白芒村支部建在村小組試點工作匯報

白芒村支部建在村小組試點工作匯報

白芒村位于分宜縣南部，分安公路貫村而過，距離縣城15公里，是由原白芒村與木元村于201*年合并而來，共有白芒、歷山頭、平布上、木元4個自然村，14個村民小組，村民566戶，2058人。目前全村黨員有84人，其中年輕黨員比例為45%，村民要求入黨的積極性非常高。近幾年年來我村積極響應中央、

省、市組織工作會議提出，要提高黨建工作的規(guī)范化和科學化水平，推進黨建工作項目化建設，積極開展“基層組織建設年”活動。結(jié)合我村黨員發(fā)展的規(guī)模，在上級黨委的指導下，開展了支部+村民理事會這試點工作。下面我就向各位談下我村開展此項試點工作的一些做法和取得的一些成效。一、我村開展此項試點工作的一些做法

1、因地制宜，堅持“能單則單，宜聯(lián)則聯(lián)”和“成熟一個建設一個”的原則。符合條件的村民小組原則上都應單獨建立黨支部，聯(lián)合組建的各類黨支部黨員人數(shù)宜控制住20人左右。按照上述原則，我村設立了木元、歷山頭、西頭以及下江灣四個支部。

2、堅持開展好黨組織活動，密切聯(lián)系群眾。開展此試點工作的出發(fā)點和落腳點就是聯(lián)系好黨員，服務好群眾。下設支部后，村里的所有黨員按區(qū)域劃分到各個支部，各支部召開了黨員大會選舉產(chǎn)生了支部委員會，支部建立了黨員花名冊，流動黨員臺賬，組織黨員開展“三會一課”和吸納發(fā)

展新黨員等組織活動。同時加強了黨員聯(lián)系群眾，每個黨員根據(jù)其居住區(qū)域負責好其本區(qū)域村民的思想教育宣傳工作。經(jīng)常性地開展走家串戶活動，對患病住院、家庭受災、生活困難的群眾做好慰問工作，加深黨員根群眾的感情。

3、發(fā)揮好支部領導下的村民自治作用。我村在下設支部的同時也成立了相應的村民理事會，為了充分發(fā)揮好支部領導下的村民自治作用，明確了理事會得工作職責，理事會應做好中央相關惠民政策的宣傳；開展好對低保戶的初評工作；做好新農(nóng)保、新農(nóng)合等統(tǒng)籌金的收繳工作；加強群眾的自治管理，做好社會綜合治理工作、計劃生育等工作。同時還成立理事會下的矛盾糾紛調(diào)解站、環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督站、文體活動聯(lián)絡站、產(chǎn)業(yè)協(xié)會推進站以及公益事業(yè)服務站，明確了各站的職責，更細化了村民理事會的村民自治職責。

4、推行“一提三議雙定”的議事方式，對關系村民切身利益的重大事項，有村民小組提出方案，經(jīng)村民小組黨支部、村民小組、村民理事會共同討論形成可行性的方案，報村黨總支和村委會同意后，由村民理事會和村小組共同落實。

5、實行了對各支部及理事會的績效考核制度。為了使各支部和理事會更能按照其各自職責，做好其片區(qū)的工作，聯(lián)系好黨員，密切好群眾。我村在鎮(zhèn)黨委的指導下，出臺了對下設四個支部及理事會的績效考核方案。由村總支在年終

對每個支部和理事會進行考核打分，并按考核方案中的規(guī)定進行獎罰，從而充分調(diào)動各支部和理事會的積極性。二、我村開展此項試點工作來取得的一些實效

1、及時地傳達了下面的突發(fā)事件。此項試點工作開展后，各支部及理事會成員做好了上傳下達工作，成為了村干部的有力助手，使得村干部能夠及時地了解到各片區(qū)的情況。前段時間因連續(xù)降雨，木元支部片區(qū)一處出現(xiàn)了山體滑坡，當時值班的木元理事會成員及時趕到了現(xiàn)場，了解了情況，并將情況及時通知到了村干部，為我們及時趕到現(xiàn)場贏得了寶貴的時間。

