河南省駐馬店市遂平縣 許曉光

　　指導(dǎo)教師：王喜洋

　　抬頭望天，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，不知是陰云片片，還是支離破碎的天。

　　天空陰沉了許多，或許是心情陰沉了許多也說不定。回首凝望，原來我們攜手度過的那么多，如若從此不再相見，到不知是否舍得。

　　其實(shí)我們都一樣，都一樣的平凡，又一樣的獨(dú)特，我們都有屬于自己的秘密，有自己夢想中的光明前方，也有難以舍去的人兒。

　　季節(jié)早已轉(zhuǎn)入秋季，可天氣并未真正轉(zhuǎn)涼。無妄的坐在窗邊，望著遠(yuǎn)處參差不齊的新樓房。那是很久以前就開始動工了的，但久久已過，并未轉(zhuǎn)變很多。似不愿拔高，又好像在等候些什么，總之不愿也不敢立刻完成。

　　校園內(nèi)某些向陽的角落，或多或少還點(diǎn)綴著些苦苦堅(jiān)持，不愿凋零的野花，寒風(fēng)襲來，還能帶來陣陣清香。轉(zhuǎn)眼間，竟發(fā)現(xiàn)一只蝴蝶正拼命的煽動著似乎很沉重的雙翼，不失節(jié)奏的翩翩起舞，不知何來的一聲長呵，它便倉皇逃竄，無意間早已不見了蹤跡。

　　凝一凝神，竟不知班內(nèi)已是書聲朗朗，而我像是一個觀看話劇的局外人伏在桌上，閉上眼睛，認(rèn)真聆聽這忽高忽低的靡靡之音。忽然間那只吃力奮飛的蝴蝶浮現(xiàn)在腦海，它的雙翼來回煽動著，似乎還帶著破風(fēng)的響聲。每一次的煽動都是那么吃力，仿佛有種無形的力量在壓著它，逼著它。我又感覺那搖搖欲墜的蝴蝶不正是我嗎?四周充滿著壓抑的氣息，壓的我難以呼吸。倏地睜開雙眼，蝴蝶快速的飛出腦海，我也加入到朗朗之音當(dāng)中。

　　孩童時期的我是非常喜歡蒲公英的，喜歡它的潔白無暇，喜歡它的團(tuán)團(tuán)錦簇，它就如同友誼般親密無間。而如今我是如此的討厭它，討厭它的虛有其表，討厭它的不夠堅(jiān)守，僅是一陣微風(fēng)拂過，它便化為無數(shù)小傘，隨風(fēng)而去，然后飄向四面八方，永世難以相見。如果它夠堅(jiān)強(qiáng)，那么即使狂風(fēng)襲來，它依舊無動于衷，做到真正的不離不棄。

　　嫣然回眸，原來歲月偷走了我們許多，也改變了我們許多。曾經(jīng)的承諾呢?或許早就塵封在記憶之中了吧。唯獨(dú)凋零的淚水未曾被埋葬。手臂上的疤痕，心中的傷痛，畫中的小妹，一切的一切都會湮滅吧。記得我曾經(jīng)來過……

　　生活就如同一條剛被傾盆大雨洗禮過的土路，雖然泥濘不堪，但每一腳踩下都會留下深深的足跡。無聊時蹲在水坑邊，看雨點(diǎn)砸在水面上，絲毫不留情面。雨點(diǎn)還未觸及水面，它就恐懼的顫抖起來，接著狠狠的砸在水面上，蕩起層層波紋，一圈接著一圈，就像一場永無結(jié)局的電影。

　　那年年少的我，做了很多年少輕狂的事，回首過來，感覺是那樣的美好，青春稍瞬即逝，在這樣年華的年級，更是要做些什么，珍惜時間，真愛生命。

　　教師評語：語言富有激情，重點(diǎn)突出，令人振奮，對細(xì)節(jié)的描寫十分深入，環(huán)境刻畫的淋漓盡致，年少的青春是張狂的，是躁動的，這都一一被小作者捕捉到并成功的歸納筆下。

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