中等職業(yè)學校校長工作述職報告之一(201*-201*年度)

立足新起點創(chuàng)造新輝煌

201*~201*年度工作述職

XXX

各位領(lǐng)導、各位老師：

回顧201*-201*學年度的工作，最振奮人心的是，在喜迎建校50周年、創(chuàng)辦職業(yè)教育20周年之際，學校朝著創(chuàng)建“國家級示范性中等職業(yè)學�！钡暮陚ツ繕私K于又邁出了堅實的一大步：在201*年8月由省教育廳、省財政廳啟動的“XX省示范中等職業(yè)學校建設(shè)工程”中，我校從全省80所申報省級示范的中等職業(yè)學校里脫穎而出，排名第6，成為全省首批29所省級示范中等職業(yè)學校之一，并由省教育廳呈報教育部創(chuàng)建國家級示范校。這是繼201*年創(chuàng)建國家級重點學校以來，學校辦學水平上的又一個重大突破。這一殊榮，是對我校方方面面工作的綜合評估和高度肯定，是我們?nèi)�體教職員工艱辛努力的成果，是我們XX職高人共同的光榮！在此，我謹代表學校和個人，對全體任勞任怨、殫精竭慮、全心為校、創(chuàng)新工作的老師們，表達由衷的感謝和崇高的敬意！

以省級示范校為起點，今年及今后一段時期，我校各項工作要以科學發(fā)展觀指導，以爭創(chuàng)國家級示范校為目標。對照相關(guān)評估條件，我們研究制定了創(chuàng)國家級示范校的總體策略，即：努力推進“六個建設(shè)”和“兩個合作”，下面我就圍繞這“六個建設(shè)”和“兩個合作”進行述職，敬請各位領(lǐng)導和老師評議。

一、努力推進師資建設(shè)，全面優(yōu)化教師隊伍

一年來，教師專業(yè)發(fā)展實現(xiàn)全面提速。在“優(yōu)秀教師”的培養(yǎng)工程中，評定出程志剛、楊幼春、劉俊峰、劉甘露、胡鋒、汪向陽、顧其勝、曾世鋒、王米玉、萬紅勇、王宗鰲、陳海東、胡世倫、童言秀等32名學校各學科帶頭人；在“星級班主任”培

養(yǎng)工程中，加強了班主任師德教育和業(yè)務(wù)培訓，金學忠、邱利琴、方仲斌、馬漢元、王朝暉等老師被評為市級優(yōu)秀班主任。在截至目前為止的8次“班級和諧度”量化評比中，郭紅英、袁翠東、汪愛新等老師連續(xù)8次被評為“星級班主任”。

一年來，教師專業(yè)成長規(guī)劃繼續(xù)實施。全年開出34節(jié)全校性的展示課；全年派出56人次參加省、市、區(qū)組織的課改觀摩、研討等活動；每年安排2人參加研究生學習；全年派出近20名專業(yè)教師赴高等院校、企業(yè)進修、鍛煉，最近又申報兩名教師參加為期兩個月的國家級專業(yè)教師培訓。為了打開工作思路，學校2次組織中層管理人員分別到羅田理工中專、東西湖職校觀摩職教辦學經(jīng)驗，開闊眼界，撰寫感受，組織研討，并結(jié)合本校實際進行深入的思考和實踐。

一年來，教師教育教學成果顯著。學校承擔了市級十一五重點課題《農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓教育策略研究》并按計劃開展研究；學校教師先后出版校本教材10多套，在國家、省、市級刊物上發(fā)表論文40多篇，80多人次參加國家、省、市、區(qū)級教科研活動獲獎，180多人次獲省市級競賽輔導一、二、三等獎。作為校長，我個人被評為XX市優(yōu)秀校長，被中國教育學會評為“全國百名優(yōu)秀中學校長”。方仲斌老師獲XX市英語基本功競賽比賽二等獎；喻三明教師獲XX省數(shù)學教師課件制作三等獎；在全區(qū)學科能力競賽中，徐桂珍老師所帶兩個班級分別獲得全區(qū)第1名、第3名。教師素質(zhì)提高了，談學校發(fā)展才有底氣學校將繼續(xù)不惜代價、不遺余力地實施各項有利于優(yōu)化教師隊伍的政策措施，為創(chuàng)建國家級示范校奠定堅實基礎(chǔ)。

