兒童攝影引導(dǎo)員技巧

兒童攝影引導(dǎo)員技巧

201*年11月18日星期三16:24

1：在拍攝前一天了解次日拍攝的寶寶年齡性別等基本情況，作到心中有數(shù)，檢查所需道具物品。

2：通知寶貝家人讓百天寶貝吃好、睡好，選擇寶貝一天身體狀態(tài)、情緒最好的時(shí)段來拍照。要告訴家長(zhǎng)帶上拍攝時(shí)孩子需要換的衣物和衣物的數(shù)量。并帶好奶、水、尿褲、溫紙巾、毛巾被等，也可帶來一些寶貝最熟悉的玩具和平時(shí)常聽的音樂光盤。

3：如果在室內(nèi)拍攝，要選擇與衣服顏色相匹配的背景與道具；如果在戶外拍，尋找與背景風(fēng)格匹配的服裝。在拍攝前盡量更多地了解孩子的性格和愛好，這樣你就會(huì)很快找到能夠吸引他的表情動(dòng)作的玩具以及道具

4、控制好影棚的溫度濕度和空氣質(zhì)量，不能讓寶貝活動(dòng)的地面太涼，同時(shí)又要注意通風(fēng)，避免缺氧。

5、拍攝前與攝影師進(jìn)行拍攝意圖溝通，可以根據(jù)拍攝意圖進(jìn)行相關(guān)物品準(zhǔn)備，在拍攝過程中就可以提高效率節(jié)省時(shí)間了。各年齡段兒童引導(dǎo)技巧

1、滿月到白天滿月的照片很多時(shí)候是在嬰兒家里完成的，孩子最熟悉的人就是母親，引導(dǎo)員可以讓嬰兒母親與自己一起完成引導(dǎo)工作。1-2個(gè)月的孩子孩子的視距一般是20公分左右，太遠(yuǎn)或太近的都看不清楚。需要引導(dǎo)孩子的視線應(yīng)以顏色鮮艷或色彩對(duì)比強(qiáng)的東西為主，如顏色鮮艷的吹塑玩具、氣球、紅手絹等。另外這階段的寶寶對(duì)聲音刺激也比較敏感，可以輕搖嘩啦棒等能發(fā)出聲響的玩具來吸引寶寶的視線。取得笑容的方式可以對(duì)寶寶說一些問候、夸贊的話，這時(shí)寶寶都會(huì)給你一個(gè)甜美的笑。如果引導(dǎo)員和孩子交流得“熱烈”，寶貝還會(huì)與你呀呀對(duì)話哪！如需搬動(dòng)寶寶，則需使用正確抱姿，保護(hù)好嬰兒。寶寶咬的玩具要消毒，避免交叉?zhèn)魅荆�這個(gè)年齡段的寶寶一般都會(huì)對(duì)換衣服比較反感，要盡量避免換太多衣服。由于百天寶貝的適應(yīng)能力差，到影棚這種新的環(huán)境會(huì)很容易疲勞．引導(dǎo)員與攝影師要緊密配合迅速完成拍攝任務(wù)。2、百日至六個(gè)月的孩子這個(gè)階段的寶寶大都不認(rèn)生，引導(dǎo)起來相對(duì)容易，嘴角是寶寶的神經(jīng)敏感區(qū)，用羽毛輕觸寶寶嘴角就可以得到微笑的表情。但有的家長(zhǎng)并不是很喜歡這種方式，覺得不衛(wèi)生也怕對(duì)孩子身體不好。引導(dǎo)員可以利用一些能發(fā)出聲響的玩具如毛絨絨的小狗，軟硬、光滑度不同的玩具如橡膠制的小雞、小免等發(fā)聲玩具、絨球、硬塑圈串鈴等，引逗寶寶，同時(shí)不斷的和孩子說話，贊美表?yè)P(yáng)寶寶，還可做一些鬼臉等動(dòng)作來讓寶寶微笑。這階段的孩子可能隨時(shí)會(huì)睡一會(huì)，但醒來后又變的精神振奮，所以寶寶特別疲倦的時(shí)候不妨讓他先休息一下。白天照的時(shí)候可能父母包括爺爺奶奶等一大家子人一起來影樓為寶寶拍照，可以讓寶寶比較熟悉的家人輪流來引導(dǎo)，切忌過多人圍觀。剛剛百天的孩子便能夠俯臥抬頭了，也可以短暫坐起，但維持時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng)，提醒家長(zhǎng)一些引導(dǎo)的安全事項(xiàng)，要隨時(shí)注意安全防護(hù)。

