步步高超市優(yōu)秀員工林雪梅先進(jìn)事跡材料

步步高超市優(yōu)秀員工林雪梅先進(jìn)事跡

林雪梅，現(xiàn)任步步高超市朝陽店理貨員。201*年9月應(yīng)聘愛麗絲超市資陽店，201*年5月步步高超市收購愛麗絲超市，因工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)熟悉，成績突出被調(diào)入剛剛開業(yè)的步步高超市朝陽店。在步步高超市工作3年多來，她在最平凡的崗位上辛勤工作、默默奉獻(xiàn)，沒有豪言壯語，沒有好高騖遠(yuǎn)，只是把步步高超市當(dāng)成了自己的家，把理貨工作當(dāng)成了自己的事業(yè)，把步步高超市的精神和服務(wù)理念切實(shí)貫徹到自己的實(shí)際工作中，帶好頭，認(rèn)認(rèn)真真不折不扣的完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)及銷售指標(biāo)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致肯定。201*年1月，“步步高店慶三周年”被評(píng)為步步高超市“優(yōu)秀員工”，201*年7月,被公司任命為步步高超市“員工指導(dǎo)”，10次被門店評(píng)為“月度優(yōu)秀員工”，還參加了由每個(gè)課室課長推薦一名“優(yōu)秀員工”參加門店挑戰(zhàn)“巔峰戰(zhàn)將”的活動(dòng)。她主要先進(jìn)事跡如下：

一、愛崗敬業(yè)，精通業(yè)務(wù)。她是一名普通的下崗工人，家庭非常困難，在她人生最艱難的時(shí)候，步步高超市給她提供了一個(gè)再就業(yè)的工作機(jī)會(huì)和展示自己工作能力的平臺(tái)，所以她非常珍惜和熱愛步步高超市的工作。她負(fù)責(zé)的生鮮日配

理貨崗位有900多種商品，品種繁多、種類復(fù)雜，但對(duì)于每個(gè)品種的價(jià)格、數(shù)量、質(zhì)量她都了如指掌。隨便問哪一種，她能馬上回答出來。超市新進(jìn)的品種和商品變更的價(jià)格，她都經(jīng)常記在自己隨身攜帶的小本子上。在天氣炎熱的時(shí)候，生鮮的商品如豬肉、饅頭、干子、低溫牛奶、水餃、湯圓等一些商品，不能常時(shí)間放在拾零區(qū)，否則就會(huì)變質(zhì)，她經(jīng)常去拾零區(qū)去拾零歸位，很好的控制了商品損耗的源頭。超市有一臺(tái)放置水餃、湯圓的冷凍柜時(shí)不時(shí)經(jīng)常壞，晚上也要時(shí)刻關(guān)注溫度。201*年4月25日晚上，馬上要下班了，溫度也沒有了，水餃也軟了，她及時(shí)發(fā)現(xiàn)，迅速報(bào)告了值班店長和課長，并加班把水餃、湯圓轉(zhuǎn)移到了冷凍庫里去了。由于她工作認(rèn)真細(xì)致，處置及時(shí)，避免了給超市帶來的損耗。節(jié)假日、周末人多的時(shí)候，她也經(jīng)常到收銀臺(tái)旁把購物籃時(shí)刻放到司稱臺(tái)旁邊，這樣就給顧客提供了很大的方便。她懂得，只有精通業(yè)務(wù)才能更好為顧客服務(wù)，提供給顧客更滿意的商品。

二、熱情待客，真誠服務(wù)。她常說“超市無小事，件件都重要”，“沒有十全十美的商品，但有百分之百的服務(wù)”。她把公交售票員李素麗當(dāng)作自己的榜樣，相信在平凡的崗位上同樣可以做出不平凡的業(yè)績來。有人認(rèn)為超市是自選式的，服務(wù)似乎不太重要，而她卻不茍同。她把平凡的理貨員崗位當(dāng)作自己的一個(gè)舞臺(tái)，憑借一份對(duì)步步高超市忠誠之心，憑

借一份對(duì)顧客的熱誠，努力使這個(gè)舞臺(tái)變得絢麗多彩。她在接待顧客的過程中，牢記“視顧客為朋友”的服務(wù)理念，特別在節(jié)假日，盡管忙不停，她依然能耐心介紹好每一個(gè)品種，成交好每一筆零售生意，千方百計(jì)讓顧客買得舒心、稱心、放心。真正做到把顧客當(dāng)親人，通過一買一賣，一言一行，對(duì)顧客處處充滿情感，把真品、真情傳遞到每一位顧客的心上，讓消費(fèi)者切實(shí)地感到了步步高超市“一切為了顧客，為了一切顧客，為了顧客一切”的良好服務(wù)理念。工作至今，從未發(fā)生與顧客爭吵的情況，服務(wù)實(shí)現(xiàn)零投訴、服務(wù)工作受到消費(fèi)者的好評(píng)，充分維護(hù)了步步高超市的形象。

三、兢兢業(yè)業(yè)，吃苦奉獻(xiàn)。她能遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，不怕苦不怕累，平時(shí)工作很少休息，一心撲在工作上。201*年8月份，為了籌備步步高超市朝陽店開業(yè)，盡管天氣炎熱，她高標(biāo)準(zhǔn)搞好裝修留下的難搞衛(wèi)生死角，把成千上萬件商品整齊的擺到展柜上。晚上加班到凌晨2點(diǎn)多，因離家遠(yuǎn)，就在倉庫地板上小睡一會(huì)，凌晨4點(diǎn)多起來繼續(xù)干。倉庫蚊子多，咬在身上一個(gè)個(gè)小包，但她本人卻毫無怨言，象這樣整日整夜的干一直持續(xù)到九月份開業(yè)。每周二、四、六配送車送來的東北綠豆、黃豆、白砂糖、赤砂糖都是一百斤一袋，她一個(gè)女同志，以前從沒有干過這么重的體力活，但默默無聞的搬著，從不叫苦叫累。201*年冬天下著大雪，配送車送來大量貨，由于地滑，她搬著貨重重地摔到地上，把

手給摔傷了，當(dāng)時(shí)就腫脹起來，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。由于人手少，她還是忍受著劇痛，被同事陳彩蓮看見了，幫忙一起把貨御完為止。有人說她傻，可她卻一笑而過，作為一名步步高人，為了企業(yè)，她正是這樣默默地奉獻(xiàn)著。

四、金牌意識(shí)強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)精神高。有許多人都說，由于服務(wù)行業(yè)的特性，直接與顧客打交道，是很難做的。但她常說“只要為顧客著想，我們的工作才會(huì)有進(jìn)步，顧客才會(huì)更信任我們。這樣新老顧客才會(huì)更多，超市的效益才會(huì)更好，我們員工才能更有保障”。她把超市當(dāng)成自己的家，把超市的生意當(dāng)成自家的生意，門店每次搞促銷活動(dòng)，她經(jīng)常和課長給老顧客打電話，第一時(shí)間把好消息傳達(dá)給顧客。浩浩餐飲店和東北餃子館每次要的大米都很多，她們就主動(dòng)送貨上門。201*年3月的一天，浩浩餐飲店要一批貨非常急，但天一直下起雨，為了把貨及時(shí)送到浩浩餐飲店，她和課長冒雨送貨，浩浩餐飲店經(jīng)理都為步步高人有這種精神而感動(dòng)。雖然雨水打在臉上，身上也汗?jié)窳�，但看著這生意做成，心中無比喜悅。今年1月份她所在的日配課商品銷售在超市排行榜上銷售業(yè)績排行第一。

五、放好樣子，起到模范帶頭作用。在做好本職工作的同時(shí)，她能注重向步步高超市的先進(jìn)人物學(xué)習(xí)看齊，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平。步步高超市是全國性的連鎖超市，新的經(jīng)營和服務(wù)模式

不斷更新，都需要不停的去學(xué)習(xí)，去摸索。她認(rèn)真學(xué)習(xí)，同時(shí)還把所學(xué)的東西傳授給新進(jìn)來的員工。超市員工流動(dòng)快，每位新員工進(jìn)場時(shí)，她都要手把手的把超市管理及服務(wù)講給她們聽。她常說“我們是一線員工，是直接與消費(fèi)者接觸的，服務(wù)好壞直接影響超市的形象、信譽(yù)和效益”。

這就是她步步高超市朝陽店理貨員林雪梅，一名在平凡的理貨員崗位上做了許多不平凡工作的平凡人，她譜寫出一首步步高人的奉獻(xiàn)之歌！

擴(kuò)展閱讀：3月份林雪梅第3

《走進(jìn)春天》主題網(wǎng)絡(luò)圖時(shí)間：2月27日3月23日迎春花春天的活動(dòng)大樹發(fā)芽了放風(fēng)箏綠綠的小草冬眠醒來的動(dòng)物春天來啦螞蟻美麗的春娃娃

