廣東省深圳市龍崗區(qū) 張璐宇

　　指導教師：馮愛民

　　給我一首歌的時間，我會編織出我的夢，中國夢。它不會雄偉澎湃，如一聲巨響在你的心中久久回蕩;但她會如輕紗撫在心間，清新雅致，成為依戀的囈語。

　　——題記

　　穿梭在人海，可曾看到過每個人心里擁有的夢;埋沒在黑暗，可曾看到過夢點亮前進道路的光;叩問在心間，可曾知道你……有過夢嗎?

　　海

　　走在漫無止境金黃沙灘，遙望著可望不可即的海，我不再忍心駐足停留，我奮力奔跑，要奔向那日日夜夜的向往之地。路途上的一次次艱辛、苦楚，我不在乎。直到很久，我終于來到了我的希望面前。我看著近在咫尺的海，浪花拍打著沙灘，小魚在里面沖浪，在那里向我發(fā)出了邀約，我激動上前，不料卻被海水的冰冷所刺。

　　許是自己還不太適應吧?我雖內心困惑，但畢竟信心百倍，我百般嘗試，卻不想每次都受盡了無數(shù)冰冷和刺疼。我該如何?我望著那表面柔情，內心冰冷的海;從小在我心里就是世上最高貴、最圣潔的海;我日日夜夜期望能通過我自己的努力去看到，觸碰得到的海，心瞬間如凋零的紅罌粟，表面看上去還是如此美麗、妖嬈，其實早便死了生機。我的目光再也沒有了聚焦，不再盯著那片海，而是看向了沙灘，金黃的沙灘，那時候覺得一望無際、走也走不到盡頭的沙灘，覺得因為它就會永遠看不到海的沙灘。如此艱難的旅途，我挺過來了，放棄嗎?不可能的!

　　我再次轉過身去，看著沿岸的海，如果是這樣，我便不再奢求大海的深處，累了，乏了，回憶回憶過去吧。我俯下身去，海風吹來，揚起了我的發(fā)絲。你是贊同我的，是嗎?我向著這位隱形的朋友美美地笑了。目光注視著沙海的沿邊，我從來沒發(fā)現(xiàn)過如此不遜色于大海一般的細微美景。我饒有興趣地邊走邊看，小魚時不時地乘著海浪沖上來在我旁邊歡快的游著，帶走了幾顆沙粒，瞬間我便發(fā)現(xiàn)了埋藏在沙下的貝殼。我拾起來，細細端詳，貝殼上的特有紋路早已被破壞，幾乎每一個都有著缺口，我不禁為此感到悲哀，甚至有了絲絲恐懼——堅硬的它們，是否是因為沒有了心、失去了心而感到落寞，沒有了念想，所以便放縱自己不再苦熬，被礁巖、被海浪、被沙子唾棄，任由它們的摧殘至死啊!我怔怔地望著那些懦弱敗者，有著一種讓心活過來的相望，問題是，該如何呢?我再次看向海，看到了一艘貨船，上面的五星紅旗正迎著猛烈的海風無畏飄揚，我向著遠邊的他招手，他在那兒用他特殊的方式——高高挺立著回應。祖國歷經(jīng)了滄桑，度過了那么多艱險，難道我還會怕嗎?可是，我到底缺了什么?我坐了下來，看著喧鬧的人群，只聽一個小孩大聲向海呼叫：“海!我的夢想是要當海軍!我要穿上�；晟溃�站在船上，永遠守護著你!”我震驚地看著這個比我小得多的孩子，可我的眼神確是在看一位德高望重的長輩一般。那么多年，我只是在追趕，我所想看到的海、見到的海，曾經(jīng)擁有的夢，都被背棄�？磥砦乙獙せ厮鼈兞�。我對著那個孩子淺淺一笑，摸索出了在我背包里流落已久的耳機。我開始了，我的夢……

　　音樂——夢

　　“好久不見，很是惦記。寫首歌兒，來問候你。很久以后寥寥知己，能在一起也不容易。很多過去，揮之不去，那是我們心靈相惜，歲月終留下了痕跡，能在一起好好珍惜……”耳機里的兩個人，聲音還是依舊——那么親切，撫慰人心。他們用自己對生活、對人生的真實體驗，用自己認為最精彩的方式詮釋來自心靈深處的聲音和感動。說起來，喜歡了他們多久，喜歡了音樂又有多久，不清楚了吧?還是從一出生便如此呢?我只記得，很小的時候，我費盡了九牛二虎之力終于攀上并坐在充滿清香的藤椅上，搗鼓著放在我面前的卡帶機，從口袋里摸出了一盒從哥哥那兒悄悄拿來的卡帶，望著卡帶上的兩個人久久發(fā)呆，過了一會才如夢初醒地把卡帶機扒開放了進去。用手這按按，那按按，直到聽見“你在我眼中是最美……每一個微笑都讓我沉醉，你的壞，你的好，你發(fā)脾氣時撅起的嘴……”當時的我，不懂得欣賞音樂的內在，但樂感強的我這時候會靠在藤椅上，搖頭晃腦打著拍子，畢竟這樣的生活，伴我度過了童年。