3、6-9個(gè)月的嬰兒這個(gè)年齡段的寶寶已經(jīng)可以簡(jiǎn)單模仿發(fā)音，理解自己的名字，能將玩具扔掉再拿，將玩具換手。聽聲辨別人物，聽聲拿玩具，聽兒歌做動(dòng)作。由匍行轉(zhuǎn)到爬行，能連續(xù)翻滾，到9個(gè)月時(shí)基本能雙手玩玩具，并能夠?qū)�擊。這階段寶寶的引導(dǎo)仍以能發(fā)出聲響的玩具引逗寶寶為主，比如跳蛙、手偶等可以讓寶寶感覺驚奇，很容易吸引寶寶的注意力。另外也可以配合引導(dǎo)員的唱歌跳舞，和寶寶聊天贊美寶寶等來吸引和鼓舞寶寶的熱情，也可以在影棚播放孩子喜歡的音樂兒歌等可以讓寶寶很快放松下來。這個(gè)階段的孩子基本可以坐著拍攝了，但時(shí)間仍不會(huì)太久，需要配柔軟安全的環(huán)境，俯臥的時(shí)侯也能夠較長(zhǎng)時(shí)間地支撐頭部。4、9個(gè)月至一歲的孩子這時(shí)期寶寶會(huì)由學(xué)會(huì)站立到獨(dú)立走幾步過渡，可以爬越障礙。能用腳踢球，扶住床邊或沙發(fā)蹦跳。能隨著節(jié)奏明快的音樂點(diǎn)頭，拍手。引導(dǎo)員可以和寶寶玩玩藏貓貓的游戲，可以躲在攝影師后面再突然跑出來，用充氣大榔頭砸攝影師的腦袋，或者扮鬼臉，學(xué)大猩猩走路等比較滑稽的表演都會(huì)讓寶寶很開心。引導(dǎo)員要學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單口技，比如學(xué)一些動(dòng)物的叫聲或手中拿著帶響的道具，在孩子動(dòng)作。位置合適的時(shí)候，突發(fā)聲響，吸引孩子把小臉轉(zhuǎn)過來，這時(shí)攝影師要及時(shí)拍下這一瞬間�；蛘哌�可以扔一個(gè)玩具給他，拿到后再扔一個(gè)，當(dāng)你扔第三個(gè)給他時(shí)，他也許會(huì)扔一個(gè)回來，一旦產(chǎn)生了互動(dòng)，拍攝情緒就很容易調(diào)動(dòng)起來。這個(gè)階段的寶寶已經(jīng)具備自我意識(shí)和他人意識(shí)，有的寶寶可能會(huì)認(rèn)生，可采取先由家長(zhǎng)引導(dǎo)拍生活裝，再由引導(dǎo)員逐步接替。還有的孩子用不上引導(dǎo)員，我們引導(dǎo)員可以去做輔助工作。幫助家長(zhǎng)拿東西、道具、衛(wèi)生紙、幫助換服裝、幫助給孩子身體安排活動(dòng)范圍，這種情況家長(zhǎng)是可以接受的，但要在拍攝中提醒家長(zhǎng)注意一些安全事項(xiàng)。另外要注意的就是這個(gè)階段的孩子不喜歡多人圍觀，不要安排兩人以上的家長(zhǎng)進(jìn)棚引導(dǎo)。

5、一歲半至二歲的孩子這個(gè)年齡段的寶寶喜歡模仿大人的動(dòng)作，會(huì)用湯匙吃東西。到一歲半的時(shí)候已經(jīng)可以回答簡(jiǎn)單問題，說3-5個(gè)字句子，能理解大人說的話和行動(dòng)的含義；開口表示個(gè)人需要，對(duì)動(dòng)物感興趣。二歲的時(shí)候已經(jīng)可以說兩句以上兒歌，會(huì)問"這是什么"，喜歡聽故事；會(huì)自己穿鞋，會(huì)用毛巾擦手了。引導(dǎo)時(shí)可以給他一些玩具積木、積塑、玩沙子用的小桶和小鏟子，充氣動(dòng)物、小汽車、毛絨玩具等。引導(dǎo)員可以利用這階段寶寶喜歡模仿的特點(diǎn)做一些示范性的表演與孩子產(chǎn)生互動(dòng)�；蛘咭部梢杂酶鞣N寶寶感興趣的小玩具為交換條件讓嬰兒站在或坐在拍攝范圍內(nèi)。這個(gè)階段的寶寶大多數(shù)已經(jīng)會(huì)走路，但行走不夠平穩(wěn)靈活，引導(dǎo)同時(shí)仍需要注意孩子的重心，避免意外。

