班長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)議上的講話
班長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)議上的講話
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是118班的班長(zhǎng)張夢(mèng)月。今天能夠在這里和大家分享我當(dāng)班長(zhǎng)的體會(huì)我感到十分榮幸，也希望能和大家就如何做一名優(yōu)秀的班級(jí)干部進(jìn)行有益的交流，讓我們共同進(jìn)步。
升入初中，我十分榮幸地成為了118班的班長(zhǎng)，在這近三年的班長(zhǎng)工作中，我深深地感悟到以下兩點(diǎn)，在這里與各位同學(xué)分享。第一，一定要拿自己當(dāng)一名班級(jí)干部，說(shuō)的意思就是一定要擺清自己的位置。班級(jí)干部，說(shuō)白了，就是為同學(xué)服務(wù)的人。只有認(rèn)清這一點(diǎn)，才能做好班干部工作。這樣以后，你所進(jìn)行的工作才不會(huì)偏離正確的軌道。而班干部的具體職責(zé)是什么呢？總的來(lái)說(shuō)，就是老師與同學(xué)之間的紐帶與橋梁。在學(xué)習(xí)生活中呢，老師可能不能全面了解同學(xué)的想法，而同學(xué)們的意見(jiàn)呢也不能全面地反映給老師，這時(shí)候你要做的就是充當(dāng)一個(gè)橋梁和紐帶，讓同學(xué)們有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓老師們有一個(gè)更好的教學(xué)氛圍。而作為一名班長(zhǎng)，在工作中要敢想敢干，要有作為一名班長(zhǎng)的頭腦分析能力、處事不驚的應(yīng)變能力和心懷班級(jí)的責(zé)任意識(shí)。那么，具體我們應(yīng)該怎么做呢？以班長(zhǎng)為例，班長(zhǎng)是一個(gè)班級(jí)的表率，是一個(gè)班級(jí)的最大負(fù)責(zé)人。作為一名班長(zhǎng)，有責(zé)任也有義務(wù)擔(dān)起班級(jí)的重任，在班級(jí)充當(dāng)一名領(lǐng)導(dǎo)核心的地位，要把班級(jí)的全面工作做好，要協(xié)調(diào)好老師與同學(xué)間的關(guān)系，要起到一個(gè)模范帶頭作用，對(duì)學(xué)校的規(guī)定認(rèn)真遵守，對(duì)學(xué)校布置的任務(wù)嚴(yán)格執(zhí)行。試想一下，如果連班長(zhǎng)都不穿校服，那么班級(jí)所有同學(xué)都會(huì)有不穿校服的理由了。作為一名班級(jí)干部，一定要做到嚴(yán)于律己，做到“慎獨(dú)”，而現(xiàn)在我認(rèn)為存在于我們身上的一個(gè)重要問(wèn)題是：對(duì)于學(xué)校、老師們布置的規(guī)定和任務(wù)能夠認(rèn)真完成，但除了這個(gè)呢，我們還需要做一件事，那就是擺正自己的位置，要知道自己是干什么的。作為一名班長(zhǎng)，不光要完成交代的任務(wù)，還要清楚地意識(shí)到我是一名班長(zhǎng)，我能為班級(jí)做些什么，只有你心里想著班級(jí)，手里才會(huì)有事做，班級(jí)建設(shè)工作才會(huì)進(jìn)行的更順利。下面呢，我給大家舉幾個(gè)例子：上學(xué)期期中考試后，我們班數(shù)學(xué)考得不是十分理想，數(shù)學(xué)老師很著急，同學(xué)們也很著急，可是光著急是沒(méi)有用的。最后，班級(jí)干部決定召開(kāi)一個(gè)班會(huì)和同學(xué)商討一下。在班會(huì)上，同學(xué)們走出低谷，看見(jiàn)了希望。