初一級部工作匯報 卞昌濰

初一上學期工作匯報

昌樂外國語學校卞昌濰

尊敬的各位領導大家好！

201*年金秋時節(jié)，我們從全縣四面八方匯聚到了一起昌樂外國語學校。初一年級組在學校的統(tǒng)一領導下，在其他處室部門的大力協(xié)助支持下，在全體老師的共同努力下，順利地開展了本學期各項教育教學工作，取得了一些工作成績，得到學校領導和老師們的認可，但是也存在一些問題和不足。現(xiàn)向各位領導老師們總結(jié)匯報如下：

一、全力以赴，努力當好帶頭人

學校安排我負責初一級部的管理工作，初一18個班級，班額占整個初中學段的二分之一，面對這份沉甸甸的責任，我誠惶誠恐，如履薄冰，但我年輕，有工作熱情，我相信自己的工作能力和魄力。作為年級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，一學期來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，吃住在學校，我認為作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，才能有利于開展年級工作，才能贏得老師們的認可和支持，這是我做好年級工作的重要保證。二、加強班主任隊伍建設促進班主任專業(yè)化成長

我校教師是全縣教師的精華匯聚而來，學校精心選拔教育教學經(jīng)驗足，能力、責任心強的18位教師擔任初一班主任，這更是精華中的精華。其中，男班主任11個，女班主任7個。初一學生年齡小、自制力差，需要班主任老師投入大量的時間、精力、愛心和耐心，才能搞好班級工作。為此我們每周都要召開級部班主任會議，重學習、抓提高，不斷提升班主任的綜合素質(zhì)，工作中，不斷創(chuàng)新激勵機制，調(diào)動班主任工作的積極性；結(jié)合學校制定的規(guī)章制度，加強對班主任的最化考核管理工作。在這支隊伍中，既有工作經(jīng)驗豐富的老教師，也有年富力強、朝氣蓬勃的年輕人，他們的工作熱情和態(tài)度是最令我感動的。

一學期來，在他們的辛勤付出下，班級建設可謂是嚴謹有序，彰顯特色：張瑞芹、劉義志、田開啟、崔萬禮、王愛軍、王方興等老師，從不以老教師自居，依然保持他們過去的工作作風，做任何事情都是一絲不茍，雷厲風行，班級管理井然有序，為年輕班主任起到了很好的表率作用；徐善遠、高連科、陳國彬、欒善升、王景峰等班主任老師，早出晚歸，把工作做得張弛有度；馬學華、孫秀芹等年輕老師作為新班主任，那種埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)的工作作風時刻感染著我們每個人；鄧秀榮、張燕、秦克玉、孫秀芹、田鳳云等女老師細致入微地做好每一個孩子們的思想工作，把他們的滿腔熱情全部投入到班級管理中來，以他們的蓬勃朝氣、創(chuàng)新精神感染著每一個孩子，讓每一個孩子在溫馨的集體中快樂成長著。幾乎所有的班主任老師都吃住在學校，關心著孩子們的學習，關愛著孩子們的健康。感謝他們高度的責任感、無私的奉獻精神，才有了今天初一年級的健康發(fā)展，才有了我們今天的收獲與體驗。有了這樣一支班主任隊伍，相信我們年級的班級管理還會蒸蒸日上的!

三、加強年級組教師教育教學管理努力提高教育教學水平

1、開學之初，召開初一全體教師會議，邀請劉校長、胥書記親自傳授管理學生的招術(shù)，使全體老師教育教學管理水平又上新臺階。

2、深入開展課程改革研究，組織全體教師認真學習課改理念，研讀各學科課程標準，落實素質(zhì)教育的要求，促進全體教師教學思想的轉(zhuǎn)變。

3、各學科教研組長出示示范課，同時加強同學科教研活動，把各科教學工作真正落到實處。同學科間加強互相聽課，互相學習，共同研究教學方法，達到了共同進步，共同提高的目的。在這方面，張愛珍、袁新、邵秀芹等老師做得很好，虛心好學，經(jīng)常深入同學科教師的課堂進

行隨堂聽課，提高自我。

4、所有老師都把認真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課，充分利用白板等多媒體教學手段、讓學生自主學習，在提高效率上下功夫當作教育教學的抓手，課余時間相互切磋白板的使用方法，取得了可喜的成績。