春風(fēng)春雨可愛的春天

第三周活動(dòng)計(jì)劃表（上午）

實(shí)驗(yàn)幼兒園小（4）班教師：王宏晶本月主題：走進(jìn)春天時(shí)間：2月27日3月2日本周主題春天的植物1、教育幼兒熱愛幼兒園，喜歡上幼兒園，積極參與幼兒園組織的生周預(yù)定目標(biāo)活活動(dòng)，游戲活動(dòng)等。2、對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育。1、角色區(qū)：娃娃家、小商店2、美術(shù)區(qū)：涂色美麗的花朵晨區(qū)活動(dòng)3、勞作區(qū)：制作太陽花、桃花開了4、閱讀區(qū)：提供幼兒讀物，豐富幼兒知識(shí)。1、開學(xué)儀式活動(dòng)要求幼兒將隊(duì)伍排整齊。體育活動(dòng)2、隊(duì)列訓(xùn)練�；顒�(dòng)一：語言兒歌《布娃娃》活動(dòng)二：音樂歌表演《我們都是好朋友》活動(dòng)三：語言看講《安安全全玩滑梯》（三生教育）活動(dòng)四：常識(shí)認(rèn)識(shí)迎春花活動(dòng)五：體育花貓學(xué)拍球?qū)W習(xí)活動(dòng)活動(dòng)六：計(jì)算分紙片活動(dòng)七：音樂歌曲《迎春花開》活動(dòng)八：常識(shí)感知風(fēng)活動(dòng)九：綜合綠綠的小草活動(dòng)十：美術(shù)大樹發(fā)芽了1、分組活動(dòng)：大型器械。戶外活動(dòng)2、集體游戲：《丟手絹》、《高人矮人》3、參觀幼兒園，讓幼兒認(rèn)識(shí)幼兒園的設(shè)施，提醒幼兒注意安全。離園活動(dòng)1、整理儀表2、談話活動(dòng)3、講述故事。

晨區(qū)活動(dòng)

一、角色區(qū)：

（一）內(nèi)容：小商店、娃娃家

（二）準(zhǔn)備：提供娃娃家玩具、商店的商品（三）過程：1、導(dǎo)入部分

師：幼兒園開了一家小商店，我們開始去采購吧！2、教師帶領(lǐng)幼兒參觀小商店。3、教師帶領(lǐng)幼兒參加娃娃家。

4、讓幼兒自由選擇喜歡的玩具，開始游戲。5、活動(dòng)結(jié)束，組織幼兒收拾整理玩具。二、美術(shù)區(qū)：

（一）內(nèi)容：涂色美麗的花朵（二）準(zhǔn)備：提供油畫棒、紙張

（三）要求：幼兒能根據(jù)提供的花朵進(jìn)行涂色，掌握涂色的技巧。三、勞作區(qū)(重點(diǎn)指導(dǎo))

（一）內(nèi)容：制作太陽花、桃花開了

（二）準(zhǔn)備：提供一次性紙杯、皺紋紙、固體膠棒（三）要求：孩子能正確使用剪刀，并剪出太陽花。四、閱讀區(qū)：

（一）內(nèi)容：提供幼兒讀物，豐富幼兒知識(shí)。（二）準(zhǔn)備：有關(guān)春天景物的圖片、圖書

（三）要求：孩子能對(duì)圖片或圖書大膽的表達(dá)出看到的景象。

觀察記錄：

在勞作區(qū)“制作太陽花”中，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒在使用剪刀方面的技巧性還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，而經(jīng)過一周來的區(qū)域活動(dòng)后，80%幼兒已經(jīng)基本能根據(jù)我的要求正確的用一次性紙杯剪出太陽花的外形，并在花瓣上涂色；而在粘貼桃花時(shí)候，95%幼兒已經(jīng)能很好的利用撕貼的技巧粘貼桃花了。

活動(dòng)一：語言兒歌《布娃娃》省編P34頁活動(dòng)目的：

1、讓幼兒理解兒歌內(nèi)容，并發(fā)準(zhǔn)下列各字的發(fā)音：眨、說、真、著。2、讓幼兒通過朗誦兒歌學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)布娃娃的愛護(hù)關(guān)心之情。活動(dòng)準(zhǔn)備：布娃娃兩個(gè)�；顒�(dòng)過程：

1、集中教育活動(dòng)。

（1）請(qǐng)班上小個(gè)子幼兒扮娃娃，并準(zhǔn)備一個(gè)大布娃娃和一個(gè)小布娃娃。（2）讓幼兒觀察真娃娃與布娃娃有何不同（重點(diǎn)在于區(qū)別眼睛嘴巴的不同），然后教師用兒歌原句做小結(jié)，并通過提問讓幼兒知道假娃娃沒有爸爸媽媽，引發(fā)幼兒想做布娃娃的爸爸和媽媽的愿望。

（3）教師抱著大布娃娃朗誦兒歌。在朗誦的時(shí)候，教師應(yīng)注意發(fā)音正確以及語調(diào)、速度與表情的變化，以激發(fā)幼兒的情感。

（4）讓幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌，激勵(lì)幼兒大膽地表現(xiàn)自己的情感。2、創(chuàng)設(shè)情境（如在過家家游戲中讓幼兒邊玩邊朗誦兒歌等）

活動(dòng)反思；

這是一首適合小班幼兒朗誦的兒歌，語言淺顯，通俗易懂，將布娃娃的形象描寫得栩栩如生。在字里行間中充分體現(xiàn)了幼兒對(duì)布娃娃的喜愛。由于本班上有70%的幼兒會(huì)認(rèn)識(shí)很多字，因此在還未教授這兒歌的時(shí)候，孩子們已經(jīng)能把整首兒歌朗誦下來，在這部分孩子的帶動(dòng)下，基本上整班孩子很快的就學(xué)會(huì)兒歌，并熟悉兒歌內(nèi)容。

活動(dòng)二：音樂歌表演《我們都是好朋友》活動(dòng)目的：

1、讓幼兒初步學(xué)會(huì)根據(jù)歌詞表演動(dòng)作，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)表演的興趣。2、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：

有關(guān)內(nèi)容的音樂活動(dòng)過程：

1、活動(dòng)份兩次蕉葉活動(dòng)進(jìn)行。第一次先教唱歌曲，待幼兒會(huì)唱歌之后，放錄音讓幼兒根據(jù)歌詞自由表演動(dòng)作。

2、第二次先請(qǐng)幾個(gè)幼兒按自己的理解表演“點(diǎn)頭、叉腰、打鼓、彈琴、拍手、踏腳、彎腰、伸臂”等動(dòng)作，然后教師在此基礎(chǔ)上教幼兒有關(guān)動(dòng)作，并連貫、完整地示范一遍。

3、教師彈奏歌曲，全班幼兒集體練習(xí)數(shù)遍，然后大家再邊唱邊表演。4、可將幼兒分成兩組，每組各表演兩段歌詞，以增加幼兒學(xué)習(xí)的趣味性。

活動(dòng)三：語言看圖講述《安安全全玩滑梯》（三生教育）活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：

1、教學(xué)掛圖，照相機(jī)。2、編排情境表演�；顒�(dòng)過程：

1.導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。老師："今天老師帶來幾張很好看的圖片，我們來看看，講了一件什么事情？”

出示掛圖：這一天天氣真好，小狗在草地上面玩，小狗在干什么？（滑滑梯）"2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？

(2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

3.幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)老師："剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩？"

(2)老師："孩子們，你們想不想玩一次？等一會(huì)下去玩的時(shí)候，老師給你們每個(gè)拍張照，看誰滑的好。"（及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。）

活動(dòng)四：常識(shí)認(rèn)識(shí)迎春花活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒知道迎春花的形狀、顏色及名稱的含義。2、發(fā)展幼兒的觀察力。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)自然界的興趣，教育幼兒愛護(hù)花朵。活動(dòng)準(zhǔn)備：

幾枝開有迎春花和結(jié)有花骨朵的實(shí)物花枝；迎春花的掛圖�；顒�(dòng)過程：

1、利用掛圖向幼兒介紹迎春花的名字，啟發(fā)幼兒說出其名稱含義。2、觀察實(shí)物，利用多種感官感知和體驗(yàn)迎春花。3、討論：迎春花的顏色、形狀及與人們生活的關(guān)系。4、幼兒欣賞教師朗誦兒歌“迎春花”并討論：如何愛護(hù)花朵。5、到室外觀察迎春花。

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活動(dòng)四：體育花貓學(xué)拍球活動(dòng)目的：

練習(xí)原地單手拍球，激發(fā)幼兒玩球的興趣�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：

大皮球、花貓頭飾若干（與幼兒數(shù)相同）,球筐一個(gè)�；顒�(dòng)過程：

1、玩法：

讓幼兒扮小花貓（戴頭飾），教師扮貓媽媽。教師說“小花貓，媽媽今天教你們學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)拍大皮球�！比缓蠼處熥鲈�地單、雙手拍球、轉(zhuǎn)身拍球等拍球花樣，引發(fā)幼兒對(duì)拍球的興趣。之后，教師給每人一只大皮球，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)原地單手拍球。幼兒拍一段時(shí)間后，教師說：“你們拍得真好，現(xiàn)在你們踢球玩吧�！弊層變涸趫龅刈杂商咔颉Ｖ�后，讓幼兒休息一會(huì)兒，再學(xué)習(xí)原地單手拍球。最后，教師說：“你們學(xué)得真快啊，我們下次再玩吧。”然后帶領(lǐng)幼兒把球放進(jìn)球筐。游戲結(jié)束。

2、建議。

(1)小班幼兒單手原地拍球有一定難度，教師應(yīng)多予鼓勵(lì)，并加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。(2)球的大小和彈性要適宜。

活動(dòng)六：計(jì)算分紙片活動(dòng)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)把相同顏色的物體放在一起。活動(dòng)準(zhǔn)備：

每位幼兒一套學(xué)具：分類盒，相同形狀的各色紙片或花片、紐扣等。活動(dòng)過程：

一、認(rèn)識(shí)分類盒。

教師引導(dǎo)幼兒觀察分類盒，知道分類盒有許多格子，格子里可以放東西，

大家可以用它玩游戲。二、認(rèn)識(shí)各色硬紙片。

讓幼兒看出硬紙片的顏色是不一樣的，幫助幼兒辨認(rèn)紙片的顏色。說出有哪些顏色。

三、師提出要求，把相同顏色的硬紙片放進(jìn)分類盒格中，請(qǐng)一位幼兒在老師的盤中找出同一顏色的紙片，并將它放在分類盒的第一格中。

四、幼兒動(dòng)手操作。將自己盤中的各色紙片按顏色分別放進(jìn)分類盒中。五、師評(píng)價(jià)幼兒活動(dòng)情況。

活動(dòng)七：歌曲迎春花開活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒感受春天來臨迎春花開的美好與喜悅。2、讓幼兒欣賞優(yōu)美的音樂旋律，自由的創(chuàng)編表演動(dòng)作。活動(dòng)準(zhǔn)備：

