開、教師廉潔從教、未成年人思想道德建設等方面重視廉政文化建設，著力完善制度，規(guī)范學校管理，為實現(xiàn)“打造綠色生態(tài)校園、促進師生特色發(fā)展、創(chuàng)建一流農村初中窗口學校”辦學目標，提供強有力的組織保證和制度保證。二、把廉潔文化寓于校園文化建設中，強廉潔熏陶。

我校在努力構建“和諧、人文、豐富、向上”的校園文化基礎上，融入廉潔文化建設，豐實校園文化的內涵和品位。一是抓廉潔宣傳教育。把廉潔教育納入學校德育工作計劃，在學校德育工作中滲透廉潔教育，一起部署，一起檢查。二是把廉潔教育納入班級文化建設考核。班主任召開廉潔教育主題班會，撰寫班會活動方案，進行思想教育。三是營造廉潔教育氛圍。學校有廉潔文化進校園活動室，校園走廊櫥窗有廉潔宣傳專欄，各教室寢室內布置廉潔警示條幅，餐廳內有節(jié)儉自律格言，每學期學生會和班級出一期廉潔專題黑板報，學生自行設計，自編內容，自找材料，主動參加活動。四是有針對性開展“三節(jié)三愛”活動，即節(jié)約水電、節(jié)約糧食、節(jié)約用紙，愛護公物、愛護花草、愛護學習用品。以此教育學生敬廉崇潔，節(jié)儉自律。五是開展廉潔教育系列競賽活動。如廉潔手抄報競賽、廉潔論文征集、廉潔名言匯編、廉潔心得交流、廉潔書法競賽，學校對優(yōu)勝者進行表彰獎勵，以此進一步增強學生廉潔意識，培養(yǎng)他們尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感，形成“以廉為榮、以貪為恥”的良好廉潔文化氛圍。

三、把廉潔文化寓于師德師風建設中，強廉潔師德。

圍繞教師層面，我們將廉潔文化建設與師德師風建設結合起來，重思想教育，用制度約束。為此，全校教師作出了廉潔從教莊嚴承諾：

依法執(zhí)教，尚廉崇潔，不散布有悖于黨和國家方針政策的言論，不向學生推銷任何商品，不強制學生購買復習資料、教輔讀物，不擅立名目私自收費。敬業(yè)愛崗，關愛學生，對學習有困難的學生主動輔導，不以任何理由參與社會辦班、從事有償家教等違規(guī)活動。

以廉修身，恪守師德，不利用學生轉學、插班、分班、編座位，或節(jié)假日、生日之機等，接受家長錢物，或向學生家長暗示索要財物，不利用工作之便收受學生家長禮品，不以教謀私。

以人為本，教書育人，不諷刺歧視學生，不隨意停課缺課，不體罰或變相體罰學生，認真落實教學常規(guī)，嚴格規(guī)范教學行為。

嚴于律己，為人師表，不賭博酗酒、不涉黃吸毒，不在課堂吸煙或使用通訊工具，衣著端莊大方，符合教師身份，

禮貌待人，尊重家長，不訓斥指責學生家長，對家長來訪熱情接待，善于溝通，虛心聽取家長和社會人士的意見和建議。實行“漳河中學教師廉潔從教承諾”集中簽名，櫥窗公開，接受監(jiān)督。推行“師德失范”評優(yōu)一票否決制，提高廣大教職工廉潔從教、服務學生的意識，形成清正廉明的校風，奉獻廉潔的教風，勤奮好學的班風。

我們還在教師中開展“立足崗位爭奉獻、教書育人當模范”為主題的師德教育活動，以此提高教師尊廉崇潔意識，以身作則，守廉踐廉，自覺接受學生和家長的監(jiān)督，從教為民、執(zhí)教廉潔，成為學生的楷模。堅持把“依法治教、廉潔從教”貫穿師德教育始終，將廉潔從教的考核作為教師聘任、晉級、獎懲的依據(jù)之一，使廉政文化進校園活動在教師層面上增強教育的廣泛性、針對性和有效性。

每年教師節(jié)前，我校都要評選“三優(yōu)”典型，表彰師德高尚、教學成績好、班級工作好、服務育人好的教職工，進一步增強教師教書育人，為人師表的自覺性，把“身教、嚴教、樂教、愛教”作為學校教風，切實把學校師德師風建設推向新的高度。