5、開展好教師教學大比武活動，在全校開展的教學大比武活動中，初一級部涌現(xiàn)出了一大批教育教學能力很強的教師，比如語文教師徐善遠、張燕，數(shù)學老師于繼永、秦克玉，英語老師陳國彬、王方興，歷史老師巢慧敏、政治老師劉景香、地理老師李曉婕、生物老師王瑩。

6、認真組織月考、期中兩次考試的質(zhì)量分析，并召開了級部教師會議。在會議上，各位教師認真進行自我剖析，找原因、找差距、找措施、定計劃，力爭在期末考試中每人都取得較為理想的成績。

7、全體教師分別參加了縣學科中考質(zhì)量分析會和優(yōu)質(zhì)課聽評課活動，提高了各位教師的教學理念。

8、積極開展讀書交流會活動。交流會上老師們紛紛匯報了自己的閱讀歷程，暢談了自己的感想、見解和收獲，從不同角度發(fā)表自己的真知灼見。教師讀書交流會的舉行，創(chuàng)設了教師讀書交流學習的機會，讓學習成果得到了共享，豐富了教師知識，也讓校園中彌散著濃濃的讀書氛圍。在《學生第一》讀書活動中，我們初一有崔萬禮、高連科、劉景香、徐善遠四位老師的讀書筆記被學校收錄到《學生第一》讀書感悟集錦中；在《做一個幸福的教師》讀書活動中，我們初一有張連香、朱瑞玉、劉景香3位老師的作品被收錄到學校《做一個幸福的教師》讀書感悟集錦中。

9、在學校開展的教師創(chuàng)先爭優(yōu)征文活動中，全校共集13篇，其中就有初一老師的4篇，他們分別是李萬霞、劉景香、邵秀芹、張燕。

10、組織教學常規(guī)大檢查，各學科對全體教師教學計劃執(zhí)行情況、備課教案、聽課記錄、教學進度完成情況、作業(yè)檢查批改等內(nèi)容進行檢查。檢查發(fā)現(xiàn)，初一教師都能按照學校的具體要求進行備課、聽課對教學檢查中發(fā)現(xiàn)的一些問題，各學科教研組長及時向教師進行了反饋，以改進工作，推動有效課堂建設。

通過常規(guī)檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，分析原因，找出差距，對學校構(gòu)建規(guī)范化、科學化、制度化的教學常規(guī)和教學質(zhì)量的提高起到很大的促進作用。

11、教師積極參與各項活動。在學校開展的201*迎誦新詩活動中，初一教師高連科、陳國彬、徐善遠、張燕、朱瑞玉、劉景香等老師表演的詩朗誦《我驕傲，我是一名老師》受到全校師生的一致好評。通過活動，我也發(fā)現(xiàn)了初一教師中好多多才多藝的人才，尤其是劉景香、高連科老師不但組織和指導教師的節(jié)目，學生節(jié)目也是無力不施，為了學生節(jié)目的表演成功一次次的給我電話匯報并邀請音樂老師的指導，我們初一的《感恩老師》長達8分鐘的節(jié)目，學生無一卡克并輔以動作襯托，至今全體老師談起來還伸大拇指。我為有這樣老師而驕傲，為有這樣的學生而自豪。

12、總之，我們初一教師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，積極工作。年輕教師有創(chuàng)勁，有干勁，有毅力。中年教師以身作則，一絲不茍。初一級部18位班主任老師克服了工作時間長、工作量大的困難，工作任勞任怨，讓人感動。其他老師積極參與各項活動，協(xié)助班主任做好管理工作，談心、座談，處理相關事宜，可以說初一年級是一個充滿愛心，團結(jié)向上，有凝聚力，有責任心的年級集體。為此，我應該向他們由衷的說一聲：“謝謝”。

三、常規(guī)工作常抓不懈：

1、習慣的養(yǎng)成教育：初一學生來自不同的學校，學校的不同導致了學生的行為習慣，思想意識的參差不齊。規(guī)范他們的行為，優(yōu)化他們的思想尤為重要和艱巨。學生從進校的第一天起，我們就注意抓兩個習慣的養(yǎng)成，既日常行為習慣和學習習慣。從身邊的小事抓起，從點滴做起，