6、三至五歲的孩子三歲的孩子已經(jīng)懂得語(yǔ)言，能夠聽懂大人的話，能講段落性的話，甚至?xí)�用�?dòng)作表達(dá)語(yǔ)言。好奇心強(qiáng)，喜歡模仿成人做事，如給娃娃喂飯，哄娃娃睡覺。這個(gè)階段的寶寶自我意識(shí)已經(jīng)很強(qiáng)烈了，喜歡表現(xiàn)自己，希望得到尊重，愛聽表?yè)P(yáng)的話。引導(dǎo)員從孩子這個(gè)年齡段起就應(yīng)該把寶寶當(dāng)成小大人來對(duì)待了。引導(dǎo)時(shí)不要采取命令的方式，盡量通過與寶寶一起游戲互動(dòng)來調(diào)動(dòng)寶寶的表現(xiàn)力。四歲的幼兒不會(huì)再被輕易的哄騙，且通常不太合作，總是對(duì)著干，喜歡表現(xiàn)自己。可以給寶寶一些玩具，如娃娃、小熊之類的�？梢园雅臄z的環(huán)境和孩子手中的道具娃娃等擬人化，讓孩子去自然的做一些動(dòng)作和表現(xiàn)。另外在和寶寶進(jìn)行游戲的時(shí)候可以故意裝做出錯(cuò)來逗引寶寶發(fā)笑，還可以讓寶寶講故事，教我們玩一些游戲，都可以調(diào)動(dòng)寶寶的熱情。

7、六至十歲的孩子這個(gè)年齡段的孩子已經(jīng)進(jìn)入學(xué)了，他們覺得自己長(zhǎng)大了，常不好意思，講話跟大人一樣正經(jīng)。所以在拍攝前應(yīng)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解孩子的喜好，針對(duì)孩子的特點(diǎn)來設(shè)計(jì)交談的內(nèi)容。與之交談應(yīng)投其所好，尋找共同語(yǔ)言。比如，孩子喜歡唱歌，那就和他們聊音樂，總之孩子對(duì)什么比較有興趣我們就順著話題聊，在聊天的同時(shí)多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。女孩子多注重外表，喜歡漂亮的衣服。男攝影師拍這個(gè)階段的男孩仍占優(yōu)勢(shì)，男孩的口袋總裝著亂七八糟的東西，如果你也能隨手拿出他感興趣的東西，會(huì)對(duì)你產(chǎn)生好感。這個(gè)階段的男孩大男人主義十分明顯。利用一些他們真正感興趣的東西，比如雜志、鬧鐘、航海模型、槍、仿真摩托車模型等等。交流時(shí)表情要平和親切，不要老用哄騙的口吻。

8，十至十六歲的孩子一般這么大的男孩在影樓拍照的較少，女孩還是常見的，這時(shí)的攝影師就必須要用一種輕松平常的態(tài)度去拍攝，可以直接用大人的口吻去引導(dǎo)。不要再做一些膚淺的游戲和引導(dǎo)低齡兒童使用的逗笑手法，否則會(huì)讓他們覺得你很幼稚，以至表現(xiàn)出不宵一顧的神態(tài)。對(duì)待他們最好的方法是尊重他們，同時(shí)要懂的有方法的去贊美他們，讓他們覺得是在一種平等的情況下進(jìn)行的溝通。在交談中了解他們的興趣和特長(zhǎng)所在，然后以此為切入點(diǎn)，展開話題或競(jìng)技游戲。大些的孩子可以直接闡述我們的拍攝意圖，照片想表達(dá)的意境效果等，讓孩子自身也參與到創(chuàng)作中，這樣會(huì)激發(fā)他們的想象力和表現(xiàn)力。這個(gè)年齡段的孩子拍攝時(shí)盡量不要安排家長(zhǎng)進(jìn)棚，很多孩子會(huì)因?yàn)榧议L(zhǎng)在場(chǎng)而放不開。問題寶寶處理：在實(shí)際引導(dǎo)過程中經(jīng)常會(huì)遇到一些不配合的寶寶，比如有的孩子特別任性，什么都想要，滿足不了愿望就滿地打滾。引導(dǎo)員可以先把寶寶感興趣的玩具都交給寶寶，同時(shí)不要讓家長(zhǎng)對(duì)寶寶發(fā)火。陪孩子多玩一會(huì)，等寶寶的熱情調(diào)動(dòng)起來再安排和寶寶一起游戲。寶寶開心了，自然就聽話了。還有的寶寶比較內(nèi)向，任憑引導(dǎo)員怎樣引逗都不見笑容，此時(shí)則需要與家長(zhǎng)溝通，了解寶寶平時(shí)的興趣所在，一般對(duì)待這樣的寶寶，會(huì)幾手小魔術(shù)比較有用，寶寶的好奇心會(huì)幫助引導(dǎo)員完成引導(dǎo)任務(wù)。還有的寶寶很淘氣，好動(dòng)，幾乎完全不能安靜下來。這時(shí)引導(dǎo)員應(yīng)該耐心的和寶寶先玩耍一會(huì)，在寶寶迫切想得到某個(gè)玩具的時(shí)候，作為交換條件，讓寶寶服從引導(dǎo)員的指揮。還有的孩子比較依賴父母，此時(shí)就可讓寶寶的父母參與一起引導(dǎo)，引導(dǎo)員則做一些助理工作。有些孩子在聽了一會(huì)大人的逗引聲，對(duì)此沒有興趣了，自己低著頭玩�；蛘叱霈F(xiàn)害羞和沉默不語(yǔ)時(shí)，我們可以突然停下來，故意不理他，或者去注意和談?wù)撘恍�寶寶感興趣的東西來吸引他。這時(shí)可能孩子就會(huì)來討好你或抬頭查看情況，臉上會(huì)帶有一些好玩的表情，攝影師注意可以注意抓拍。因篇幅所限，我就先講這些，疏漏之處請(qǐng)大家指正。我們?cè)谏厦嬷v過孩子的普遍心理特點(diǎn)和引導(dǎo)的原則，雖然每個(gè)孩子都不同，但只要學(xué)會(huì)利用孩子的這些心理特點(diǎn)，我們就可以對(duì)現(xiàn)有的引導(dǎo)方式方法的引導(dǎo)舉一反三！

