201*課改總結(jié)

201*-201*學年度第一學期課改總結(jié)

我校的課改工作以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導，一如既往的推進課程改革進程，全面深化和推進素質(zhì)教育。在課改工作中，全體教師以高度的責任感和滿腔的熱情投入到這場教育改革的大潮之中，加強教學研究，群策群力開展課改工作，積極驗證《課標》和教材，積極撰寫經(jīng)驗論文；繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育教學理念，深化和改革適合新課程的教育教學模式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，不斷推進新課程改革，深化學校特色建設(shè)，為全面提高我校教育教學質(zhì)量和創(chuàng)建特色化學校服務(wù)。

一、強化組織領(lǐng)導，優(yōu)化課改管理

課程改革是基礎(chǔ)教育的一項重大教育變革。為使學校課改工作真正做到領(lǐng)導有力、措施落實，真抓實干，我校成立了以校長為組長的課改工作領(lǐng)導小組，并明確了各成員的具體分工，各成員平時加強協(xié)商研究和對課改的領(lǐng)導和指導，及時跟蹤、了解課改工作情況。

二、將課改管理和常規(guī)管理并軌，規(guī)范教學，夯實素質(zhì)教育的基礎(chǔ)隨著課改的不斷深化，新課程背景下的課堂教學已經(jīng)打破了原有的教學常規(guī)，新常規(guī)必須要處理好自主學習和自我約束、多元發(fā)展和學會選擇、張揚個性和尊重他人等多重關(guān)系。因此要以《綱要》和新課程為標準，在繼承傳統(tǒng)的、優(yōu)秀的課堂的基礎(chǔ)之上努力建立新的教學常規(guī)。因此本期我校課改的重點是：將課改向常規(guī)并軌。我們的教學管理也實現(xiàn)教學常規(guī)和課改兩個管理的并軌，將課改管理作為常規(guī)管理，以扎實的學校教學常規(guī)管理來促進課改過程管理。

1、嚴格教學紀律。學校對教師教學常規(guī)的管理是嚴格而有序的，教師必須嚴格執(zhí)行課程計劃，堅決禁止擠占和私自調(diào)課，以保證學生受教育的全面性；我們要求教師要提前做好教學準備，特別是提前五分鐘到教室，轉(zhuǎn)換觀念，做到教師等學生上課，而不是學生等老師上課；課堂教學中教師必須尊重學生人格，杜絕體罰與變相體罰學生等。

2、逐步完善常規(guī)管理，體現(xiàn)制度化、規(guī)范化與人性化、科學化的有機結(jié)合。實現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)型、師生角色轉(zhuǎn)變及課程功能的轉(zhuǎn)變，關(guān)鍵在于行之有效的教學常規(guī)管理。加大檢查督促的力度，把定期檢查與隨機檢查結(jié)合起來。

3、加強了教學的過程性管理；首先是實行領(lǐng)導隨堂聽課。學校領(lǐng)導經(jīng)常性深入一線課堂聽課，實行每月不定時隨堂課檢查，保證每一個月每位教師的課有領(lǐng)導聽、評，每位領(lǐng)導每學期保證至少聽、評完全校教師的課；對于通過聽隨堂課發(fā)現(xiàn)的問題，及時反饋交換意見，幫助和督促整改。這樣就準確把握課改現(xiàn)狀，了解我校新課程實踐中的優(yōu)勢與存在的問題，與教師保持緊密聯(lián)系，并在和諧友好的氣氛下與學科教師共同探討教學中存在的一些問題，并提出一些建設(shè)性意見與建議，指導教師的教學，提高他們的業(yè)務(wù)能力，又促進常規(guī)到位。

隨堂聽課在很大程度上給教師一種“必須人人真真上好每節(jié)課”的觀念和壓力，極大地推動了教師日常教學的認真規(guī)范程度，使教學工作走上一條扎實而穩(wěn)定的道路。學校對質(zhì)量情況進行調(diào)研分析，及時與任課教師溝通，商量對策，為抓好教學質(zhì)量做好指導，當好參謀。

三、開展校本教研

1、我校的教研活動以校本教研為核心，學校依據(jù)校情、師情和生情以及學情，成立了語數(shù)兩個教研組，負責檢查督促。各組組長在擬定計劃的基礎(chǔ)上嚴格按計劃開展每月一次的教研活動，結(jié)合教師教學中的實際和遇到的問題開展研究，每次教研活動做到了有計劃，有目的，有內(nèi)容，有效果，使校本教研確實起到了促進教師專業(yè)發(fā)展，促進教師成長的作用。全體教師還認真參加中心學校教研組活動，并能按時保質(zhì)完成每次心得體會和論文，并及時將教研活動所得運用于實際的教學工作之中，以促進教學業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，提高教學質(zhì)量。

