我的大一暑假社會實踐總結(jié)

暑假社會實踐總結(jié)

廣東警官學院09級法學五班楊哲鈺

七月流火，炎炎夏日。學院一放假，我便開始了這個暑假的社會實踐活動。從七月三號到八月十一號，在這一個多月社會實踐的過程中，我學到許多書本上學不到的知識，深感受益匪淺。作為一名大學生，一個朝氣蓬勃，將來要走入社會的人，參加社會實踐活動尤為重要。實踐出真知，通過實踐活動，我才發(fā)現(xiàn)很多事情不是我所想像的那樣簡單，只有做了才知道其中的道理。

七月三號到五號，201*年報考學院提前第二批的考生要來學院進行面試體檢和政審，我作為材料小組的成員參加了學院的招生工作，對考生的面試表、政審表的進行了接收和考生數(shù)據(jù)的電腦輸入工作。為了確保招生的順利進行，二號晚上，在招生辦劉老師的指導下，我們分工合作，核對工作人員人數(shù)，貼相片，蓋好公章，最后一一對應(yīng)裝好工作證。因為三號上午我還有考試，三號中午我才正式工作。午后的太陽很曬，許多考生和家長很早就來到警戒線外等候，按照規(guī)定，我穿著黃色校服來到招辦，負責電腦系統(tǒng)輸入數(shù)據(jù)的莊老師和周老師已經(jīng)在那里了，還有材料小組的師姐。師姐把工作的安排具體告訴了我，讓我輪流接收考生面試表，并叮囑我每個小時交接一次，要把交接的時間、政審號和老師簽名都記錄在工作本上。我知道招生工作本來就是要很嚴格的，所以我想一定要認真做好每一個細節(jié)。下午時間一到，我便帶著筆，工作本和文件夾趕往審核下組。教學樓里，體檢組的同學都認真的做著自己的工作，看到他們，我想我也要努力

做好我的工作。到了審核小組，帶隊的的黃文靜老師把排好順序填好的考生面試表交給了我，我們仔細數(shù)過了面試表的數(shù)目，并核對了政審號。確認無誤后，我記錄下了相關(guān)的數(shù)據(jù)，并由黃老師親自簽了名，才把面試表裝進文件夾。回到辦公室，師姐檢查了面試表和工作本的記錄，肯定了我的工作。我想初次工作順利完成，以后的工作還要更認真努力。

接收過面試表后，劉老師也來到了辦公室。他交代我們，工作要分步驟，有秩序地一一進行。第一個步驟，要認真核對數(shù)目，搞好交接，第二步，對考生數(shù)據(jù)進行電腦輸入，第三步，按照政審號順序，由小號到大號，全面整理好面試表。聽了劉老師的教導，我覺得工作變得井然有序。根據(jù)劉老師的指導，我們便開始了工作的第二個步驟，將考生的數(shù)據(jù)輸入系統(tǒng)。莊老師一直負責系統(tǒng)工作，周老師、師姐和我就負責輸入。但是在工作途中，也出現(xiàn)了問題，莊老師告訴我們，有三個考生的視力輸入錯誤，我們當時也很緊張，因為已經(jīng)輸入很多考生數(shù)據(jù)了，很難再找到是那三個輸入錯誤，還有正確的數(shù)據(jù)是多少了。還好莊老師說他可以通過電腦系統(tǒng)找到錯誤數(shù)據(jù)考生姓名和準考證號，我們才松了口氣，齊心協(xié)力，終于找到并改正了錯誤的數(shù)據(jù)。原來，有些考生的視力是兩次檢查才合格的，在輸入時我們有時沒有看到第二張再查的合格視力，所以才會出錯。細節(jié)決定成敗。有了這次的經(jīng)驗教訓，我們在以后的工作中掉以輕心了，更加認真抓好細節(jié)。三天工作中，我每次都認真做好交接工作，并做好輸入，保證了數(shù)據(jù)正確。

三天的面試和體檢工作順利完成后，其他招生工作人員的工作也結(jié)束了，我們材料小組和政審小組的還要繼續(xù)工作。政審小組在李煜老師的帶領(lǐng)下，負責接收考生政審表，而我們小組則要整理好考生的面試表，并在最后接收政審小組的政審表，兩個小組互相配合工作。七月六號到八號，我和同組同學合作，一人一疊面試表，按照政審號一一排序。再按照打印出順序的報名表，由我念姓名，同學核對，終于完成了八百多份面試表的整理工作。九號，政審小組工作結(jié)束，政審表交給了我們組，我們工作又進入了新的階段。