二、努力推進專業(yè)建設(shè)，高度接軌市場需求

作為職業(yè)學校，我們的職教特色要通過專業(yè)建設(shè)來體現(xiàn)。在職業(yè)教育改革的大趨勢下，我們更應(yīng)未雨而綢繆，加大專業(yè)建設(shè)的力度。一年來，學校投入資金近600萬元用于專業(yè)建設(shè)。學校所有實訓設(shè)施設(shè)備全部高效利用截至目前為止，不僅高二和

高三，所有高一年級的學生在學習理論的同時也至少都參加了一輪次生產(chǎn)實習，通過強化實踐，推行工學結(jié)合，不斷提高專業(yè)教育質(zhì)量。在剛結(jié)束的學校第4屆技能節(jié)系列比賽活動中，學生的專業(yè)技能得到檢閱，共有20名同學被評為專業(yè)技能狀元，110名同學被評為專業(yè)技術(shù)能手。

本學年，學校對專業(yè)設(shè)置進行了一次重新梳理，明確了主干專業(yè)發(fā)展方向，優(yōu)化設(shè)置為四大類八個專業(yè)，形成了“一主兩翼”的專業(yè)模式壯大以園藝、畜牧、水產(chǎn)為主體的農(nóng)口類專業(yè)，發(fā)展一翼為機電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子電器應(yīng)用與維修等第二產(chǎn)業(yè)專業(yè)，大力開發(fā)一翼為計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、會計等第三產(chǎn)業(yè)專業(yè)。學校還正在積極籌備汽車駕駛專業(yè)建設(shè)，計劃購入20臺教練車，并建設(shè)實訓基地。此外，繼機電專業(yè)之后，今年我校園藝專業(yè)順利通過了省級重點專業(yè)驗收，目前已經(jīng)擁有2個省級重點專業(yè)，專業(yè)建設(shè)水平處于全市中職學校前列。

三、努力推進環(huán)境建設(shè)，營造良好發(fā)展氛圍

創(chuàng)建國家級示范校需要寬松的環(huán)境。在學校多方面的協(xié)調(diào)溝通和努力爭取下，區(qū)政府多次召開由區(qū)教育局、財政局、編委辦等近十家委、辦、局參加的聯(lián)合辦公會，專題研討我校在創(chuàng)建國家級示范校中各種困難的解決方案，并且已經(jīng)取得初步成效。在201*年政府工作報告中，王世益區(qū)長明確指出“全力支持XX職高創(chuàng)建國家級示范性中等職業(yè)學校”，學校專業(yè)教師嚴重缺編等問題將得到逐步解決。

在爭取到政府大力支持的情況下，學校還積極配合各級相關(guān)部門的工作。以我校為依托，召開了XX市政協(xié)老委員職教調(diào)研座談會，組織了全區(qū)600人次的婦女干部培訓，接待了區(qū)人大在我校召開農(nóng)村工作座談會，組織了兩次全區(qū)的中招工作會，接待了市教育局葉建萍委員帶領(lǐng)的調(diào)研專家團，接待了內(nèi)蒙古涼城縣縣委書記帶隊的職業(yè)教育考察團，制作了對學校多角度立體宣傳的電視專題片。一年來，學校辦學中取得的各項成果得到了長江

日報、XX日報、楚天都市報、XX金報、XX教育電視臺等多家媒體連續(xù)報道。同時，作為區(qū)人大代表，我今年擔任了公安局警風警紀監(jiān)督員及教育行風監(jiān)督員，經(jīng)常到各公安部門、各學校、各街鎮(zhèn)、各村組了解情況，開展調(diào)研，只要有機會我都會大力宣講國家的職教的政策，大力宣傳學校辦學現(xiàn)狀。這些活動為學校開門辦學打開了局面，營造了有利于學校發(fā)展的統(tǒng)一和諧的外部環(huán)境。

四、努力推進文化建設(shè)，全面提高學生素質(zhì)

學校大力弘揚職業(yè)教育的文化特色，優(yōu)化學生的教育過程，促進學生的全面發(fā)展，強調(diào)以開放、豐富、多樣的活動激發(fā)學生的學習興趣和求知欲望，為學生創(chuàng)造學習、實踐、體驗、發(fā)展、創(chuàng)新的時間和空間，挖掘?qū)W生的潛能和創(chuàng)造力。

