級部工作總結(jié)

級部工作總結(jié)

回顧一學(xué)期的級部工作，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視及各處室的大力支持和幫助，在級部全體教師的共同努力下，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。整個學(xué)期老師間基本體現(xiàn)團(tuán)結(jié)合作、勇于拼搏的精神。各班由始至終貫徹“德育為首，教學(xué)為主，安全第一”的工作思路，在抓好學(xué)生思想、學(xué)習(xí)的同時，抓好安全、衛(wèi)生工作，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣�，F(xiàn)在我就這一學(xué)期的級部工作簡單作以下總結(jié)：

所做的工作：

1、團(tuán)體合作是做好各項(xiàng)工作的保證。

搞好團(tuán)體合作是做好級組工作的關(guān)鍵，也是順利進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的一件重要工作。一學(xué)期，我們倡導(dǎo)團(tuán)體合作精神，集思廣益，共同完成各項(xiàng)工作任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。在這方面，我們利用每周的級部會議，明確學(xué)校各時期的主要工作，布置級部每周的工作，分析工作中存在的問題，組織教師討論和研究各項(xiàng)工作的方式方法，共同探討各班級管理工作情況，使好的經(jīng)驗(yàn)得到擴(kuò)廣，問題及時糾正。這樣的互補(bǔ)工作方法，對管理好級部各班的工作起到很大的作用；同時，為級部教師的溝通搭建平臺�，F(xiàn)在全年級教師中彼此生活、工作等事無所不談，工作得非常融洽，真正把學(xué)校、級部當(dāng)成自己家一樣，把多年教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)全部奉獻(xiàn)出來讓大家分享，早出晚歸把精力都用在工作上，做到小事不請假、小病仍堅(jiān)持工作等。由于全體教師思想統(tǒng)一、團(tuán)結(jié)合作，使一學(xué)期的工作能非常順利。

2、做好德育、安全工作。

級部堅(jiān)持“德育為首、教學(xué)為主、安全第一”的教育思路，樹立“以德育人，以理服人”的觀念。各班主任積極探索適應(yīng)各時期學(xué)生特點(diǎn)的德育教育的方式方法，配合學(xué)校的德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。（1）落實(shí)學(xué)校的教育目標(biāo)。本學(xué)期各班都能利用班會課，結(jié)合不同時期的工作任務(wù)、社會生活實(shí)際，加強(qiáng)對學(xué)生思想教育，特別是對行為不正確、違規(guī)較多及思想落后的學(xué)生，各班主任能做耐心的思想工作，用行動感化他們，使他們走向“正軌”。此外，還加強(qiáng)與家長聯(lián)系，互相溝通，及時把學(xué)生在校的思想和學(xué)習(xí)情況及時反映家長，共商教育大計(jì)。

（2）建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。我們知道良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成是確保教育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。因此，各班主任組織了學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》等，制定了適合本班實(shí)際的班規(guī)。教育學(xué)生懂得文明、講禮貌的重要性，懂得如何做人的道理。教育學(xué)生遵守法律法規(guī)、校規(guī)班規(guī)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。通過努力，違反學(xué)校規(guī)定的學(xué)生逐漸減少，班間、同學(xué)間的學(xué)習(xí)形成你追我趕的良好局面。

（3）發(fā)揮班干的作用。要管好一個班，班干部的作用非常大。一學(xué)期來，各班主任都能按學(xué)校及級部的工作布置，合理地把有能力、有強(qiáng)烈責(zé)任感的學(xué)生擔(dān)任班干部部，負(fù)責(zé)班內(nèi)的各項(xiàng)工作，讓他們明確職責(zé)、合理分工，實(shí)行責(zé)任制到人的制度，對班級進(jìn)行量化管理。在班理力爭做“人人有事做，事事有人做”。由于責(zé)任到人，負(fù)責(zé)到位，各班的工作基本做到有條有理。

