珍愛生命 遠離危險主題班會設(shè)計方案

《珍愛生命學會生存》主題隊會設(shè)計方案

一、活動目的：

1、通過本次主題隊會，讓學生知道生命是寶貴的，人生的道路也不可能是一帆風順的，要懂得珍愛生命，學會生存。

2、初步掌握一些自救自護知識，學會保護自己，遠離危險，健康、安全、快樂地成長。二、班情分析

二年級共有學生37名，性格多樣，人生觀、價值觀的認識、定位發(fā)展很不均衡。實行寄宿制后學生與父母接觸的時間少了，出現(xiàn)了親情淡漠，自我保護意識淡薄。加之相當一部分學生是留守兒童，受社會和環(huán)境的影響，當前學生漠視生命、性格扭曲的現(xiàn)象日益增多，他們正處在人生觀、價值觀形成時期，思想狀況極不穩(wěn)定。加之客觀上的優(yōu)越生存環(huán)境，在一定程度上淡薄了孝敬父母和長輩的意識，他們只知道索取關(guān)愛，卻不愿或不懂得回報�；�于這些認識，在班中開展《珍愛生命，遠離危險》的主題隊會，喚起學生對自己成長經(jīng)歷的回憶，讓學生感知人生的道路不可能是一帆風順的，要懂得珍愛生命，遠離危險，學會自救自護。同時也希望他們從小就擁有一顆感恩之心，為人生健康成長打下良好的品德基礎(chǔ)。

三、活動準備

1、學生搜集與自己關(guān)系較密切的安全知識以及名人珍愛生命的故事。2、組織學生準備節(jié)目，排練節(jié)目、每位隊員學習一些自救自護的知識。四、活動時間：201*年3月8日五、活動地點：教學樓后院

六、參加人員：二年級全體學生、大隊輔導員、各中隊輔導員及中隊長。七、活動過程：

1、整理隊伍，各小隊向中隊長報告人數(shù)。2、中隊長向輔導員報告人數(shù)。3、出隊旗，音樂伴奏。4、唱隊歌。（一）導入

（播放歌曲《生命之花》，主持人伴隨著低音樂主持）

主持甲：一聲響亮的啼哭，我們呱呱墜地，標志著生命開始了。

主持乙：人的生命就這樣，從孕育、成長，走向成熟，又漸漸衰老。生命短暫，

但又美好。

主持甲：在我們的生命之旅中總會遇到這樣那樣的困難和危機，總有一些我們料

想不到的事情發(fā)生，影響甚至危害到我們的生命，這時我們該怎么辦呢？

主持乙：是啊，生命是最寶貴的，但它也是脆弱的、不堪一擊的。

主持甲：我們只有學會求生的基本知識與技能，才能盡量避免悲劇的發(fā)生。主持乙：正如原國家教委主任柳斌爺爺所說的那樣：“有生命的存在而后有教育，

學會生存實在是教育的第一要務(wù)”。

甲乙合：（生命教育）“珍愛生命，學會生存”主題隊會現(xiàn)在開始。

主持甲：我們是父母的希望，我們是祖國的未來�？墒牵�我們卻經(jīng)常聽到一些

有關(guān)小學生的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難，在我們身邊發(fā)生，請看小品《踢球》

（人物：甲、乙。時間：放學路上。準備：足球、書包、劃分路界線。乙走在前面，甲走在后面）

甲：哇，好漂亮的球，啥時候買的？乙：前天，是爸爸給我的生日禮物。甲：借給我跟踢吧，只要十分鐘。乙：現(xiàn)在？

甲：對呀，怎么樣，舍不得你的心肝寶貝乙：這可是在公路邊，不行呀。

甲：沒關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。乙：好吧�。�甲、乙踢球兩個來回）甲：看球�。ㄇ虮惶叩焦�路中間）乙：怎么辦？我的球？甲：沒關(guān)系，我去撿。

