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工作總結(jié)(一年級數(shù)學集體備課)

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工作總結(jié)(一年級數(shù)學集體備課)

工作總結(jié)(一年級數(shù)學集體備課)

時光流逝,本學年又即將結(jié)束。在當前規(guī)范辦學的的背景下,由于教學學時減少,但教學內(nèi)容不變,就要教師要對課堂進行結(jié)構(gòu)性改革,在這種教育思想指導下,我們一年級數(shù)學組的每位老師都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實,按照數(shù)學教研組的工作計劃開展工作,F(xiàn)將我們一學期的工作總結(jié)如下:一、教學質(zhì)量檢測和質(zhì)量管理

本學期不論是單元測試還是學校抽測,班級之間的差距都非常的小,老師們都是全力以赴。同時當一年級10以內(nèi)的加減學完后口算過關,并對未過關者有跟蹤,盡量讓每一個孩子都不輸在計算上。二、抓好集體備課,做到心中有數(shù)。在這學期中,由于低年級孩子的年齡特點并沒有要求低年級應用“六環(huán)節(jié)”教學模式,但我們備課組在認真學習關于“三案六環(huán)節(jié)”理論知識的基礎上,圍繞單冊教學內(nèi)容進行了認真的討論,從交流準備稿、到集體商討備課到每周三的集體研討,老師們都能認真對待,全力以赴。我們對全冊教材的地位,每個單元的知識點,重、難點都盡力做到了心中有數(shù)。在教學中,教師都能充分發(fā)揮主觀能動性鉆研教材,在領會編者意圖的基礎上創(chuàng)造性地使用教材、用活教材。在教學中,老師們也都能以學生為主體,創(chuàng)設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍,能讓學生在觀察、猜測、驗證、推理與交流中領會知識、感悟知識。大家都不自覺地不斷地反省著自己教學實踐,努力讓自己的教學能力提升提升再提升。

三、需改進的方面。

我們的理論水平仍存在著欠缺,在下學期我們?nèi)砸嚅喿x教育刊物,多寫教學反思,用理論來指導、武裝我們的實踐。

改變現(xiàn)狀需要每一位老師為自己樹立更高的目標。我們不能安于現(xiàn)狀,得過且過,要多思考,鞭策自己不斷進步,這也是我們教育工作者追尋的目標?傊覀?nèi)M老師將在大教研組的帶領下,不斷努力,不斷追求,奮發(fā)向上,使我們的備課組工作更上一層樓

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低年級數(shù)學備課組工作總結(jié)

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一學期的工作即將結(jié)束,在這一學期中,我們備課組緊緊圍繞學校工作計劃、教研組工作計劃和教科研工作計劃,認真制定本備課組工作計劃,結(jié)合《新課程標準》的要求,樹立新的教學理念,并落實到教學實踐中去;樹立科學發(fā)展觀,轉(zhuǎn)變教學行為,求真務實地開展課堂教學研究,實踐新課程的理念,確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高,F(xiàn)將這一學期工作回顧如下。

1、交流探討本冊教材。開學初,全組老師認真學習教材、教法,全面掌握本冊教材的目標、重點、難點,就本冊教材的教學內(nèi)容做了全面的分析和了解,定出了全期的教學計劃,全組統(tǒng)一教學進度,統(tǒng)一教學要求,保證了教學的順利進行。教研活動中,我們除了制定計劃、確立重點,大家還提出了教學中可能出現(xiàn)的困惑進行探討,組內(nèi)教師暢所欲言,紛紛發(fā)表自己的看法。

2、搞好每周的教研活動。在每周五的教研活動中,我們都結(jié)合自己的實踐,交流心得體會,對教學中遇到的難題和困惑,共同商量計策,對每一個老師組內(nèi)研討課都做細致的分析和研究,一起編寫教案,準備教具。我們教研組在單元備課時采用中心發(fā)言人說整節(jié)課的教學目標,課時分配,重難點,教學教法等,然后大家各抒己見,一同討論研究教學方法與策略,在討論中提高認識,在討論中促進教學。在討論中肯定、學習好的教學方法,這對課堂教學起到了非常有利的指導作用。教學中,我們采用實踐與反思相結(jié)合的方法,每單元上完后大家都能夠積極認真地進行單元教學反思。

3、上好個人精研課。我們組特別注意發(fā)揮骨干教師的引領、示范作用,上課之前老師們深鉆教材,精心備課,制作課件,再集體討論,然后由骨干把關。老師們經(jīng)過磨課,積極轉(zhuǎn)變教學觀念,將新課標理念貫穿于教學實際中,都上出了自己的風格。每位教師在這次活動中都能積極參與,大力協(xié)助。相信在今后的教育教學活動中大家會更加努力,取得好成績。

4、認真聽評課。無論是組內(nèi)教研課還是各種公開課,每位教師都認真的聽課和進行深入的評課,評課中每個老師都積極發(fā)言,紛紛指出每一節(jié)課的成功與不足之處,從而取長補短,收益非淺。在進行組內(nèi)相互聽課評課的同時,我們還利用教研活動時間,將聽課中學到的好的做法進行總結(jié)和優(yōu)化,認真記錄,認真研討,并結(jié)合自己的教學實際反思,最后形成組內(nèi)的特色做法。這一活動本身也使本組教師的教學理論業(yè)務水平有了質(zhì)的提高。

5、注重資料積累

本學期的出了5次單元小練筆,3次綜合練習卷,每次出試卷,我們都根據(jù)學生的實際,嚴格控制題量和題的難易度,先由個人出好練習,再在組內(nèi)交流,最后形成定稿。由于我們的態(tài)度認真,組內(nèi)老師的命題在把握單元重難點方面的能力都還比較好,有了不同程度的提高?荚嚭,認真總結(jié),做每單元的試卷分析。6、加強團隊建設

學期初,全組老師深入課堂,學習教學方法、教學內(nèi)容處理、課堂組織、師生互動,聆聽教學設計理念。期中老師們互相觀摩學習,切磋得失,討論困惑,借鑒成功經(jīng)驗。期末青年教師課堂考核。

本學期,我們年級組每一位老師都能踏實,認真地工作,在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作,默默無聞地奉獻。在今后的教學工作中,我們將更加勤奮學習,努力工作,大膽探索,不斷創(chuàng)新,讓我們的教育教學工作更上一層樓。

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