（4）加強(qiáng)學(xué)生安全意識教育。級部大部分學(xué)生比較分散，離校較遠(yuǎn)，特別是路上車多、車速快等帶來許多安全隱患。因此，做好學(xué)生的安全教育是一件重要工作。一學(xué)期，我們對安全工作做到常抓不懈，級部按照政教處的工作布置，真正把責(zé)任落實(shí)到班和個人。每次級部會上都作提點(diǎn)。平時，各班對學(xué)生校內(nèi)、校外活動等嚴(yán)格按照政教處的要求做，并制定了相關(guān)的安全措施，各班還利用班會課、中隊(duì)主題會等向?qū)W生宣傳交通規(guī)則，讓學(xué)生懂得并遵守。由于工作到位，確保了本學(xué)期無安全事故發(fā)生。（5）增加衛(wèi)生意識，做好衛(wèi)生保潔工作。我們在抓好德育工作的同時，抓好衛(wèi)生工作。一學(xué)期，各班都能按照學(xué)校的工作布置，認(rèn)真做好衛(wèi)生工作，對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生意識教育，并利用班會課、墻報、手抄報等形式開展衛(wèi)生、環(huán)�；顒印８靼喟匆�求做好衛(wèi)生區(qū)的保潔工作，積極參與“彎彎腰”活動，充分發(fā)揮“綠色小天使”的作用。同時動員全體學(xué)生負(fù)起監(jiān)管工作，使級部負(fù)責(zé)的環(huán)境區(qū)干凈美觀，為學(xué)生們的學(xué)習(xí)營造一個良好的環(huán)境。

（6）讓學(xué)生學(xué)會感恩，熱愛祖國。本學(xué)期，各班都能按少先隊(duì)的工作布置，開展了形式多樣的主題活動，特別是在國慶期間，利用各種慶�；顒樱瑢�學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，讓學(xué)生了解祖國的巨大變化，改革開放以來取得的輝煌成就，使他們從小熱愛國家，心中有祖國，將來更好地為祖國服務(wù)。同時利用圣誕節(jié)、元旦等節(jié)日，教育學(xué)生怎樣感恩？如何感恩？認(rèn)識知恩圖報的道理，將來做一個有用的人。

3、加強(qiáng)教學(xué)工作的研究，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。（1）各班、各科學(xué)期初制定好各項(xiàng)工作計(jì)劃，保證了本學(xué)期的教學(xué)工作有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行。

（2）認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。各老師都能根據(jù)本班的實(shí)際，編寫好每節(jié)課的練習(xí)，認(rèn)真上好每節(jié)課，認(rèn)真批改學(xué)生的每節(jié)作業(yè)，對每次練習(xí)能做好總結(jié)和分析，使教師間有更多互相學(xué)習(xí)的機(jī)會。

（3）做好中下生的轉(zhuǎn)化工作。各老師都能根據(jù)上學(xué)期期末考試情況和平時的觀察摸底，確定中下生對象，并根據(jù)每個學(xué)生的特點(diǎn)制訂相應(yīng)的計(jì)劃和措施；在課堂教學(xué)中要面向他們，多關(guān)心和支持他們，注意他們的學(xué)習(xí)反饋，鼓勵他們參與學(xué)科活動，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，教師利用課余時間多輔導(dǎo)。并與家長聯(lián)系和溝通，爭取家長對工作的支持。

我們在工作中還是存在不少的問題和不足：1、老師在處理班級工作時還缺乏經(jīng)驗(yàn)和恰當(dāng)方法。2、級部里還存在幾位學(xué)習(xí)極其困難的學(xué)生極度厭學(xué)的情況。3、個別班級的個別學(xué)生在紀(jì)律學(xué)習(xí)等方面還存在不自覺的現(xiàn)象，還需要老師的正確引導(dǎo)，還需要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法。

4、家長方面也存在對教師教育、班主任工作的誤解，還需要多溝通、多進(jìn)行交流。

改進(jìn)措施：一、抓好常規(guī)工作:１、了解學(xué)生思想狀況,2、抓好班主任的日常工作,3、組織和培養(yǎng)班集體,4、做好個別學(xué)生的教育工作.二、強(qiáng)化德育意識:1、深化愛國教育,2、狠抓養(yǎng)成教育3、滲透公民教育,4、加強(qiáng)法制教育,5、開展心理教育,6、抓好主題教育.

三、班主任還要與家長建立密切聯(lián)系，與各科老師聯(lián)系要勤，從而真正架起一座老師、學(xué)生、家長三方面互相配合、共同提高的橋梁

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201*201*學(xué)年高三1級部工作總結(jié)

孫秀河

金色的六月，麥?zhǔn)盏募竟?jié)，我校也迎來了高考的大豐收。我級部成績驕人。1班董晗同學(xué)以623分的成績穩(wěn)居邢臺市文科狀元，被北京大學(xué)錄取。我級部共有本一上線127人，本二上線221人，本三上線716人，本三以上共上線1064人。成績的取得由多方面的原因，現(xiàn)將高三工作總結(jié)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持，及時關(guān)注