乙：算了吧，那么多車，來來往往，我怕

甲：怕什么，你等著（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過）

（甲、乙主持人上場）

主持人乙：瞧，這多危險�。�為了小小的足球，送上一條腿，落下個終身遺憾，

真可惜！

主持人甲：交通安全，我們可得隨時注意。

主持人乙：是�。∧俏覀冊谛�園里，應該怎樣注意安全呢？

主持人甲：下面我們來進行一個選擇題比賽就知道了，答對的一組可插上一面小

紅旗。

1．下課了，不能干什么？①打球②追趕打鬧③跳繩

2．哪些東西不準帶進校門？①皮球②三角尺③利器、易燃物品

3．哪種行為不對？①跳高、跳遠②攀越圍墻、滑樓梯③翻單杠、蕩秋千。4．上下樓梯怎樣行？①靠右行②靠左行③左右行都可以

主持人乙：同學們，當我們遇到危險時一定要學會冷靜應對，讓我們一起來欣

賞三句半：《少先隊員要學法》

鑼鼓敲得震天響聽我來把新事講千萬注意別走神快講！

少先隊員要知道學習知識很重要自我保護不可少重要！

健康成長第一條知法用法最重要運用方法保自己高招！

夏天中暑別急燥清涼油擦別忘了再用涼水輕輕噴記��！

如果不幸燙了手快沖冷水降降溫再用醬油、牙膏涂有效！

嗓子不巧被魚刺兒扎不要硬用飯塊壓合上一口加水的醋管用！

觀看電視學問大預防輻射2米8少吃零食防肥胖堅持！我是家中小主人管好鑰匙鎖好門陌生人兒要想進沒門！

遇到壞人別害怕冷靜思考動腦筋呼救報警打電話制服他！

咱是社會小主人應急電話記心中火警119匪警110急救請撥120

健康成長靠大家自由渙散紀律差團結(jié)合作力量大真理！

大家一起學自護幸福生活屬于你屬于我屬于他屬-于-我們每一人！

主持人甲：下面我們進行第二輪知識問答，答對的小組再插上一面小紅旗。（1）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑？

（2）如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西鍋蓋、

滅火器和水，你采用哪種方法處理？

（3）剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎？為什么？（4）如果有人不小心碰到一根帶電的電線觸電了，我們該怎么辦？主持人乙：聽了剛才幾位同學的回答，我相信大家都知道在日常生活中該如何保

護自己了。下面請看小品《我們學會了保護自己》炎熱的夏天，放學回家的路上，一位同學發(fā)生中暑。

（救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱�？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶�陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。）

主持人甲：看了剛才的小品，同學們可要多了解一些自我保護的小常識。下面我

們再進行一輪判斷題問答，答對的小組可以插一面小旗。1、在任何情況下都要保持疏散道暢通（對）2、攜帶易燃物品乘公共汽車（錯）

3、消防栓豎在路邊礙腳，埋在地下行嗎（不行）4、我們小學生能去救火嗎（不能）5、火災襲來時，應該怎樣做（迅速疏散、逃生）6、乘坐汽車時，手和頭能往外伸嗎（不能）7、外出野炊，怎樣做才能離開（撲滅明火）

8、發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，我們應該怎樣做（關(guān)閥、開窗、將病人移到室外）9、小孩外出游泳時，要不要大人帶（要）10、萬一身上著火了，該怎么辦（就地打滾或用厚重衣物覆蓋，壓滅火苗）11、跳高跳遠時，在什么地方跳安全（沙坑里）12、假如發(fā)了洪水，該往什么地方逃（高處）

主持人乙：現(xiàn)在我們來看看各組得旗的情況。（數(shù)一數(shù)，向大家匯報）

現(xiàn)在我宣布（）組得旗最多，獲得本次活動的第一名，有請班長趙偉同學頒獎。（為獲得第一名的小組頒發(fā)笑臉）

主持人甲：安全知識時時記，注意安全處處提，愿同學們乘安全之舟，揚起生命

之帆。下面請欣賞快板表演《安全兒歌》：小學生，上學校，走路要走人行道。過馬路，別亂跑，十字路口看信號。上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。家用電器和煤氣，閱讀說明再開啟。發(fā)生火災不要慌，快叫大人來幫忙。放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。齊：快快快，趕快撥打110。