一年來，學校制作了以6位典型畢業(yè)生事跡為導向的路標牌，推出了32位校園明星學生，開展了豐富多彩的校園文體活動。學校每個月組織主題性的集體活動，大力推動各類學生社團的發(fā)展，除文學社、廣播站、學生會、女生部之外，學校“第二課堂”還開設(shè)26個興趣小組。在各類活動中，學生的意志耐力、實踐能力、職業(yè)意識和團隊精神得到培養(yǎng)和提高。有付出的艱辛，就有收獲的喜悅我們的學生參加各級各類比賽活動屢創(chuàng)佳績。本年度在文體方面僅統(tǒng)計獲得的一等獎或第一名就有：XX市體操隊形比賽一等獎、XX區(qū)201*年度新生軍訓匯演一等獎、XX區(qū)29屆田徑運動會團體總分第一名、XX區(qū)第3屆雙百杯文藝大賽金獎、XX區(qū)第8屆藝術(shù)節(jié)一等獎；在剛結(jié)束的區(qū)優(yōu)秀文藝節(jié)目比賽中，我校歌舞《翻身農(nóng)奴把歌唱、洗衣歌》又獲得高中組第一名。這些比賽檢驗了學校文化建設(shè)的成果，也為我們學校比出了知名度，比出了品牌。

五、努力推進設(shè)施建設(shè)，逐步改善辦學條件

一年來，在政府和上級主管部門的支持下，學校建設(shè)項目取得了重大進展：造價300萬元、面積2200平米的圖書館竣工、

配套設(shè)施基本就緒并已投入使用；第二棟面積5000平方米的實訓樓已經(jīng)完成主體工程，三塊電子顯示屏也已經(jīng)安裝并啟用。目前，學校正在實施水路、線路改造工程，將所有水管、電線、網(wǎng)線全部埋入地下，使校園布局更科學美觀。時至今日，學校已是XX區(qū)辦學條件最好的學校之一。

需要說明的是，我�；�礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)盡管已達到一定規(guī)模，但對照國家級示范校的標準還有較大差距。我們編制并呈報了學校進一步的建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，涉及農(nóng)學專業(yè)設(shè)施設(shè)備、塑膠跑道等，將視資金到位情況陸續(xù)實施。

六、努力推進制度建設(shè)，科學推行精細管理

市、區(qū)教育局為了提高學校管理水平，把201*年確定為“教育管理年”。學校管理要實現(xiàn)精細化、規(guī)范化、科學化，需要一套完備的理論指導，需要借鑒成熟的管理模式。為了將教育管理年工作落到實處，收到實效，今年3月份，學校在啟動教育管理年工作的同時，同步啟動了ISO9000質(zhì)量體系認證工作。學校專程請來北京的專家楊教授進行指導。質(zhì)量認證工作分四個階段，目前已經(jīng)基本完成第一個階段（201*年3月6月）的工作。在第一階段中，學校全體管理人員參加了ISO9000質(zhì)量認證專題培訓。楊教授分別約談各處室分管負責人，了解、記錄、整理學�，F(xiàn)行的各項管理制度，有針對性的提出了科學的改革意見。在下一階段，將組織開展對全體教職工的培訓。

七、努力實施校校合作，完善學校培養(yǎng)層次

經(jīng)過多年的醞釀和多方面的努力，我校與XX職業(yè)技術(shù)學院聯(lián)合開辦的中職銜接套讀大專班于5月13日舉行開班典禮，使學校形成了高、中等職業(yè)教育配套銜接的完善結(jié)構(gòu)，這是我校開辦高等職業(yè)教育的破冰之旅，既解決了區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展急需高技能人才的培養(yǎng)問題，也可滿足XX老百姓的子女就近接受高等教育的需求�？梢灶A見的是，這在學校的發(fā)展歷程中將具有里程碑的意義。

