三年級語文教研組工作計(jì)劃

三年級語文教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”思想為指針，圍繞縣局、本校本年度工作目標(biāo)，以新課程改革為契機(jī)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)我校語文教育質(zhì)量的全面提高。

二、工作要點(diǎn)

1．積極開展新課程改革。

認(rèn)真領(lǐng)悟基礎(chǔ)教育改革宗旨，把握課程標(biāo)準(zhǔn)傳達(dá)的新理念、新視角、新要求。牢固樹立“工具性和人文性統(tǒng)一”的語文質(zhì)觀，十分重視“三維目標(biāo)”為標(biāo)志的語文綜合素養(yǎng)觀，關(guān)注“雙基”的同時，密切關(guān)注學(xué)生語文學(xué)習(xí)的過程、方法、

情感、態(tài)度和價值觀:堅(jiān)持語文實(shí)踐觀，加強(qiáng)語文與學(xué)生生活、與現(xiàn)代科技、與其它學(xué)科的聯(lián)系，積極實(shí)踐自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，將語文實(shí)踐、綜合學(xué)習(xí)作為改革新生長點(diǎn)，整合、提升教學(xué)過程。

2．鉆研教材，規(guī)范教學(xué)工作。

按照課程計(jì)劃上足課時，按《教師用書》意見合理分配教學(xué)用時。要改革改進(jìn)備課。課文目標(biāo)主體要變教師為學(xué)生，目標(biāo)行為動詞應(yīng)具體明確，盡量可檢測；教學(xué)內(nèi)容要突出重點(diǎn)、難點(diǎn)；教學(xué)方法的選擇要強(qiáng)化問題意識、探究意識、過程意識、重感悟、重積累、重遷移；教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)要變備老師為備學(xué)生，變問題式教案為實(shí)踐訓(xùn)練式教案，提倡彈性作業(yè)布置，提倡實(shí)踐性、活動性作業(yè)。教材要繼續(xù)重視發(fā)揮其識、寫、讀、悟的優(yōu)勢，保證學(xué)生自主讀書、感悟、語言實(shí)踐的量和質(zhì)。認(rèn)真組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對教材教法的研究，共同探討教學(xué)方法，以達(dá)到教學(xué)過程最優(yōu)化。倡導(dǎo)不抄參考教案，教師獨(dú)立備課，以適應(yīng)新課標(biāo)要求的朗讀感悟、質(zhì)疑問難、討論交流等語文實(shí)踐活動為形式的教學(xué)過程代替過去問答式教案。規(guī)范教師的作業(yè)批改，做到批改認(rèn)真，及時訂正。教研組協(xié)同教導(dǎo)處加強(qiáng)督促檢查工作，定期進(jìn)行檢查，規(guī)范教學(xué)工作。

3．開展教科研活動，提高教科研能力。

每位語文教師確定自己的研究任務(wù)，加強(qiáng)科學(xué)研究活動，開展備課、上課、評課為主的教學(xué)研究活動。積極投身教學(xué)改革實(shí)踐，把科研課題落實(shí)到每堂課中，努力探索，形成符合學(xué)校實(shí)際的課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。增強(qiáng)組內(nèi)教師的教科研意識，促使教研組的研風(fēng)建設(shè)有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。課題組成員認(rèn)真上好兩堂實(shí)踐課，期末寫好一份學(xué)科總結(jié)。

4．廣泛開展課外閱讀積累，提高寫作能力。

本學(xué)期在全校范圍內(nèi)開展課外閱讀活動，以擴(kuò)大學(xué)生知識面，增加積累，并學(xué)會運(yùn)用，不斷提高作文水平。三年級全體學(xué)生提倡在教師的指導(dǎo)下有目的地進(jìn)行課外閱讀，并作好摘記。作文教學(xué)要加強(qiáng)作前指導(dǎo)，重視作后的修改與講評。教給學(xué)生修改作文的方法，提倡學(xué)生自能修改。5．加強(qiáng)寫字教學(xué)，提高整班寫字質(zhì)量。

重視寫字課的教學(xué)。繼續(xù)重視對學(xué)生寫字的指導(dǎo)。繼續(xù)用好寫字教材。寫字小課上，教師要有二到三分鐘的指導(dǎo)，加強(qiáng)對學(xué)生握筆姿勢、寫字姿勢的指導(dǎo)，以及筆畫、筆順、間架結(jié)構(gòu)、用筆力度的指導(dǎo)。教師要寫好示范字。

6、加強(qiáng)教研組自身建設(shè)。

對照先進(jìn)教研組評選條件，找出差距，加強(qiáng)教研組自身建設(shè)�；顒又贫然�，保證活動時間，充實(shí)活動內(nèi)容，提高活動質(zhì)量。精心準(zhǔn)備，突出重點(diǎn)，專題鮮明，提高活動質(zhì)量，積累有關(guān)資料。

三、工作安排：二月份

1．學(xué)習(xí)教研組工作計(jì)劃。

2．制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，定出研究課題。

3．看語文課堂實(shí)錄，認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，。三月份

1．繼續(xù)學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》。2．上好研討課。3．查閱作業(yè)、備課。