春天的圖片、迎春花圖片�；顒�(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入

師：“前幾天，我們認(rèn)識(shí)了一種春天開得最早的花，是什么花？”迎春花迎接春天的到來，把春天打扮得更加美麗。

二、觀察圖片

小朋友知道嗎？再過幾天春天會(huì)變得更美。不信你來看。

出示圖片，幼兒觀察�！罢l能告訴老師，從圖片里看到了什么？”三、欣賞音樂

老師這還有一首描寫迎春花的歌，我們一起來聽一聽吧！四、感受節(jié)奏

歌好聽嗎？我們一起為好聽的歌，拍拍手吧！五、理解歌詞

歌里面都唱到了什么？七、集體演唱

我們聽著好聽的音樂，再加上我們漂亮的舞蹈動(dòng)作，讓春天變得更美麗。

活動(dòng)八：常識(shí)感知風(fēng)活動(dòng)目的：

1、在探索活動(dòng)中感知風(fēng)的存在，體驗(yàn)探索的快樂。2、愿意用語言講述自己的發(fā)現(xiàn)�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1、各種物品。

2、活動(dòng)前讓幼兒與家長一起尋找風(fēng)會(huì)把什么東西吹起來。活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入

1、觀察材料。最近，小朋友們帶來了許多和風(fēng)爺爺做游戲的材料，看看有些什么？（結(jié)合色彩、數(shù)字）

2、導(dǎo)入活動(dòng)：這些材料寶寶現(xiàn)在都靜靜地躺在筐里，我們帶著這些材料寶寶和風(fēng)爺爺去做游戲好嗎？二、探索

1、和風(fēng)爺爺做游戲的時(shí)候，看看風(fēng)爺爺會(huì)把什么東西吹起來？看到了，再和你的好朋友去試一試，風(fēng)爺爺是不是會(huì)把它吹起來。2、幼兒自由探索，教師觀察。注意點(diǎn)：

（1）觀察幼兒參與探索的情況。

（2）及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子使用不同材料與風(fēng)爺爺做游戲的效果，并用一次成像照相機(jī)拍攝下來，為交流分享提供材料。

三、結(jié)合活動(dòng)照片進(jìn)行交流分享，再次感受探索活動(dòng)的快樂。

過渡語：和風(fēng)爺爺做游戲高興嗎？剛才，老師把你們帶材料寶寶和風(fēng)爺爺做游戲的事情都拍了照片，想看嗎？

（一）結(jié)合圖片，進(jìn)行交流分享。

引導(dǎo)問題：

1、看看這是誰呀？

2、在和風(fēng)爺爺玩什么游戲呢？3、請(qǐng)照片上的幼兒介紹自己的活動(dòng)。（二）幼兒自由交流。

引導(dǎo)語：跟邊上的好朋友說說你在游戲中的開心事好嗎

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活動(dòng)九：綜合活動(dòng)綠綠的小草活動(dòng)目標(biāo)：

初步了解春天的特征，喜歡愛護(hù)小草�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：

選擇合適的場地和時(shí)間活動(dòng)過程：

1、和幼兒一起到社區(qū)的草地上，欣賞這一片綠色。以游戲形式向幼兒介紹新朋友，教師以小草的口吻向小朋友問好：“小一班的小朋友，你們好！我可以和你們一起游戲嗎？”

2、引導(dǎo)幼兒說一說小草是從哪里來的？為什么現(xiàn)在來和我們做朋友呢？現(xiàn)在是什么季節(jié)？

3、請(qǐng)小朋友蹲下來，仔細(xì)看看小草長的什么樣？（長長的、尖尖的）小手輕輕的摸一摸（軟軟的），小草還會(huì)向我們搖搖它的頭，我們深深吸一口氣，引導(dǎo)幼兒說一說有什么味道？

4、大家一起圍個(gè)圓圈，做“丟手絹”的游戲。孩子們還可以在地上爬一爬、滾一滾，享受春天的溫暖和草地游戲的快樂。

活動(dòng)十：美術(shù)大樹發(fā)芽了活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)畫楊樹并添畫綠枝嫩芽。2、培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的關(guān)注與熱愛�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：

每位幼兒蠟筆一盒，預(yù)先畫好楊樹樹干的底圖一張，范圖一張�；顒�(dòng)過程：

1、出示只有樹干的底圖：樹公公過了冬天，瞇起眼睛笑得可甜了，為什么？（春天到了要發(fā)芽了，看到小朋友們高興啦等）樹公公身上的樹枝長出來了，可樹葉還沒呢，我們來幫幫他好嗎？

2、教師邊講邊做示范。將樹公公身上隨意添畫上嫩葉。3、最后在下方添畫上小草或小花。4、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

寶寶們，你們也來畫出樹葉，畫的時(shí)候小手要盡量朝著一個(gè)方向。樹葉畫在離樹枝近的位置。

5、評(píng)價(jià)。

大樹公公感謝寶寶們，寶寶該怎么說呢？引導(dǎo)寶寶說一句話。

戶外活動(dòng)

周一：集中游戲丟手絹目的要求：

幼兒學(xué)會(huì)躲閃的跑。活動(dòng)準(zhǔn)備：手絹、場地

周二：集中游戲高人和矮人目的要求：

學(xué)會(huì)聽教師的口令�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：

場地

周三：分組活動(dòng)沙包、玩球等目的要求：

幼兒學(xué)會(huì)協(xié)商。活動(dòng)準(zhǔn)備：沙包、球

周四：集中活動(dòng)玩大型器械目的要求：

教育幼兒注意安全。活動(dòng)準(zhǔn)備：

戶外大型玩具。

周五：分組活動(dòng)踩高蹺、飛鏢等目的要求：

教會(huì)幼兒玩高蹺。活動(dòng)準(zhǔn)備：高蹺、飛鏢

第四周活動(dòng)

計(jì)劃表（上午）

實(shí)驗(yàn)幼兒園�。�4）班教師：王宏晶

本月主題：走進(jìn)春天時(shí)間：3月5日3月9日本周主題巧。2、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。3、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，體驗(yàn)合作的樂趣。1、美術(shù)區(qū)：手印畫“美麗的春天”晨區(qū)活動(dòng)2、益智區(qū)：桃花開了。3、自然角：添置各種種植的花、草。4、閱讀區(qū)：各種自然現(xiàn)象的圖片及植物成長過程圖片。1、參加周一升旗儀式，幼兒體操及隊(duì)列訓(xùn)練等體育活動(dòng)2、能正確地進(jìn)行盥洗、獨(dú)立進(jìn)餐、入廁、入睡，不斷提高自理能力；懂得講衛(wèi)生、愛清潔�；顒�(dòng)一：語言兒歌《可愛的春天》活動(dòng)二：音樂歌曲《春雨沙沙》活動(dòng)三：常識(shí)“三八”節(jié)活動(dòng)四：體育穿越樹林學(xué)習(xí)活動(dòng)活動(dòng)五：語言兒歌《想媽媽》活動(dòng)六：音樂歌曲《春天》活動(dòng)七：計(jì)算我是小司機(jī)活動(dòng)八：綜合春天動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)九：常識(shí)認(rèn)識(shí)柳樹活動(dòng)十：美術(shù)春天來了1、體育游戲：《小孩小孩真愛玩》、《老狼老狼幾點(diǎn)鐘》戶外活動(dòng)2、自由活動(dòng)排球、玩沙包等3、帶幼兒到幼兒園散步。（要求幼兒注意活動(dòng)安全）1、整理著裝及學(xué)習(xí)用品、自主談話。離園活動(dòng)2、家長工作：請(qǐng)家長幫助收集有關(guān)春天的資料、圖片、圖書等。自然現(xiàn)象1、通過活動(dòng)讓幼兒進(jìn)一步了解春天的基本特征，掌握各種制作的技周預(yù)定目標(biāo)

晨區(qū)活動(dòng)

一、自然角操作活動(dòng)：活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道春天是播種的季節(jié)

2、掌握簡單的播種技巧，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。3、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。懂得愛護(hù)小樹苗。活動(dòng)指導(dǎo)：

1、戶外活動(dòng)：與幼兒一同尋找春天并觀察春天，看看動(dòng)植物都有哪些明顯的變化。2、談話活動(dòng)：請(qǐng)幼兒講一講自己找到、看到的春天是什么樣子的？（動(dòng)植物及人們都有哪些明顯的變化？）讓幼兒知道春天來到了！播種的季節(jié)到了！

3、請(qǐng)幼兒觀察種子、種植工具，教師向幼兒傳授有關(guān)的播種知識(shí)，掌握簡單的播種技巧，懂得要愛護(hù)樹木、植物。

3、操作部分：與幼兒（發(fā)動(dòng)家長回家）共同動(dòng)手種植植物。二、益智區(qū)：活動(dòng)目的：

1、在已有的知識(shí)基礎(chǔ)上，喜歡接觸身邊的自然環(huán)境，感知春季的季節(jié)特征，了解常見動(dòng)植物的明顯變化。

2、讓幼兒根據(jù)自己的意愿選擇材料進(jìn)行拼圖活動(dòng)，教師引導(dǎo)、幫助，鼓勵(lì)幼兒大膽想象。

3、啟發(fā)幼兒進(jìn)行合作，體驗(yàn)其中的樂趣�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：