八、努力實施校企合作，拓寬學生就業(yè)渠道

在現(xiàn)有校企合作的基礎(chǔ)上，學校不斷拓寬合作的深度和廣度，推動校外企業(yè)接納教師、學生到生產(chǎn)一線參加掛職鍛煉和頂崗實習；學校充分利用學校的生態(tài)農(nóng)業(yè)園和機械、數(shù)控加工中心的資源優(yōu)勢，探索總結(jié)出開展專業(yè)教學的“工學結(jié)合”模式，服務(wù)XX制造業(yè)的“訂單培養(yǎng)”模式，以及“XX一冶”、“XX重冶”等“企業(yè)冠名班”模式。優(yōu)質(zhì)的畢業(yè)生質(zhì)量為學校贏得了良好的口碑，各級主流新聞媒體的連續(xù)報道為學校傳播了良好的聲譽。在金融危機中就業(yè)形勢如此嚴峻的情況下，我校的畢業(yè)生卻是供不應(yīng)求。學校培訓就業(yè)處一年要接上千次省內(nèi)外的招聘電話，上門求才的招聘人員踏破了門檻�，F(xiàn)在擺在我們面前的問題不再是能不能就業(yè)，而是如何進一步培養(yǎng)學生的技能水平和職業(yè)素養(yǎng)，提高進入名優(yōu)企業(yè)的優(yōu)質(zhì)就業(yè)率。

反思一年來的工作，學校在創(chuàng)建國家級示范性中等職業(yè)學校上還存在著不少差距，主要表現(xiàn)在：“雙師型”專業(yè)教師還嚴重缺乏，學校職教特色還不夠突出，辦學條件還有待改善，辦學經(jīng)費還嚴重不足，學生技能競賽的獲獎層次和等次還需要提升，教職工的福利待遇還普遍偏低。要切實解決這些問題，需要在今后的工作中加倍努力，更需要上級領(lǐng)導的大力支持。

共同奮斗的201*201*學年度，是學校職業(yè)教育全面提升質(zhì)量、打造學校品牌的一年，是全力創(chuàng)建國家級示范校的起步之年。盡管面臨許多困難，但我們有理由相信，在科學發(fā)展觀的指引下，有上級領(lǐng)導的關(guān)懷和支持，有全體教職員工的精誠團結(jié)，我們一定能夠辦好讓人民群眾滿意的職業(yè)教育，我們一定能使學校躋身國家級示范性中等職業(yè)學校之列，我愿與大家一起，立足新起點，創(chuàng)造新輝煌，共同見證XX職高更加美好的未來。

擴展閱讀：中等職業(yè)學校校長工作述職報告之二(201*-201*年度)

與時俱進開拓創(chuàng)新努力創(chuàng)建全國中職示范名校

201*201*年學校工作述職

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

彈指一揮間，一學年的工作即將結(jié)束�？偨Y(jié)一年來學校管理工作和校長崗位的任職情況，對學校所做的工作加以梳理、盤點和反思，在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導指點、老師相助的極好機會。下面，就一年來學校各項工作向各位匯報，恭請各位領(lǐng)導和老師批評指正。

201*201*學年度，學校堅持科學發(fā)展觀，深入貫徹執(zhí)行國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，緊密圍繞市教育局“質(zhì)量管理年”活動的開展，以創(chuàng)建全國示范性中等職業(yè)學校為目標，促進學�？缭桨l(fā)展；以學生全面發(fā)展為出發(fā)點，促進教育均衡發(fā)展；以優(yōu)化質(zhì)量為重點，促進教育可持續(xù)發(fā)展；以ISO9000認證為契機，強化學校內(nèi)部管理，促進教育內(nèi)涵發(fā)展。堅持與時俱進，開拓創(chuàng)新，學校辦學水平全面提高，社會影響不斷擴大，學校職業(yè)教育各項事業(yè)實現(xiàn)了又好又快發(fā)展。

一、與時俱進，用先進的辦學理念引領(lǐng)學校發(fā)展

學校始終堅持“走特色興校之路，務(wù)科技興農(nóng)之實，育創(chuàng)業(yè)興鄉(xiāng)之人”的辦學理念，確定“一年級重基礎(chǔ)，二年級強技能，三年級優(yōu)出口”的人才培養(yǎng)思路，實施“育人與育才并舉、文化與技能并重、長訓與短訓并行、就業(yè)與升學并進”的辦學舉措，進一步樹立了正確的職業(yè)教育辦學方向和科學的辦學思路。認真貫徹執(zhí)行教育方針和教育法規(guī)，制訂科學的發(fā)展規(guī)劃，做到目標到位，責任到人；不斷拓展辦學功能，更好地為新農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)；樹立正確的教育觀，面向全體學生、面向農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難學生開門辦學；積極創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，大力倡