一般來說，兒童心理具有下列特點(diǎn)：

1．喜歡表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)心理，很多引導(dǎo)員都認(rèn)為百天寶寶都可以聽懂表?yè)P(yáng)的話

而回報(bào)引導(dǎo)員開心的笑臉，那么大一點(diǎn)的寶寶則更需要表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。在寶寶完成引導(dǎo)動(dòng)作時(shí)，適當(dāng)?shù)馁澝篮凸膭?lì)可以迅速消除寶寶對(duì)引導(dǎo)員的陌生感，并對(duì)引導(dǎo)員產(chǎn)生好感，為了獲得更多的贊美和鼓勵(lì)就會(huì)更多的表現(xiàn)，從而使拍攝變的十分順利。

2．好游戲心理：小孩子是生來好動(dòng)的，以游戲?yàn)樯�命的。做作為引�?dǎo)員則要多學(xué)習(xí)一些游戲方法，如唱歌，跳舞，做動(dòng)作游戲等與寶寶通過游戲建立寶寶對(duì)引導(dǎo)員的好感，另外還需要準(zhǔn)備好相應(yīng)的道具來輔助游戲。

3．模仿心理：小孩子不到一歲大的時(shí)候，就能模仿簡(jiǎn)單的聲音和動(dòng)作，

到了兩歲光景的時(shí)候，他能模仿復(fù)雜的動(dòng)作。到三、四歲的時(shí)候模仿能力發(fā)展得更快了。喜歡模仿是兒童的本性，所以在引導(dǎo)拍攝的同時(shí)要利用這一心理特點(diǎn)，根據(jù)拍攝需要來示范一些動(dòng)作來誘導(dǎo)寶寶來模仿。

4．喜歡成功的心理：兒童做事喜成功，所以引導(dǎo)員與寶寶游戲互動(dòng)或引導(dǎo)的拍攝美姿要符合先簡(jiǎn)單后復(fù)雜的原則，讓寶寶在一連串的成就感中完成拍攝，這樣孩子會(huì)覺得拍攝是一件很快樂的事情。

5：好奇心理：兒童生來是好奇的，五六個(gè)月大的嬰兒，一聽見聲音就要轉(zhuǎn)頭去尋，一看見東西就要伸手來拿。到了四、五歲，好奇動(dòng)作就格外多了，看到?jīng)]見過的玩具，或者引導(dǎo)員故意發(fā)出的怪聲，都會(huì)引起寶寶的好奇心理。根據(jù)兒童的這種好奇心，引導(dǎo)員就可以根據(jù)具體拍攝要求來達(dá)到引導(dǎo)的目的。