　　后來，現(xiàn)實把我的卡帶機和音樂從我的生活里扯去，我更來不及知道，陪我度過童年生活、給我歡笑與快樂的是誰?因為我沒有了機會。我離開了那里——我的樂土，我被拉到了繁華而又冷漠的大都市，看著這一切，我是如此害怕，我好想回去，到藤椅上聽著他們的歌。但是，不可能了!我只能在這里摸索，尋找一個再次可以使我前進、帶給我如同那樣的力量與快樂的事物。問題是再也找不到了。我只能天天在那兒聽著《最美》和《奔跑》——我也只能局限于此了，我并不知道他們是誰，伴我走過的就是這兩首歌，無論是在我快樂時、還是在我寂寞時、還是在我茫然時，你不可能會相信，真的是這兩首歌，充實了一個小女孩有七年之久的生活。

　　初中一年級，踏上中學的那一刻，我意識到了，這座繁華的大都市有著一個萬千人的向往——海。我發(fā)誓要去看，通過自己的努力去感受、甚至是去擁有這片海。我背棄了陪伴多年的音樂，失去了我一直引以為傲的樂感。我開始變得只會一昧前進，不顧一切。如此的我，更是暴露了許多弊點，面臨困難，我不再是樂觀，而是放在心上反復自責，難以忘卻。我變得低下，沒有了往日的快樂，終于我熬到了寒假，我原以為休息便可，但內心任是不甘——甚至是連休息的余地也不肯給予于我。那天，我好不容易打敗了我的內心，那份困擾我已久的好勝之心。當我打開電視，看著那檔節(jié)目，我從未有過的對于節(jié)目的期待與好奇涌上了心頭。直到聽見了那熟悉的聲音，陪伴了我十三年已久——雖熟知他們的聲音已久，但卻不知道他們的名字。從此，我便清楚了，他們的名字，叫做羽泉。這十三年，音樂給了我太大的震撼，他們給了我太大的震撼。我開始學會了從音樂里嘗識人間常情，去感悟自己的內心。我感受過“心似狂潮”的猛烈，看到過“燭光里的媽媽”帶給我的感動，受到過“老男孩”的激勵，“再回首”過我的一切，覺得“我想有個家”，終于明白了，那就是“大中國&We will rock you”,從“愛”里知道了“男人哭吧哭吧不是罪”，在一味“冷酷到底”的“奔跑”中，體會到了淚水的“狂流”直到沁入“大地”的一刻，將最真摯的笑容“給所有知道我名字的人”。

　　家人覺得我會向音樂的邁進步伐，又有何不可?他們都認為音樂是沒有用的。那還要音樂干嘛呢?革命時代的音樂曾經(jīng)激勵了多少先輩奮力向前，開創(chuàng)了一條嶄新的光明路。如今是一個和平的年代，音樂會隨著時代而變，它的形式在變，唯有不變的是深入人心。它會給我們的心靈帶來不一樣的感受、甚至是一種升華。我想成為音樂的傳遞者，再不濟，也會成為它忠實的傾聽者……

　　想到這，我好似又重新有了生機。“速度七十邁，心情是自由自在，希望終點是愛情海，全力奔跑，夢在彼岸。我們想，漫游世界，看奇跡，就在眼前，等待夕陽，染紅了天，肩并著肩，許下心愿……隨風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航……”聽著激勵已久的歌，我再次起身，踏入海水之中，沒有了那種冰涼、刺骨，海水好似在眷顧著我，甚至讓海浪給我送來了陣陣寬慰。期盼我的到來很久的小魚終于來到了我的腳邊，在旁邊拍打這雙鰭引起我的注意。

　　“海浪洗刷了千年滄桑，才展現(xiàn)你前進的力量。海風吹化了千年的冰霜，才重現(xiàn)你挺直的脊梁。多少目光把你欣賞，你赤子眷戀的故鄉(xiāng)。多少雙手把你開創(chuàng)，你是播種夢想的土壤。”海，我就面對著你，向你播種下我的夢想，我的夢，我的中國夢。你見證了中國的一切，定會見證我的夢，我的中國夢。

　　多年后，你會看見，我兌現(xiàn)了，以往在這里，讓我思緒已久、魂牽夢繞的夢、中國夢!

　　教師評語：小作者在海邊漫步，一個偶然的情景觸動了自己夢想的軟肋，也因此開始了音樂夢想的追尋，音樂伴隨了自己的成長，給了自己堅強，激勵自己不斷努力，如果每個學生都有一個這樣的夢想，中國夢當是最迷人的夢。

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