從背書包，放書本，設計美化教室；從收交作業(yè)，中午用餐，衛(wèi)生工具的擺放到課間的教室紀律，上操，升旗，大型活動，做到有要求，有布置，有督促，有檢查，有總結(jié)，有評比，持之以恒，常抓不懈。一學期來，初一年級學生在行為規(guī)范方面取得了明顯的進步。做到晨練自覺到位，衛(wèi)生工作準時有序，自習安靜認真，就餐就寢來回路隊秩序井然，初步形成了規(guī)范、有序、文明、和諧的氛圍。持之以恒抓常規(guī)管理還體現(xiàn)在班主任日常事無巨細的管理，初一班主任經(jīng)常找學生談心，充分利用了班會教育，集體教育和個別教育相結(jié)合，使常規(guī)管理落到實處。

其實在抓常規(guī)管理上，我們初一級部也經(jīng)歷過起伏，入學初，學生還不敢張揚，班主任也抓得緊，因此開始各方面習慣都好。期中前后，個別班級的后進生開始冒尖，加上有些班主任事情比較多，使班級管理暴露出了問題，比如課間紀律，上課狀態(tài)、作業(yè)情況等。學校領導提出建議以后，我備好課并且召開了全體初一班主任會議，要求班主任們認真反思，積極跟班，發(fā)現(xiàn)不足，及時改正，隨著工作的細致開展，班級的面貌都有了很大的改觀，現(xiàn)在各個班級，老師在不在，學生都比較自覺，比較穩(wěn)定。期中考試后我經(jīng)常到各班進行檢查，初一（6）班給我留下了很深的印象，班主任孫秀芹老師工作思路和方法的改變，學生們學習興趣的提高，讓班級在較短時間內(nèi)發(fā)生了較大的變化，進步神速。另外，值得稱贊還有徐善遠老師和陳國彬老師，這兩個班級有個別調(diào)皮學生，一段時間班主任天天不得清心，經(jīng)過一段時間的努力，這兩個班級變得越來越穩(wěn)定，班風學風令人欣慰。級部主任每天吃喝拉撒睡和學生在一起，每天早晨早操學生身邊總有級部主任的身影，在帶隊、喊口號、整頓紀律，一刻也不停歇。現(xiàn)在初一的站隊做到了快、靜、齊。跑操口號響亮、團結(jié)有力。

2、安全工作常抓不懈。安全是根高壓線，任何人都碰不得。為此，配合學校工作，我們統(tǒng)一組織了初一學生進行防震、防火演練，初一宿舍刀具清查等活動，提高了學生的安全意識和防范能力，組織了一切安全事故的發(fā)生。

3、進行了歷時兩周的初一學生奇怪發(fā)型清查整改活動，初一學生正處在開始關注自我形象、但辨別是非的能力又很低的時期，讓學生認識到真正的美在于內(nèi)在，在于心靈美，而不在于外表。以《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》來嚴格要求學生的穿著打扮與發(fā)型。到現(xiàn)在初一沒有一名男生留長發(fā)，沒有一名學生穿奇裝異服。

4、定期舉行衛(wèi)生評比活動。通過舉行衛(wèi)生區(qū)、教室、宿舍衛(wèi)生評比活動，讓同學們養(yǎng)成了好的生活習慣。

5、召開段考和期中考試質(zhì)量分析會議。考試過后，老師要作好質(zhì)量分析，學生也要做好考試分析，這樣才能真正從內(nèi)部查找問題，糾正錯誤，努力上進，因此要求每位學生在自我剖析的基礎上寫出質(zhì)量分析報告。

6、培養(yǎng)學生干部。各班通過自薦、他薦、投票選舉和競聘的形式，很快組建好班干部隊伍，初一級部學生會也順利成立。學生發(fā)展處、班主任加強了對干部的培養(yǎng)和使用，樹立了班干部威信。通過言傳身教，班干部的管理能力得以顯著提高。學生會、班干部管理作用的凸現(xiàn)，收到了令人欣喜的成績。現(xiàn)在，老師不在時，尤其是召開學校全體教師會議時，班干部儼然就是老師，班級穩(wěn)定，整棟教學樓上秩序井然。初一很多班級紀律衛(wèi)生得到校領導及老師的贊揚與班干部的工作密不可分。

