桌子、椅子和黑板 本文簡(jiǎn)介：

河北省滄州市任丘市趙鵬鵬指導(dǎo)教師：劉景法　　桌子和椅子是一對(duì)形影不離、相依為命的好朋友�！　∫惶焱砩希�靜悄悄的教室里，突然傳出了哭聲。　　仔細(xì)一聽，原來(lái)是桌子和椅子在哭泣。桌子邊哭邊說(shuō)：“椅子老弟，咱們就是這樣被人踢，被人打的命嗎？”桌子接著說(shuō)：“我的小主人對(duì)我一點(diǎn)也不好，天天在我的臉上用小刀亂刻亂

桌子、椅子和黑板 本文內(nèi)容：

河北省滄州市任丘市  趙鵬鵬

指導(dǎo)教師：劉景法

　　桌子和椅子是一對(duì)形影不離、相依為命的好朋友。

　　一天晚上，靜悄悄的教室里，突然傳出了哭聲。

　　仔細(xì)一聽，原來(lái)是桌子和椅子在哭泣。桌子邊哭邊說(shuō)：“椅子老弟，咱們就是這樣被人踢，被人打的命嗎？”桌子接著說(shuō)：“我的小主人對(duì)我一點(diǎn)也不好，天天在我的臉上用小刀亂刻亂畫，把我的臉畫得傷痕累累。有時(shí)候他還用彩筆把我的臉涂的一塊白一塊綠，還用筆尖在我臉上亂戳亂扎，把我的臉扎得麻麻點(diǎn)點(diǎn)，甚至，還用腳踢我�！�

　　桌子越說(shuō)越傷心：“而且我的小主人還特愛(ài)吃零食呢！不但下課吃，而且上課的時(shí)候他也偷偷地吃，并且他每次上課偷吃零食以后，總是把‘垃圾’悄悄地塞到我的肚子里。要知道，我的肚子本來(lái)是給他裝書包文具的。每次，他把‘垃圾’塞到我肚子里的時(shí)候，我多難受��！”

　　椅子也哭著說(shuō)：“我更可憐了，常常被小主人重重的摔，更可氣的是，我的小主人每次在我身上坐下以后，不是前傾就是后仰，要不就是左歪右斜，使我兩腿受力不均，我的腿如果不是鐵的，恐怕早被他弄折了�！�

　　“是呀！你看我前面漆被磨破了，千瘡百孔，這都是你的主人后仰的時(shí)候，用你的手背給我造成的傷害。”桌子結(jié)果話茬說(shuō)道。

　　“那我們?cè)趺崔k呢？”椅子問(wèn)。

　　桌子說(shuō)：“要不，我們想個(gè)辦法，懲罰一下小主人吧！”

　　椅子說(shuō)：“嗯，這樣吧！我們讓釘子突出來(lái)，剮主人的胳膊或是褲子。”

　　這時(shí)候，黑板伯伯?dāng)]著胡須笑著說(shuō)：“你們倆別說(shuō)了，如果氣走了主人，你們不就下崗了嗎？這樣吧！我想辦法把你們的委屈告訴小主人�！�

　　桌子和椅子異口同聲地說(shuō)：“那感情好呀！”

　　第二天，黑板上便出現(xiàn)了一行字：“請(qǐng)愛(ài)護(hù)你的桌椅！”小明來(lái)到教室看到黑板上的字，羞愧極了。然后，他把桌子上的臟東西擦掉了。坐在椅子上再也不東搖西晃，前傾后仰了。

　　從此桌子和椅子每次看到小主人總是笑臉相迎，而且再也不抱怨小主人了。并且從那以后小明和桌椅便成了好朋友。桌椅給人類輸送了很多人才，為人類做出了許多貢獻(xiàn)。

 

　　教師評(píng)語(yǔ)：這是一篇童話故事，針對(duì)公物愛(ài)護(hù)的問(wèn)題，老師雖然天天講，但是，學(xué)生們也許是習(xí)以為常了，就會(huì)出現(xiàn)這種情況，你天天說(shuō)，而他卻經(jīng)常做不到。這正是我們班表現(xiàn)出來(lái)的一種現(xiàn)象。小作者抓住這個(gè)現(xiàn)象，通過(guò)童話的形式，給予批評(píng)。使學(xué)生在讀童話的過(guò)程中，受到教育。

桌子、椅子和黑板 本文關(guān)鍵詞：黑板，椅子，桌子

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