2、收集了群眾的相關信息，方便村委開展各項涉及民生的工作。如下江灣片區(qū)的一位年輕的小伙子，因外出務工多年，村委對他情況不是很了解，近期他因身患重病辭工回家，家庭靠他外出務工的唯一經(jīng)濟來源斷了，還要花費大筆錢看病，下江灣支部和理事會成員及時地將他的情況向村委會回報，我村委會及時組織兩委干部去慰問看望他，并記錄下了他家目前的困難，爭取為他申請低保。

3、更加及時地發(fā)現(xiàn)矛盾糾紛，有效地防止了矛盾的擴大，真正做到了把矛盾消除在萌芽狀態(tài)。如歷山頭片區(qū)的兩個村民因房屋拆除圍墻土磚的小事而發(fā)生了口角，當時雙方爭吵的厲害，正在家吃午飯時歷山理事會長趙小明，聽到他們倆的爭吵后，立即放下碗筷前去勸說，雙方在趙小明的勸

說下緩解了情緒，從而避免了一場因小事爭執(zhí)而打架的事件。

以上是我村開展此項試點工作的一些做法和取得的一些成效。雖然目前此項試點工作的一些做法并不是最完美的，取得的成效也不是特別明顯，但我相信只要我們不斷地做好此項試點工作的總結(jié)分析，及時地進行改正完善相關制度，此項試點工作必會取得很好的效果。

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白芒村支部建在村小組試點工作匯報

白芒村位于分宜縣南部，分安公路貫村而過，距離縣城15公里，是由原白芒村與木元村于201*年合并而來，共有白芒、歷山頭、平布上、木元4個自然村，14個村民小組，村民566戶，2058人。目前全村黨員有84人，其中年輕黨員比例為45%，村民要求入黨的積極性非常高。近幾年年來我村積極響應中央、

省、市組織工作會議提出，要提高黨建工作的規(guī)范化和科學化水平，推進黨建工作項目化建設，積極開展“基層組織建設年”活動。結(jié)合我村黨員發(fā)展的規(guī)模，在上級黨委的指導下，開展了支部+村民理事會這試點工作。下面我就向各位談下我村開展此項試點工作的一些做法和取得的一些成效。一、我村開展此項試點工作的一些做法

1、因地制宜，堅持“能單則單，宜聯(lián)則聯(lián)”和“成熟一個建設一個”的原則。符合條件的村民小組原則上都應單獨建立黨支部，聯(lián)合組建的各類黨支部黨員人數(shù)宜控制住20人左右。按照上述原則，我村設立了木元、歷山頭、西頭以及下江灣四個支部。

2、堅持開展好黨組織活動，密切聯(lián)系群眾。開展此試點工作的出發(fā)點和落腳點就是聯(lián)系好黨員，服務好群眾。下設支部后，村里的所有黨員按區(qū)域劃分到各個支部，各支部召開了黨員大會選舉產(chǎn)生了支部委員會，支部建立了黨員花名冊，流動黨員臺賬，組織黨員開展“三會一課”和吸納發(fā)

展新黨員等組織活動。同時加強了黨員聯(lián)系群眾，每個黨員根據(jù)其居住區(qū)域負責好其本區(qū)域村民的思想教育宣傳工作。經(jīng)常性地開展走家串戶活動，對患病住院、家庭受災、生活困難的群眾做好慰問工作，加深黨員根群眾的感情。

3、發(fā)揮好支部領導下的村民自治作用。我村在下設支部的同時也成立了相應的村民理事會，為了充分發(fā)揮好支部領導下的村民自治作用，明確了理事會得工作職責，理事會應做好中央相關惠民政策的宣傳；開展好對低保戶的初評工作；做好新農(nóng)保、新農(nóng)合等統(tǒng)籌金的收繳工作；加強群眾的自治管理，做好社會綜合治理工作、計劃生育等工作。同時還成立理事會下的矛盾糾紛調(diào)解站、環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督站、文體活動聯(lián)絡站、產(chǎn)業(yè)協(xié)會推進站以及公益事業(yè)服務站，明確了各站的職責，更細化了村民理事會的村民自治職責。