主持人乙：同學們，我們要學會珍愛生命，為我們充滿朝氣的生命添彩，為與病

魔抗爭的生命加油，讓我們時刻謹記：珍愛生命，學會生存！下面請聽詩朗誦《為生命喝彩》，低音樂伴奏。

主持人甲：時代召喚跨世紀人才

主持人乙：而跨世紀人才首先要學會生存。

甲乙合：同學們讓我們牢記自救自護的知識，用我們的良知去喚醒更多的人們，

去幫助更多需要幫助的人們吧！

大隊輔導員講話：（1）下面有請大隊輔導員夏老師講話。（2）現(xiàn)在有請校長講話

宣布活動結(jié)束：現(xiàn)在宣布二中隊“珍愛生命，學會生存”主題隊會結(jié)束呼號：時刻準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！（準備著�。┩似欤�

擴展閱讀：《珍愛生命,遠離危險》主題班會教案

《珍愛生命，遠離危險》主題班會

贛縣吉埠鎮(zhèn)中心小學五（1）班

一、班會目的：生命是美麗的，世界的美好也正在于生命的存在。我們每天都可以看到無數(shù)的生命，而且我們每個人就是一個生命。那么，我們關(guān)注過這個熟悉而又陌生的生命嗎？當代的很多中學生因所處的家庭環(huán)境、社會環(huán)境很優(yōu)越，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習慣，解決困難的能力，心理承受力都較差。因此，當困難（在成人眼里算不上困難）突然降臨時，往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，有的甚至“輕生”。生命只屬于我的一次，我們該把她打扮得更加光彩，生命是一個完整的過程，無論成功還是失敗，都不會在你的背后留下空白。我們要讓生命得有意義，必須對自己負責任。二、活動形式：

詩朗誦，學生討論等

三、活動時間：201*年6月13日四、活動地點：五（1）班教室五、活動過程１.開場白

班主任發(fā)言：生命是美麗的，世界的美好也正在于生命的存在。我們每天都可以看到無數(shù)的生命，而且我們每個人就是一個生命。那么，我們關(guān)注過這個熟悉而又陌生的生命嗎？當代的很多中學生因所處的家庭環(huán)境、社會環(huán)境很優(yōu)越，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習慣，解決困難的能力，心理承受力都較差。因此，當困難（在成人眼里算不上困難）突然降臨時，往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，有的甚至“輕生”。生命只屬于我的一次，我們該把她打扮得更加光彩，生命是一個完整的過程，無論成功還是失敗，都不會在你的背后留下空白。我們要讓生命得有意義，必須對自己負責任。

２．誠然生命是非常可貴的、非常美好的，我們應該好好珍惜！下面請聽詩朗《生命的價值》

《生命的價值》生命的價值是什么我問春天的小草小草輕輕的告訴我雖然它很渺小

但卻為大地增添了勃勃生機

這就是生命的價值我問夏天的小河

小河快樂的告訴我它雖然有時奔流不息有時風平浪靜

但卻能為炎熱的夏天

送來絲絲清涼這就是生命的價值我問秋天的果實

果實微笑著告訴我雖然它的生命即將結(jié)束但卻能帶給人們收獲的喜悅這就是生命的價值我問冬天的雪花

雪花驕傲的告訴我它的生命雖然短暫但卻在寒冷冬天看到了孩子們的笑臉

也為明年的春天蘊釀了新綠這就是生命的價值

我問時間老人生命是什么時間老人和藹的告訴我生命是什么并不重要重要的是生命的力量品質(zhì)與價值

3、自由談。主持人：看過圖片又聽完這段意味深長的詩朗誦，心里好象有好多話要說，我相信大家肯定也有同感，誰能第一個說出心聲？

4、老師提供材料分析：（試分析當今青少年對待生命的態(tài)度如何）資料一：“我走了！你們把書給我燒來，證明我還是愛學習的！”話音剛落，初一學生小濤（化名）縱身從教學樓4樓跳下。瞬間，雙腿著地，強烈的痛苦扭曲了小濤那稚嫩的小臉這是11月21日上午10點發(fā)生在四川三臺縣某中學的一幕。而就在兩個多月前，三臺某小學少先隊大隊長、12歲的小強（化名）在早晨上學之前縱身從住家跳樓自盡