王校長、劉校長在百忙之中多次到高三指導(dǎo)工作。二模過后，王校長親自給高三教師開會鼓勁。劉校長更是坐鎮(zhèn)東校區(qū)，聽課、召開作業(yè)組會，督促高三教學(xué)。領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，是高三工作取得優(yōu)異成績的保證。

二、取得成績的前提是摸清學(xué)生底碼

今年的高三是我們學(xué)校第一次擴(kuò)規(guī)，共招生了44個教學(xué)班。最低錄取分?jǐn)?shù)線為330分。面對這樣的生源質(zhì)量，要把他們提高到本科水平，我們應(yīng)該怎么做？給學(xué)生定好位，是取得好成績的前提。三、總結(jié)做法，以資借鑒1、計(jì)劃先行，有的放矢

進(jìn)入高三暑期補(bǔ)課前，年級組就對高三全體教師進(jìn)行了假期培訓(xùn)，制定了切實(shí)可行的年級工作計(jì)劃、備課組教學(xué)計(jì)劃、班主任學(xué)生管理計(jì)劃，以求高三各項(xiàng)工作有計(jì)劃，做到有的放矢，科學(xué)規(guī)范管理。2、主任承諾，明確目標(biāo)在高三暑期補(bǔ)課動員大會上，年級主任率先向?qū)W校作出承諾，戰(zhàn)勝一切困難完成高考的各項(xiàng)指標(biāo)，給全體高三老師壓滿了擔(dān)子，鼓足了士氣，明確了高三工作的奮斗目標(biāo)。

3、過程管理，步步抓實(shí)

從備課、上課、教研、聽課、評課、批改、檢測、質(zhì)量分析到課后輔導(dǎo)，每一過程都有監(jiān)督檢查，不達(dá)要求，限期改正。

①備課：第一，要了解學(xué)生，以人為本，把書教活。了解學(xué)生為完成學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)具備的知識基礎(chǔ)；了解學(xué)生是否有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行學(xué)習(xí)；了解學(xué)生是否有效地參與課堂教學(xué)；了解學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握概念、規(guī)律的方式；了解學(xué)生是否有良好的記憶方法；了解學(xué)生能否利用作業(yè)、答問、測驗(yàn)評價自己的學(xué)習(xí)，并及時進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整；了解學(xué)生對學(xué)習(xí)的情感、態(tài)度、學(xué)習(xí)意志、信心；了解學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境（家庭、班集體、交友情況）。第二，研究教材；研究課程標(biāo)準(zhǔn)，弄清所教學(xué)科應(yīng)有的教學(xué)理念，清楚目標(biāo)與要求，了解本學(xué)科的編排體系和內(nèi)容安排，鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，可以統(tǒng)觀全局，理清主線，在進(jìn)行具體的章節(jié)備課時，才能把它放在整體中加以考慮，明確其具體的目的和要求，體會其上下左右的聯(lián)系，這一點(diǎn)高三復(fù)習(xí)特別重要。

鉆研教材要做到三個字：“懂”，就是對教的基本思想，基本內(nèi)容，基本概念，以及每字、每句都弄清楚；“透”，就是對教不僅要懂得，而且要很熟悉，能融會貫通的運(yùn)用自如；“化”，就是教師思想感情同教材的思想性、科學(xué)性融化在一起。再就是把把教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)�？紤]所教內(nèi)容的質(zhì)量、深度和廣度。考慮呈現(xiàn)材料的順序和方法。切實(shí)抓好集體備課制度化，由主管校長督查實(shí)施，由年級主任負(fù)責(zé)，備課組織長組織進(jìn)行，每周至少進(jìn)行一次集體備課。對高三教案要求：第一輪組建知識網(wǎng)，類型題歸納；即二輪典型題的解題規(guī)律揭示、擴(kuò)展。

②上課；切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，建立新課程理念。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，處理好教與學(xué)的關(guān)系，確定學(xué)生的主體地位，杜絕“一言堂”現(xiàn)象。一節(jié)課的成敗不在于教師教了多少，而在于學(xué)生收獲到多少,在于學(xué)生對知識是否理解，記憶。思維是否得到訓(xùn)練，能力是否得到提升。第一輪復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容突出“實(shí)”“全”“細(xì)”，教學(xué)方法做到“新”“活”“巧”。其它幾輪要突出“精”“深”“透”。尤其是在學(xué)習(xí)了杜郎口中學(xué)之后，我們級部在課堂教學(xué)方面進(jìn)行了大膽的嘗試。

