慶新春法制宣傳總結(jié)

修武縣勞動(dòng)保障局

“慶新春，講法治”法制宣傳月活動(dòng)

工作總結(jié)

根據(jù)修治縣辦[201*]1號(hào)關(guān)于開展‘慶新春、講法治’法制宣傳月活動(dòng)的通知文件精神，縣勞動(dòng)節(jié)保障局按照工作要求及時(shí)進(jìn)行了安排和部署，現(xiàn)將法制宣傳月活動(dòng)情況總結(jié)如下：

為了搞好這次法制宣傳月活動(dòng)，我局結(jié)合工作特點(diǎn)，決定宣傳活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行：第一階段：春節(jié)前以學(xué)習(xí)宣傳《社會(huì)保險(xiǎn)法》和新修訂的《工傷保險(xiǎn)條例》為主要內(nèi)容，并結(jié)合農(nóng)民工工資支付情況專項(xiàng)檢查，大力宣傳勞動(dòng)保障法律法規(guī)，幫助引導(dǎo)農(nóng)民工利用法律手段，維護(hù)合法權(quán)宜。為保證學(xué)習(xí)宣傳效果，我局專門從省廳征訂了20本《社會(huì)保險(xiǎn)法釋義與案例》分發(fā)各股室開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，全局上下談工傷、學(xué)保險(xiǎn)的氣氛十分濃厚，收到了比較好的效果。

第二階段：春節(jié)后以正月十五文藝匯演和招聘會(huì)為宣傳平臺(tái)，印制了各種宣傳彩頁3000份，在縣文化中心廣場設(shè)立咨詢宣傳臺(tái)，接受廣大群眾的咨詢，集中宣傳《勞動(dòng)法》《勞動(dòng)合同法》《就業(yè)促進(jìn)法》《勞動(dòng)爭議調(diào)解仲裁法》，等一大批勞動(dòng)保障法律法規(guī)，受到了廣大群眾的稱贊。特別是那些準(zhǔn)備出門打工的農(nóng)民工兄弟，更是贊不絕口，他們從自己最關(guān)心的工資、勞動(dòng)合同、社會(huì)保險(xiǎn)等問題問起，直到滿意了才戀戀不舍地離開，手里還抓著不少宣傳資料。

宣傳月活動(dòng)雖然結(jié)束了，但今年學(xué)習(xí)宣傳勞動(dòng)保障法律法規(guī)的工作才剛剛開始，在今后的工作中，我們要利用各種機(jī)會(huì)，采用不同形式，加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，為我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定營造良好的法治氛圍。

修武縣勞動(dòng)保障局201*年2月21日

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加強(qiáng)普法教育構(gòu)建和諧校園

南樂縣楊村鄉(xiāng)中學(xué)趙寬彬

青少年是祖國的花朵、民族的未來，加強(qiáng)青少年法制教育是社會(huì)主義三個(gè)文明建設(shè)的重要組成部分，是提高民族素質(zhì)、建設(shè)法治社會(huì)的重要內(nèi)容，是關(guān)乎社會(huì)穩(wěn)定、和諧社會(huì)的構(gòu)建和國家的持續(xù)健康發(fā)展的頭等大事。當(dāng)今社會(huì)是信息化社會(huì)，暴力、色情、犯罪等不良信息在各類媒體中充斥，對(duì)青少年的健康成長造成了極大威脅，為新時(shí)期青少年法制教育工作敲響了警鐘，“加強(qiáng)青少年法制教育”已成為兩會(huì)代表和社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)。學(xué)校是青少年成長的搖籃，是加強(qiáng)青少年法制教育的主陣地，因此，做好校內(nèi)法制教育工作是加強(qiáng)青少年普法教育的關(guān)鍵。

