五里界小學(xué)低段數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

江夏區(qū)五里界小學(xué)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃

（201*學(xué)年度）

教師姓名指導(dǎo)思想學(xué)習(xí)目標(biāo)程云性別女任教學(xué)科語文為了全面提高政治思想素質(zhì)，根據(jù)區(qū)教育局黨委、區(qū)教育局201*年工作要點要求，結(jié)合江夏區(qū)教育系統(tǒng)201*年政治理論學(xué)習(xí)要求，制訂政治理論學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)國家的教育方針、政策，遵循教育規(guī)律，進(jìn)一步貫徹教育方針。學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)。組織教職工進(jìn)一步學(xué)好新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，重溫《教師法》、《教育法》、等教育法律法規(guī)，充實法律知識，增強(qiáng)法制觀念，更好地依法治教、以德治教。具體安排1．學(xué)習(xí)國家的教育方針、政策；2.課前認(rèn)真鉆研教材、學(xué)生，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握教材的深淺度具3.在課堂教學(xué)中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛，體充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課上40分鐘還給學(xué)生。措4.參加學(xué)習(xí)時認(rèn)真記錄，認(rèn)真完成隨感，案例等書面材料。施5.改進(jìn)教育教學(xué)方法，從心靈上與學(xué)生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。6.學(xué)習(xí)計算機(jī)操作。政參加學(xué)校組織的教職工學(xué)習(xí)區(qū)教育局黨委、區(qū)教育局201*年二治工作要點，結(jié)合實際擬定本單位工作計劃。月業(yè)學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》務(wù)政學(xué)習(xí)黨的十八大會議精神和習(xí)近平總書記在十八屆中紀(jì)委二次全三治會上的重要講話月業(yè)語言文字專業(yè)知識務(wù)政觀看《兩百萬分鐘：一次全球考察》、交流學(xué)習(xí)體會四治月業(yè)學(xué)習(xí)《給教師的一百條建議》、交流學(xué)習(xí)體會務(wù)政觀看《請投我一票》、交流學(xué)習(xí)體會五治月業(yè)學(xué)習(xí)《教師人文讀本》（上）、交流學(xué)習(xí)體會務(wù)六政學(xué)習(xí)《給教師的一百條建議》、學(xué)習(xí)交流體會月治七月八月具體九安月排十月十一月十二月13年元月業(yè)務(wù)政治業(yè)務(wù)政治業(yè)務(wù)政治業(yè)務(wù)政治業(yè)務(wù)政治業(yè)務(wù)政治業(yè)務(wù)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)《教師人文讀本》（下）、交流學(xué)習(xí)體會學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的七一講話、交流學(xué)習(xí)體會外出學(xué)習(xí)教師回校反饋匯報學(xué)習(xí)《給教師的一百條建議》、交流學(xué)習(xí)體會學(xué)習(xí)《給教師的一百條建議》、交流學(xué)習(xí)體會學(xué)習(xí)教師節(jié)期間各級領(lǐng)導(dǎo)講話、交流學(xué)習(xí)體會班班通操作觀看《三傻大鬧寶萊塢》、交流學(xué)習(xí)體會學(xué)習(xí)學(xué)校推薦書目、交流學(xué)習(xí)體會觀看《回歸快樂童年》、交流學(xué)習(xí)體會學(xué)習(xí)個人自購書目、交流學(xué)習(xí)體會學(xué)習(xí)黨的十八大會議精神、交流學(xué)習(xí)體會復(fù)習(xí)研討交流觀看《回歸快樂童年》、開展學(xué)習(xí)體會、論文評選活動撰寫業(yè)務(wù)專業(yè)論文、論文評選活動

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五里界小學(xué)低段數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的教學(xué)工作又近尾聲，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)低段教研組全體教師

緊緊圍繞區(qū)教研局工作要點，以“解決問題”為教學(xué)研究重點，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)為目標(biāo)，圍繞學(xué)校工作計劃中對教學(xué)工作的要求，立足課堂，反思實施過程中出現(xiàn)的問題，探討、尋求問題解決的策略和方法，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們加強(qiáng)教研力度，努力提高課堂教學(xué)效率，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)每位教師的專業(yè)化發(fā)展。已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。

1.組織廣大數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹和落實新課程的理念、思想和方法，努力促使廣大教師在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)實踐感悟，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與同學(xué)科教師教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

3．學(xué)習(xí)、實踐、反思相結(jié)合。學(xué)習(xí)理論，邊實踐邊思考，并把自己的反思過程記錄下來，在反思中不斷修正自己的教學(xué)行為。二、積極開展教研活動，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。.1.重視聽評課活動的反思。

本學(xué)期圍繞著觀摩名師錄像課《解決問題的策略》展開的，全組教師在一起聽課，領(lǐng)略名師風(fēng)采，隨后進(jìn)行了評課，相互交流探討，暢所欲言，表達(dá)自己的所感所悟。每次課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的聽課反思，通過互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。評課后，又根據(jù)自己在平時的教學(xué)課堂中遇到的問題，進(jìn)行交流，如探討“如何提高低年級兒童的口頭語言表達(dá)能力”，通過全組教師的經(jīng)驗交流，方法借鑒，使疑惑迎刃而解，找到可以試行的教學(xué)方法。

2.深入課堂，扎實有效地加強(qiáng)教學(xué)實踐、研究，努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。

本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者，學(xué)校組織”聽教師常態(tài)課”活動。課堂上充分展現(xiàn)了他們深厚的教學(xué)功底，以及在課堂上常見問題的靈活處理，一年級老師講的一節(jié)《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》，二年級老師講的一節(jié)《銳角和鈍角》的初步認(rèn)識等，收到良好的效果得到領(lǐng)導(dǎo)和聽課老師的肯定。

3.教師建立自己的教育博客，互相學(xué)習(xí)新理念，探討熱點問題，上傳優(yōu)秀教案課件資料，達(dá)到資源共享。

回顧一學(xué)期的工作，我們對組里的每一次教研活動都精心組織，保證活動的質(zhì)量。活動前計劃周全，做到定時間、定內(nèi)容、定目標(biāo)、活動時要求教研組人員積極參與，各抒己見，暢談自己的體會心得;活動后做好反思、借鑒工作，取長補(bǔ)短，內(nèi)化活動的精髓，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

一個學(xué)期來，我們低段數(shù)學(xué)教研組教師精誠團(tuán)結(jié)，在教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，在大家的共同努力下，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段。今后我們將繼續(xù)本著勤學(xué)、善思、實干的準(zhǔn)則,一如既往,再接再勵把工作做的更好。

201*年春低段數(shù)學(xué)組

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