有關(guān)動(dòng)植物的拼圖等。三、圖書區(qū)幫我早讀書活動(dòng)目的：

讓幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，喜歡閱讀和傾聽故事、兒歌等。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、增添相關(guān)春天的圖書、圖片、故事帶等。1、幼兒讀物若干。

活動(dòng)一：兒歌可愛的春天活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解兒歌內(nèi)容，享受說兒歌的樂趣。2、能使用身體語言表達(dá)兒歌內(nèi)容。活動(dòng)準(zhǔn)備：

師幼共同制作的花、草、青蛙、小鳥、蜜蜂頭飾。活動(dòng)過程：

一、幼兒欣賞圖片說：“春姑娘幫老師請(qǐng)來許多她的好朋友，請(qǐng)你們看看都有誰？”（花兒、小鳥、小草、蜜蜂）二、引導(dǎo)幼兒了解兒歌內(nèi)容并學(xué)說兒歌。

“春姑娘送給我一根小魔輥，它的本領(lǐng)可大了，只要先說一句魔語，再輕輕一點(diǎn)，就會(huì)變出神奇的東西。如果老師用魔棍點(diǎn)一下花兒、草兒、青蛙、小鳥，他們會(huì)怎樣呢？”允許幼兒充分想象后，邊說魔語“花兒笑”邊點(diǎn)擊并揭開花心，露出笑瞇瞇的花兒。

請(qǐng)幼兒說魔語用同樣的方法揭開另一朵花心。

三、老師重新操作活動(dòng)教具，請(qǐng)幼兒完整朗誦兒歌（魔語），鼓勵(lì)幼兒加上相應(yīng)的、不同的動(dòng)作。四、請(qǐng)幼兒表演兒歌。五、活動(dòng)延伸

在語言區(qū)提供相應(yīng)的圖片及動(dòng)物卡片引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編兒歌。

附兒歌：

可愛的春天來到了花兒笑，草兒搖，青蛙跳，鳥兒叫，蜜蜂嗡嗡唱歌謠，可愛的春天來到了。

活動(dòng)二：歌曲春雨沙沙活動(dòng)目標(biāo)：

1、在認(rèn)識(shí)春芽的基礎(chǔ)上理解歌詞，唱準(zhǔn)音調(diào)。2、引導(dǎo)幼兒去感受和表現(xiàn)聲音力度的強(qiáng)弱。3、鼓勵(lì)幼兒樂于在集體面前大膽演唱和做動(dòng)作。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課前有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察下雨的情景；歌曲磁帶。2、種子在雨中發(fā)芽長大的圖片。活動(dòng)過程：

1、討論下春雨的情景并用聲音和動(dòng)作來表現(xiàn)。2、觀察圖片說出種子的發(fā)芽過程。

3、教師根據(jù)圖片講解歌詞內(nèi)容并用手勢和動(dòng)作表現(xiàn)種子說話的聲音是弱的。4、幼兒學(xué)唱歌曲。

5、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上進(jìn)行齊唱、分組唱、領(lǐng)唱。

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活動(dòng)三：常識(shí)“三八”節(jié)活動(dòng)目的：

1、讓幼兒知道三月八日是國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)。2、培養(yǎng)幼兒尊敬、熱愛媽媽的情感，3、學(xué)習(xí)短句：三月八日是國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，活動(dòng)提示：1、集中教育活動(dòng)。

（1）活動(dòng)前，讓幼兒觀察媽媽、奶奶或外婆在家里做事情，讓幼兒自制送給媽媽的禮物，并想一句祝詞。

(2)讓幼兒為媽媽、奶奶們表演小節(jié)目。

（3）送媽媽或奶奶禮物并親親她們，說一句祝賀的話2、學(xué)習(xí)歌表演《我的好媽媽》

活動(dòng)四：體育穿越樹林活動(dòng)目的：

1.發(fā)展幼兒跑和雙腳向前行進(jìn)跳的能力。

2.提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒做好事的意識(shí)和習(xí)慣�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：

雞窩兩間（以有網(wǎng)的足球門代替），30cm見方的數(shù)字板每人一塊（板上編號(hào)112，兩套），雞蛋、（小布球）50個(gè)。活動(dòng)過程：

1.幼兒進(jìn)場，站立于分散的木板上。

2.教師帶領(lǐng)幼兒做持板體操：擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、踢腿運(yùn)動(dòng)。3.幼兒分散練習(xí)：讓幼兒將手中的板置于地上，自己動(dòng)腦筋進(jìn)行各種練習(xí)。教師巡回觀察、指導(dǎo)。

4.教師根據(jù)觀察，請(qǐng)23名不同玩法的幼兒進(jìn)行示范。如：①雙（單）腳跳過木板；②雙手支撐板上做蹲撐后伸腿；③持板于頭上奔跑。再讓其他幼兒模仿練習(xí)或創(chuàng)新練習(xí)。

5.雙腳向前行進(jìn)跳練習(xí)。將兩套板按112的順序排成兩行（板與板間隔約40cm）。

要求幼兒雙腳落在板上跳。先間斷跳，再連續(xù)跳。每個(gè)幼兒按自己的體力，能跳幾塊，就跳幾塊，不作統(tǒng)一規(guī)定。每人輪跳23遍，能力強(qiáng)的幼兒可增加12遍。6.游戲：送雞蛋。

①教師講述情節(jié)：粗心的雞媽媽把蛋生在野外，小朋友們勇做好事，把雞媽媽的蛋送回雞窩。

②要求幼兒雙手托著板上的“雞蛋”（布球），每次送一個(gè)至雞窩，直至送完為止。提醒幼兒注意安全，防止碰撞。③教師引導(dǎo)至新玩法：“狐貍”要偷雞蛋啦！小朋友趕快把蛋搶回來。幼兒再將蛋由“雞窩”送至“倉庫”。

7.游戲結(jié)束，教師說：“天要下雨了！”幼兒扶板于頭上作帽子，沿操場走一圈，回活動(dòng)室。

活動(dòng)五：語言兒歌《想媽媽》省編P78頁

活動(dòng)目的：

1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)愛媽媽的情感，學(xué)會(huì)用語言來表達(dá)對(duì)媽媽的愛。2、發(fā)準(zhǔn)字音：唱、支、手�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：布娃娃一個(gè)�；顒�(dòng)過程：

1、出示布娃娃，引起幼兒的興趣。

問：這是誰呀？布娃娃的媽媽出差了，你們猜猜布娃娃哪里想媽媽了？（鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，小議片刻）

2、教師有表情地朗讀兒歌《想媽媽》。

問：寶寶哪兒想媽媽了？（引導(dǎo)幼兒回憶兒歌里的內(nèi)容進(jìn)行講述）3、教師利用布娃娃再朗讀兒歌一遍，問：（1）、寶寶的眼睛想什么？（2）、寶寶的耳朵想什么？

（3）、寶寶的小手想什么？（鼓勵(lì)幼兒用兒歌里的句子回答）4、幼兒學(xué)念兒歌。

（1）、引導(dǎo)幼兒以分段學(xué)念、完整跟念等形式進(jìn)行。

（2）、邊學(xué)邊引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作相應(yīng)的動(dòng)作表示自己對(duì)句子內(nèi)容的理解。（3）、注意糾正幼兒發(fā)錯(cuò)的字音。

5、請(qǐng)幼兒上臺(tái)進(jìn)行表演朗讀兒歌《想媽媽》。注意鼓勵(lì)個(gè)別膽小、內(nèi)向的幼兒參與表演。

6、組織幼兒討論：如果你的媽媽出差了，你會(huì)怎么想媽媽呢？（啟發(fā)幼兒大膽講述自己的想法與意見）

22

活動(dòng)六：歌曲春天活動(dòng)目的：

1、能夠注意傾聽歌曲。2、感知樂曲的優(yōu)美旋律�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：

歌曲《春天》、鋼琴、磁帶活動(dòng)過程：

一、激發(fā)幼兒欣賞樂曲的興趣，告訴幼兒歌曲的名稱和簡單內(nèi)容。二、播放歌曲《春天》。

幼兒欣賞兩遍后，老師提問：這首歌好聽嗎？歌里唱的是什么？請(qǐng)幼兒議論之后，再聽一二遍。

三、師幼一起隨錄音唱《春天》，注意表達(dá)歌曲的優(yōu)美意境。四、師幼唱著《春天》，到戶外去感受春天的美。

活動(dòng)七：計(jì)算我是小司機(jī)活動(dòng)目的：

1、復(fù)習(xí)2以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，在游戲中嘗試區(qū)分紅黃綠色。2、初步引導(dǎo)幼兒感知按物體的一種特征進(jìn)行分類。重點(diǎn)：復(fù)習(xí)2以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)：紅黃綠色汽車掛卡與幼兒人數(shù)相同；紅黃綠色圈各一個(gè)；標(biāo)有顏色和點(diǎn)子的停車場六個(gè)。

2、心理：幼兒以小司機(jī)的角色進(jìn)行活動(dòng)。活動(dòng)過程：

一、汽車開來了：

1、幼兒身掛汽車掛牌，邊唱歌邊開車進(jìn)入場地。2、說一說自己開的是什么車？3、說一說自己開的是什么顏色的車？4、按喇叭：

（1）聽老師說數(shù)字，按喇叭。（2）看圖片，按喇叭。二、紅綠燈：

1、馬路上有許多和走路的人，是什么來指揮交通的？2、我們現(xiàn)在一起來玩一個(gè)紅綠燈的游戲好嗎？3、教師介紹玩法：紅燈停，綠燈行，黃燈準(zhǔn)備。4、師生共同游戲。三、停車場：

1、引導(dǎo)幼兒觀察自己車子的顏色和點(diǎn)數(shù)。

2、引導(dǎo)幼兒觀察停車場的顏色，及其標(biāo)志上的點(diǎn)數(shù)。

3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)顏色和點(diǎn)數(shù)將車子停到相應(yīng)的停車場上。