導“產(chǎn)業(yè)文化進校園，企業(yè)文化進課堂”，努力提高學生的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平，為學生的職業(yè)發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。學校形成了“就業(yè)有門、致富有術(shù)、轉(zhuǎn)移有序、深造有望”的辦學特色。201*年，學校被評為湖北省職業(yè)教育先進單位、XX市師德建設(shè)先進單位、XX市社區(qū)教育先進單位。

二、腳踏實地，用務(wù)實的工作作風推進學校發(fā)展

一年來，學校全體干部干教師堅持學校在長期的發(fā)展過程中形成的勤政廉潔、民主高效、艱苦奮斗、勤儉持家、踏實進取的優(yōu)良作風，務(wù)實管理，踏實工作，有力地推進了學校各項事業(yè)的全面發(fā)展。

1、改進領(lǐng)導作風，注重隊伍建設(shè)

一年來，我們根據(jù)自身的實際，確定了學校的發(fā)展規(guī)劃，將干部隊伍建設(shè)和師資隊伍建設(shè)作為重點工作來抓。

首先，加強了干部隊伍建設(shè)。一是抓理論學習，學習教育法規(guī)條例、教育教學理論，提高自身的管理水平和指導教育教學的能力；二是抓作風建設(shè)，發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉持家、踏實進取等優(yōu)良作風，形成了“學期總計劃、一月一學習、半月一安排、一天一落實”的工作機制。學校每半月將各項工作布置用文件的形式下發(fā)到各辦公組，既調(diào)動教職工的主動參與意識，也聽取群眾的意見，發(fā)揮群眾的監(jiān)督作用，增強了學校工作的民主基礎(chǔ)。201*年，XXX校長獲得了“全國百名優(yōu)秀校長”“第二屆中國職業(yè)教育杰出校長”“全國優(yōu)秀教育工作者”等三個國家級榮譽。

其次，加強了教師隊伍建設(shè)。學校以強化師德建設(shè)為基礎(chǔ)，加強了兩支隊伍建設(shè)：組織教師學習現(xiàn)代化教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立終身學習意識，提高理論水平和業(yè)務(wù)能力，建設(shè)一支具有示范帶動作用骨干和名師隊伍；一如既往地組織好班主任培訓工作，樹立以人為本的思想，提高教育管理水平，建設(shè)一支強有力的班主任管理隊伍，有力的促進了教師的專業(yè)化成長。201*年，徐谷老師被評為“XX市優(yōu)秀社區(qū)教育工作者”、劉甘露老師

被評為“XX市優(yōu)秀教師”、袁翠東、程宏、李建軍、郭紅英等老師被評為XX市中等職業(yè)學校第一屆“優(yōu)秀班主任”、程沈志老師被評為“XX區(qū)十大魅力教師”、汪愛新老師被評為“XX區(qū)首屆功勛班主任”。

2、重視常規(guī)管理，促進有效教學

一年來，學校領(lǐng)導始終把學校的教學工作放到中心位置來抓，經(jīng)常深入課堂，隨堂聽課。深入教學一線了解教育教學情況，提出教學建議，排解教學疑難，及時做好信息反饋。

在教學實踐中，我們摸索出了“學思練”主體化教學模式，倡導學為主體，教為主導，思為主攻，練為主線，提高了文化課和專業(yè)課的教學效率。堅持“以學論教，以評促教”，完善了“聽、測、檢、評、說”五步教學評價模式，從“備課、上課、說課、學生測試”等方面對教師教學進行隨機抽查，根據(jù)學生的學習效果和學習效率評價教師的課堂教學。