我們制定出了一個(gè)“天天學(xué)數(shù)學(xué)”計(jì)劃：首先，利用每天早上6:306:50的時(shí)間由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)講解兩道數(shù)學(xué)題，把班級(jí)分成小組，以小組為單位，由優(yōu)秀同學(xué)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，開(kāi)展小組競(jìng)賽，連跑步時(shí)的口號(hào)都改成了“天天跑步保健康，學(xué)好數(shù)學(xué)提智商”。最后在班級(jí)形成了一個(gè)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱潮。作為一班之長(zhǎng)，你需要的是了解同學(xué)和老師們的心聲，努力地為他們解決問(wèn)題，這才是一名合格的班長(zhǎng)。在上學(xué)期，我們班同學(xué)覺(jué)得自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力需要加強(qiáng)，在英語(yǔ)課代表的提議下，同學(xué)決定舉辦一個(gè)英語(yǔ)沙龍，而這時(shí)候需要征得學(xué)年領(lǐng)導(dǎo)的同意，最后在班委會(huì)的努力下，英語(yǔ)沙龍如期舉行，同學(xué)們?cè)谟⒄Z(yǔ)沙龍上放松了自己，也提高了口語(yǔ)能力，受到同學(xué)、老師以及學(xué)年領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。無(wú)論是每一次考試還是其他活動(dòng)，活動(dòng)過(guò)后同學(xué)們的心里一定會(huì)有些變化，而班長(zhǎng)需要做的就是全面了解思想，例如一場(chǎng)比賽后自己的班級(jí)輸了，那么回到班級(jí)，對(duì)運(yùn)動(dòng)員怎么說(shuō)、怎樣鼓舞全班同學(xué)的士氣，這都是一個(gè)班長(zhǎng)需要考慮的事情。我堅(jiān)信，班長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)工作出色、思想正確，那么這個(gè)班的風(fēng)氣一定會(huì)好、學(xué)習(xí)成績(jī)也一定會(huì)提高！我要說(shuō)的第二點(diǎn)就是：一定“不要”拿自己當(dāng)一名班級(jí)干部。我認(rèn)為，作為一名班級(jí)干部，要看重身上的責(zé)任，看輕自己的職位。一個(gè)看淡自己職位的班級(jí)干部才會(huì)得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可�？赡艽蠹叶际浅鲇诤眯�，可是有的時(shí)候，好心不一定能辦成好事。我們要掌握一些工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐能力。我們呢，都是初中生，誰(shuí)都不希望被人指使者去干這個(gè)、干那個(gè)，有時(shí)候，換種說(shuō)話方式，會(huì)收到意想不到的結(jié)果。有人說(shuō)：紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員和勞動(dòng)委員是最出力不討好的活。其實(shí)不見(jiàn)得，這三個(gè)職位是最接近同學(xué)的，而你做的出色，同學(xué)們可能一輩子都不會(huì)忘記你，而為什么出力不討好呢，有的時(shí)候換種說(shuō)話方式、換種思考方式，結(jié)果就會(huì)截然不同。作為班級(jí)干部，怎樣和老師同學(xué)溝通顯得尤為重要，這也是我們以后走向社會(huì)的一個(gè)重要能力。
作為一名班長(zhǎng)，我深知自己還有許多不足的地方，而書(shū)上說(shuō)：社會(huì)是向前發(fā)展的，矛盾是對(duì)立統(tǒng)一的，我們要努力反省自己、提升自己，做一名優(yōu)秀的班級(jí)干部，為建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的辛橋中學(xué)貢獻(xiàn)自己的一份力量！
擴(kuò)展閱讀：我在今天中午高二班長(zhǎng)例會(huì)上的發(fā)言稿