活動(dòng)八：綜合春天動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)

活動(dòng)目的：練習(xí)繞過障礙走。

活動(dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物頭飾每人一只，每人帶一個(gè)可樂瓶。

活動(dòng)過程：

一.聽音樂幼兒開火車進(jìn)入森林，然后隨音樂做動(dòng)物律動(dòng)。

二.練習(xí)饒過障礙走，利用可樂瓶做成障礙物。

三.運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始

1)幼兒拿好可樂瓶，站方縱隊(duì)，然后將瓶子放在自己的腳前方，退到起跑線上。

2)老師交代運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)則。

3)幼兒進(jìn)行接力賽。要求幼兒遵守規(guī)則，并注意安全保護(hù)。

4)隨音樂跳集體舞。

活動(dòng)九：常識(shí)認(rèn)識(shí)柳樹活動(dòng)目標(biāo)：

認(rèn)識(shí)柳樹的主要外形特征，知道春天來到時(shí)柳樹發(fā)芽變綠�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：

選擇好有柳樹的地方、掛圖活動(dòng)過程：

1、教師帶領(lǐng)幼兒來到院子里柳樹邊，請(qǐng)幼兒圍攏在柳樹邊，說：“小朋友，你們來看一看，這是什么樹？”2、觀察柳樹。

①教師請(qǐng)幼兒摸一摸柳樹的樹干，說一說柳樹的樹干摸上去是怎樣的？②請(qǐng)幼兒觀察柳樹的顏色，提問：“柳樹的樹干是什么顏色的？樹枝是什么顏色的？

③請(qǐng)幼兒觀察柳樹枝上有什么？（柳樹發(fā)芽了，有嫩綠的小芽孢）請(qǐng)幼兒想一想，小芽會(huì)變成什么？（柳樹葉）。

④請(qǐng)幼兒想象長長的柳枝在風(fēng)中飄動(dòng)像什么？學(xué)學(xué)柳樹枝飄動(dòng)的樣子。⑤讓幼兒抱抱柳樹，和柳樹做個(gè)朋友。

3、討論柳樹什么時(shí)候發(fā)芽，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的見解。

4、教師總結(jié)：柳樹是在春天的時(shí)候開始發(fā)芽變綠的。柳樹變綠長出綠芽就是告訴我們春天來了。

活動(dòng)十：美術(shù)春天來了活動(dòng)目的：

1.原意選擇自己喜歡的材料進(jìn)行活動(dòng)，并能專心參與活動(dòng)5-8分鐘。2.學(xué)習(xí)用拼貼、玩色、剪紙、捏泥等不同形式來表現(xiàn)出春天的事物特3.在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒大膽創(chuàng)造的能力�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：

大小不一的幾何圖形紙、固體膠、水彩筆、剪刀、紅、黃、綠顏料、調(diào)色盤、橡皮泥、墻面上貼好背景圖（草地、天空、樹木、娃娃等）活動(dòng)過程：

一、拼圖：用幾何圖形拼成不同形狀的事物，如花、房子、蝴蝶、魚等。二、剪紙：用直線剪小草。三、撕紙：撕成不同形狀的花。

四、玩色：手指點(diǎn)畫、手掌畫、印章畫等。

五、捏泥：捏出有關(guān)春天簡單的動(dòng)植物（花、小蝌蚪等）六、活動(dòng)指導(dǎo)重點(diǎn)：

1.讓幼兒看清老師所提供的材料，知道它們可以怎么玩？想清楚后再選擇，并提醒幼兒做完一件事后再去選擇另外的事。

2.建議幼兒所做的事物是有關(guān)春天的特征的，如花、草、樹、動(dòng)物等。3.老師以平行參與的方式來指導(dǎo)幼兒，把所完成的作品自己去粘貼到背景上或直接在背景上完成、添畫。

★戶外活動(dòng)

周一：集中游戲老狼老狼幾點(diǎn)鐘

目的：培養(yǎng)孩子的躲閃能力。準(zhǔn)備：練習(xí)四散跑。

周二：集中游戲小駭小孩真愛玩

目的：培養(yǎng)孩子聽信號(hào)的能力。準(zhǔn)備：小鈴和大鼓

周三：分組活動(dòng)沙包、玩球等

目的：讓幼兒訓(xùn)練投擲的能力。準(zhǔn)備：沙包、球若干。

周四：集中活動(dòng)玩大型器械

目的：讓幼兒訓(xùn)練攀爬的能力。準(zhǔn)備：檢查大型器械的安全。

周五：分組活動(dòng)沙包、飛鏢等

目的：培養(yǎng)幼兒訓(xùn)練投擲的能力。準(zhǔn)備：沙包、飛鏢若干。

第五周活動(dòng)計(jì)劃表（上午）

實(shí)驗(yàn)幼兒園�。�4）班第五周教師：林雪梅

本月主題：《走進(jìn)春天》時(shí)間：3月12日3月16日本周主題春天里人的活動(dòng)1、初步形成良好的自我意識(shí)，養(yǎng)成對(duì)他人、社會(huì)親近、合作的態(tài)度。周預(yù)定目標(biāo)2、學(xué)習(xí)關(guān)心、愛護(hù)、幫助周圍的人，有同情心。3、學(xué)習(xí)做力所能及的事情。1、手工區(qū)：春天的景物（蝌蚪、植樹、踏青、柳樹、桃花）晨區(qū)活動(dòng)2、語言區(qū)：看學(xué)雷鋒宣傳教育片3、體育區(qū)：玩呼拉圈等4、益智區(qū)：整理菜市場（提供各種菜市場物品讓幼兒分類）體育活動(dòng)1、組織幼兒參加周一升旗活動(dòng)，要求幼兒行注目禮。2、教育幼兒走樓梯要一個(gè)跟著一個(gè)走，不插隊(duì)，不擁擠�；顒�(dòng)一：語言米老鼠的“魔術(shù)棒”活動(dòng)二：音樂打擊樂《敲敲奏奏》活動(dòng)三：常識(shí)探索活動(dòng)《植物怎樣喝水》活動(dòng)四：實(shí)踐給樹澆水學(xué)習(xí)活動(dòng)活動(dòng)五：綜合活動(dòng)春天真美麗活動(dòng)六：常識(shí)放風(fēng)箏活動(dòng)七：語言毛毛蟲的故事活動(dòng)八：音樂歌曲《小燕子》活動(dòng)九：計(jì)算有趣的圖形組合活動(dòng)十：美術(shù)春天的花1、游戲大風(fēng)吹戶外活動(dòng)2、玩大型玩具：走小橋、蹺蹺板等。3、帶幼兒到幼兒園散步。1、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育活動(dòng)，不跟陌生人走，不攀爬危險(xiǎn)建筑物。離園活動(dòng)2、幫助幼兒整理著裝。3、家長工作：利用節(jié)假日與幼兒一起郊游，觀察春天人們的活動(dòng)。

晨區(qū)活動(dòng)

一、手工區(qū)：

內(nèi)容：春天的景物目的：

通過涂色、添畫讓幼兒知道春天里有蝌蚪、桃花在春天開，柳樹在春天發(fā)芽、春季里有植樹節(jié)、在涂色中感受春天的氣息春天的美，能愛護(hù)花草。準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備青蛙背景圖、柳樹、桃花、植樹背景圖。過程：

（一）手指表演，引發(fā)興趣。1、看看講講，一年四季。

看，這是什么？（教師伸出一只手）2、讓幼兒仔細(xì)看看自己手上畫的是哪個(gè)季節(jié)。3、自己的畫都少了什么。（二）幼兒涂色（三）互相講評(píng)。二、角色區(qū)：

內(nèi)容學(xué)雷鋒

準(zhǔn)備：準(zhǔn)備有關(guān)學(xué)習(xí)雷鋒的宣傳片及圖書三、體育區(qū)：

內(nèi)容玩呼拉圈等準(zhǔn)備：玩呼拉圈若干四、益智區(qū)：

內(nèi)容整理菜市場

準(zhǔn)備：提供各種菜市場物品讓幼兒分類

活動(dòng)一：語言活動(dòng)米老鼠的“魔術(shù)棒”活動(dòng)目的：

1、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)詞匯“變大”和“變小”。2、能用肢體語言大膽表現(xiàn)“大”和“小”。

3、培養(yǎng)幼兒樂于助人的情感，體驗(yàn)與同伴游戲的快樂�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：

米老鼠頭飾一個(gè)，魔術(shù)棒一根，魔術(shù)杯一個(gè)，小魔術(shù)棒若干，故事圖片四張�；顒�(dòng)過程：一、欣賞故事

1．以“米老鼠”變魔術(shù)的形式引入，激發(fā)幼兒的興趣。

2．借助圖片，引導(dǎo)幼兒邊聽故事邊回答問題。提問：米老鼠的“魔術(shù)棒”有什么本領(lǐng)？米老鼠是怎樣說的？

3.完整講述故事一遍。二、游戲：“木頭人，變變變�！�

1、教師交代游戲名稱及玩法。

玩法：教師與幼兒一邊拍手，一邊念：我們都是木頭人，一起跑跑變變變，大大大！（當(dāng)念到“大大大”時(shí)，幼兒自由夸張地做“大”的肢體動(dòng)作。）我們都是木頭人，一起跑跑變變變，小小小。（動(dòng)作與“大”的相反。）

2、組織幼兒游戲，鼓勵(lì)幼兒用肢體語言大膽表現(xiàn)“大和小”。三、遷移游戲經(jīng)驗(yàn)

