201*——201*下學期大班語言特色計劃

大班下學期語言特色計劃

在營造書香氛圍的前提下，我們以人為本，積極開展早期閱讀的特色教學�，F(xiàn)將本學期大班語言特色教學安排計劃如下：

一、創(chuàng)設(shè)寬松、向上，充滿愛心的班級氛圍，讓孩子真正成為班級的主人。

幼兒園是個特殊的大家庭，溫馨，友好、活潑向上的生活氛圍有助于孩子健康活潑的成長，為此，在班級管理中應創(chuàng)設(shè)充滿愛的、平等、民主的學習環(huán)境，讓每一個孩子在這個環(huán)境都得到進步，受到愛的感染，激發(fā)愛的情感。

1、老師以自身形象感染幼兒，做好榜樣。三位老師要同心協(xié)力，互相關(guān)愛，配合默契。老師也是愛的播種者，愛的使者，設(shè)“愛心小站”，每周二餐前為幼兒講述愛心小故事一到二個，從愛家人開始逐步到愛身邊的人們，在晨間談話時間可講講班內(nèi)的愛心事件。

2、增強與孩子交流的機會，特別是和一些個性較強或平時默默無聞的孩子多交流，抓緊晨間、餐后、午睡和離園前的時間，爭取每天與每一位孩子說上一句話，不忽視每一個孩子，讓孩子想講、敢講，大膽地講，真正地享受到老師的關(guān)注和愛護。

3、針對我班部分幼兒能力參差不齊，不夠自信大方，我們將給予每個孩子平等的機會，真正成為班級的主人，輪流做主持人、小記者、領(lǐng)操員、故事員等等采用各種方法鼓勵幼兒。

4、結(jié)合本園文明禮貌我先行活動，我們班級將開展“說文明話、用禮貌語”活動，在班級創(chuàng)設(shè)禮貌用語的環(huán)境設(shè)施，引導幼兒從生活的一點一滴中規(guī)范自己的行為。在班級提倡開放式的朋友關(guān)系（老師

的朋友是幼兒，幼兒的朋友是老師），進行禮貌式問好活動。具體做法：從老師做起，早上來園兩位老師互相問好，幼兒之間互相問好，開設(shè)文明禮貌表揚欄。爭做文明班級、文明老師、文明孩子。

二、培養(yǎng)幼兒的各種能力，養(yǎng)成良好的學習習慣1、幼兒語言能力的培養(yǎng)

（1）傾聽習慣培養(yǎng)：懂得別人對自己說話時要專注的傾聽。具體做法：安排好語言傾聽時間，利用吃飯前或中午睡覺前播放故事、兒歌、散文詩等，定期更換。

（2）表述能力的培養(yǎng)：結(jié)合中班開展的“口語訓練活動”繼續(xù)提升孩子的表述能力。開展“每天我講述活動”“說悄悄話活動”設(shè)置悄悄話明星欄，組織幼兒進行談話活動，培養(yǎng)他們在集體面前談話交往能力。鼓勵幼兒隨意表達自己的想法和所見所聞。

2、幼兒學習注意力培養(yǎng)

通過閱讀活動區(qū)的開展，指導幼兒在閱讀時用手指著，看完一本書再換另一本書，這樣幼兒就能體會到完成某種任務(wù)時的成就感。這種成就感能幫助幼兒繼續(xù)學習、保持注意力。另外用游戲形式訓練幼兒注意力、培養(yǎng)興趣。如：和幼兒玩聽讀游戲，老師念三五組數(shù)字，讓幼兒認真聽后復述出來。

3、幼兒學習習慣培養(yǎng)

從新學期開始，注重培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。如：指導幼兒繪畫姿勢、握筆姿勢、看書姿勢、寫字姿勢，并將具體的培養(yǎng)目標及時與家長溝通，取得家長的協(xié)助配合。到學期末使幼兒能自覺的保持良好的學習習慣，而不是在老師提醒下。

三、營造書香班級，為幼兒提供更多表現(xiàn)的機會。

最是書香能志遠，書能陶冶人的性情、品質(zhì)。在書中尋找自我，展現(xiàn)自我，是本學期我班的工作重點。

1、抓好早期閱讀

在早期閱讀的培養(yǎng)上，根據(jù)上學期進行語言活動的基礎(chǔ)上，繼續(xù)進行深入研究。根據(jù)我班幼兒的特點，仔細觀察幼兒，了解他們的所思所想，捕捉幼兒的興趣點，讓早期閱讀成為孩子最富魅力的課堂。更多地向家長介紹孩子在閱讀活動中的成長，請有成功經(jīng)驗的家長介紹心得，期望得到更多家長的支持和關(guān)注。