根據(jù)職業(yè)學校學生的實際，我們開展了分層教學的教學實驗。科學合理地制定出教學的分層教學內(nèi)容和教學目標，設(shè)計出不同層次的訓練內(nèi)容和程序，分層次開展教學。通過教學改革實踐，取得了可喜的成績。201*年，在“一冶鋼構(gòu)杯”XX市中等職業(yè)學校車工技能大賽中，吳超、曾敏等同學獲團體一等獎并囊括個人成績前四名，在湖北省車工技能大賽中，吳超、曾敏同學分獲一、二等獎。我校汪松、邱恭偉兩名學生代表湖北省參加201*年第四屆“極品飛手”計算機大賽，從全國近二十個省、直轄市（包括臺灣）的300多所國家級重點院校中脫穎而出，汪松獲全國二等獎、邱恭偉獲三等獎。今年5月，在第九屆微軟核心技能國際大賽中國賽區(qū)比賽中，學校計算機專業(yè)學生榮獲團體二等獎，其中張勇獲個人二等獎，陳星獲個人三等獎。201*年，全國政協(xié)副主席陳宗興率全國政協(xié)“農(nóng)村中等職業(yè)教育”專題調(diào)研組到我校調(diào)研農(nóng)村職業(yè)教育，對我校的辦學方向、辦學思路、辦學特色給予了充分肯定和高度評價，他說“沒想到在遠郊的

XX區(qū)有這樣優(yōu)質(zhì)的職業(yè)學校，沒想到一所農(nóng)村職校的學生有這樣高的素質(zhì)”。

3、整合德育力量，注重德育實踐

一是行為教育和心理教育相結(jié)合，建立健全學校德育管理模式。以行為習慣養(yǎng)成教育為中心，以團委、學生會建設(shè)為抓手，以課外活動和宿舍管理為重點，繼續(xù)開展學生自我管理、自我服務(wù)、自我約束、自我教育的“四自”教育，提高學生的自主、自律意識，培養(yǎng)自立、自強能力。通過“文化藝術(shù)節(jié)”、“技能節(jié)”、“成人宣誓”、“第二課堂”等多種形式，培養(yǎng)學生良好的思想品德和行為習慣，樹立良好的職業(yè)道德意識。201*年，學校投入資金，加強學校心理咨詢室的規(guī)范化建設(shè)，聘請中國著名青年勵志演說家楊青松來校進行《知恩感恩報恩》勵志演講，并結(jié)合學生特點，開展行為教育和心理研究，調(diào)適學生心理，確保學生身心健康發(fā)展。

二是構(gòu)建“三創(chuàng)”教育模式。即通過實行民主管理，建立新型師生關(guān)系，開展多種活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識；結(jié)合職業(yè)生涯教育和創(chuàng)業(yè)教育，組織開展社會實踐活動，培養(yǎng)學生的職業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)精神；以教學成果展示和開展學科競賽、技能競賽為契機，為師生提供展示才華的機會和舞臺，提高學生的創(chuàng)新能力。

三是學生資助管理部門在規(guī)范學生資助工作的同時，與政教處、團委工作密切結(jié)合，把中職貧困家庭學生資助工作與思想教育工有機結(jié)合起來，加強對學生尤其是貧困家庭學生的勵志教育、心理健康教育、誠信教育和感恩教育。

四是完善校外教育網(wǎng)絡(luò)模式，將社會、家庭和學校三者有機地結(jié)合起來，通過形勢教育、法制教育、安全教育，強化學生法律意識和自我保護意識，杜絕校園傷害，杜絕違法違紀。

4、扎實開展招生，擴大學校規(guī)模

隨著區(qū)內(nèi)普高的擴招、初中生源的減少，招生形勢日趨嚴峻。學校在招生工作中建立目標獎勵機制，實行績效管理，將全區(qū)劃

分為六大招生片區(qū)，每一個片區(qū)由一位校級領(lǐng)導牽頭，片區(qū)內(nèi)的每一所學校由一名中層干部負責，每一個招生點都分配了具體的招生目標數(shù)，在XXX校長和XXX書記的帶領(lǐng)下，學校全體參與招生人員開展了卓有成效的工作，從應(yīng)屆初中畢業(yè)生中招生1500人，成為全區(qū)201*年職業(yè)學校中考招生最多的學校。

三、科學管理，用先進的技術(shù)手段促進學校發(fā)展

201*年，是XX市中等職業(yè)教育質(zhì)量管理年。配合市教育局對學校管理工作的總體部署，學校在全區(qū)教育系統(tǒng)中率先引進ISO9001質(zhì)量管理認證體系，用先進的技術(shù)手段、精細化的管理促進學校職業(yè)教育事業(yè)更上一個新臺階。