③批改，對各科的批改量做出要求，要求全批全改，。每周雙考的試卷要求全部批改，并且成績要及時公布上墻。不僅要檢查批改情況，更重要的要看對于批改結(jié)果的運(yùn)用，看批改發(fā)現(xiàn)的問題，在下一步教學(xué)中是否得到解決。將檢查批改和聽課結(jié)合起來。

④檢測，科學(xué)安排次數(shù)，確保命題質(zhì)量，嚴(yán)格組織程序，認(rèn)真批卷，科學(xué)評價分析，總結(jié)整改。做好資料征訂和使用工作。高三資料使用量大，各備課組要把好資料質(zhì)量關(guān)，決定使用什么資料，要進(jìn)行認(rèn)真的商討,使資料能真正的發(fā)揮價值。做好拼題組卷、閱卷和試卷分析工作，試卷要重新拼組，提倡統(tǒng)一測試、流水閱卷、教師統(tǒng)一做卷。高三數(shù)學(xué)組使用易錯卷和重組卷三次。

⑤提優(yōu)補(bǔ)差，抓好各層次邊緣生（推拉生）。根據(jù)參選09高考情況，學(xué)校制定了各班的升學(xué)指標(biāo)，小實(shí)驗(yàn)班主攻本一，大實(shí)驗(yàn)班主攻本二，普通班主攻三本，同時努力使所有的考生上�？凭�；學(xué)校盡早出臺獎勵方案，與指標(biāo)完成掛鉤，落實(shí)補(bǔ)課責(zé)任，要求把尖子生培養(yǎng)貫穿于整個教學(xué)環(huán)節(jié)之中，在課堂教學(xué)、作業(yè)布置批改、輔導(dǎo)、收集信息等方面，有所體現(xiàn)。

⑥加強(qiáng)協(xié)調(diào)。高三工作核心是提高教學(xué)質(zhì)量，最終目的是以人為本，在教育過程中培養(yǎng)人、發(fā)展人，是需要合作才能進(jìn)行的工作。因此要協(xié)調(diào)教育教學(xué)活動中諸因素的關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)和教師、同一備課組成員，班科任之間，師生、家長與學(xué)校等，在盡量減少會議的情況下，開好幾個會議。如月考總結(jié)會、各層次學(xué)生座談會以及家長會等。⑦加強(qiáng)學(xué)生管理

第一，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)的計(jì)劃性，學(xué)生要自我組織自己的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；高三復(fù)習(xí)備考，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)至關(guān)重要。學(xué)法指導(dǎo)得當(dāng)，能有效提高學(xué)生的復(fù)習(xí)效率和效果。高三是最重要的學(xué)習(xí)階段，據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)入高三的學(xué)生，特別是應(yīng)屆生，在短短的一年中，不僅要優(yōu)化思維，發(fā)展能力，將知識系統(tǒng)化，還要面臨激烈的競爭，承受較大的心理壓力，他們有些不知所措，在心理、時間安排、學(xué)習(xí)方法上存在很多困惑，致使學(xué)習(xí)效率不高，考試發(fā)揮不佳。為此，學(xué)校組織有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師和班主任一同加大力度對學(xué)生學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)。

第二，加強(qiáng)思想教育和紀(jì)律意識，營造和諧進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍；高三年級不是特殊年級，年級要堅(jiān)持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復(fù)習(xí)備考，且兩手都要硬。學(xué)生的儀表、班級衛(wèi)生等都要嚴(yán)格管理。要嚴(yán)格管理，狠抓落實(shí)，營造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍。繼續(xù)年級組的自查和自檢工作。高三的班主任采取多種形式的主題班會對學(xué)生進(jìn)行教育，效果顯著。