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兒童攝影引導(dǎo)員技巧隨著近幾年兒童攝影市場(chǎng)的升溫，兒童影樓的競(jìng)爭(zhēng)逐漸加劇，各影樓對(duì)拍攝品質(zhì)的要求逐步提高，而兒童影樓在拍攝方面區(qū)別于婚紗寫真類成人影樓的關(guān)鍵就是，孩子不象成年人一樣懂事聽話，所以兒童攝影在拍攝過程中必須有專人進(jìn)行引導(dǎo)，我們稱之為“引導(dǎo)員”“引導(dǎo)阿姨”“引導(dǎo)姐姐”。不管是阿姨也好姐姐也好，引導(dǎo)員的素質(zhì)和能力將直接影響到片子的品質(zhì)這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。而關(guān)于引導(dǎo)員的培訓(xùn)也是一些影樓頭疼的問題，很多引導(dǎo)員缺少系統(tǒng)化的培訓(xùn)，新進(jìn)的引導(dǎo)沒有專業(yè)的培訓(xùn)，只能在工作中慢慢摸索。因此，每當(dāng)影樓引導(dǎo)員更替的時(shí)候總會(huì)出現(xiàn)一段時(shí)間片子質(zhì)量不穩(wěn)定的過程。

一個(gè)好的引導(dǎo)員可以協(xié)助攝影師拍出更滿意的片子，同時(shí)也能讓家長(zhǎng)從引導(dǎo)員身上學(xué)到教育引導(dǎo)孩子的知識(shí)，因?yàn)閷�業(yè)，才能產(chǎn)生信賴，出好片子的同時(shí)，讓家長(zhǎng)感受到專業(yè)的與孩子溝通的方法，從而提升顧客對(duì)影樓品牌的認(rèn)可。

引導(dǎo)員對(duì)于兒童攝影這么重要，那么選擇合適的人來做引導(dǎo)就是第一該考慮的問題了，究竟什么樣的人適合做引導(dǎo)員呢？影樓在招聘引導(dǎo)員的過程中需要把握哪些重點(diǎn)呢？一、引導(dǎo)員的素質(zhì)要求：

一、長(zhǎng)相過關(guān)，一般長(zhǎng)著娃娃臉的女孩子都比較受小朋友喜歡，長(zhǎng)相不要過于奇特，寶寶接受起來會(huì)容易些。

二、聲音悅耳，大嗓門或者聲音沙啞的都不太適合，年齡小的孩子對(duì)聲音都比較敏感，甜美的聲音會(huì)更容易獲得寶寶的好感。

三、要有耐心，一些問題寶寶可能會(huì)讓引導(dǎo)員費(fèi)盡心思才能出效果，沒有耐心很難做好這份工作。

四、有上進(jìn)心愛學(xué)習(xí)，引導(dǎo)員這個(gè)職務(wù)看似逗孩子玩很簡(jiǎn)單，但實(shí)際要掌握的知識(shí)很多，需要綜合學(xué)習(xí)。

五、心態(tài)積極樂觀，做引導(dǎo)員要有積極健康的心態(tài)，不受外界影響，在工作中就應(yīng)該能夠忘掉其他不愉快的事情，習(xí)慣于把情緒帶到工作中的人是無(wú)法作好引導(dǎo)工作的。二、引導(dǎo)員需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)哪些知識(shí)：

一、兒童心理學(xué)，要想引導(dǎo)好寶寶，就要了解寶寶，熟悉和掌握各年齡段孩子的心理特點(diǎn)，才能更好的在工作中發(fā)揮引導(dǎo)作用，在掌握理論基礎(chǔ)的同時(shí)結(jié)合實(shí)踐，進(jìn)步就會(huì)非�？�。

二、育嬰護(hù)理知識(shí)，嬰幼兒拍攝過程中正確的抱姿、拍攝姿勢(shì)調(diào)整、安全保護(hù)等必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，畢竟安全是第一位的！

三、攝影相關(guān)知識(shí)，化妝、服飾、背景、道具的搭配及色彩協(xié)調(diào)等都需要學(xué)習(xí)和掌握，使整個(gè)引導(dǎo)拍攝過程流暢，從而提高工作效率。

四、了解寶寶們喜歡的事物，要保持以一顆童心，比如平時(shí)要多看一些孩子們愛看的動(dòng)畫片，閱讀幼兒相關(guān)讀物，兒歌，舞蹈等，甚至還可以學(xué)幾手魔術(shù)在處理“問題寶寶”的時(shí)候大顯身手。三、兒童普遍心理特點(diǎn)；