1、強化教育科研工作，不斷加強過程管理

為適應(yīng)新課改的全新要求，學校充分發(fā)揮年級組、教研組、備課組的作用，深入開展教學手段和教學方法的校本研究，增強新課程教學的實效性和可操作性。不斷優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，構(gòu)建互動的、樂教樂學的、會教會學的師生關(guān)系。以課堂教學改革為主陣地，加強教學研究，推出教學研究成果。充分發(fā)揮教科處的作用，明確三大科研課題任務(wù)，即在管理科研、教學科研、德育科研方面有所突破。認真做好市級重點職業(yè)教育規(guī)劃課題《新城區(qū)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓的教學質(zhì)量管理研究》的研究工作。學校教科處牽頭，各處室、全體教職員工分工合作，整體聯(lián)動，認真開展ISO9000認證工作，加強過程管理，按期完成各項任務(wù)，并在201*年年底通過了國家認證。

一年來，學校共有50多名教師的教科研論文在競賽中獲獎，其中童西元老師的論文《深化校企合作是提高中職學校機電專業(yè)教學質(zhì)量的必由之路》獲國家級一等獎，葉旺珍老師的論文《肯下真功課自優(yōu)》獲國家級二等獎，余聞冰、曾世鋒老師的論文《農(nóng)村中職學校黨組織在和諧校園建設(shè)中工作著力點的思考》獲市級一等獎。

2、著力構(gòu)建和諧校園，加強學校安全管理

一年來，學校認真抓好安全防范，進一步健全《消防安全制度》、《寢室管理制度》、《安全隱患排查制度》等各項安全制度，建立科學合理、措施到位的安全管理系統(tǒng)；抓好綜合治理，提高護校隊的快速反應(yīng)能力，進一步完善信息安全工作的預警機制，確保教育教學秩序穩(wěn)定有序；抓好安全宣傳工作，調(diào)動全體教職員工的積極性，樹立人人都注重安全防范的意識；抓法制教育，切實加強對師生的法制教育、安全教育、健康教育，切實提高教育的時效性和有效性，確保學習無重大安全事故發(fā)生，學校被評為XX市和諧校園、XX區(qū)綜合治理先進單位。

3、不斷強化服務(wù)育人，加強學校后勤管理

學校對食堂用工進行勞動技術(shù)培訓，實行崗位責任制，簽訂崗位安全責任書，完善和實施了食堂衛(wèi)生管理的各項規(guī)章制度，未發(fā)生過一起食品安全事故。學校本著育人與創(chuàng)收兼顧的原則，十分注重蔬菜副食基地的建設(shè)，建有校校外基地412.5畝，每年為學生提供勞動技能課、社會實踐課教學7000余學時，為師生員工提供了安全、實惠、優(yōu)質(zhì)的菜蔬。

學校堅持強化寢室硬件建設(shè)，并定期檢修。學校不斷加強專職寢室管理員隊伍建設(shè)，實行校委成員、班主任、寢室管理學員、學生干部分組包干、“四位一體”的寢室日常管理機制。各分包小組自出心裁，強化各寢室成員以室為家的意識，在“我愛我家，美化家園”系列活動中紛紛使自己的寢室“亮”起來。學校每月評選出“最有特色寢室”、“最漂亮寢室”、“最整潔寢室”等示范寢室，帶動全校，使寢室管理成為服務(wù)育人的重要途徑。

四、以人為本，用濃厚的人氣聚集保障學校發(fā)展

學校樹立人本主義的現(xiàn)代教育管理理念，確立生命意識，關(guān)注生命，以教師的發(fā)展為本，進行民主管理。做到人人有事做，事事有人管；人人能做事，事事能做好；人人兢兢業(yè)業(yè)做事、事事認認真真做好；人人高興愉快和諧做事，事事高質(zhì)高效低耗完成，用濃厚的人氣聚集保障了學校的發(fā)展。

1、加強校園環(huán)境建設(shè)，彰顯隱形育人功能

一年來，學校進一步加強了校園環(huán)境建設(shè)，在校園綠地中點綴了諸多奇石小品，置于草坪、路側(cè)，展現(xiàn)著深刻的哲學思想、傳統(tǒng)文化的理性精神和中國文化的內(nèi)在品質(zhì)�！氨寂！钡袼�，體現(xiàn)了農(nóng)村職業(yè)學校辦學特點，又象征著負重前行、默默耕耘、任勞任怨的治校辦學精神。靜怡湖中校慶雕塑以“啟航”命名，寓意全校師生將沿著先賢創(chuàng)業(yè)之路，斬波劈浪，勇往直前。新培訓樓前的“魯班學藝”雕塑，激勵全校師生刻苦鉆研科學，認真學習技能，用自己的雙手創(chuàng)造美好的人生。201*年12月，學校接受XX市園林式學校驗收，優(yōu)美而富于人文氣息的校園環(huán)境受到考評組高度贊揚，并作為典型向全市推廣。