1、如果你有“魔術(shù)棒”，你想讓哪些東西變大或變��？(個(gè)別提問）2、幼兒自由探索。

幼兒每人手持一根“魔術(shù)棒”，在周圍環(huán)境中尋找自己希望改變的物體（自由結(jié)束）。

附故事：

米老鼠的“魔術(shù)棒”

有只米老鼠，它有一根神奇的魔術(shù)棒，能把大東西變小，把小東西變大。有一天，米老鼠來到草地上，看到小雞和小狗在爭吵，它跑過去問：“你們?yōu)槭裁闯臣埽俊毙‰u說：“我們都想吃這個(gè)蘋果，可是蘋果太小了，不夠分�！泵桌鲜笳f：“別擔(dān)心，

試試我的魔術(shù)棒�！泵桌鲜笥谩澳�術(shù)棒”指著小蘋果，嘴里說：“變變變，大大大！”小蘋果真的變成了大蘋果，小雞和小狗高高興興地吃到了香香甜甜的大蘋果。有一回，米老鼠到兔媽媽家串門兒，路上，被一塊大石頭擋住了去路，它就拿出魔術(shù)棒，指著大石頭，嘴里說：“變變變，小小��！”大石頭立刻變成了小石頭，米老鼠跨過了小石頭，繼續(xù)向前走。

走著走著，突然聽到一陣“救命啊，救命�。　钡暮艉奥�，米老鼠趕緊跑上前一看，不好！大灰狼正準(zhǔn)備吃小雞，它趕緊拿出魔術(shù)棒，指著大灰狼，嘴里說：“變變變，小小��！“大灰狼立刻變小了，米老鼠用腳使勁一踩，把大灰狼踩死了，小雞得救了。

米老鼠救了小雞后，來到兔媽媽家，兔媽媽正在犯愁：“唉，胡蘿卜剛剛長出來，孩子們就吵著要吃。”米老鼠說：“別急別急，讓我來試試！”它用魔術(shù)棒指著一顆小小的胡蘿卜，嘴里說：“變變變，大大大！”胡蘿卜就長大了，兔媽媽高興得謝了又謝。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉樂曲、兒歌的韻律，感受音樂強(qiáng)弱變化。

2、喜歡打擊樂活動(dòng)，體驗(yàn)拍打不同位置發(fā)出的各種拍打聲�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：

1、節(jié)奏棒每人一副

2、大貓、小貓圖片；磁帶；玩偶一個(gè)活動(dòng)過程：

1、聽音樂做動(dòng)作進(jìn)教室

2、發(fā)聲練習(xí)：出示玩偶引起幼兒興趣。啟發(fā)幼兒變換拍打的部位和動(dòng)作。3、分辨聲音游戲

（1）教師用不同強(qiáng)度的聲音呼喚幼兒

（2）啟發(fā)幼兒用強(qiáng)弱不同的聲音演唱歌曲《大貓和小貓》、《幸福拍手歌》，并用身體動(dòng)作和節(jié)拍表現(xiàn)4、敲敲奏奏

（1）按教師提示的節(jié)拍嘗試敲擊節(jié)奏棒的各種方法（2）按兒歌韻律敲擊《孫悟空打妖怪》《修鞋匠》（3）嘗試敲擊《大貓和小貓》、體驗(yàn)節(jié)奏的變化

5、音樂游戲《聽音學(xué)走路》：啟發(fā)幼兒注意傾聽，根據(jù)音樂的變化模仿鳥飛、大象走、解放軍走路

活動(dòng)三：探索活動(dòng)植物怎樣喝水活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)、觀察的技巧。2、培養(yǎng)關(guān)心植物的行為�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：

1、剪刀、紅藍(lán)墨水、杯子、橡皮筋、水。2、芹菜、白色花朵（玫瑰或康乃馨。）活動(dòng)過程：

一、做小實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察植物是怎么喝水的。1、芹菜實(shí)驗(yàn)：

將芹菜的莖剪短一些，葉子摘掉一些。

把橡皮筋套在杯子上，再裝進(jìn)一些水，并滴進(jìn)一些紅墨水。將芹菜插進(jìn)杯子里，并調(diào)整橡皮筋到水面位置做記號(hào)。

過一段時(shí)間，讓幼兒看看水面和橡皮筋的位置是否一樣（水面低于橡皮筋），芹菜的莖有什么變化（變紅）。2、兩色花實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)大人將花朵的莖剪開。

兩個(gè)杯子各裝進(jìn)一些水，分別滴進(jìn)紅色、藍(lán)色墨水。將花朵剪開的莖分別插進(jìn)不同的杯子里。

經(jīng)過一天以后，看看或多有什么變化（植物的莖將兩種顏色的墨水往上吸）。白花是不是變成紅花或藍(lán)花了。

二、問幼兒：如果植物沒水會(huì)怎樣呢？請(qǐng)幼兒自由發(fā)表意見。三、講解為植物澆水的方法：

土壤干燥十需要水，而且要將水澆在土上�？吹接兴畯幕ūP底下漏出來時(shí)，應(yīng)停止?jié)菜��?/p>

早上或傍晚是最好的澆水時(shí)間。

每隔10天左右?guī)椭参锵聪丛�，這樣可以沖掉葉子上的灰塵和蟲子。四、提醒幼兒回家?guī)椭参餄菜�。五、活�?dòng)評(píng)價(jià)：

1、能參與實(shí)驗(yàn)的過程。2、能注意植物需要水。

活動(dòng)四：實(shí)踐給樹澆水活動(dòng)目標(biāo)：

1、愛樹木，愛勞動(dòng)。

2、知道樹木的成長需要水，給樹木澆水時(shí)要先在樹周圍挖蓄水坑�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：

小鏟、鐵鍬、小盆、小木棍等工具，選擇距水源較近的幾棵樹�；顒�(dòng)過程：

1、教師說明活動(dòng)的內(nèi)容，講明為什么要給樹澆水及如何給樹澆水。

2、幼兒分三組，每組為一棵樹澆水，教師、保育員各負(fù)責(zé)一組。教師用鐵鍬先松動(dòng)樹周圍的土，不要傷及樹根，幼兒揀石頭放入小盆，拿到附近的指定地點(diǎn)倒出。然后，教師在樹的附近取土，在樹周圍一米處堆出土硬。幼兒用小鏟將土硬堆高，揀出石子，然后，站在土硬上將土踩實(shí)。

3、師幼共同用盆打水注入蓄水坑內(nèi)，灌滿水。

4、教師做勞動(dòng)總結(jié)并宣布：以后小朋友可以每個(gè)星期給樹澆一次水。注意觀察樹何時(shí)發(fā)芽，請(qǐng)小朋友自己記錄澆水的次數(shù)。

活動(dòng)五：綜合活動(dòng)春天真美麗活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒感知春天氣候和樹木、花草的變化，初步了解春天的基本特征，感受春天的美。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、口語表達(dá)能力及動(dòng)手操作能力和集體協(xié)作的能力。3、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：

1、課前帶領(lǐng)幼兒外出感受春天的變化；歌曲磁帶《春天來了》。

2、大背景紙一張；剪好的春天各種景色的小圖片若干（太陽、云朵、燕子、布谷鳥、小草、各色花兒，柳樹葉兒，迎春花、蝴蝶、蜜蜂）。活動(dòng)過程：1、談話：春天有什么變化？春天的美體現(xiàn)在哪些地方？2、欣賞歌曲《春天來了》并討論：歌曲中的春天是什么樣子的。

3、把春天搬到畫面上：教師在背景紙上示范貼出太陽、云朵和小燕子；幼兒自選并說出所喜愛的景色圖片，粘貼到背景紙上。

4、全體幼兒共同欣賞自己的作品，鼓勵(lì)幼兒大膽評(píng)價(jià)。5、和小朋友們一起將作品貼到走廊的墻面上裝飾環(huán)境。

活動(dòng)六：常識(shí)放風(fēng)箏活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒探究風(fēng)箏的興趣。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)他們積極應(yīng)答的好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：

兒歌《放風(fēng)箏》錄音帶、風(fēng)箏一個(gè)�；顒�(dòng)過程：

1、教師用猜謎語的方式引出風(fēng)箏，激發(fā)幼兒對(duì)風(fēng)箏的興趣。師：“今天老師給你們帶來一個(gè)謎語。”

像蝶不是蝶，像鳥不是鳥，清明前后天上飛，就怕雨水澆。幼兒：“風(fēng)箏”

2、師：（出示風(fēng)箏）“請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看一看，這個(gè)風(fēng)箏是什么樣子的？”3、師：“誰放過風(fēng)箏？你和誰一起玩的？”

４、“老師還給小朋友帶來了有關(guān)風(fēng)箏的兒歌呢！”在音樂的伴奏下師幼共同欣賞兒歌《放風(fēng)箏》

天青青，地青青，小朋友，放風(fēng)箏。你放大蝴蝶，他放大蜻蜓，小弟弟，沒啥放，

直把手帕往上扔。

５、幼兒邊學(xué)兒歌邊表演兒歌中表現(xiàn)的情節(jié)，教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性的表演，并請(qǐng)幾個(gè)有自己的創(chuàng)造性動(dòng)作的幼兒上來表演。

活動(dòng)七：語言毛毛蟲的故事活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)說量詞：個(gè)、支、片；學(xué)說短句：第一天找到了一個(gè)紅蘋果、第二天找到了二支黃香蕉、第三天找到了三片綠樹葉。

3、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)活動(dòng)的興趣，樂于參加文學(xué)活動(dòng)，并體驗(yàn)成功的快樂�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒操作材料人手一份：蘋果一個(gè)、香蕉二支、樹葉三片（布置成蘋果園、香蕉園、小樹林的場景），紗巾一條。