四、開展豐富多彩的活動，在活動中提升學生的能力

本學期各項活動頻繁，學生生活豐富多彩。這是學生開拓視野，陶冶情操，培養(yǎng)能力，鍛煉自我的好時機。學校搭建舞臺，學生展示自我，這是落實學校辦學理念的又一體現(xiàn)。作為初一學生來說很新鮮，很好奇。對此，初一級部提出了全員參與，鍛煉自我的口號，通過營造氣氛，創(chuàng)設情境，想方設法提供時間和可能的幫助和指導，鼓勵學生積極參與，精心準備，為班級年級贏得榮譽。

1、軍訓：軍訓期間，級部主任和所有班主任老師和學生吃住在一起，及時了解學生的情況，

及時解決遇到的問題，師生們克服了天氣炎熱的不利因素，既堅持了訓練，又搞好了內(nèi)務，博得了學校領導和教練的好評�？梢哉f軍訓最辛苦的是我們的老師。他們既要在烈日下陪伴學生，又要為學生的衣食住操心，還要做好孩子們想家的安撫工作。有的孩子在軍訓中累倒，王愛軍等老師不僅到醫(yī)院給孩子送飯，還給孩子陪床。這時，老師就是孩子們的父母。通過軍訓磨練了意志，鍛煉了體魄和耐力，培養(yǎng)了嚴謹?shù)募o律作風，增強了集體觀念，學生學會生活，學會自理。

2、遠足：35公里遠足，一路走來，一路歌聲，幾乎無有一人掉隊，這是我事先沒有想到的。劉景香老師、王秀建老師身體雖然欠佳，李曉婕老師的孩子才7個月大，但是他們一直陪伴在孩子們身邊，給學生們做出了表率。讓孩子們充滿自信，六班的一個學生到達目的地時就腿痛，但是回來時孩子們互相攙扶一起走完了路程，孩子們都是好樣的。遠足真正磨煉了孩子們的意志。晚上回來后我在我的博客里寫下了這不尋常的、令人自豪的老師和學生。

3、班級黑板報三次評比（國慶節(jié)、感恩節(jié)、元旦），分別有2、7、11、12、18班表現(xiàn)突出，這給有美術(shù)特長的孩子們白日提供了展示自己的好機會。

4、感恩父母、老師征文比賽，經(jīng)過層層推薦，最終選出10多篇入先校報投稿

5、拔河比賽又給豐富多彩的校園生活添上了一筆濃墨重彩。這是考驗班集體團結(jié)力、向心力和凝聚力的活動。在這次活動中9、18班取得了優(yōu)異成績，增強了班級的凝聚力。

5、合唱節(jié)的舉辦，讓同學們用嘹亮的歌聲唱出了自己的心聲，唱出了自己的信心，唱出了自己的決心；充分展示了昌樂外國語學校初一同學們積極面對學習、面對生活的精神面貌。在這項活動中表現(xiàn)突出的班級有：6、7、16班等。

6、迎新誦詩會中我們排練的詩朗誦節(jié)目《感恩老師》歌曲獨唱受到全校師生的好評。晚會四個小主持，有3個來自我們初一級部，他們分別是穆玉穎、刑家俊、王昊。

7、元旦荼話會人人參與，各班各顯神通，家長熱情參與。節(jié)目形式多樣，學生熱情高漲，參與廣泛。師生同樂。在活動中，涌現(xiàn)了一大批有文藝才能的孩子。

8、校園舞、健美操的學習、比賽讓學生的學習生活更加豐富多彩。

9、乒乓球比賽既賽出了班與班之間的成績，更拉近了初一學生之間的距離，增進了友誼。五、架起與家長溝通的橋梁。

1、舉辦家長開放日，歡迎家長來校聽課，校長、級部主任、初一優(yōu)秀教師代表與孩子和家長一起互動、共餐。

2、召開家長會：要教育好學生學校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學生受到更好的教育，為了讓家長更好地配合，年級組在期中考試后召開了大型家長會議，把新學期學校和年級組采取的新措施告知家長。班主任經(jīng)常通過電話、家校通進行家訪，讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。其中個別班級還不定期召開小家長會。初一年級的全體教師積極配合，主動與家長交流，取得良好的效果。初一家長會家長到會率100.15%,因為有的班級一個學生來了3-4個家長。平時教學中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流，同時通過交流，征求家長對班級、年級、學校管理的建議，對課任教師的建議，及時改進我們的工作。真正架起學校與家長溝通橋梁。