2、堅持校本培訓

為提高老師的業(yè)務(wù)技能，我們按校本培訓計劃開展了校本培訓，內(nèi)容涉及英語、體育、美術(shù)、課件制作等，老師們均抱著認真學習的態(tài)度參與，使校本培訓切實起到了促進老師專業(yè)成長的功效。

四、落實過程管理提高課改質(zhì)量

1、繼續(xù)認真驗證新的課程標準、新教材的合理性、科學性和適應(yīng)性。在新課程改革實驗中，學校要求全體教師勇于實踐，敢于質(zhì)疑，在教學中發(fā)現(xiàn)新課標、新教材的缺點和不足，并大膽對新課標和新教材提出修改意見和建議，而不是一味的、忠實地去執(zhí)行課標。

2、在學校教育教學活動中，要求全校的教育教學工作要滲透新的課程理念,努力向新課程標準靠攏，為全面實施新課程改革打好堅實的基礎(chǔ)。

3、評價改革日臻完善和科學，各學科制定了科學的、完善的、具有可操作性的評價方案，并注重學生學習的過程評價，使學生的學習過程更加注重知識與技能、過程和方法以及情感態(tài)度價值觀。

五、存在的困惑

部分教師對新課改認識還比較膚淺，理解尚不透徹，因而出現(xiàn)了一些形式化的東西，對課改工作的進一步認識、實踐、總結(jié)、提高有待于解決。

新課改出現(xiàn)新舊觀念的碰撞，使我們的教師在實踐中不斷產(chǎn)生新問題和新困惑，如：如何進一步加深對課程理念的理解和創(chuàng)新？如何深入研究課程標準和教材（而不是堅決地去執(zhí)行新課標）？如何既重視個性、人文性，又注重面向全體，重視科學性等等。所有這些需要我們廣大教師在今后的課改實驗中不斷探索、不斷梳理。

課改中出現(xiàn)學生的學習狀況呈兩極分化日趨嚴重的傾向，新課程學習中出現(xiàn)的學困生的學習更應(yīng)該得到關(guān)注，教師對這一部分學生的輔導的科學化、有效性的研究還應(yīng)該進一步加強。

我們相信，只要循著新課程的理念作不懈的努力，我校課改實驗的明天會更加燦爛！百尺竿頭，更進一步”，成績只代表過去，但更是激勵我們不斷學習、探索，將新課程繼續(xù)向前推進的無窮動力。在今后的課改實踐中，我們將深化學校的課改工作管理，促進教師的專業(yè)成長和學校的持續(xù)快速發(fā)展。

擴展閱讀：201*年秋季學期教育教學工作總結(jié)

二○一三年那拉小學秋季學期

教育教學工作總結(jié)

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以提高教學質(zhì)量為核心，以安全工作為重點，科學管理、依法管理、從嚴管理，深化教育改革，推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，促進教育又好又快健康發(fā)展。加強學校內(nèi)涵建設(shè)，促進學校各方面工作順利發(fā)展，力爭辦人民滿意的學校。

二、工作目標

1、加強學校安全工作，努力創(chuàng)建“平安校園”，保持零安全事故。以安全穩(wěn)定為前提，確保學校工作有序正常進行。

2、深入開展課程改革，努力提高教師素質(zhì)，繼續(xù)抓好課堂教學，實施素質(zhì)教育，努力提高教育教學質(zhì)量。

3、開展各項文體活動，豐富學生的生活，以學生的管理為目標，培養(yǎng)良好的日常行為習慣，促進學生健康快樂成長。

4、加大校園文化建設(shè)力度，改善學校辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境，努力提高學校辦學效益和聲望。

5、在上級的指導下繼續(xù)完善教師績效工資實施方案。注重工作業(yè)績、工作量、工作程度，與績效工資掛鉤，確保工作取得實效。

三、工作措施

（一）強化德育工作，提高德育素養(yǎng)。

各校要立足學生思想道德建設(shè)的新任務(wù)新要求，堅持“育人為本，德育為先”，遵循學生身心發(fā)展特點，創(chuàng)新德育工作方式，拓展德育工作渠道，豐富德育內(nèi)容。構(gòu)建和諧、安全、溫馨的校園環(huán)境和文化。

1、強化師德建設(shè)。教師是學生的道德榜樣，是學生人生的道路的引路人。本學期我們要繼續(xù)組織廣大教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高師德修養(yǎng)，做學生、家長、社會滿意的教師。大力提倡愛生樂教，文明執(zhí)教，依法從教,進一步做好對留守兒童、特困兒童、后進生的幫扶工作，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