2、幼兒已看過毛毛蟲和蝴蝶的圖片，了解一些簡單的知識(shí)。3、錄音機(jī)、音樂磁帶。4、自制故事圖書。活動(dòng)過程：

一、律動(dòng)“毛毛蟲熱身操”，激發(fā)興趣。

師：“毛毛蟲們，跟著姐姐到草地上去玩好嗎？”，“讓毛毛蟲們和姐姐一起來跳個(gè)舞吧”。

（師、幼隨音樂一起做“毛毛蟲熱身操”。）二、游戲“毛毛蟲的故事”，幫助理解。

師：“毛毛蟲的肚子餓了，讓我們一起去找吃的東西吧�！�

（教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)情境進(jìn)行游戲，邊活動(dòng)邊講述，提示幼兒正確使用量詞：個(gè)、支、片）。

1、第一天，毛毛蟲們和姐姐一起來到蘋果園里，每條毛毛蟲吃一個(gè)蘋果。（幼兒隨老師一起爬到“蘋果園”，將一個(gè)蘋果摘下貼在自己的肚子上，一邊做一邊說：“我找到了一個(gè)紅蘋果，啊唔啊唔吃掉了�！保�

2、第二天，毛毛蟲們和姐姐一起來到香蕉園里，每條毛毛蟲吃兩支香蕉。（幼兒隨老師一起爬到“香蕉園”，將二支香蕉摘下貼在自己的肚子上，一邊做一邊說：“我找到了二支黃香蕉，啊唔啊唔吃掉了。”）

3、第三天，毛毛蟲們和姐姐一起來到小樹林里，每條毛毛吃三片小樹葉。（幼兒隨老師一起爬到“小樹林”，將三片摘下貼在自己的肚子上，一邊做一邊說：“我找到了三片綠樹葉，啊唔啊唔吃掉了�！保┤�、結(jié)合游戲經(jīng)驗(yàn)，大膽講述故事。

1、師：“毛毛蟲們你們吃飽了嗎？能告訴大家這三天你吃了些什么嗎？”（引導(dǎo)幼兒自由地進(jìn)行交流。請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前進(jìn)行講述。）

2、（出示自制的圖書）師：“姐姐編了一個(gè)故事，名字就叫《毛毛蟲的故事》，寶寶們想不想聽呀？”

（引導(dǎo)幼兒邊看圖書畫面邊完整地聽故事，在故事的結(jié)尾部分之前插進(jìn)提問：毛毛蟲們你們吃飽了會(huì)怎么樣呢？將來會(huì)變成什么呀？）3、師、幼一起完整地講述故事。四、模仿毛毛蟲變蝴蝶，增添情趣。

1、師：“毛毛蟲們，你們累嗎？讓我們休息吧！”

（幼兒自己將絲巾披在身上變成蛹，然后聽音樂慢慢變成蝴蝶飛起來。）2、師：“蝴蝶們讓我們一起到外面去做游戲吧！”故事：

有一條毛毛蟲在草地上玩，玩著玩著玩累了，他肚子有點(diǎn)兒餓了，于是，他決定去找點(diǎn)兒東西吃，他走呀走看到了一片蘋果樹林，爬到樹上采了一只蘋果，啊唔、啊唔地吃掉了高興地說：“我吃了一個(gè)蘋果”；第二天，毛毛蟲肚子又餓了，他出去找東西吃，他走呀走看到了一片梨樹林，爬到樹上采了一個(gè)黃黃的梨，啊唔、啊唔地吃掉了高興地說：“我吃了一個(gè)黃黃的梨”；第三天，毛毛蟲肚子又餓了，他出去找東西吃，他走呀走看到了一片小樹林，樹上的葉子嫩嫩的、綠綠的，他爬到樹上采了一片綠樹葉，啊唔、啊唔地吃掉了高興地說：“我吃了一片綠綠的、香香的樹葉”；這回，毛毛蟲真的吃飽了，他要美美地睡上一個(gè)很長很長的覺，他呀變成了一只蛹，把自己包在里面，不讓別人去打攪他睡覺，等他睡醒了，換了件漂亮的衣服從蛹里出來了，你們猜他變成什么拉？毛毛蟲變成了一只漂亮的蝴蝶在天空飛舞呢。

活動(dòng)八：歌曲小燕子活動(dòng)目標(biāo)：1、初步學(xué)唱歌曲，學(xué)習(xí)用輕快的歌聲表現(xiàn)燕子可愛的形象。

2、體驗(yàn)與教師接唱的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

頭飾若干。

活動(dòng)過程：

1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，熟悉歌詞。

師：圖上畫的是什么花，什么顏色？開在哪里？飛來了什么？燕子怎么叫？2、幼兒扮演小燕子，學(xué)習(xí)燕子的叫聲，并嘗試運(yùn)用身體動(dòng)作進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。3、幼兒在琴聲伴奏下，學(xué)唱歌曲。

4、教師完整地演唱歌曲，幫助幼兒感受音樂中快樂、美好的意境。5、教師與幼兒嘗試接唱，教師注意提示幼兒按節(jié)奏進(jìn)入。6、幼兒學(xué)習(xí)完整地演唱歌曲。

7、教師小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。

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活動(dòng)九：計(jì)算有趣的圖形組合活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過拼擺圖形，鞏固對(duì)圓形、三角形、正方形、長方形的基本特征的掌握，能夠區(qū)分四種幾何圖形。

2、通過創(chuàng)設(shè)愉悅的游戲情節(jié)，發(fā)展幼兒的觀察力及創(chuàng)造性思維。3、激發(fā)幼兒探索的欲望。活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖形寶寶圖片、幼兒操作用的四種幾何圖形若干，固體膠、紙，幾何圖形拼組成的幾幅畫，奇妙箱，水彩筆、蠟筆�；顒�(dòng)過程：（一）、引出課題

教師扮演圖形媽媽，帶圖形娃娃（幼兒）做律動(dòng)。（每個(gè)幼兒發(fā)放一圖形板）（二）游戲鞏固

1、游戲：摸一摸“奇妙箱”

師：今天老師帶來了一只奇妙的箱子？（出示奇妙箱）你們想不想知道里面藏的是什么秘密嗎？

（1）師念兒歌：奇妙口袋東西多，讓我先來摸一摸，摸出來看看是什么？摸出一本書，問：“這是什么？它們是什么形狀的？（書、長方形）為什么說書是長方形的？

問：日常生活中還有那些東西是長方形的？（啟發(fā)幼兒說出）

（2）再念兒歌：奇妙口袋東西多，請(qǐng)某某小朋友來摸一摸。當(dāng)幼兒摸到后，要求說出生活中還有哪些這樣的物品？游戲反復(fù)進(jìn)行

（3）教師總結(jié)：奇妙箱里的東西有的是圓形的、有的是三角形的、有的是正方形的、還有的是長方形的。（邊說邊指相應(yīng)的物品）（3）、你怎么知道它是三角形/正方形/圓形/長方形的？

（4）老師總結(jié)：三角形有三個(gè)角、三條邊；正方形有四條邊四個(gè)角，而且四個(gè)角一樣大，四條邊一樣長；長方形也有四個(gè)角、四條邊而且四個(gè)角一樣大，對(duì)面的二條邊一樣長；圓形就是圓圓的沒有角的，邊摸上去是光滑的。2、游戲：捉迷藏

（1）師出示背景圖，請(qǐng)幼兒找出其中的圖形寶寶。（2）請(qǐng)幼兒分別找出各種圖形，并說出有幾個(gè)？

3、游戲：圖形找家（三）添畫（變戲法）1、交代要求

師：小朋友的本領(lǐng)真大，現(xiàn)在請(qǐng)你們玩?zhèn)�“變戲法”的游戲。盤子里放著許多圖形寶寶，等會(huì)兒請(qǐng)你們挑選自己喜歡的圖形，在這些圖形上添畫幾筆變成其他有趣的物品，看看哪個(gè)小朋友最聰明，變的東西和別人不一樣。2、幼兒發(fā)揮想象，自由拼圖。3、請(qǐng)幼兒介紹自己的作品。4、作品展覽

活動(dòng)十：美術(shù)春天的花活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒掌握使用剪刀的正確方法，并學(xué)習(xí)剪弧線。2、通過活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)到游戲的快樂�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：

紅黃藍(lán)色的長方形紙條若干、教室兩面草地的底版、錄音機(jī)、磁帶、剪刀、漿糊、抹布�；顒�(dòng)過程：

（一）紙條寶寶變魔術(shù)，引出主題。

“紙條寶寶變了那么多好玩的東西，它現(xiàn)在要請(qǐng)小朋友幫忙了，它們想變成春天五顏六色的花，小朋友想想，我們可以怎樣幫助它們呢？”（可以撕花，可以剪花）（二）剪刀娃娃變魔術(shù)

1、出示剪刀我們來看小剪刀變個(gè)魔術(shù)吧！

2、老師示范怎樣使用剪刀。“小手變把小手槍，放到剪刀里，張開一張大嘴巴，咔嚓咔嚓小剪刀剪出了什么顏色的花？”（紅色的花）

3、咔嚓咔嚓，小剪刀又剪出了什么形狀的花？（正方形的花）我們把正方形的花對(duì)折一下，再對(duì)折一下，（手拿小方形一角，開口角朝上）方形的花變成了小山了，小剪刀要爬山了，咔嚓咔嚓，它從這個(gè)角爬呀爬，爬過彎彎的小山坡，爬到了那個(gè)角，這次方形花變成了什么花？（圓形的花，有花瓣的花）4、請(qǐng)小朋友拿出小手試一下。

（三）小朋友操作，老師指導(dǎo)（音樂聲中進(jìn)行）“現(xiàn)在請(qǐng)你們的小剪刀也剪一剪，變一變，剪出不同顏色的花，剪得快的小朋友可以多剪一些。小剪刀還有句悄悄話對(duì)你們說：用完剪刀后請(qǐng)你們將剪刀的嘴巴閉攏�！�

（四）我和小花玩耍。小朋友真動(dòng)腦筋，都已經(jīng)剪好了，我們來和小花一起做個(gè)游戲，請(qǐng)你們找出老師說的那種顏色的花。（五）讓花開在草地上

1、春天到了，花兒都開放了，讓我們剪的美麗的花都開到草地（畫有小草的墻壁）上去吧。

2、幼兒動(dòng)手操作。（注意涂漿糊時(shí)少一點(diǎn)）組織快的幼兒將地上的紙片撿干凈，放在簍子里。

3、在音樂聲中小朋友做蝴蝶親近花兒，聞聞花香，飛來飛去。

戶外體育活動(dòng)：

周一：體游：大風(fēng)吹。

活動(dòng)目的：組織幼兒根據(jù)游戲規(guī)則四散跑。指導(dǎo)要點(diǎn)：教師介紹玩法后指導(dǎo)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。

周二：分組活動(dòng)：球、沙包、飛標(biāo)。

活動(dòng)目的：培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則�；顒�(dòng)準(zhǔn)備:球、沙包、飛標(biāo)若干。指導(dǎo)要點(diǎn)：讓幼兒注意安全。

周三：體游：快快排隊(duì)。

活動(dòng)目的：練習(xí)排隊(duì)的速度。

指導(dǎo)要點(diǎn)：讓幼兒排隊(duì)做到快、靜、齊。

周四：分組活動(dòng)：大型運(yùn)動(dòng)器械。

活動(dòng)目的：培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則。指導(dǎo)要點(diǎn)：讓幼兒注意安全。

周五：體游：老狼老狼幾點(diǎn)鐘。

活動(dòng)目的：引導(dǎo)幼兒躲閃跑。

指導(dǎo)要點(diǎn)：教育幼兒躲閃跑，注意安全。

第六周活動(dòng)計(jì)劃表（上午）

實(shí)驗(yàn)幼兒園�。�4）班第六周教師：林雪梅本月主題：走進(jìn)春天時(shí)間：3月19日3月23日本周主題春天里的動(dòng)物1、了解春季樹的變化，體驗(yàn)春天來到了。周預(yù)定目標(biāo)2、培養(yǎng)幼兒對(duì)自然界的興趣，教育幼兒愛護(hù)花朵。3、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，發(fā)展幼兒的觀察力。1、美工區(qū)：棉簽畫一串紅、小蝌蚪、撕貼桃花、搓柳條晨區(qū)活動(dòng)2、益智區(qū)：觀察各種關(guān)于春天的動(dòng)植物3、語言區(qū)：看學(xué)習(xí)雷鋒的故事、學(xué)植樹的兒歌4、角色區(qū)：菜市場1、參加周一升旗儀式，幼兒體操及隊(duì)列訓(xùn)練等體育活動(dòng)2、能正確地進(jìn)行盥洗、獨(dú)立進(jìn)餐、如廁、入睡，不斷提高自理能力；懂得講衛(wèi)生、愛清潔。活動(dòng)一：常識(shí)播種（三生教育）活動(dòng)二：音樂歌曲《小蜜蜂》活動(dòng)三：語言兒歌《鉆泥巴》活動(dòng)四：體育捕蝴蝶學(xué)習(xí)活動(dòng)活動(dòng)五：語言童話《去年的樹》活動(dòng)六：音樂歌曲《螞蟻》活動(dòng)七：計(jì)算種花活動(dòng)八：美術(shù)柳條活動(dòng)九：常識(shí)植樹節(jié)活動(dòng)十：綜合到春姑娘家做客1、體育游戲：《穿越樹林》、《小孩小孩真愛玩》、《快快排隊(duì)》戶外活動(dòng)2、幼兒自由結(jié)合游戲、粉筆畫。3、帶幼兒到幼兒園散步觀察初春景象。1、對(duì)幼兒進(jìn)行春季預(yù)防流行病的教育活動(dòng)。離園活動(dòng)2、整理著裝及學(xué)習(xí)用品、自主談話。3、家長工作：請(qǐng)家長與幼兒共同參與種植活動(dòng)等。

晨區(qū)活動(dòng)

一、建構(gòu)區(qū)：春天的公園活動(dòng)目的：

1、在已有的知識(shí)基礎(chǔ)上，感知春季的季節(jié)特征。

2、讓幼兒根據(jù)自己的意愿初步選擇相應(yīng)的積木或積塑玩具進(jìn)行拼搭。3、啟發(fā)幼兒進(jìn)行合作，體驗(yàn)其中的樂趣�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：

各種花、鳥的頭飾有關(guān)動(dòng)植物的拼圖等。活動(dòng)指導(dǎo)：

1、戶外活動(dòng)：與幼兒一同尋找春天并觀察春天，看看動(dòng)植物都有哪些明顯的變化。

2、播放音樂《春天》引導(dǎo)幼兒感受歌曲的優(yōu)美旋律，會(huì)用甜美連貫、活潑跳躍的唱法進(jìn)行演唱。

3、請(qǐng)幼兒自由表演，發(fā)展幼兒表演才能，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演。4、請(qǐng)部分幼兒按歌詞分角色自然地接唱、表演，表現(xiàn)出自己心中的感受，體驗(yàn)合作的快樂。

二、種植角操作活動(dòng)：活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道春天是播種的季節(jié)

2、掌握簡單的播種技巧，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。3、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。懂得愛護(hù)小樹苗�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：提供種子、蒜苗等活動(dòng)指導(dǎo)

請(qǐng)幼兒觀察種子、種植工具，教師向幼兒傳授有關(guān)的播種知識(shí)，掌握簡單的播種技巧，懂得要愛護(hù)樹木、植物。三、閱讀區(qū)：春天的詩歌、故事活動(dòng)目的：

讓幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，喜歡閱讀和傾聽故事、兒歌等�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：

1、增添相關(guān)春天的圖書、圖片、故事帶等。2、幼兒讀物若干。

活動(dòng)一：常識(shí)播種（三生教育）活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道春天是播種的季節(jié)，知道3月12日是植樹節(jié)。2、掌握簡單的播種技巧，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。3、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。懂得愛護(hù)小樹苗�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：

小樹苗、場地布置

活動(dòng)過程：

1、戶外活動(dòng)：與幼兒一同尋找春天并觀察春天，看看動(dòng)植物都有哪些明顯的變化。

2、談話活動(dòng)：請(qǐng)幼兒講一講自己找到、看到的春天是什么樣子的？（動(dòng)植物及人們都有哪些明顯的變化？）讓幼兒知道春天來到了！播種的季節(jié)到了！知道3月12日是植樹節(jié)。

3、操作活動(dòng)：

1）請(qǐng)幼兒觀察種子、種植工具，教師向幼兒傳授有關(guān)的播種知識(shí)，掌握簡單的播種技巧，懂得要愛護(hù)樹木、植物。

2）操作部分：與幼兒（發(fā)動(dòng)家長回家）共同動(dòng)手種植植物。

4、活動(dòng)延伸：

1）與幼兒一起走進(jìn)社區(qū)為小樹澆水。2）共同動(dòng)手做觀察記錄。

活動(dòng)二：歌曲小蜜蜂活動(dòng)目標(biāo)：

1、在理解歌詞的基礎(chǔ)上會(huì)唱歌曲。2、感知蜜蜂的基本特性。活動(dòng)準(zhǔn)備：

鋼琴伴奏活動(dòng)過程：1、學(xué)唱歌曲：

（1）今天班上來了一位客人，你們看是誰��？（教師出示圖畫）（2）小蜜蜂是怎樣飛的？

小蜜蜂是怎樣叫的？（教師有感情地唱歌曲）

（3）我們一起先把歌詞念一念。（教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的念歌詞）（4）聽音樂，師幼共同唱歌。2、自編動(dòng)作：

（1）師：“現(xiàn)在請(qǐng)小朋友都來當(dāng)小蜜蜂。”（2）聽琴聲邊唱邊跳（3）幼兒聽鋼琴音樂回位。3、幼兒表演唱。4、教師小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。

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活動(dòng)三：語言兒歌《鉆泥巴》活動(dòng)目標(biāo)：

1、要求幼兒在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上完整背誦詩歌

2、通過體會(huì)小豆芽鉆出泥土?xí)r激動(dòng)興奮的情感，向幼兒進(jìn)行熱愛春天、熱愛大自然以及活潑向上的教育�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：

1、課前組織幼兒種植種子，觀察其發(fā)芽過程。2、種子從播種到發(fā)芽長大的圖片一套�；顒�(dòng)過程：

1、幼兒討論自己觀察到的種子的變化。

2、出示圖片讓幼兒進(jìn)一步觀察種子是如何鉆出泥土不斷長大的過程。3、學(xué)習(xí)詩歌“鉆泥巴”。

4、引導(dǎo)啟發(fā)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)出種子發(fā)芽的經(jīng)過5、談話：怎樣熱愛春天，熱愛大自然。詩歌

鉆泥巴

小豆芽芽，鉆鉆泥巴，(一只手的食指放在另一只手的手指夾縫口)鉆一下，動(dòng)一下。（食指按兒歌的節(jié)奏鉆進(jìn)指縫里運(yùn)動(dòng)）鉆呀鉆呀鉆呀，（按節(jié)奏做豆芽慢慢長出來的樣子）鉆呀鉆呀鉆呀，（按節(jié)奏做豆芽慢慢長出來的樣子）

開花花，（兩手掌心相對(duì)，掌根相靠，手指自然彎曲做開花狀）結(jié)瓜瓜，（兩手指交叉互相握住）

啊嗚一口吃掉它。（用一只手抓住當(dāng)豆芽的食指）

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