為什么在成年人眼中衣食無憂、快樂天真的孩子會以這樣的方式選擇結(jié)束自己那幼小的生命？是怎樣的原因讓他們做出這樣的選擇呢？

資料二：哈市某學校五年級學生李爽（化名）是一個內(nèi)向的孩子，幾乎沒有朋友。其父母是經(jīng)商的，平時很忙對他關(guān)心得很少，李爽感覺一直很寂寞。放暑假時，父母答應帶他去旅游，卻因臨時有應酬而取消了。李爽對此非常生氣與傷心，認為父母都不關(guān)心他，活著也沒有意思，就準備跳樓報復父母。幸虧鄰居及時發(fā)現(xiàn)，并報了警，消防隊員將他解救了下來。聽了這二則資料后大家有什么感想？（小組討論，并由組長發(fā)言）5、生命演講

珍愛生命，要學會善待自己，學會放飛自己，讓自己更貼近自然。生活中有許多有趣的事，生命中有許多美好的東西，我們完全可以去嘗試著去做自己喜歡的事。踢踢球、上上網(wǎng)，與朋友去郊游，去大海里游泳，去小溪邊釣魚，去看看喜劇片，去爬喜歡的山，去看看飛瀑，去聽聽濤聲那么多的事等著我們?nèi)プ�，那么多的開心需要我們參與。我們奔跑，我們跳躍，我們歡笑，我們歌唱，這一

份美好，皆因有了生命。

珍愛生命，要讓自己的生命有所價值。充實自己、提高自己，為了人生的充實，為了生命的完美，你沒有理由不努力，讓生命因奮斗而精彩。

珍愛生命，還要學會以一顆平常心對待生活，適時調(diào)整自己的心態(tài)，平靜地面對生活中的一切。要相信，人生沒有過不去的坎。讓我們帶著這樣的一首小詩踏上人生之路吧：我微笑著走向生活，無論生活怎樣回敬我。報我以平坦嗎？我是一條歡快的小河；報我以崎嶇嗎？我是一座大山莊嚴的思索；報我以幸福嗎？我是一只凌空飛翔的燕子；報我以不幸嗎？我是桿勁竹經(jīng)得起千擊萬磨３．從剛才的演講中我們感受到了生命的可貴，縱使遭遇再大的苦難我們應該勇敢的活下去，那么熱愛生命是不是僅僅指活下去呢？答案無庸置疑是否定的，那么怎么才是真正的熱愛生命呢？在你遇到挫折困難時，是如何面對的？（學生自由討論并發(fā)言）6.主持人小結(jié)：

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。

珍愛生命不僅僅是珍愛肉體的生命，更要珍愛精神層面上的生命。珍愛生命是一種執(zhí)著,執(zhí)著于理想、信念、愛情、事業(yè)；珍愛生命是一種心態(tài)，或豁達、或清凈，或悲壯，亦或堅韌；珍愛生命是一種挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)外物，更是挑戰(zhàn)自我；珍愛生命也是一種犧牲，犧牲小我，成就大我；珍愛生命還是一種崇高，一種絢爛，一種追求，一種自信。也許我們的理解還太感性，還不太成熟，還有待完善。但無庸置疑的是我們一定會把握好生命中的每個階段。積極進取，奮勇直前，充實人生，使我們的生命如夏花之絢爛。7.班主任發(fā)言：

每一個生命都是美麗的，所以每一朵花都不應該拒絕開放。一個人活著，你的生命就不再是你的一個人的所有。我們的生命是父母給予的。保護好自己的生命，以便讓其他的生命更好的活著。

在我們的成長道路上，不可能是永遠是一帆風順的，也可能是充滿坎坷。但我們不抱怨，不氣餒，要堅持不懈，努力進取，享受這樣的過程，是這些經(jīng)歷讓我們變得更加成熟

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