3、茶話會：我們初一共邀請到了67名家長，期中13班家長來了5個，包括學校家長委員會的秘書長。4班家長為學生們送來了50斤柑橘,16班家長為孩子們送來了柑橘、瓜子和糖果。4班和17班有3名學生在茶話會當天過生日，到會的家長主動訂做了蛋糕并由班主任組織唱生日歌，當時的那一幕把我也感動的留下了眼淚。學生們也感受到了學校、老師、家長、同學們的溫暖，讓他們真正找到了家的感覺。

六、存在的不足：

一個學期的工作即將告一段落，回頭看看，發(fā)覺自己的管理工作中存在不少不成熟之處，

也留下不少的遺憾：

1、年級各班常規(guī)管理方面時好時壞，如衛(wèi)生保潔，課間文明休息，課堂紀律這三個方面時有反復。

2、年級各班一部分學生學習態(tài)度不端正，目標不明確，學習方法欠缺，故成績無明顯提高。3、年級中個別后進生經(jīng)過多次教育之后改正情況不理想，給年級造成了一定負面影響。4、學生學習自覺性不強，自學能力差，學生自我控制能力較差；5、個別備課組的集體備課有待加強。

6、一些考核措施不夠細化，可操作性不強。

7、男女同學的交往問題要引起高度重視，要引導孩子正確交往。

總之，我感謝領導對我們的信任和指導，感謝各位老師的支持和配合。今天在一起工作就是緣分，讓我們快樂工作，快樂生活，想方設法把初一年級工作在原有的基礎上再提高一步。

在這里，感謝我們初一這個團隊今學期所付出的一切，老師們兢兢業(yè)業(yè)、不畏艱、團結(jié)一心，似乎看見了外國語輝煌的明天就在眼前。

擴展閱讀：初一級部工作總結(jié)

初一級部工作總結(jié)

在不知不覺中201*-201*學年第一學期又接近尾聲，為更好的在下一學期開展工作，特總結(jié)如下:一、學生管理

1．實行學生自治，減輕班主任負擔。

（1）開學初選好班委，讓那些德才兼?zhèn)涞耐瑢W擔當班干部，并對他們進行培訓，讓他們明確各自的職責，并能在日常生活中起到模范帶頭作用。

（2）實行班級輪流值周。每個班級值日一周，具體分工如下：班長負責開好班長會，將其他班委反饋上來的情況通報給大家，副班長協(xié)助班長開展工作；體育委員負責早操、課間操的紀律和人員考勤；衛(wèi)生委員負責衛(wèi)生檢查，并帶四個同學把衛(wèi)生區(qū)沒有揀干凈的的垃圾清除掉；紀律委員負責午休和課前紀律的檢查和維持；生活委員負責公務的維護和維修，發(fā)現(xiàn)破損抓緊報總務處及時維修；文藝委員負責文化長廊的設計和維護，破損處要及時的修補和張貼。

今年我很少在學生面前大吆小喝，有什么事需要傳達或是班級哪個地方不行，我是告訴值周的班長代為傳達，實在不行我再出面，借以提升各班班長的威信。

（3）實行志愿者工作，就是讓那些愛做好事的同學幫助維持好秩序和衛(wèi)生，我們只需要給他們名分。

2.用《弟子規(guī)》的德行規(guī)范學生行為

今年將《弟子規(guī)》作為初一級部的校本課程，用《弟子規(guī)》規(guī)范和提升學生的德行。每周利用班會時間師生共同學習《弟子規(guī)》，要求人人誦讀，熟記于心，并遵照去做。學生犯錯了，老師不再簡單的訓斥，讓他們自己對照《弟子規(guī)》，看違犯了哪一條，讓孩子心服口服。教育效果比老師單純的說教有成效。3.豐富的活動增強班級凝聚力

班級凝聚力是一個優(yōu)秀班集體的重要標志，增強班級凝聚力有力利于開展學生工作。初一級部本學期開展了豐富的學生活動，用活動增強班級凝聚力。初一級部配合政教處先后舉行了拔河比賽、會操比賽、“感恩”主題朗誦比賽、班徽設計、小制作、剪紙以及班歌合唱比賽等一系列的活動。通過這一系列活動，鍛煉了學生意志，增強了學生的集體榮譽感和團隊拼搏精神，增強各班的凝聚力。