第三，提高為學(xué)生服務(wù)意識，關(guān)注學(xué)生身心健康；高考是人生的一次重要挑戰(zhàn)，能不能很好地適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)，對一個學(xué)生來說具有決定性的意義。由于高三對一個心理還未完全成熟的學(xué)生來說具有太大的挑戰(zhàn)，因此許多學(xué)生進(jìn)入高三后會出現(xiàn)一些非正常的變化，如果調(diào)節(jié)不及時，可能會影響到整個高三的學(xué)習(xí)效果，從而對一個人的一生產(chǎn)生很大的影響。進(jìn)入高三的學(xué)生隨著學(xué)習(xí)壓力的增大，容易出現(xiàn)對自己學(xué)習(xí)上沒有信心、對前途擔(dān)心、對父母說教反感、心情煩躁壓抑等各種現(xiàn)象，其實(shí)這些現(xiàn)象在高三的學(xué)生身上表現(xiàn)出來也是正常的現(xiàn)象，但是如果我們對這些出現(xiàn)的種種心理不適不能及時進(jìn)行自我調(diào)節(jié)的話，就很有可能影響學(xué)習(xí)和考試成績。為此學(xué)校計(jì)劃為高三學(xué)生進(jìn)行專門心理健康輔導(dǎo)，同時利用多媒體等為高三學(xué)生播放一些緩解心理壓力的節(jié)目（如王國權(quán)的演講等）。同時盡可能最大限度地爭取到家長的支持和配合，讓家長多和孩子進(jìn)行交流和溝通。多一份理解，少一份埋怨；多一份鼓勵，少一份指責(zé)。第三，提高為學(xué)生服務(wù)意識，關(guān)注學(xué)生身心健康。高考要取得好成績，除了扎實(shí)的基礎(chǔ)、良好的心理素質(zhì)，還需要有健康的體魂。而且體育運(yùn)動還是減輕心理壓力的一個行之有效的方法。每個學(xué)生要科學(xué)合理地安排好自己的作息時間。具體的要求是：專時專用，科學(xué)高效。首先是“課間10分鐘”的利用，要尊重科學(xué)尊重規(guī)律。其次是上好每周的一節(jié)體育課。再次是上好課間操，特別是組織好跑步活動，講清道理，嚴(yán)格要求，督促及時，落實(shí)到位，要求“冬練三九，夏練三伏，風(fēng)雪不誤，雷打不動”，健體強(qiáng)志。增加體育鍛煉的時間和活動，一方面可以增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，另一方面還可以鍛煉學(xué)生的意志，減輕學(xué)生的精神壓力。事實(shí)證明：跑步是學(xué)生“減壓”的非常有效的方法之一。同時要求高三學(xué)生回寢室午睡。盡管回寢室午睡，給學(xué)校的管理帶來了很大的困難，但為了高三學(xué)生休息好，讓學(xué)生得到徹底的放松，學(xué)校還是克服諸多困難。人只有健康快樂才能更好地全力以赴沖刺高考。5、上好跑操，健體強(qiáng)志

從剛上高三起，學(xué)生每天堅(jiān)持跑操，冬煉三九，夏煉三伏，健體強(qiáng)志，受到領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。6、全心關(guān)懷，健康心理

關(guān)注學(xué)生生活，讓他們吃好、休息好讓他們保持一個良好的心態(tài)。一是讓學(xué)生回寢室午睡，使學(xué)生得到徹底放松，更好的投入學(xué)習(xí)；二是根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀定期進(jìn)行心理輔導(dǎo)講座，并與個別學(xué)生談心相結(jié)合，從而促進(jìn)學(xué)生健康成長。7、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高

眾人拾材火焰高。備課組、班科任、綜合科之間，全體高三教師之間，團(tuán)結(jié)協(xié)作，苦干實(shí)干拼命干，共同提高。四、反思不足，以求提高

今年高考，我校雖然有重大突破，但是我們?nèi)杂性S多亟待提高的地方。具體反思如下：1、教師隊(duì)伍建設(shè)

（1）教師的教育教學(xué)理念滯后。一些中老年教師的教學(xué)思想跟不上現(xiàn)代教學(xué)的要求，囿于多年的經(jīng)驗(yàn)，不愿改變現(xiàn)有的教學(xué)方式、方法；年輕教師思想激進(jìn)，做法大膽，有創(chuàng)新性，但乏扎實(shí)干練。（2）名優(yōu)教師的輻射帶動作用和以老帶新、以新促老的傳幫帶作用發(fā)揮的不好。

（3）教師的專業(yè)相關(guān)知識和高考相關(guān)信息更新和把握的不到位。（4）教師的評價獎罰機(jī)制還需要進(jìn)一步完善，使之更加科學(xué)化、規(guī)范化。

2、對學(xué)生非智力因素關(guān)注的不全、不細(xì)（1）重視學(xué)習(xí)成績而忽視了心理健康教育。（2）重視勤奮學(xué)習(xí)而忽視了學(xué)法指導(dǎo)。

（3）重視考試而忽視了考前教育和應(yīng)試技巧的輔導(dǎo)。（4）重視提優(yōu)補(bǔ)差而忽視了過程管理和具體方法的研究。總之，我們的工作還有很多不足，但我們有信心、有耐心、有毅力、有熱心做好我們應(yīng)該做好的一切工作。我們一定不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重托和期望，創(chuàng)造出南中更加燦爛輝煌的明天。

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