2、創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境

進一步激發(fā)幼兒對語言的興趣，在日常生活中滲透語言內(nèi)容，向幼兒提供大量有關(guān)圖文并茂的語言環(huán)境對幼兒進行熏陶。

引導幼兒利用早晨來園、課間、中午安靜游戲、下午離園時，組織幼兒進行對圖片的閱讀，以此來提高幼兒的語言表達能力。

積極創(chuàng)設(shè)傾聽環(huán)境----幼兒傾聽教師朗讀文學作品（詩歌、散文、故事），或邊欣賞故事錄音。

新聞播報———每天請孩子上臺播報新聞。

鼓勵家長參與進來——請家長給孩子講故事，孩子給家長講故事，家園配合，共同提高。

《月亮的味道》《花婆婆》《小威向前沖》《我爸爸》

《我媽媽》《有用的再生紙》《月亮，生日快樂》《爺爺一定有辦法》《狼大叔的紅燜雞》《幸福的大桌子》《漏》

《小老鼠的漫長一夜》

201*201*學年下學期

特

色計

大一班

劃

嵩陽西關(guān)幼兒園

201*年2月

擴展閱讀：201*年下學期幼兒園大班語言教學計劃

201*年下學期幼兒園大班語言教學計劃

一、指導思想：

幼兒期是人大腦發(fā)育最迅速的時期，這個時期幼兒的語言發(fā)展十分迅速，詞匯量日益增加，通過發(fā)展，孩子可以簡單、連貫地敘述見聞、表達思想�，F(xiàn)代理論告訴我們：語言發(fā)育是智力發(fā)育的基礎(chǔ)。因此，幼兒語言的培養(yǎng)關(guān)系到孩子今后的可持續(xù)發(fā)展。

近年來，幼兒園語言教育改革研究有不少突破性的進展，但在現(xiàn)實中，語言教學的低效益現(xiàn)象仍然較普遍。如何改變現(xiàn)狀，變苦干為巧干，努力提高語言教學的效益，這是擺在每位教育工作者面前的重要課題。二、工作目標與措施：

（一）加強學習，真正轉(zhuǎn)變觀念，努力提高教師的整體素質(zhì)。（二）改革教學方法，努力提高語言教學的效益。

1、求實。就是要聯(lián)系實際，認真研究學情，根據(jù)幼兒的實際來教學。教得實，學得才實。這就需要每一位教師到幼兒中去，用愛心觀察、分析、了解幼兒，了解幼兒的需要，并根據(jù)幼兒的特點，塑造出易于和幼兒溝通、理解的“文本”。

2、求活，是指教師應充分發(fā)揮教學機智，靈活駕馭教學過程。教師必須明確，教學的根本目的不是讓幼兒簡單地學習現(xiàn)成的結(jié)論，而是教會幼兒如何獨立思考問題，特別是教會幼兒合乎邏輯地思考問題。并盡可能做到以教師對文學作品的熱愛、理解、創(chuàng)造，將幼兒引入一種學習情境，充分聯(lián)系和適應幼兒已有的經(jīng)驗，拋出一些富有啟發(fā)性的問題給幼兒，讓他們在探究和解決問題的過程中搜尋、撿拾、吸吶知識的營養(yǎng)，充實自己，鍛煉思維，發(fā)展能力。此外，教師還應善于觀察幼兒的反應，全面掌握幼兒的反饋信息，不斷調(diào)整教學。

3、求新，確立創(chuàng)新的教學觀。構(gòu)建多維互動的創(chuàng)新教學體系，以啟發(fā)討論、探索、質(zhì)疑、爭論、搜集信息、自主學習為教學的基本形式，重視幼兒的預期性和參與性，倡導培養(yǎng)幼兒充分調(diào)動已有的經(jīng)驗，充分占有資源，采取極富個性化的學習步驟、方法、途徑、處理方法和結(jié)果陳述的方式，主動地內(nèi)化、積極地建構(gòu)學習，改變認知結(jié)構(gòu)。

4、求效。素質(zhì)教育的實質(zhì)便是優(yōu)質(zhì)高效。

高效率的課堂教學必須要通過高效的教學行為來體現(xiàn)。我們將從語言教學、課堂管理、學法指導、教法運用、檢測反饋等方面入手，進行卓有成效的創(chuàng)造性的語言教學實踐活動，來提高語言教學的效益。三、各年級組語言教學計劃：（附后）