首先，加強(qiáng)青少年普法教育不能僅停留在表面上，而要從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，以構(gòu)建和諧校園為目的，以育人為目標(biāo)，全方位地開展工作。青少年法制教育不只是喊喊口號(hào)、做好宣傳、設(shè)個(gè)園地、辦個(gè)講座，這些只是表面文章，遠(yuǎn)不能適應(yīng)普法教育的普遍性和長期性，更不能達(dá)到育人的目的。筆者認(rèn)為，要做好校內(nèi)的普法教育工作，一是要重視思想道德建設(shè)，從加強(qiáng)德育教育的需要出發(fā)，促進(jìn)普法工作的順利。堅(jiān)持德育為首是提高教育質(zhì)量、辦好社會(huì)主義學(xué)校的一條重要規(guī)律,而堅(jiān)持普法教育又必須是德育的首中之要,重中之重,只有依法治校治教,才能使學(xué)校成為良好的育人陣地。二是要積極開展普法工作，要領(lǐng)導(dǎo)重視、師生參與，為全校師生積極營造學(xué)法、知法、懂法、守法的良好氛圍。教師是校園內(nèi)一個(gè)極為重要的群體，是學(xué)校開展普法教育的參與者和執(zhí)行者，因此，加強(qiáng)青少年普法教育首先教師要學(xué)法、知法、懂法、守法。但是教師中存在著一些糊涂的認(rèn)識(shí),有的認(rèn)為:“現(xiàn)在上課,學(xué)業(yè)務(wù)都忙不過來,哪有時(shí)間學(xué)法律�！庇械膭t持著“無憂論”,他們說:“犯大法,怕十八,學(xué)生小,犯不了法。”還有的存在著“無關(guān)論”,認(rèn)為:“學(xué)法是成人的事,與正在讀書的中小學(xué)生無關(guān)�！睂W(xué)生中則存在著“我還小，長大了再學(xué)也不晚”等想法，這些不正確的認(rèn)識(shí),妨礙了普法教育在學(xué)校里深入開展下去。因此開展普法教育工作，只有領(lǐng)導(dǎo)重視才能引起師生重視，才能使普法工作達(dá)到形式與思想的統(tǒng)一，為普法工作創(chuàng)造出成熟的環(huán)境。三是要組織得力，即有計(jì)劃、有目標(biāo)、有步驟的開展普法工作。也就是說開展普法工作要制定明確的目標(biāo)，并根據(jù)目標(biāo)制定出切實(shí)可行的計(jì)劃，有步驟地開展工作，計(jì)劃包括長期計(jì)劃和短期計(jì)劃、季度計(jì)劃、半年計(jì)劃和年度計(jì)劃，切實(shí)開展普法教育工作，提高全校師生法律意識(shí)，達(dá)到零犯罪率、零暴力事件的目的，為全校師生構(gòu)建和諧校園。

其次，加強(qiáng)青少年普法教育要精選載體，提高學(xué)生參與普法教育工作的主動(dòng)性和積極性，讓他們?cè)趯W(xué)法的過程中知法、懂法、守法。辦講座等傳統(tǒng)的說教式的普法教育已不能適應(yīng)現(xiàn)在開展普法教育工作的需要，新時(shí)期的普法教育工作需要精選載體，充分調(diào)動(dòng)廣大青少年參與的積極性和主動(dòng)性，才能達(dá)到普法的效果。如：知識(shí)競賽、法律論壇、網(wǎng)絡(luò)問答、班級(jí)法庭、自創(chuàng)園地等等，在看普法教育電影、觀看法制案例、聽法律知識(shí)講座的基礎(chǔ)上，讓青少年學(xué)生發(fā)揮其聰明才智，充分啟發(fā)其想象力，讓普法工作從課堂延伸到其日常生活，真正成為普法教育工作的參與者，讓學(xué)生都成為知法、懂法、守法的“四有”新人。

第三，加強(qiáng)青少年普法教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要常抓不懈，深入社會(huì)，發(fā)動(dòng)群眾，才能確保成效。青少年普法教育工作的普遍性、持久性和社會(huì)性注定了其系統(tǒng)性，因此，筆者認(rèn)為：一是要常抓不懈。只有常抓不懈，才能造就一代又一代遵紀(jì)守法的青少年，促進(jìn)和諧校園和和諧社會(huì)的建設(shè)；只有常抓不懈，才能促進(jìn)法治社會(huì)穩(wěn)定、建設(shè)和持續(xù)發(fā)展；只有常抓不懈，才能達(dá)到強(qiáng)化法律意識(shí)、普及法律知識(shí)的目的。二是要充分發(fā)動(dòng)群眾，這是由青少年普法的社會(huì)性決定的。青少年的健康茁壯成長離不開家庭、學(xué)校和社會(huì)的關(guān)愛，因此，在重視校內(nèi)普法的同時(shí)，還要發(fā)動(dòng)家庭和社會(huì)得力量，讓全社會(huì)都來關(guān)心并參與到青少年普法教育工作中來，才能營造出青少年普法教育的良好氛圍，才能讓青少年在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)明辨是非，做一個(gè)遵紀(jì)守法、遠(yuǎn)離犯罪的社會(huì)人，達(dá)到普法教育的目的和效果。

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