4、推行“一提三議雙定”的議事方式，對關系村民切身利益的重大事項，有村民小組提出方案，經(jīng)村民小組黨支部、村民小組、村民理事會共同討論形成可行性的方案，報村黨總支和村委會同意后，由村民理事會和村小組共同落實。

5、實行了對各支部及理事會的績效考核制度。為了使各支部和理事會更能按照其各自職責，做好其片區(qū)的工作，聯(lián)系好黨員，密切好群眾。我村在鎮(zhèn)黨委的指導下，出臺了對下設四個支部及理事會的績效考核方案。由村總支在年終

對每個支部和理事會進行考核打分，并按考核方案中的規(guī)定進行獎罰，從而充分調(diào)動各支部和理事會的積極性。二、我村開展此項試點工作來取得的一些實效

1、及時地傳達了下面的突發(fā)事件。此項試點工作開展后，各支部及理事會成員做好了上傳下達工作，成為了村干部的有力助手，使得村干部能夠及時地了解到各片區(qū)的情況。前段時間因連續(xù)降雨，木元支部片區(qū)一處出現(xiàn)了山體滑坡，當時值班的木元理事會成員及時趕到了現(xiàn)場，了解了情況，并將情況及時通知到了村干部，為我們及時趕到現(xiàn)場贏得了寶貴的時間。

2、收集了群眾的相關信息，方便村委開展各項涉及民生的工作。如下江灣片區(qū)的一位年輕的小伙子，因外出務工多年，村委對他情況不是很了解，近期他因身患重病辭工回家，家庭靠他外出務工的唯一經(jīng)濟來源斷了，還要花費大筆錢看病，下江灣支部和理事會成員及時地將他的情況向村委會回報，我村委會及時組織兩委干部去慰問看望他，并記錄下了他家目前的困難，爭取為他申請低保。

3、更加及時地發(fā)現(xiàn)矛盾糾紛，有效地防止了矛盾的擴大，真正做到了把矛盾消除在萌芽狀態(tài)。如歷山頭片區(qū)的兩個村民因房屋拆除圍墻土磚的小事而發(fā)生了口角，當時雙方爭吵的厲害，正在家吃午飯時歷山理事會長趙小明，聽到他們倆的爭吵后，立即放下碗筷前去勸說，雙方在趙小明的勸

說下緩解了情緒，從而避免了一場因小事爭執(zhí)而打架的事件。

以上是我村開展此項試點工作的一些做法和取得的一些成效。雖然目前此項試點工作的一些做法并不是最完美的，取得的成效也不是特別明顯，但我相信只要我們不斷地做好此項試點工作的總結(jié)分析，及時地進行改正完善相關制度，此

項試點工作必會取得很好的效果�！洞河甑纳�彩》說課稿

一、教材內(nèi)容分析：

春天里萬物復蘇，百花爭艷、綠草如蔭、一派迷人的景色�！洞河甑纳�彩》意境優(yōu)美，散文詩中綿綿的春雨，屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥，萬紫千紅的大地，給人以美的陶冶和享受，與此同時啟發(fā)幼兒通過簡潔優(yōu)美的語言以及相應的情景對話練習感受春天的勃勃生機。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，啟發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春的意韻，并嘗試運用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達自己的情感體驗。二、幼兒情況分析：

中班下學期的幼兒探究、分析、觀察能力有了一定的發(fā)展，并且孩子們充滿了好奇心和強烈的探究欲，能主動地去探究周圍和環(huán)境的變化，并且能根據(jù)變化運用自己的表達方式將感知到的變化加以表現(xiàn)。同時這個時期的幼兒的語言表達能力及審美能力有一定的發(fā)展，孩子們在平時的活動中也積累了許多有關繪畫方面的經(jīng)驗在活動展示出來。三、活動目標：

教育活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對教育活動起著主導作用，我根據(jù)中班幼兒的實際情況制定了一下活動目標：

