廣東省深圳市龍崗區(qū) 劉皓然

　　指導(dǎo)教師：李金華

　　有人說，中國是龍，是一條威嚴莊重的龍。但我更愿將中國看作一只輕盈矯健的鳥兒，它的翼搏擊長空，它的羽潔白似云，它的啼鳴沖破天幕……

　　行走，奔跑于廣闊無垠的陸地上，人們總是向往著高遠的天空，人們對于夢想的渴望如同對那蔚藍天空的渴慕。我也曾像祖先們那樣，凝望著那片無數(shù)漆黑的眼睛凝望過的天空，追尋著自己心底那個藍色的夢。在我的眼中，那些夢想的實現(xiàn)者就像那些滑翔于天際的潔白鳥兒般智慧，靈敏�？擅慨�(dāng)回想從前的自己，我只看到了笨拙，遲緩，看到自己的渺小，如同爬行于泥土間的蝸牛般的身影，我多么渴望擁有像鳥兒般的智慧。夢想離現(xiàn)實的距離有多遠?“就像蝸牛要變成飛鳥那么遠。”我落寞地回答自己。

　　一個雨后的日子，我獨自漫步在被雨水沖刷得一塵不染的小徑上，腳下的石磚呈現(xiàn)出鮮紅的顏色，在太陽光芒的輝映下熠熠生輝，仿佛鑲上了一層鉆石。青草的每一個葉尖下都卷著圓潤晶瑩的雨滴，幾只淺灰色的蝶輕點著墨綠的灌木，陽光將它們的薄翼照射得像銀箔。但眼前明麗的景色并沒有使我感到喜悅。不久前，我觀看了學(xué)校舉行的校園歌手大賽，參賽的同學(xué)們站在被燈光照射得五彩斑斕的舞臺上，一個個神采飛揚，動聽的歌聲像長了翅膀，飛到臺下每個人的心里。當(dāng)掌聲響起的那一剎那，他們的身邊像是籠罩著明亮的光芒，那光芒那么亮，使我突然感到自己是那么黯淡無光。

　　此時，眼前明亮的陽光顯得格外刺眼，我?guī)е鴿M心的沮喪依靠在草叢邊的石樁上。輕輕嘆息著，我抬起頭仰望天空。雨后的天幕仿佛是經(jīng)過洗滌的藍玻璃，微微泛著白光，那潔凈的藍色像是在流淌著，悄無聲息地向我傳遞著某種誘惑。遠處的天際出現(xiàn)了一道道雪白的波浪線——那是一群低飛的鳥兒。它們的雙翼輕輕拍打、起伏著，在天空中劃出優(yōu)美的弧線，好像給天空這張藍色的樂譜畫上了音符。它們的羽翼那么白，如同白玉雕成。我屏住呼吸凝望著它們那醉人的回旋，耳畔似乎傳來一聲聲清脆的啼鳴，那聲音隱含著一種穿透人心的力量，在我的心中不停地回響，卻又讓我感到遙不可及。

　　當(dāng)我不經(jīng)意間低下頭時，卻發(fā)現(xiàn)石樁下出現(xiàn)了一個小小的身影，那么小，小得幾乎讓人看不見。一只小小的蝸牛正“站”在石樁下，揚起小腦袋望著石樁的頂端。它晃動著兩對短小的肉色觸角，好像要作出一個重大的決定。隨后，它挪動著笨拙的步伐，攀上了石樁的底部�？粗鴮τ谖伵�來說像一棵樹那么高的石樁，我搖了搖頭，心里笑它的自以為是：“就憑你這樣的速度也想爬上石樁的頂端嗎?”

　　只見它蠕動著小小的身體向上攀爬著，速度比電影里的慢鏡頭還要讓人不耐煩，身上的“房子”隨著身體的搖晃擺動著，一副搖搖欲墜的樣子。忽然，一陣風(fēng)吹下了一片枯黃的落葉，不偏不倚地砸在蝸牛的身上。于是這個不幸的攀登者以飛快的速度跌落了下去，像陀螺似的在地面上打著轉(zhuǎn)兒。

　　我暗自思量著：“這下它可是吃了苦頭了，即使再自不量力也不會嘗試第二次了吧。”可是不久，那個小腦袋再次呆頭呆腦地從殼里探出了頭，它先是有些迷惑不解地晃動著短短的觸角，確定沒有危險后，竟再次向著石樁的頂端爬去。我將信將疑地注視著它，第一次的嘗試似乎使它有些疲憊，可它沒有停歇，兩對觸角像指南針的針尖直指著石樁的頂端。金色的陽光瀑布般傾灑在石樁上，把蝸牛的殼照成了琥珀色，它小小的腦袋被照得亮晶晶的，仿佛流著執(zhí)著的汗水�？粗�它艱難而努力的身影，我的心里有了些許敬佩。時間在蝸牛的每一個“腳步”中滑落，眼看著它將要登上石樁的頂端，我在心里默默地為它加油，為它的勇氣加油：“一定要爬上去啊!”

　　最終，當(dāng)太陽發(fā)出最燦爛的光芒時，石樁的頂端出現(xiàn)了一個微小而堅定的身影，石樁上的陽光在蝸牛的身后投下長長的微黑色影子。在這一刻，蝸牛小小的身軀竟變得高大起來。它再次揚起腦袋，仰望的卻是那碧藍的天幕。它的身后，是一道閃爍著七彩光輝的痕跡，比彩虹更絢麗。

　　又有幾只白色的鳥兒劃過空靈的天際，我的心中再次回響起一陣清脆的啼鳴，凝望著它們輕盈矯健的姿態(tài)，又低頭看看雖顯笨拙但卻執(zhí)著的蝸牛，我忽然感到，它們并沒有太大的差距，只是追逐夢想的方式不同�；蛟S有時，我們不必一味地羨慕別人的優(yōu)秀，因為，每個人都有自己別樣的天地，每個人都有難得的才能，只要心中有對夢想的追求，笨拙的蝸牛也能攀上夢想的枝條。當(dāng)夢想實現(xiàn)的那一刻，回望過去的艱難和付出，一切傷痛都會化為美好的回憶。蝸牛不會飛，但我知道它的心中裝著變成飛鳥的渴望，裝著美麗的羽翼，那羽翼能帶著它的心逆風(fēng)飛翔，渲染天空之藍!即使我如蝸牛般笨拙，我也不會放棄對智慧的追求，這是我的夢想，是我的中國夢。

　　在夢想的深處，我聽見白鳥的啼鳴……

　　教師評語：文章的題目不僅充滿詩意，且很有新意。內(nèi)容上，小作者用象征手法把白鳥的高飛比作騰飛的中國夢，把爬行的蝸牛比作渺小而又笨拙的我的夢，通過自己對生活細節(jié)的感悟，最終悟出“笨拙的蝸牛也能攀上夢想的枝條”的道理，通過象征手法把“我的夢”和“中國夢”緊緊結(jié)合在一起，主題鮮明突出。優(yōu)美的畫面，細膩的描寫，在淺唱低吟中傳達出追求夢想的真切感受!

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