我在今天中午高二班長(zhǎng)例會(huì)上的發(fā)言稿（如有不當(dāng)，請(qǐng)諒解）
說(shuō)明：根據(jù)高二年級(jí)組長(zhǎng)唐菲菲老師的要求，由我對(duì)高二年級(jí)的班長(zhǎng)就如何做好一個(gè)班長(zhǎng)進(jìn)行一些大方向的發(fā)言，因此是粗線條的。請(qǐng)予以斧正。
各位班長(zhǎng)：
今天年級(jí)組把大家召集起來(lái)，開(kāi)個(gè)短會(huì)。那么，首先由我跟大家做個(gè)交流，內(nèi)容是關(guān)于如何做好一個(gè)班長(zhǎng)，大的方向上怎么把握。接下來(lái)呢，主要由我們高二年級(jí)組長(zhǎng)唐菲菲老師，就近段時(shí)間我們班級(jí)工作中存在的一些需要注意的細(xì)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)，明確要求，以及呢關(guān)于成立我們高二年級(jí)學(xué)生自治會(huì)的組織工作的布置。
各位班長(zhǎng)，大家有的可能是具有多年班級(jí)工作的老班長(zhǎng)了，有的可能是剛剛走上一班之長(zhǎng)的工作崗位，大家或者有豐富的經(jīng)驗(yàn)，或者有飽滿(mǎn)的工作熱情。不過(guò)我們現(xiàn)在都面臨著文理分科，班級(jí)變動(dòng)或重新組建班級(jí)這樣的新的挑戰(zhàn)。怎么樣做好一個(gè)班長(zhǎng)，以你為首組建一個(gè)有戰(zhàn)斗力的班干部隊(duì)伍，進(jìn)而建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，我有如下一些大略的思考，供大家參考。
第一，我覺(jué)得作為一班之長(zhǎng)，你要理順關(guān)系。什么關(guān)系呢？我想，應(yīng)該是四個(gè)方面。（畫(huà)圖）
班主任班干部
班長(zhǎng)
班級(jí)同學(xué)學(xué)校
1、班長(zhǎng)與班主任的關(guān)系。
班長(zhǎng)與班主任的關(guān)系，應(yīng)該是一個(gè)硬幣的正反兩面。作為班長(zhǎng)，你首先要去思考，或者與班主任交流，明確，班級(jí)之中，哪些事情是你需要做的，哪些事情是你力所能及的，那你就去做，想方設(shè)法把它認(rèn)真完成。那些你力所不能及的事情、不必你去做的事情，你要交給班主任去做。這種區(qū)分，因班級(jí)而異，因人而異，一旦遇到你覺(jué)得棘手的事情，班長(zhǎng)就要主動(dòng)借助班主任的力量。
從某種角度來(lái)說(shuō)，班長(zhǎng)是班主任的一個(gè)分身。所以，班長(zhǎng)也需要做一些實(shí)事，但我覺(jué)得，可能更應(yīng)該傾向務(wù)虛一點(diǎn)。班長(zhǎng)應(yīng)該努力做一個(gè)班級(jí)中最具有觀察力的人，發(fā)現(xiàn)班級(jí)里面隱藏著的好、潛在的不足，進(jìn)行分析，及時(shí)向班主任進(jìn)行匯報(bào)和提醒，為班主任開(kāi)展工作提供現(xiàn)實(shí)的根據(jù)和建議。
2、班長(zhǎng)與班干部的關(guān)系。
班長(zhǎng)與班干部是手掌和手指的關(guān)系。
班干部的成績(jī)就是班長(zhǎng)的成績(jī)，班干部的成功就是班長(zhǎng)最大的成功。班長(zhǎng)應(yīng)該是各個(gè)班干部開(kāi)展班級(jí)工作的第一支持者。班長(zhǎng)要為班干部順利開(kāi)展工作爭(zhēng)取良好的內(nèi)外環(huán)境，支持班干部的工作就是支持班長(zhǎng)自己的工作，維護(hù)班干部的威信就是維護(hù)班長(zhǎng)自己的威信。
因此，班長(zhǎng)在班干部面前最需要體現(xiàn)的美德就是寬容。3、班長(zhǎng)與班級(jí)同學(xué)的關(guān)系。
