第一月實(shí)習(xí)總結(jié)
質(zhì)量管理部王萬明第一個(gè)月實(shí)習(xí)總結(jié)
(時(shí)間:201*.03.16~201*.04.16)
1.實(shí)習(xí)內(nèi)容
1.1了解本公司iuStar200超聲產(chǎn)品和生產(chǎn)流程
在實(shí)習(xí)期間,重點(diǎn)了解了本公司現(xiàn)有產(chǎn)品及其組裝流程,根據(jù)其裝配流程對(duì)工藝過程及產(chǎn)品所涉及到的進(jìn)料部件檢驗(yàn)和控制更進(jìn)一步熟悉和了解。對(duì)于重點(diǎn)產(chǎn)品的工控機(jī)、調(diào)試做了針對(duì)性的學(xué)習(xí),如涉及產(chǎn)品的TX板、FE板、電源板、ATX板、PCI104板、MPU板、等電器類、鈑金類部件,涉及生產(chǎn)過程的焊接、裝配、老化等。1.2熟悉結(jié)構(gòu)體系、其他部門相關(guān)人員,了解部門和自己的工作職責(zé),
在第一個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中,借助各種機(jī)會(huì)和生產(chǎn)部領(lǐng)導(dǎo)、生產(chǎn)員工經(jīng)常性溝通學(xué)習(xí)、并現(xiàn)場實(shí)踐;更重要的還是與質(zhì)量管理部鄧經(jīng)理、李經(jīng)理指導(dǎo)與學(xué)習(xí),在確定其職責(zé)的前提下希望能更多的了解產(chǎn)品與質(zhì)量管理,為今后能打造一個(gè)良好的工作機(jī)會(huì)和平臺(tái)、應(yīng)充分發(fā)揮自己的各種技能,為公司創(chuàng)造更多的價(jià)值。
經(jīng)過一個(gè)月的時(shí)間,對(duì)目前公司的質(zhì)量管理、產(chǎn)品品質(zhì)大致有所了解,對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)觀點(diǎn)和意見已大概知悉,并通過工作上的溝通,和相關(guān)人員均有一定熟悉,總體來講,與領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通暫無明顯障礙。
1.3了解部門日常工作,熟悉質(zhì)量部內(nèi)人員
通過參加本次體系審核、與檢驗(yàn)員面對(duì)面溝通、觀察檢驗(yàn)員日常工作、查閱相關(guān)報(bào)表等,個(gè)人對(duì)現(xiàn)階段檢驗(yàn)員的工作情況做了較詳細(xì)的了解,如檢驗(yàn)方法、工作量、工作態(tài)度等。另外通過多次與質(zhì)量管理部鄧經(jīng)理、李經(jīng)理交流,更了解領(lǐng)導(dǎo)的想法和看法;希望我們能攜起手來把工作做的更好、更漂亮。
總的來講,目前和兩位領(lǐng)導(dǎo)以及各位質(zhì)檢員能流暢溝通,這樣使我能夠融入這個(gè)團(tuán)隊(duì)奠定基礎(chǔ),對(duì)于各位的指導(dǎo)我能誠懇的接受并且認(rèn)真的學(xué)習(xí)1.4參加公司舉辦集體活動(dòng),在多方面、多層次感知公司文化。2.實(shí)習(xí)期期間已做的工作2.1涉及質(zhì)量管理部的各種檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)
初步完成涉及檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)、指導(dǎo)書等文件,如《進(jìn)料檢驗(yàn)規(guī)程》、《生產(chǎn)設(shè)備使用說明及保養(yǎng)規(guī)程》、《零部件外觀檢驗(yàn)指導(dǎo)書》、《產(chǎn)品質(zhì)量月報(bào)表》等文件。并協(xié)同生產(chǎn)部黃江平完成匯影互聯(lián)內(nèi)審的生產(chǎn)設(shè)備臺(tái)賬資料和記錄,2.2進(jìn)料檢驗(yàn)記錄的整理
與質(zhì)檢員梁春燕著手填寫各種采購進(jìn)貨檢驗(yàn)記錄,目前已經(jīng)將各種記錄完善并初步審查。
3.下一個(gè)月實(shí)習(xí)重點(diǎn)
3.1進(jìn)一步熟悉產(chǎn)品,遵循上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排與指示。
3.2上級(jí)審批同意的情況下,編制更新相關(guān)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、表單以及作業(yè)指導(dǎo)書等。3.3進(jìn)一步的配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)圓滿完成體系內(nèi)外審核工作。3.4完成3月份質(zhì)量月報(bào)。
3.5完成涉及本部門其他文件并歸檔工作。4.個(gè)人的一些建議