接下來的實踐中，我們要整理政審表，接收郵件，接電話接受考生和家長的咨詢，核對和分專業(yè)批次打印錄取通知書等工作。雖然也遇到不少問題，但在劉老師的指導和幫助下，我們一一解決了工作中的困難，同時學到不少。有次，有外省的考生電話咨詢，關(guān)于外省學生被錄取了是否一定要遷戶口的問題，我不太了解，就回答了“可以”，當時，劉老師也在旁邊，老師告訴我是“一定”，不能模棱兩可的回答，從而及時糾正了我的錯誤。事后，劉老師告誡我，回答考生咨詢時要語言準確，不然就可能誤導考生，而且作為一名法學專業(yè)的大學生，學習法律知識，更要注意措辭準確。對此我有很深的感慨，平時學習中，比如說對于犯罪人的刑罰中，“可以減輕刑罰”與“應(yīng)減輕刑罰處罰”就完全不同，用詞不同就是兩種不同的意思。聽了老師的話，我很快改正了自己的錯誤，在以后的回復咨詢中，注意用準確的語言回答，努力做好了咨詢回復工作。

八月五號上午劉老師安排我們寄出本科第二批的錄取通知書，我

們分工流水線作業(yè)，同學負責檢查核對“錄取通知書”、“銀行卡”、名單，我負責把“入學須知”，“錄取通知書”，“學生助學政策手冊”，“銀行卡”裝入快遞袋子。期間，我們分工協(xié)作，在大家的合作下，奮戰(zhàn)了五個小時，終于順利完成了學院最后一批錄取通知書的寄出工作。值得高興的是，劉老師對我們的工作給予了充分肯定，這也讓我覺得一個月的實踐活動很成功，很有收獲。

八月六號到十一號，應(yīng)海景居委會的梁主任的工作需要，我又和一個同學輪流做了交通志愿者，地點就是學院門口的交通崗。下午四點半，我就披上“濱江街道志愿者”的綬帶，手拿小紅旗，站在烈日下開始了我協(xié)助指揮交通的的工作。雖然工作很簡單，但是也是很累，太陽曬得我頭暈。但看到指揮交通的協(xié)警汗流浹背還在工作，我就想一定要堅持住，協(xié)警們每天都這樣辛苦工作都能堅持，所以我更要堅持。懷著這樣的心態(tài)，我堅持站在自己的崗位上，做好交通志愿者。當有的群眾表揚了我的工作后，我很高興自己的工作得到了肯定，感到很欣慰。雖然還是存在個別群眾闖紅燈的現(xiàn)象，但經(jīng)過我們志愿者和協(xié)警的指揮，很少人再做出闖紅燈的不文明的現(xiàn)象了。

結(jié)語：

一個多月的暑假社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，在這段時間里，我收獲不少。在學院的招生工作中，我最大的收獲就是：把握好細節(jié)工作，細心工作，工作還要有步驟。細節(jié)決定成敗。而在做了幾天的交通志愿者后，我才真正體會到交警工作的不易，堅持更為不易。

最后我特別感謝學院招辦劉老師給了我這次在校參加實踐的機

會，感謝幫助過和指導過我的老師和師姐，感謝海景居委會的梁主任。實踐是檢驗真理的唯一標準，希望以后有機會能參加更多有意義的實踐活動。

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大一暑假社會實踐個人總結(jié)

在這個暑假，我終于實現(xiàn)了我的第一次社會實踐。通過社會實踐，我收獲許多，因為它可以讓自己更進一步了解和體驗社會，在實踐中開闊視野增長見識，培養(yǎng)自身應(yīng)變能力，也對我今后的專業(yè)技能學習給予了一定的幫助。

月日，我經(jīng)家人介紹來到了…..衛(wèi)生所，開始了兩個星期的實踐征程。畢竟懶散了一個月，每天早起上班起初還有點不習慣。不過漸漸地我卻發(fā)現(xiàn)夏天的早晨也那么的清新，伴著微風，騎著腳踏車，享受著生氣勃勃的景色確實是人生一大樂事啊!