班長(zhǎng)是全班同學(xué)的榜樣。班長(zhǎng)應(yīng)該努力營(yíng)造一種形象，通過(guò)這種形象來(lái)告訴同學(xué)們，環(huán)境是可以適應(yīng)的，心態(tài)是可以調(diào)整的，友誼是可以培養(yǎng)的，能力是可以開(kāi)發(fā)的，學(xué)習(xí)方法是可以改進(jìn)的，學(xué)習(xí)成績(jī)是可以穩(wěn)步提高的。班長(zhǎng)是班級(jí)的形象代言人，是班級(jí)的圖騰，班長(zhǎng)的身體力行告訴同學(xué)們，我們都可以變得更加優(yōu)秀，班長(zhǎng)可以是全班同學(xué)的信心來(lái)源。
班長(zhǎng)應(yīng)該時(shí)常和普通同學(xué)在一起，能夠接觸他們，吸引他們。就班級(jí)內(nèi)部交流而言，班長(zhǎng)無(wú)極限，可以有效避免班級(jí)內(nèi)小團(tuán)體的出現(xiàn)。班長(zhǎng)還要時(shí)刻關(guān)注同學(xué)們的情緒變化和心理健康。
因此，班長(zhǎng)在班級(jí)同學(xué)面前最需要體現(xiàn)的美德就是參與和關(guān)注。
4、班長(zhǎng)與學(xué)校的關(guān)系。
班長(zhǎng)是一個(gè)班級(jí)和學(xué)校之間的橋梁。把學(xué)校的規(guī)則、紀(jì)律、要求、期望傳遞給班級(jí)里的同學(xué)，把同學(xué)的要求和建議及時(shí)反饋給學(xué)校的各個(gè)層面。在有需要的情況下，班長(zhǎng)知道應(yīng)該去找學(xué)校里面某個(gè)具體的科室、具體的負(fù)責(zé)老師，在突發(fā)狀況下，能夠及時(shí)、有序通知學(xué)校。
第二，在具體工作中，我覺(jué)得班長(zhǎng)應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面。
1、科學(xué)地分解任務(wù)。
班級(jí)工作事務(wù)眾多，學(xué)校也有很多活動(dòng)和檢查，而班長(zhǎng)的精力是有限的。班長(zhǎng)要依靠班干部和全體同學(xué)，按照工作性質(zhì)和需要，把所有的任務(wù)進(jìn)行科學(xué)地分解。這個(gè)科學(xué)，就是你從學(xué)校、班級(jí)和具體執(zhí)行同學(xué)的實(shí)際出發(fā)，來(lái)分解任務(wù)。明確要做哪些事，要分別做到什么程度。對(duì)待班級(jí)工作，班長(zhǎng)應(yīng)發(fā)動(dòng)班干部和同學(xué)討論，做到細(xì)化和量化，以便考評(píng)和督促落實(shí)，做到“沒(méi)有空崗，沒(méi)有空人”。
2、注意時(shí)間觀念。
做事情，不能夠光看這個(gè)事情值不值得做，可不可以做，我想，站在我們班長(zhǎng)的角度，我們更要注重的是，這個(gè)事情應(yīng)該在什么時(shí)間段去做是合適的。班長(zhǎng)應(yīng)該是班級(jí)里面最有時(shí)間觀念的人，知道什么時(shí)候需要做什么事情，那么這個(gè)事情就是合理的，對(duì)班級(jí)是有貢獻(xiàn)的，在不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間做一件原本很有意義的事情，這個(gè)意義就會(huì)走向反面，就會(huì)對(duì)班級(jí)和同學(xué)帶來(lái)傷害。
3、依靠同學(xué)，眾志成城。
具體的班級(jí)工作中，很多同學(xué)具有與之相應(yīng)的非常強(qiáng)的能力，班長(zhǎng)要善于觀察，發(fā)現(xiàn)他們，讓他們有機(jī)會(huì)施展自己的才能，這樣，這個(gè)同學(xué)就會(huì)在班級(jí)里面找到屬于他的一個(gè)明確的位置。班長(zhǎng)的一大任務(wù)，就是為全班同學(xué)找到適合他們的獨(dú)特的位置。同學(xué)們的位置確定了，班長(zhǎng)的位置就穩(wěn)定。班長(zhǎng)要支持班干部的工作，特別在很多班干部共同參與的情況之下，班長(zhǎng)要做好組織與協(xié)調(diào)。班長(zhǎng)要努力為班干部在他職責(zé)范圍內(nèi)獨(dú)當(dāng)一面創(chuàng)造條件。當(dāng)班干部的工作遇到阻力的時(shí)候，班長(zhǎng)要第一個(gè)站出來(lái)明確表示對(duì)他的支持。一般情況下，班長(zhǎng)應(yīng)該隱身在班干部的后面。一個(gè)優(yōu)秀的班長(zhǎng)，可以帶出一個(gè)既團(tuán)結(jié)又人人具有獨(dú)立意識(shí)的班級(jí)