4.1個(gè)人認(rèn)為,如若可行,質(zhì)量管理部定期召開會(huì)議,將相關(guān)的問題點(diǎn)暴露出來并主導(dǎo)相關(guān)部門解決監(jiān)督并跟蹤驗(yàn)證。(產(chǎn)品的品質(zhì)是有質(zhì)量部門控制的,不能將職權(quán)交付給生產(chǎn)部解決任何產(chǎn)品不良現(xiàn)象,這樣我們部門的是否能體現(xiàn)出作用?)4.2希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能給予部門內(nèi)部人員質(zhì)量管理及產(chǎn)品知識(shí)培訓(xùn)。
4.3建議加大宣傳力度,個(gè)人認(rèn)為本公司在質(zhì)量、安全、企業(yè)文化、公司目標(biāo)與戰(zhàn)略、獎(jiǎng)罰、人事變更等各方面均宣傳不夠,特別是針對(duì)生產(chǎn)員工宣傳不夠,質(zhì)量上的宣傳更顯欠缺。
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第一月實(shí)習(xí)總結(jié)
實(shí)習(xí)人:張文然。
實(shí)習(xí)時(shí)間:201*年9月10日201*年9月30日。實(shí)習(xí)地點(diǎn):制曲車間、釀酒車間、儲(chǔ)酒車間、灌裝車間。
實(shí)習(xí)目的:(1)學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù),鞏固深化理論知識(shí),培養(yǎng)解決實(shí)際問題的初步能力;
(2)了解和初步掌握生產(chǎn)工藝的流程技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo);(3)了解生產(chǎn)工藝所用的設(shè)備。
實(shí)習(xí)內(nèi)容:
(1)、制曲車間
制曲流程:原料(小麥)→拌和潤料→粉碎→拌料→采曲成型→晾汗→入室安曲→溫濕度控制→翻曲→堆燒→收攏→出室→入庫貯存
古人說:“曲為酒之骨,水為酒之血”。由此可見制曲對(duì)釀酒的重要。通過在制曲車間的實(shí)習(xí),使我初步了解了濃香型白酒制曲工藝的流程,并了解了制曲過程中操作的注意事項(xiàng),熟悉了相關(guān)設(shè)備。親眼見證了制曲過程中每一個(gè)環(huán)節(jié),與書本知識(shí)對(duì)比印證,知道了理論與實(shí)際生產(chǎn)的區(qū)別,為以后的實(shí)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
(2)、釀酒車間
工藝流程:原料處理→出窖→配料、拌和→蒸糧蒸酒→打量水、攤涼、撒曲→入窖→封窖
釀酒車間酒廠的靈魂。對(duì)于一個(gè)酒廠來說,真正的核心目的便是成產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的白酒,而這一重要的關(guān)節(jié)便是在釀酒車間完成的。通過親身實(shí)習(xí),與生產(chǎn)工人近距離接觸,知道了許多生產(chǎn)過程中的竅門,學(xué)習(xí)了不少老工人的經(jīng)驗(yàn),如:看花摘酒等。使我獲益匪淺。
(3)、儲(chǔ)酒車間
顧名思義,儲(chǔ)酒便是將蒸餾出來的新酒進(jìn)行儲(chǔ)存,將工人送來的新酒測量其酒度,并按照分類進(jìn)行儲(chǔ)存。以待將來灌裝。
(4)、灌裝車間
工藝流程:選瓶→洗瓶→檢瓶→灌酒→壓蓋→驗(yàn)酒→貼標(biāo)→裝盒→裝箱→儲(chǔ)存消費(fèi)者知道一款酒的優(yōu)劣,首先便是通過視覺獲得的,優(yōu)質(zhì)的包裝無形當(dāng)中能夠提高酒的層次。而且在灌裝過程當(dāng)中,每一個(gè)環(huán)節(jié)都至關(guān)重要,不可粗心馬虎。所謂“行百里者半九十”。灌裝是酒水在酒廠的最后一個(gè)環(huán)節(jié),更加不可大意,否則便是前功盡棄。使得前面的付出變?yōu)榱魉?/p>
實(shí)習(xí)收獲:
雖然這短暫的一個(gè)月過去了,但我發(fā)現(xiàn)自己所了解的知識(shí)只是微乎其微,在接下來的一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作過程中還需繼續(xù)學(xué)習(xí),尤其是在生產(chǎn)過程中的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí),不僅要了解更重要的是學(xué)會(huì)操作,只有會(huì)操作了,對(duì)設(shè)備了解了,才能在今后的工作過程中解決可能遇到的問題。因此我覺得在車間的實(shí)習(xí)生活可以用得上酸甜苦辣來形容,在酸、苦、辣中感受甜的快樂,相信我會(huì)在接下來的一個(gè)月中繼續(xù)不斷地努力,盡力去幫師傅們做力所能及的事,繼續(xù)與同事和諧相處,繼續(xù)做到不遲到不早退做一名優(yōu)秀的實(shí)習(xí)員工。在實(shí)習(xí)中做到實(shí)踐與理論緊密的結(jié)合,通過已學(xué)的理論知識(shí)來聯(lián)系實(shí)際生產(chǎn)中問題使自己爭取有一個(gè)好的提升和質(zhì)的飛躍,使自己能夠更早更快的適應(yīng)!
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