2、發(fā)揮社團主力作用，提高學生自治能力

以學生會為龍頭，學校有90%以上的學生參加了各種興趣活動社團和專業(yè)課外實踐活動小組。學校建立了“職苑之聲”廣播站，創(chuàng)辦了“怡農(nóng)文苑”的期刊，成立了各種興趣小組，有益的社團歷練，使學生遠離不良影響，樹立起積極的人生追求。

3、開展校園文化活動，發(fā)揮學生主體作用

成人儀式、五月“文化藝術(shù)節(jié)”、“技能節(jié)”等活動已經(jīng)成為我校傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也成為全程關(guān)照學生成長的一個個主題。配合活動中的開展，學校聘請了優(yōu)秀畢業(yè)生、法律工作者、心理學家、企業(yè)家和社會能工巧匠來校作報告，使每一次活動都對學生的成長產(chǎn)生積極而深遠的影響。

4、和諧班級量化考核，警校共育形成合力

學校構(gòu)建了班級和諧度量化考核評價體系，“每日一量化，每周一公示，每月一小結(jié)”，督促各班深入細致地將品德教育落到實處。為了營造和諧校園，學校還注重做好校園周邊環(huán)境凈化、高尚主流文化滲透等工作。學校與汪集派出所合作，開展“警校共育”模式；添置文體器材，營造高雅、文明的氛圍，學校被評定為XX市五星級安全文明小區(qū)。

5、狠抓培訓開放辦學，發(fā)揮科教輻射作用

充分發(fā)揮農(nóng)村職業(yè)學校在農(nóng)村社會、經(jīng)濟生活中的引領(lǐng)作用，學校積極做好學校教育資源向社會開放工作。學校建設(shè)了汪集街農(nóng)民學校，面向全區(qū)開展村官、農(nóng)村實用技術(shù)培訓，201*年共舉辦各類培訓班7批次，直接培訓農(nóng)民2800余名；學校注重和發(fā)揮校外農(nóng)業(yè)科技示范基地的作用，依托基地培訓農(nóng)民10000余人次；學校定期向社會開放學校圖書館，假期每日平均接待校外閱讀者317人次；定時向居民開放學校體育場館，學校被評為XX市學校體育場館向社會開放工作先進單位，學校積極倡導學習型社區(qū)建設(shè)工作，開展全民終身學習活動周等多項工作，被評為XX市全社區(qū)教育先進單位。

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，反思一年來的工作，學校在發(fā)展中還存在著不少問題，主要表現(xiàn)在：學校體現(xiàn)職教特色、突出實踐教學，辦學經(jīng)費還嚴重不足；不斷提高教學質(zhì)量、提升辦學水平，“雙師型”專業(yè)教師還嚴重缺乏；創(chuàng)建全國示范中等職業(yè)學校，學校硬件和軟件建設(shè)還有待提升上檔；提高教師的幸福感、成就感和歸宿感，教職工的福利和社會待遇還普遍偏低。要切實解決這些問題，還需要在今后的工作中倍加努力，更需要上級領(lǐng)導的大力支持。

共同奮斗的201*201*學年度，正是學校職業(yè)教育全面提升質(zhì)量、打造學校品牌的一年，學校步入了規(guī)模發(fā)展和優(yōu)質(zhì)發(fā)展的道路；充滿希望和活力的201*201*學年度，是學校加快建設(shè)發(fā)展，迎接全國示范中等職業(yè)學校評估驗收的關(guān)鍵時期。我們有理由相信，有上級領(lǐng)導的關(guān)懷和支持，有摯愛著職業(yè)教育的全體教職員工的傾力投入、無私奉獻，我們一定能夠辦好讓人民群眾滿意的職業(yè)教育，我們一定能使學校躋身為全國千所示范性中等職業(yè)學校的行列，XX職高一定能創(chuàng)造職業(yè)教育更加美好的明天。

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