1、情感態(tài)度目標：引導幼兒感受散文詩的意境美。2、能力目標：發(fā)展幼兒的審美能力和想象力。

3、認知目標：幫助幼兒在理解散文的基礎上感受春天的生機，知道春雨對萬物生長的作用。

四、活動的重點和難點：

重點是：引導幼兒份角色朗誦小動物的對話，感受散文詩的優(yōu)美，進而豐富詞匯、發(fā)展幼兒的觀察能力、思維和語言表達能力。

難點是：學習詞語“淋、滴、灑、落”、學習春雨的對話、詩句“親愛的小鳥們，你們說得都對，但都沒說全面，我本身是無色的，但我能給春天的大地帶來萬紫千紅”。

五、活動準備：

1、經(jīng)驗準備：課前學會朗誦詩《春天》，并組織幼兒春游，根據(jù)天氣情況實地觀察春雨，讓幼兒感受了解春天的有關知識經(jīng)驗。

2、物質(zhì)準備：小動物頭飾、教學課件、幼兒繪畫用紙筆

六、教法：陶行知先生曾經(jīng)說：“解放兒童的雙手，讓他們?nèi)プ鋈ジ伞彼�以在本次活動中，我力求對幼兒充分放手，對大限度的激發(fā)幼兒的學習興趣，讓他們自己去探究、去發(fā)現(xiàn)、去感受，我主要采取了以下教學法：

1、談話法：在活動得導入環(huán)節(jié)我運用與幼兒進行有關春天主題的談話，幫助幼兒積累整理自己積累的有關春天的知識經(jīng)驗。

2、演示法：在活動中我通過多媒體課件向幼兒展示春天的勃勃生機，《春雨的色彩》散文詩的情景，也是通過課件中輕柔的配樂詩朗誦體現(xiàn)出來的�，F(xiàn)代教學輔助手段的運用進一步強化了他的作用，使幼兒對春天、春雨更加了解和熟悉。

3、情景演示法：將幼兒置身于《春雨的色彩》散文情景中，通過角色表演，強化幼兒對春雨的色彩的感受。

此外我還適時采用了交流討論法、激勵法、審美熏陶法和動靜交替法加以整合，使幼兒從多方面獲得探索過程的愉悅。

七、學法：

1、多種感官參與法：《新綱要》中明確指出：幼兒能用多種感官動手動腦、探究問題，用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結(jié)果，本次活動中，幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春天的意韻，并嘗試引導幼兒運用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達自己的情感體驗。

2、體驗法：心理學指出：凡是人們積極參與體驗過的活動，人的記憶效果就會明顯提高。在活動中，讓幼兒自己進行角色表演，說出小動物們之間的對話，一定會留下深刻的印象，同伴之間合作表演的快樂，也將成為他們永遠的回憶。八、教學過程

活動流程我采用環(huán)環(huán)相扣來組織活動程序，活動流程為激發(fā)興趣談春天-----看春雨-------欣賞散文詩------情景表演-------經(jīng)驗總結(jié)-------審美延（繪畫形式）

1、激發(fā)興趣談春天

“興趣是最好的老師”。活動開始我利用談話形式引導幼兒將自己已有的關于春天的經(jīng)驗進行整理，激發(fā)幼兒活動興趣。2、看春雨觀看課件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐歡迎的最熱烈老師說：一天，一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的話題，你們知道他們在爭論什么問題嗎？（幼兒回答）對他們在爭論：春雨到底是什么顏色的？這樣的設計自然合理，進而引出散文詩《春雨的色彩》3、欣賞散文詩

（1）完整欣賞后請幼兒把不懂得地方提出來，由幼兒提出來，教師引導討論，幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容。（2）尋找句子、加深印象給幼兒提出要求，請幼兒找一找詩里描寫春雨下到草地上、柳樹上、桃樹上、杏樹上、有菜地里、蒲公英上各用那些詞語，通過找，讓幼兒學會“淋、滴、灑、落”并學會用小動物的話來朗誦、來回答，促進幼兒積極思維，鍛煉幼兒的口語表達能力，強調(diào)了重點，理解了難點。4、情景表演：分角色進行朗誦表演。5、經(jīng)驗總結(jié)：

將本家活動內(nèi)容的前半部分進行總結(jié)，給幼兒一個春天的完整印象。6、擴展延伸、升華主題

引導幼兒運用手工工具，用繪畫的方式將幼兒感受到的《春雨的色彩》散文詩的意境描繪出來，鞏固和加深幼兒對春天及春雨的任認知。

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