想做好引導(dǎo)員的工作就要先了解寶寶們的心理，通過對(duì)寶寶心理的了解就可以舉一反三，對(duì)引導(dǎo)的方式進(jìn)行不斷的創(chuàng)新，來滿足不同的拍攝需要，所以，了解寶寶的心理對(duì)做好引導(dǎo)至關(guān)重要。一般來說，兒童心理具有下列特點(diǎn)：

1．模仿心理：小孩子不到一歲大的時(shí)候，就能模仿簡(jiǎn)單的聲音和動(dòng)作，到了兩歲光景的時(shí)候，他能模仿復(fù)雜的動(dòng)作。到三、四歲的時(shí)候模仿能力發(fā)展得更快了。喜歡模仿是兒童的本性，所以在引導(dǎo)拍攝的同時(shí)要利用這一心理特點(diǎn)，根據(jù)拍攝需要來示范一些動(dòng)作來誘導(dǎo)寶寶來模仿。

2．好奇心理：兒童生來是好奇的，五六個(gè)月大的嬰兒，一聽見聲音就要轉(zhuǎn)頭去尋，一看見東西就要伸手來拿。到了四、五歲，好奇動(dòng)作就格外多了，看到?jīng)]見過的玩具，或者引導(dǎo)員故意發(fā)出的怪聲，都會(huì)引起寶寶的好奇心理。根據(jù)兒童的這種好奇心，引導(dǎo)員就可以根據(jù)具體拍攝要求來達(dá)到引導(dǎo)的目的。

3．好游戲心理：小孩子是生來好動(dòng)的，以游戲?yàn)樯�命的。做作為引�?dǎo)員則要多學(xué)習(xí)一些游戲方法，如唱歌，跳舞，做動(dòng)作游戲等與寶寶通過游戲建立寶寶對(duì)引導(dǎo)員的好感，另外還需要準(zhǔn)備好相應(yīng)的道具來輔助游戲。4．喜歡成功的心理：兒童做事喜成功，所以引導(dǎo)員與寶寶游戲互動(dòng)或引導(dǎo)的拍攝美姿要符合先簡(jiǎn)單后復(fù)雜的原則，讓寶寶在一連串的成就感中完成拍攝，這樣孩子會(huì)覺得拍攝是一件很快樂的事情。

5：喜歡表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)心理，很多引導(dǎo)員都認(rèn)為百天寶寶都可以聽懂表?yè)P(yáng)的話而回報(bào)引導(dǎo)員開心的笑臉，那么大一點(diǎn)的寶寶則更需要表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。在寶寶完成引導(dǎo)動(dòng)作時(shí)，適當(dāng)?shù)馁澝篮凸膭?lì)可以迅速消除寶寶對(duì)引導(dǎo)員的陌生感，并對(duì)引導(dǎo)員產(chǎn)生好感，為了獲得更多的贊美和鼓勵(lì)就會(huì)更多的表現(xiàn)，從而使拍攝變的十分順利。

深圳超級(jí)寶貝專業(yè)兒童攝影會(huì)所金牌引導(dǎo)師丁主管專業(yè)建議如下：1、根據(jù)孩子的年齡段去引逗拍攝。2、根據(jù)孩子的愛好去玩耍拍攝。3、根據(jù)孩子的特長(zhǎng)去引導(dǎo)拍攝。

4、100天-6個(gè)月的寶貝，引導(dǎo)時(shí)要甜蜜微笑看著寶貝的眼睛，使用各種聲音及夸張的表情近距離引逗拍攝。

5、7個(gè)月--1歲的孩子一般喜歡爬，并且爬的比較快，建議拍攝時(shí)要多一些互動(dòng)的動(dòng)感玩耍游戲。

6、大孩子主要還是根據(jù)孩子本身的喜好和性格進(jìn)行專業(yè)分析，專業(yè)引逗拍攝。

1.循循善誘法

孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)事物所做出的反映也不盡相同。一般來說，對(duì)0.5-1歲的孩子，主要靠聲響（如撥浪鼓.小喇叭聲或小貓.小狗叫喚）來吸引其注意力，使孩子興高采烈笑逐顏開。

對(duì)1-4歲的孩子來說，他們已不在對(duì)各種悅耳的聲音產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣。能夠吸引他們的.并能使其心花怒放的事情，則是做游戲（如和他們互扔皮球或用戴木偶手套扮演角色.故意在孩子面前出洋相等），并且要放下做長(zhǎng)輩或家長(zhǎng)的架子，才能贏得孩子的信賴，放松戒備，從而才能抓拍到生動(dòng)有趣的鏡頭。