這個衛(wèi)生所的結(jié)構(gòu)分為三部分：醫(yī)生門診、藥柜、病人吊針區(qū)。門診區(qū)有五個醫(yī)生，其中一個是中醫(yī)；負責幫病人打針之類的護士姐姐有三人，都是剛畢業(yè)不久；而藥柜這邊只有一個人，她就是我的直接上司叫歐姐，聽說是護士出身，但管理這個藥柜已有六年的經(jīng)驗，非常能干。我的工作范圍一般在藥柜，有時病人多得護士忙不過來就跑去吊針區(qū)幫忙換換點滴瓶。藥柜也分為中藥柜和西藥柜兩個區(qū)域。衛(wèi)生所的藥柜除了拿醫(yī)生的處方抓藥，也對外售藥。

第一次站在柜臺前，望著琳瑯滿目的藥品，面對著眼前的人們，聽著雜亂匆忙的腳步聲，我心情十分緊張。因為我什么都不懂，只能呆呆地站著，看著歐姐不停地抓藥取藥和竭力地向顧客推薦藥物。到后來我也只是被動地把顧客口中提到的西藥藥品拿到他們手中，歐姐看到我無助的樣子，忙碌中時不時投來鼓勵的眼神，讓我少了幾分慌張。萬事開頭難，經(jīng)歷了無措的時段，我漸漸地找到了方向去學習。隨著一天天過去，我也一天天的磨練著自己。

先是熟悉藥品的擺放，我拿本子記藥品的名字和位置，這樣下班后有空也可以復習。藥柜里的藥品有很多的種類，要記的話很不容易，幸虧藥品的擺放是有按類別來的。不過令我驚訝的是，藥品陳列十分嚴格。歐姐說藥品陳列是藥品分類管理要求的主要體現(xiàn)，規(guī)范合理陳列放有利于零售藥店加強處方藥與非處方藥的分類管理，減少因放置混亂而錯拿藥品等事件的發(fā)生。這里頭要保持四分開原則：內(nèi)服與外服分開，處方與非處方分開，藥品與非藥品的分開，串味與非串味分開。這四條基本原則十分重要，因為有許多零售藥物的單體企業(yè)就敗在這幾個原則之下。且不論其他三條，光是藥品與非藥品分開就讓大多數(shù)藥店傷透腦筋了。原來在此之前，為了謀取最大限度上的盈利，零售方往往會把商品名或通用名形似的物品放在一塊，如草珊瑚含片是藥品，而胖大海含片則是保健品，這是兩種完全不同類別的商品。

所以，我必須重點關(guān)注一些與生活息息相關(guān)的藥理常識。最典型的，就數(shù)要如何辨認藥品。歐姐曾過告訴我，辨別出是否為藥品并不困難，只要認準國藥準字就能明確判別。如果包裝上印有OTC標志的藥品則為非處方藥，若無OTC標志，那么就是處方藥，而處方藥是不被允許開架自選銷售的，一定要憑醫(yī)師的處方才能到藥店的處方藥貨架購買若無處方，以免發(fā)生意外。而處方藥與非處方藥的本質(zhì)區(qū)別，就取決于臨床的驗證。OTC是經(jīng)過多次臨床驗證，被國家批準為可以由消費者自行選購的藥品，其安全性遠遠大于處方藥。通俗點說，OTC的不良反應(yīng)在包裝上會有詳細的說明，而處方藥的不良反應(yīng)則無明確的驗證，因此才需要醫(yī)師的指導。接下來我的主要任務(wù)是熟悉藥品。藥品不同于普通商品，不僅僅是消費者的消費，更是人安全的保障。因此在熟悉每一種藥品時，對其商品名稱，通用名稱，生產(chǎn)廠家，批準文號，規(guī)格，劑型，有效期一定要記載詳細，具體，準確。在藥品中，最基礎(chǔ)的是葡萄糖和生理鹽水使用，別的心血管類的，消化系統(tǒng)方面的，呼吸系統(tǒng)的藥品也都較常用。而我們?nèi)粘Ｉ�活的藥品主要是感冒藥和咽喉腫痛藥及一些清涼降火藥，感冒藥有999感冒顆粒，復方鹽酸偽麻黃堿緩釋膠囊，小兒止咳糖漿，小兒氨酚烷胺顆粒，小兒咳嗽靈顆粒，枇杷止咳顆粒，同時還有一些退燒藥如柴胡注射液，安乃近注射液等。降火藥主要有西瓜爽潤喉片，金銀花顆粒等，咽喉腫痛藥有頭孢氨芐膠囊等。

掌握熟悉了這一系列藥理知識后，我開始學習看處方為病人拿藥，有不懂的就問歐姐或是醫(yī)生。在拿藥的時候我也發(fā)現(xiàn)，對不同年齡、性別和不同程度的病人，藥的拿取都是不同的，特別是孕婦和小孩的用藥要十分的小心，謹慎。能夠親自把藥給病人是件開心的事，仿佛是我看到了患者吃藥后康復的樣子。時間過得很快，我的社會實踐在衛(wèi)生所工作人員的歡送中結(jié)束了。這次實踐使我大大擴展了自己的知識面，豐富了我的思維方法，切實體會到了實踐的真正意義。

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