薛埠鎮(zhèn)中心幼兒園201*年秋學期大班語言教學計劃

主題內(nèi)容規(guī)則與標志（2周）我愛祖國（3周）金色的秋天（3周）動物王國（3周）我喜歡的球（2周）周次教學內(nèi)容教材來源幼兒園課程指導叢書P77幼兒園綜合活動課程P16幼兒園綜合活動課程P36幼兒園綜合活動課程P38（中班）幼兒園綜合活動課程P72幼兒園綜合活動課程P94幼兒園綜合活動課程P96幼兒園綜合活動課程P113幼兒園課程指導叢書P71幼兒園綜合活動課程P110園本課程園本課程1談話：我的好朋友2文學活動：小鼴鼠過生日1詩歌：我最愛祖國2詩歌：我們的祖國真大1散文：秋天的雨2散文欣賞：秋天真美麗3語言游戲：猜謎會1連環(huán)畫：小貓的故事2講述活動：猴子學樣3故事：小猴的出租車1談話活動：說說世界奧運會2講述活動：玩皮球我們愛運動（3周）1繞口令：毛毛和濤濤1散文詩：小雪花幼兒園綜合活動課程P159幼兒園綜合活動課程P210幼兒園綜合活動課程P67幼兒園綜合活動課程P195幼兒園綜合活動課程P206幼兒園綜合活動課程P61幼兒園綜合活動課程P175幼兒園綜合活動課程P187幼兒園綜合活動課程P179擁抱冬天（3周）1聽說游戲：滾雪球2故事：賣火柴的小女孩3故事：會變顏色的房子3文學活動：送你一把傘過一年長一歲（3周）123故事：新年禮物散文欣賞：禮物十二生肖

薛埠鎮(zhèn)中心幼兒園201*年秋學期中班語言教學計劃

主題內(nèi)容周次教學內(nèi)容教材來源幼兒園綜合活動課程P7幼兒園綜合活動課程P9幼兒園綜合活動課程P13幼兒園綜合活動課程P15幼兒園綜合活動課程P30幼兒園綜合活動課程P42幼兒園綜合活動課程P43幼兒園綜合活動課程P84幼兒園綜合活動課程P921故事：小熊想長高我長2兒歌：老師的手大了3故事：勇敢的小裁縫（3周）4兒歌：別說我小1故事：蒲公英旅行記祖國媽媽過生日2散文：祖國媽媽過生日（2周）2故事：會唱歌的生日蛋糕秋天的畫報1故事：彩色牛奶1散文詩：捉迷藏（4周）2謎語：水果編謎會2散文：落葉3語言游戲：猜謎語4兒歌：秋風1小蛋殼可愛2故事：七彩虹的動物（3周）3故事：數(shù)腳3動物謎語1故事：朋友船幼兒園綜合活動課程P100幼兒園綜合活動課程P108幼兒園課程指導叢書P95（新）幼兒園綜合活動課程P114幼兒園綜合活動課程P135幼兒園綜合活動課程P145幼兒園綜合活動課程P150幼兒園綜合活動課程P153幼兒園綜合活動課程P60我們都是1兒歌：團結(jié)友愛親又親幼兒園綜合活動課程P68好朋2談話：我的好朋友幼兒園課程指導叢書P39(舊)友（2周）早期閱讀：一二三四五，上山2幼兒園課程指導叢書P30(舊)打老虎1詩歌：新年1故事：老爺爺?shù)拿弊佣瑺敔數(shù)?詩歌：下雪天，像過節(jié)禮物（4周）3故事：雪房子4文學活動：小雪花幼兒園綜合活動課程P174幼兒園綜合活動課程P190幼兒園綜合活動課程P192幼兒園綜合活動課程P199幼兒園課程指導叢書（舊）P119薛埠鎮(zhèn)中心幼兒園201*年秋學期小班語言教學計劃主題名稱周次1內(nèi)容兒歌：幼兒園像我家兒歌：好寶寶有禮貌兒歌：你是我的好朋友故事：點點愛上幼兒園聽說游戲：動物列車兒歌：大氣球兒歌：幼兒園也是我的家散文：秋葉飄教材來源幼兒園綜合活動課程P24幼兒園綜合活動課程P26幼兒園綜合活動課程P12幼兒園綜合活動課程P8幼兒園課程指導叢書P34幼兒園綜合活動課程P46幼兒園綜合活動課程P65幼兒園綜合活動課程P111幼兒園綜合活動課程P117幼兒園綜合活動課程P123幼兒園課程指導叢書P37幼兒園綜合活動課程P81幼兒園綜合活動課程P91園本課程幼兒園綜合活動課程P189上幼兒園(4周)2341真好玩2（3周）3秋葉飄（2周）2我喜歡（3周）有用的蘿卜（2周）我能干2（3周）31冬天到2故事：冬爺爺?shù)亩Y物幼兒園綜合活動課程P174兒歌：手指兒歌故事：不怕冷的大衣幼兒園綜合活動叢書P87幼兒園綜合活動課程P180故事：小青蛙聽故事幼兒園綜合活動叢書P76123121故事：小路繞口令：小花鼓故事：小兔乖乖故事：水果屋兒歌：蘿卜謠故事：蘿卜回來了1兒歌：落葉談話活動：小手是我的好朋友幼兒園課程指導叢書P（4周）34故事：大雪兔講述活動：禮物幼兒園課程指導叢書P73幼兒園課程指導叢書P

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