5-10歲的孩子，主觀意志已很堅(jiān)決，對(duì)故意夸張裝出的洋相摸樣，他們已不屑一顧，或許會(huì)露出輕蔑的神情。對(duì)付他們最理想的辦法，是同他們進(jìn)行親切，真摯的交談。并在談話中不露聲色地說一些有悖真情的傻話，使其覺得傻得可笑。當(dāng)他們發(fā)出善意的嘲諷微笑之時(shí)，往往就是按快門的最佳時(shí)機(jī)。

2.遠(yuǎn)距離跟蹤法

如果手頭擁有一個(gè)長(zhǎng)焦距遠(yuǎn)攝鏡頭，則可以充分利用這一裝備的優(yōu)勢(shì)，對(duì)被攝兒童進(jìn)行遠(yuǎn)距離的跟蹤拍攝。如在公園里拍照，可將自身掩隱于樹叢花草之中，而僅露出照相機(jī)鏡頭，使孩子察覺不到正在為他拍照，神態(tài)就會(huì)顯得松弛.自然，一旦從取景框中發(fā)現(xiàn)有趣的情景，即可進(jìn)行搶拍。需要注意的是，長(zhǎng)焦距遠(yuǎn)攝鏡頭自身較重，采用較慢的快門速度，往往會(huì)產(chǎn)生抖動(dòng)現(xiàn)象，因此拍攝時(shí)，最好選用1/125秒以上的快門速度。

3.出其不意法

在日常拍攝時(shí)，經(jīng)常會(huì)碰到這樣的情況，孩子原本正在興高采烈地玩耍，可一但發(fā)現(xiàn)照相機(jī)對(duì)準(zhǔn)他時(shí)，表情立即會(huì)變得呆板.尷尬。要克服這一缺點(diǎn)，可采用出其不意法。具體做法是事和無(wú)裝作對(duì)孩子的一舉一動(dòng)漠不關(guān)心的樣子，同時(shí)照相機(jī)也不要對(duì)著他，暗地里則用目測(cè)法撥好距離標(biāo)盡，根據(jù)拍攝現(xiàn)場(chǎng)的光線和環(huán)境，定好光圈和快門速度，等發(fā)現(xiàn)可拍攝的鏡頭時(shí)，立即將照相機(jī)轉(zhuǎn)達(dá)向被攝者，做到眼快、心快、手、快，當(dāng)機(jī)立斷地把美好瞬間攝入鏡頭。像彩圖6天真無(wú)邪，是幅在世界攝影大賽中獲獎(jiǎng)的作品，作者成功地捕捉到孩子們的美妙神情，給人以難忘的印象。

4.調(diào)虎離山法

有句俗話叫做“孩兒臉，六月天，說變就變”。確實(shí)如此，對(duì)一些反應(yīng)敏感的孩子，有時(shí)即使用出其不意法，也難以捕捉到他（她）那轉(zhuǎn)瞬即逝的最佳表現(xiàn)。在這種情況下，如果有個(gè)幫手，可以考慮用“調(diào)虎離山”。即讓“幫手”與孩子進(jìn)行對(duì)話，或與他（她）游戲，千方百計(jì)地把孩子的注意力吸引過去，忘記近旁有架照相機(jī)正瞄準(zhǔn)著他（她）。而此時(shí)拍攝則可以聚精會(huì)神地在一旁做好一切準(zhǔn)備工作，一旦發(fā)現(xiàn)孩子的精彩神情，立即按動(dòng)快門。

5.迅速出擊法

用這種方法搶拍，不用將取景器直接瞄準(zhǔn)孩子。而是依靠照相機(jī)鏡頭的角度對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)。最佳的拍攝距離是3-5米，用目測(cè)法定好距離標(biāo)尺，并盡量選用較小的光圈，以充分利用超焦距彌補(bǔ)可能因測(cè)距不精確而引起的不清晰現(xiàn)象�？扉T速度則可采用1/125秒以上的速度，避免發(fā)生畫面模糊的缺點(diǎn)。用此法進(jìn)行拍攝的關(guān)鍵是拍攝者不會(huì)存有過多的戒心，乘其不備，可以快速的拍攝下滿意的鏡頭。由于以手代眼，用快速出擊法拍出的照片與想象中的效果有所差別，構(gòu)圖和取景往往會(huì)存在不足，但所有這些可依靠的照片的后期制作來進(jìn)行修正。