2、強化學生常規(guī)管理。重視行為習慣養(yǎng)成，提升學生綜合素質(zhì)。加強養(yǎng)成教育、心理健康教育，結(jié)合學校學生思想實際，采取思想引導、制度約束、活動實踐、人文關(guān)愛相結(jié)合的德育工作方法。細化學生一日常規(guī)要求，增強學生禮儀意識、節(jié)儉意識、衛(wèi)生意識。通過各種形式，利用各種陣地，對學生進行教育和引導，調(diào)動家、校、社會等方面的教育力量，及時糾正學生行為偏差，問題學生得到轉(zhuǎn)化，健康成長。

3、組織開展豐富多彩的德育活動。要發(fā)揮少先隊的重要作用，通過讀書活動、征文演講、主題班會、民族傳統(tǒng)節(jié)日

教育等形式，寓教于樂，生動活潑的開展德育教育。深入開展“關(guān)愛生命”教育活動，加強學生心理健康教育，加強對學生的遵紀守法和行為規(guī)范教育，將學生規(guī)范教育要求具體化，加強養(yǎng)成教育訓練。注重鍛煉提高學生自主管理能力。（二）、加強教育教學管理，全面提升教學質(zhì)量。

1、嚴格執(zhí)行教育教學法規(guī)。認真執(zhí)行課程計劃，開齊上足課程，減輕學生負擔，把時間、健康和快樂還給學生。任課老師不得隨意增減課程和課時，不得隨意調(diào)整課程難度和教學進度。

2、構(gòu)建有效教學課堂。加強教學過程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學常規(guī)的落實。做到教學目標明確，教材處理合理，教學方法靈活，教學手段多樣，教學評價恰當，教學效果良好，教師基本功扎實。構(gòu)建“學不厭，教不倦”的有效課堂。要立足課堂，向40分鐘要質(zhì)量。

3、切實抓好校本教研。校本研修活動要以課例或案例為載體，圍繞自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)等三要素扎實展開。各年級組以“互相學習、互相幫助、取長補短、共同提高”為原則，開展各個學科課堂教學專題研討活動及各種形式的課堂教學研討活動。加強課題研究、國培計劃的組織實施，組織參加教師信息技術(shù)能力培訓，進一步加強學校農(nóng)遠室、辦公室的建設(shè)，充分利用網(wǎng)站資源為教育教學服務(wù)。要

充分利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮學校、學科的示范輻射作用，擴大校內(nèi)外參與范圍，為教師專業(yè)成長創(chuàng)設(shè)平臺和機會。

4、抓好體衛(wèi)藝工作，促進學生健康成長。要認真貫徹學校體衛(wèi)工作職責，全面提高學生身體素質(zhì)。廣泛開展學生陽光體育運動，抓好每天的大課間活動，抓好早操、眼保健操，確保學生每天鍛煉一小時。強化學校健康教育，建立學校衛(wèi)生工作領(lǐng)導小組，嚴格執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》，繼續(xù)堅持重大疫情報告制度，培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣；廣泛開展學生喜聞樂見的文娛活動，豐富學生課余生活。各校要積極組建各類興趣小組，發(fā)展學生的個性特長。組建興趣小組要擬定活動計劃，靈活安排時間，組織學生活動，努力形成切合本校實際的特色。

（三）抓好安全工作，構(gòu)建和諧校園。

安全工作是學校各項工作的基礎(chǔ)和保障，因此，要重視安全工作，為營造一個安全、穩(wěn)定、健康、文明、和諧的校園環(huán)境而努力。

1、強化學校安全管理。要嚴格執(zhí)行學校安全管理法規(guī)及文件精神，牢固樹立“安全第一”的思想，加強生命教育，創(chuàng)建平安校園，為學生健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。積極貫徹落實學校安全管理制度，成立安全維穩(wěn)領(lǐng)導小組，明確職責要求，層層簽訂責任狀，繼續(xù)開展經(jīng)常性的安全檢查和督促，

發(fā)現(xiàn)問題及時整改，清除安全隱患，確保學校財產(chǎn)和師生安全。

2、加強安全教育宣傳。繼續(xù)加強安全教育工作力度，切實增強師生的安全意識。廣泛開展綜治維穩(wěn)建設(shè)、各類安全知識宣傳教育和應(yīng)急演練。加強學校食堂管理及相關(guān)從業(yè)人員的培訓，嚴格實行學校食堂辦理衛(wèi)生許可證制度，建立完善公共衛(wèi)生應(yīng)急處理機制，進一步提高學校衛(wèi)生工作水平。