4、耐心等待，時(shí)刻反思。
班長(zhǎng)都是英雄，而英雄不是一天兩天煉成的。班長(zhǎng)不是一個(gè)靜止的名詞，而是一個(gè)伴隨班級(jí)工作的開(kāi)展、伴隨班級(jí)建設(shè)的深入而持續(xù)的一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程。因此，善于等待、耐心觀察、不急于事功而做事痛下殺手，這是一個(gè)優(yōu)秀的班長(zhǎng)必備的基本心理素質(zhì)。班長(zhǎng)要對(duì)班級(jí)事務(wù)有一定的控制能力，但并不要過(guò)分計(jì)較某事某刻某個(gè)既定事實(shí)，腳踏實(shí)地的同時(shí)眼光始終要記得朝前看。
各位班長(zhǎng)都要明白，沒(méi)有接受過(guò)失敗、沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折、沒(méi)有克服過(guò)困難、沒(méi)有戰(zhàn)勝過(guò)挑戰(zhàn)的班長(zhǎng)，不是一個(gè)扎扎實(shí)實(shí)的班長(zhǎng)，這樣的情況事實(shí)上也是不存在的。班長(zhǎng)遇到一個(gè)工作困難，遇到一個(gè)新的挑戰(zhàn)，事先要冷靜思考，借助老師和同學(xué)的智慧，事后要及時(shí)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力把別人的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為你自己的經(jīng)驗(yàn)。這就是一個(gè)班長(zhǎng)的修煉！而及時(shí)反思、時(shí)刻反思就是我們每一位班長(zhǎng)為自己升級(jí)積攢經(jīng)驗(yàn)值的最好方法。
各位班長(zhǎng)，剛才我主要講了兩個(gè)方面，第一個(gè)是要理順班長(zhǎng)與班主任、班干部、班級(jí)同學(xué)以及學(xué)校的關(guān)系，第二個(gè)是在具體工作中班長(zhǎng)應(yīng)注意和具備的幾個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，希望對(duì)各位班長(zhǎng)開(kāi)展班級(jí)工作、管理班干部隊(duì)伍能夠起到一些參考的作用。
下面，我們請(qǐng)高二年級(jí)組長(zhǎng)唐菲菲老師給我們指導(dǎo)近期的一些工作細(xì)節(jié)，并對(duì)接下來(lái)的工作設(shè)想進(jìn)行展望。
發(fā)言人：浙江省蕭山中學(xué)任鑫鈞
201*年9月22日星期四
友情提示：本文中關(guān)于《班長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)議上的講話》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，班長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)議上的講話：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。
公文素材庫(kù)友情提示：本網(wǎng)站所有內(nèi)容為共享上傳提供，不涉及任何商業(yè)利益，本站對(duì)此不承擔(dān)任何保證責(zé)任！
Copyright © www.seogis.com Corporation, All Rights Reserved 共享時(shí)代 共享你我他 版權(quán)所有