6.以逸待勞

在拍攝前先選好一處景色，架好照相機(jī)，做好一卻準(zhǔn)備，然后耐心地靜等孩子走入拍攝范圍之內(nèi)，往往會(huì)捕捉到理想的拍攝鏡頭。

7.冷卻法

對(duì)一些頑皮的孩子來說，有時(shí)苦口婆心地對(duì)他進(jìn)行勸導(dǎo)，要他在照相機(jī)站好姿勢(shì)，他會(huì)一百個(gè)不愿意。這是務(wù)必不要著急，可進(jìn)行一番冷處理，有意不去理睬他。孩子最怕被人冷落，會(huì)主動(dòng)與拍攝者搭訕，等他主動(dòng)接近拍攝者時(shí)，你就可以順勢(shì)對(duì)他進(jìn)行抓拍。

8.順其自然法

有時(shí)遇到一些特別膽怯的孩子，一旦引導(dǎo)不得法，會(huì)惹他板著臉生悶氣，或號(hào)啕大哭。遇到這種情況，家長(zhǎng)們最普通的反應(yīng)便是把照相機(jī)藏起不拍。因?yàn)槿藗兂Ａ?xí)慣認(rèn)為孩子在拍照時(shí)笑瞇瞇的才是好鏡頭，否則好像就顯不出孩子的活潑和可愛。其實(shí)這不是絕對(duì)的。因?yàn)閿z影是門藝術(shù)，藝術(shù)講究美。真善就是美。只要是真情的表露，除了笑，孩子的其它表情，如賭氣.驚訝.好奇.吃驚.委屈甚至哭泣，都具有審美的價(jià)值，都可進(jìn)入鏡頭。因此，拍照時(shí)如遇到孩子哭的場(chǎng)面，可以順?biāo)�推舟，破罐破摔，干脆就拍下他的哭相或生氣狀，這種表情倒是具有真實(shí)感，可以留作日后的紀(jì)念。

9.追隨攝影法

兒童好動(dòng)且充滿活力，一個(gè)健康的兒童在生活中是難得有幾秒鐘靜止不動(dòng)的。然而，動(dòng)中也有動(dòng)人的稚趣，如何拍好活動(dòng)中的孩子，使之影像清晰，又充滿動(dòng)感呢？追隨拍攝法就是個(gè)好方法。

追隨攝影法主要是靠背景的虛動(dòng)和被攝主體的清晰之間的強(qiáng)烈對(duì)比來表現(xiàn)動(dòng)感的。為了更好的強(qiáng)調(diào)這種對(duì)比，以及強(qiáng)烈的動(dòng)感，拍攝時(shí)宜選用深色的.呈紛亂狀的背景，如樹叢.人群.深色的建筑物等。這樣，在轉(zhuǎn)動(dòng)照相機(jī)追隨拍攝時(shí)，背景才能出現(xiàn)模糊的線條，與

明亮清晰的拍攝主體形成強(qiáng)烈對(duì)比。光線宜采用側(cè)光和逆光，使運(yùn)動(dòng)主體可以獲得鮮明的輪廓線條，不易與背景的影調(diào)融混，從而更有利于突出被攝主體。

10.連續(xù)攝影法

所謂連續(xù)攝影法是指通過拍攝時(shí)間的延續(xù)而拍攝的一系列既密切而又有聯(lián)系的照片。在兒童攝影中，用連續(xù)攝影的方法，可以形象地系統(tǒng)記錄兒童活動(dòng)的全過程，尤其是能夠循序漸進(jìn)地表現(xiàn)兒童的感情變化，細(xì)致入微地刻畫兒童的神情。運(yùn)用成功的連續(xù)攝影法拍攝的照片所具有的深刻的表現(xiàn)力和強(qiáng)烈的感染力，往往是單副照片所無(wú)法比異的。

有關(guān)兒童日常生活的連續(xù)照片的拍攝，雖然需要多方面的拍攝技術(shù)與技巧，具有一定的難度，然兒，父母在為自己的孩子拍攝時(shí)，又都具備著一些得天獨(dú)厚的優(yōu)越條件，問題在于怎樣利用和發(fā)揮。例如，在兒童的生日聚會(huì)上，你可以拍攝孩子們的到達(dá).活動(dòng).游戲.和告別，每種活動(dòng)拍一張，以后按時(shí)間順序進(jìn)行排列，就成為一組孩子過生日的連續(xù)照片。這中間也可快速拍攝一組連續(xù)照片，例如端上生日蛋糕.切開.分食等。在日常生活里，這樣的機(jī)會(huì)是很多的。孩子們天真的歡喜.生氣.害怕的連續(xù)照片，簡(jiǎn)直可以構(gòu)成一個(gè)完整美妙的童話世界。只要善于觀察，采用不同的拍攝技法（如逗引.等待.追隨.抓拍等）你就會(huì)獲得童話世界里的一個(gè)個(gè)完整美妙的故事。

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