4．注意積累和反思教學(xué)中的得失為校教研組專題研究積累資料，同時使自己也有所收獲。

四月份

1、開展班際間相互聽課，取長補(bǔ)短。2、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。五月份

1．課題總結(jié)交流。2．查閱作業(yè)、備課。

3．評選優(yōu)秀教案，包括教學(xué)反思。4．積極撰寫語文教學(xué)論文、案例。六月份

1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，總結(jié)教研組工作。

2、做好期終考試的的命題、考試和統(tǒng)計(jì)分析工作。

擴(kuò)展閱讀：小學(xué)語文三年級教研組工作計(jì)劃

201*201*學(xué)年第一學(xué)期三年級語文教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校的工作思路和學(xué)校整體教研工作安排，深化課程改革，全面提高教育質(zhì)量。堅(jiān)持以教研工作創(chuàng)新為主，以校本教研為重點(diǎn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源等現(xiàn)代教育裝備，組織本教研組有目的、有計(jì)劃地開展活動。進(jìn)一步探索和完善課堂教學(xué)評價與學(xué)生綜合素質(zhì)評價，充分挖掘課堂教學(xué)與教研工作的增長點(diǎn)，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作思路：

本學(xué)期教研組工作將本著務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，按照學(xué)校整體工作安排，開拓性地開展工作；通過注重教師學(xué)習(xí)、交流、研討，依托學(xué)生活動，結(jié)合學(xué)科校本教研，著力提高年級組語文教研水平。對待教研活動，堅(jiān)持人人參與，深入開展，扎實(shí)提高，并做到有目標(biāo)，有準(zhǔn)備，重過程，有收獲。

1、結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作思路，立足效率效能，創(chuàng)新教研文化。倡導(dǎo)新的課堂理念，教師為自己而研究，教師研究的是自己。課堂以解決教師自己的問題、真實(shí)的問題和實(shí)際的問題為目的，研究課堂、改革課堂、把握課堂、享受課堂。

2、組織開展好教學(xué)研討課，進(jìn)行評價與自我評價，共同提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量。3、積極參加各級各類的教學(xué)研討、技能競賽等活動。三、主要工作：

（一）強(qiáng)化教與學(xué)的過程管理，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)。1、強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率

（1）備課：所有教師要認(rèn)真鉆研教材，備班情，備學(xué)情，要有針對性、有特色，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。力爭本學(xué)期每位教師都能設(shè)計(jì)出幾份高質(zhì)量的教案，反對照抄照搬，敷衍了事。

（2）上課：要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求，努力提高教學(xué)藝術(shù)，關(guān)心學(xué)生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，鼓勵使用課件輔助教學(xué)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時空，提高課堂教學(xué)效益。

（3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，堅(jiān)決杜絕題海戰(zhàn)，提倡練習(xí)要有針對性；批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。

（4）輔導(dǎo)：每位教師要充分重視學(xué)生閱讀，加強(qiáng)指導(dǎo)；注重平常的因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

教書重在育人，我們特別要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等良好習(xí)慣，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。教研組將配合以定期檢查為主，抽查為輔，對備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查，并及時通報。

（二）深入開展課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)生動、有效。

1、加強(qiáng)對年輕教師的培養(yǎng)，要求每位教師不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)課堂教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行研究、反思、改進(jìn)，并寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文。

2、強(qiáng)化本年級段的閱讀、習(xí)作教學(xué)。

3、積極開展聽課、評課活動；抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會，多渠道、多途徑地聽課、評課，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。（三）強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，促進(jìn)高素質(zhì)的語文教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)新教育觀念的學(xué)習(xí)，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力，學(xué)生為根本，逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。

2、創(chuàng)設(shè)各種途徑，加強(qiáng)和提高語文教師的自身素質(zhì)。本學(xué)期將繼續(xù)開展各種分析、交流活動，鼓勵教師開展教后反思，尤其是要善于總結(jié)和分析，提出自己的觀點(diǎn)與思考，促進(jìn)自己的知識積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一名學(xué)習(xí)型、思考型的教師。

3、堅(jiān)持我校教研的一貫要求，落實(shí)聽課、上課、評課及各種交流活動的學(xué)習(xí)機(jī)會，把每位教師的業(yè)務(wù)筆記與聽課落到實(shí)處。

4、結(jié)合學(xué)�；顒影才�，適應(yīng)教育新形式的發(fā)展，組織組內(nèi)教師開展多媒體課件制作與應(yīng)用的學(xué)習(xí)，提高語文組教師的綜合素質(zhì)。

教研組是我們業(yè)務(wù)交流提高的家園，加強(qiáng)教研組建設(shè)，需要我們齊心協(xié)力，共同推動。搞好各項(xiàng)教學(xué)研討活動，能有效促進(jìn)每位教師的業(yè)務(wù)能力建設(shè)。本學(xué)期的各項(xiàng)教研活動，希望大家積極參與，共同促進(jìn)。

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