幼兒中班健康領域教案

幼兒園健康領域試講

教學名稱：中班體育活動運氣球

教學目標：1、通過游戲發(fā)展幼兒走、跑、跳及平衡能力。2、激發(fā)對體育游戲的興趣，充分體驗游戲的快樂。3、培養(yǎng)幼兒集體合作意識，提高動作的協調性靈活性。教學重點：1、在活動中發(fā)展幼兒走、跑、跳及平衡能力。2、能讓幼兒懂得團結協作的意識。

教學難點：在活動過程中讓幼兒認真遵守游戲規(guī)則，發(fā)展各方面能力。教學準備：知識準備：音樂律動《健康快樂動起來》物質準備：裝有水的塑料瓶10個，氣球若干，大盆4個，粉筆每人一支，對牌兩個，音樂播放器一臺。教學過程：

一、開始部分：音樂律動《健康快樂動起來》

導語：小朋友好，今天我們來上體育游戲課，在上課之前老師先帶大家做一個熱身律動，這個律動是我們以前學習過的《健康快樂動起來》大家還記得嗎？

1、教師組織幼兒站成四排，保持一臂距離散開。2、播放音樂，開始活動。二、基本部分：游戲《運氣球》

導語：準備活動做完了，小朋友剛才表現的都非常好，下面老師帶領小朋友做個游戲好不好？

1、教師介紹游戲規(guī)則，并組織幼兒進行活動

游戲規(guī)則：a、教師按照活動時站好的排進行分組，每兩排分為一隊，

一隊為蘋果隊，一隊為香蕉隊，教師讓每隊的幼兒進行報數并編自己的口號，人數不夠的隊教師進行調整保證兩隊人數相同，都為偶數。b、教師示范:兩人從起點用身體夾著氣球出發(fā)，以S的形式繞過場地中間的塑料瓶到達終點，把氣球放到盆里，并從原路線返回起點與下一組幼兒擊掌，第二組小朋友出發(fā)，游戲依次進行。（在游戲過程中每次只能運一個氣球，如在游戲過程中遇氣球破裂要返回起點從新取一個繼續(xù)進行，不能用手和腳，強調在游戲過程中注意安全）

c、幼兒進行兩組游戲，決出勝負。

d、游戲結束后，沒獲勝的一隊要為大家表演節(jié)目。

2、教師小結

在此次游戲中，小朋友的表現都非常好，我們來鼓勵一下自己（小手，小手，拍一拍，我的表現真不錯。）剛才有一隊的小朋友失敗了但他們給我們表演了非常好的節(jié)目，所以說我們兩隊的小朋友都是最棒的。小朋友們在游戲中都活動累了，那么下面老師帶大家放松一下?3、放松活動

播放音樂，教師帶領幼兒在場地中慢走一圈，進行放松。三、結束部分：畫氣球

導語：小朋友剛才在游戲過程中老師發(fā)現小朋友對我們的氣球特別感興趣，所以老師想出一個好主意，我們來給自己畫一個氣球好嗎?1、幼兒在地面上自由創(chuàng)作，教師進行指導(告訴幼兒粉筆是有毒物質不可以吃，下課之后要洗手，注意衛(wèi)生)。

2、教師與幼兒一起交流分享自己的作品。四、活動延伸

總結：小朋友我們今天的活動就到這里，你們玩的開不開心，那么，今天回家把我們學的好玩的游戲告訴爸爸媽媽爺爺奶奶與他們一起分享，讓他們也和我們一樣一起高興。

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中班健康領域活動《泡沫板游戲》

領域活動:《泡沫板游戲》中班設計意圖：

中班幼兒的平衡、爬行正處于發(fā)展階段,根據我班幼兒想象力豐富,喜歡玩游戲的特點,我設計用泡沫板讓幼兒邊玩邊創(chuàng)造,發(fā)展幼兒平衡、及爬行能力。

目標：

1通過玩泡沫板讓幼兒試著創(chuàng)編玩法，練習平衡及爬行能力。

2培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力。

準備：

錄音機泡沫板天線寶寶圖案、籃球架、大積木等大型器械。

過程：

一。聽音樂進教室1、我們是聰明的天線寶寶，一起去玩游戲好嗎？先說個天線寶寶的兒歌吧。

2、說兒歌：

天線寶寶真能干，聰明無比智慧大。

神奇的風車轉一轉，高高興興跳起來。（放音樂做準備活動讓幼兒自由做）二、創(chuàng)編演示玩泡沫板1、我知道天線寶寶很聰明，今天看誰拿泡沫板玩得花樣最多，讓我們來試試。

2、巡回指導及時鼓勵勇于創(chuàng)編的幼兒。

3、啟發(fā)引導：寶寶們看活動室里還有很多東西，你都可以利用去。（讓幼兒繼續(xù)玩，鼓勵幼兒勇于創(chuàng)編，老師也參與創(chuàng)編。）4、快來神奇的風車轉了，因為天線寶寶都開動了腦筋，創(chuàng)編了許多有趣的玩法，都有什么玩法呢？（總結剛才幼兒創(chuàng)編的玩法）。

5、這么多玩法你喜歡那種玩法？

6、用幼兒喜歡的玩法進行競賽游戲。

7、我剛聽說天線寶寶樂園的小路壞了，我們背著天線寶寶爬過去給它鋪一條路吧，路鋪好了我們從小路爬到天線寶寶樂園去吧。

三結束：寶寶們都累了，我們去休息一下吧！

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