3、完善安全工作長效管理機制，落實各項防范措施，及時根據(jù)新情況、新問題和薄弱環(huán)節(jié)制訂相關(guān)措施，并做到層層落實，全員參與。加大教育、監(jiān)督、檢查力度。要以防為主，通過加強對師生的經(jīng)常性教育和檢查督促，消除各種不安全隱患，杜絕各類人為事故的發(fā)生。加強學校重點部位的安全防范，確保校園及師生的安全，創(chuàng)設(shè)教育和諧發(fā)展的平安環(huán)境和氛圍。

（四）、堅持管理創(chuàng)新，增強工作的積極性和主動性。1、堅持人本管理。學校要努力關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長，要為每一位教師營造自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的舞臺，要充分相信教師的潛能，激發(fā)廣大教師教書育人的積極性。

2、堅持民主管理。學校堅持校務(wù)公開，政務(wù)公開，通過多種形式，向全體教師公布學校的校務(wù)和政務(wù)，增加學校教育教學及管理的透明度，虛心接受來自各方的意見和建議，

使廣大教師成為教書育人的主人，成為學校管理的主人。本學期學校完善了分發(fā)獎勵績效工資的方案，共同制定學校的規(guī)章制度。

3、堅持制度管理。建立健全各項規(guī)章制度，推行考核獎懲制度，完善績效工資分配制度。根據(jù)教師不同的崗位從德、能、勤、績、廉幾方面提出崗位目標要求，期末進行全面考核，體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)得，從而調(diào)動教師工作的積極性。

（五）強化后勤服務(wù)，改善辦學條件。

后勤工作是學校教學秩序正常運行的有力保障，為此學校繼續(xù)抓好學校的總務(wù)后勤工作，硬化后勤管理，進一步強化后勤人員的服務(wù)意識。

1、嚴肅財務(wù)紀律，杜絕一切亂收費現(xiàn)象，認真執(zhí)行財務(wù)預(yù)決算制度，精打細算，開源節(jié)流，節(jié)約開支，堅持校務(wù)公開，提高學校經(jīng)費的使用效益。

2、加強公物管理，規(guī)范建立學校固定資產(chǎn)帳，抓好循環(huán)用書和教學資料的收繳管理。財產(chǎn)責任到人，堅持誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t，控制學校財產(chǎn)流失。完善財務(wù)財產(chǎn)規(guī)章制度，認真落實兼管人員的工作職責，將有限的資金投入教育教學之中。

3、加強食堂管理。進一步加強食堂財務(wù)制度的管理，切實改善學校食堂食品安全設(shè)施條件。學校的食堂要認真落實學校食堂許可制度，嚴把食品及原料的采購關(guān)，加強食品制

作過程管理，禁止非食堂工作人員隨意進入食堂加工操作間及食品原料存放間。學校經(jīng)常對食堂管理、環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、后勤服務(wù)等工作進行全面督導檢查，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，改進工作。

總之，201*年秋季是我校的內(nèi)涵發(fā)展年，工作任務(wù)重、責任大。我們堅信：在上級黨委政府及教育主管部門的領(lǐng)導下，在我們?nèi)�體師生的共同努力下，我們一定能完成各項指標和任務(wù)，一定能取得優(yōu)異的成績，教育教學工作一定會再上一個新的臺階。

工作行事歷：（具體以周工作要點為準）九月份：

1、制定各種計劃、接受期初工作檢查。2、慶祝教師節(jié)系列活動。3、啟動校園藝術(shù)節(jié)。

4、普九年報和事業(yè)單位年報工作。

5、少先大隊組織學生做好“慶國慶”墻報的出版工作，抓好愛國主義教育。

十月份：

1、組織觀看電影《十月一日》。1、慶祝國慶節(jié)系列活動。3、開展建隊節(jié)62周年紀念活動。4、開展聽課評課活動。

5、開展師德師風建設(shè)踐行及“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。6、教師工作量檢查。

7、開展“建設(shè)幸福中國”愛國主義讀書教育活動。十一月份：

1、抓好期中檢測工作。

2、召開家長會，進行階段小結(jié)。3、組織講故事比賽。4、進行消防安全教育活動。

5、組織教師參加201*年繼續(xù)教育的學習培訓（選派農(nóng)琪輝老師到富寧職中參加農(nóng)遠培訓學習、選派王洪磊老師參加富寧縣數(shù)學骨干教師培訓）。

十二月份：

1、舉行教學觀摩活動、課題教研活動。2、科技創(chuàng)新活動。

3、開展“學會感恩”等少先隊主題教育系列活動。4、論文評選活動。5、開展慶元旦活動。元月份：

1、開展迎新年交流活動。2、組織期末考試。

6、討論新學年績效工資具體實施方案。3、各種資料整理歸檔。

4、做好財務(wù)結(jié)算工作。5、完成期末工作總結(jié)。6、各處室財產(chǎn)清點。

7、安排值班護校人員，布置假期工作。

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