四、把廉潔文化寓于德育工作中，強廉潔育人。

圍繞學生層面，我們抓以“敬廉崇潔”“誠信守法”“節(jié)儉自律”為主題的思想教育，通過國旗下講話、班會夕會、宣傳櫥窗、教室板報、團隊活動等德育主陣地，把“廉潔文化進校園”教育融入校園德育工作的方方面面，充分發(fā)揮學校育人功能的重要作用。

一是開展廉潔思想教育。利用校園宣傳、主題活動、課外閱讀、社會實踐等途徑，努力開展以誠信、責任、正直為主要內容的基礎道德教育；以清廉、節(jié)儉、自律為主要內容的傳統(tǒng)美德教育；以胸懷大志、為民為公為主要內容的理想信念教育；以公正、民主、守法為主要內容的法制觀念教育。從自己做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成關心他人，無私服務，不謀名利，敢說真話的思想品質和行為習慣，造就優(yōu)秀的人格。

二是開展以廉潔教育為主題系列活動，強化敬廉崇潔思想教育。活動形式豐富多彩，如講故事、唱歌曲、演小品、辦小報、畫漫畫、練書法、寫征文等等，通過活動，讓學生愛憎分明，敬廉崇潔，潛移默化，受到情操陶冶，懂得做人道理。

三是開展“創(chuàng)節(jié)儉校園”體驗活動。例如自己動手綠化美化校園、參加義務勞動、體驗開荒種菜等，在活動中，鍛煉自己，培養(yǎng)能力，享受勞動的快樂，樹立節(jié)約意識。真正把校園廉潔教育的內容及要求，恰當滲透到德育工作中，使兩者融為一體，互相促進。通過正面引導，使學生樂于和易于接受，從小樹立廉潔的意識和觀念。

五、把廉潔文化寓于課堂教學活動中，強廉潔滲透。

我們在充分發(fā)揮學校德育教育主課堂、主渠道、主陣地的基礎上，在其它學科教學中，充分挖掘廉潔教育內容和資源，提煉有關廉政、廉潔和品格培養(yǎng)等方面的教育點，使學生既學到文化知識，又受到廉潔文化的熏陶。第一是學科滲透，即有效整合語文、思想品德等學科教材中蘊涵的有關敬廉崇潔教育資源，在教學中強化滲透敬廉崇潔思想。各科教師有廉潔教育專題教案。第二是課外閱讀，即根據(jù)學生的年齡和知識積累狀況，組織引導學生挑選、閱讀古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，并撰寫讀后感或隨筆，把敬廉崇潔的教育延伸到課外。

第三是加強校本課程開發(fā)，收集編寫廉潔教育讀本，使廉潔教育走進課堂。教書育人，立德樹人。

第四是廉潔教育活動滲透高效課堂，把廉潔文化的精神精髓融匯在課堂教學中，讓學生通過與文本人物對話，在趣味性的基礎之上，達到廉潔文化教育目的。六、把廉潔文化寓于黨風廉政建設中，強廉潔隊伍。

我們堅持黨風廉政建設與廉潔文化進校園活動相結合，認真落實上級關于黨風廉政建設和反腐敗工作部署，建立黨員活動室，加強黨員干部廉政學習，加強基層組織建設。

抓黨員示范崗，抓黨風廉政建設責任制，抓好黨員廉政目標考核，抓學校科室和重點崗位腐敗風險預警排查防控工作，風險排查防控公示公開，切實做到了廉政建設常抓不懈，拒腐防變警鐘長鳴。

開展“立足崗位爭奉獻、創(chuàng)先爭優(yōu)當先鋒”活動，領導干部帶頭廉潔自律，堅持學校黨員民主測評制度，黨員領導干部述職述廉、民主評議制度，堅持黨員領導干部雙重民主生活會制度。認真落實“一崗雙責”，堅持學校重大事項民主決策制和工作失誤責任追究制，堅決抵制以權謀私和商業(yè)賄賂行為。及時研究解決涉及師生最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，及時查處違紀違規(guī)事件，堅決杜絕不正之風。虛心接受社會人士對學校政風行風民主評議，不斷優(yōu)化管理，提高黨員隊伍素質。

廉潔文化進校園是一項長期工作，我們將不斷創(chuàng)新思路和方法，常抓不懈，弘揚敬業(yè)、廉潔、勤教、至誠博學、篤行、明理的校風，不斷增強道德法制意識和社會責任感，推動校園文化再上新臺階。

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