同時，為了讓孩子明白什么是團隊，早上跑操時，本班缺一人就不能跑操，“牽一發(fā)動全身”，用團隊的力量來約束學生行為。4.家校聯(lián)合，教育調(diào)皮學生

對于特別調(diào)皮的學生我們不再動不動就攆回家，而是傾心談心，動之以情曉之以理，實在不行要求家長陪讀，既然你的孩子不能管住自己，我們需要家長的配合，這緩和了和家長的矛盾，有利于我們的工作。讓家長陪讀就是袖子里的老虎不要輕易放出來。二、教師管理

1.身先士卒，當好帶頭人。作為年級帶頭人，我身先士卒，帶頭維護好人際關系，著力將級部打造成我們的家，讓每個人都感到幸福。

2.著力打造一支年輕有活力的班主任隊伍

初一年級教師隊伍是一支特殊的隊伍，新教師、年輕教師多。初一8位班主任中5位是新班主任。因為年輕教師多，特別是年輕班主任多，就有利于組建一支蓬勃向上的班主任隊伍，雖然他們工作經(jīng)驗不足，但是他們的工作熱情和虛心請教的態(tài)度是令我感動的，一學期來，在他們的辛勤付出下，班級建設可謂是嚴謹有序，彰顯特色。3.新老教師結(jié)合，打造和諧團隊

初一級部年青教師多，缺乏工作經(jīng)驗，我們實行了結(jié)對子，要求一幫一，一對一，半年來他們互相學習、共同探討，每個人都有長足的進步。在今年的優(yōu)質(zhì)課評選中，我們級部共三名老師參賽，都取得了不錯的成績。其中李梅獲得第一、張勇第二、于靜第四，讓級部成為他們成長的平臺，讓年輕人站在我們的肩膀上看的更遠，我心足了。

今年我們級部成員關系和諧，可以說一人有事大家都爭著搶著去把他的課上好：（教師工作中的事例）等，每個老師都能事先調(diào)好課，他們找到哪個老師，大家也都欣然接受，工作做到有條不紊。

4.積極完成學校交給的各項臨時性工作。

今年我校值省規(guī)驗收，老師們積極完成學校交給的各項臨時性工作。周夢婷、邱碩、李勇教著一個班的語文或數(shù)學，同時又要完成省規(guī)檢查幾項材料的準備。雖然剛剛參加工作，但是他們沒有抱怨而是勇于承擔，并且出色完成任務。在省規(guī)檢查的衛(wèi)生掃除中，我們?nèi)�體教師又是那樣的任勞任怨兢兢業(yè)業(yè)。于老師自己負責三個功能室的清掃，放學后更能看到我們的XXx等還在領著孩子忙碌，邵老師更是領著孩子克服一切困難，硬是將階梯教室桌凳上多年的亂涂亂畫擦了出來。檢查的當天我們老師更是不分你我只要看見有地方臟了，自己主動拿起拖把來擦一下，用笤帚來掃一下，沒有要求，只有主動地工作。因為他們已經(jīng)將學校當成了自己的家。三、家校聯(lián)系

1、建立了家長委員會密切和家長溝通，設立了家長開放日，開展了“我也當一天學生”活動，家長和老師溝通更為便捷。

2、認真開好每次家長會，做好家長課程的教授。3、班主任經(jīng)常通過電話、飛信進行家訪，讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。平時教學中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流，同時通過交流，征求家長對班級、年級、學校管理的建議，對課任教師的建議，及時改進我們的工作。

4、始終將學生安全放在第一位，嚴格落實樓層值班制度，召集部分家長召開“拒絕黑出租”座談會。四、下學期工作打算：

1.每周評選道德模范，周模范評選月模范，月模范評選年模范，并下發(fā)獎狀，在學生間弘揚正氣，讓浩然正氣在我校長存。2．加強新班主任和新老師的培養(yǎng)。

3.細化班級考核制度，增強考核的實用性和可操作性。4．繼續(xù)組織多項班級活動，豐富學生的校園生活。

我相信只要我們團結(jié)一心，眾志成城，就沒有克服不了的困難，只要百折不撓，有一股堅忍不拔的進取之心，就能無往不勝。我們希望，在新的一年里，新的一學期里，要有新的起點，始終如一，在教育教學這塊園地里，悉心耕耘，獲取更大進步！

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