“餓”的滋味 本文簡(jiǎn)介：

黑龍江省雙鴨山市農(nóng)墾紅興隆管理局　周美行指導(dǎo)教師：張艷芳劉維蓮　　“咕嚕�！�，可憐的肚子叫個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，這又能怪誰(shuí)呀。哎！都是因?yàn)闆](méi)有吃早餐的原因�！　∩险n了，這是第一節(jié)課，我還精神飽滿地認(rèn)真聽(tīng)課�？梢坏搅说谌�節(jié)課，不好了，我的肚子就開(kāi)始餓得咕咕直叫，“咕咕咕”不爭(zhēng)氣的肚子不停著敲著小鼓，上課時(shí)就開(kāi)始

“餓”的滋味 本文內(nèi)容：

黑龍江省雙鴨山市農(nóng)墾紅興隆管理局　 周美行  

指導(dǎo)教師：張艷芳 劉維蓮

　　“咕嚕�！�，可憐的肚子叫個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，這又能怪誰(shuí)呀。哎！都是因?yàn)闆](méi)有吃早餐的原因。

　　上課了，這是第一節(jié)課，我還精神飽滿地認(rèn)真聽(tīng)課�？梢坏搅说谌�節(jié)課，不好了，我的肚子就開(kāi)始餓得咕咕直叫，“咕咕咕”不爭(zhēng)氣的肚子不停著敲著小鼓，上課時(shí)就開(kāi)始有些分心了，隨著下課的鈴聲想起，我暫時(shí)忘記這些。最難熬的是第四節(jié)課，我實(shí)在餓得受不了，老師上課在課堂上講得津津有味，妙趣橫生的，其他同學(xué)也都聽(tīng)得聚精會(huì)神，我卻在這里稀里糊度地聽(tīng)課，不時(shí)地用手偷偷地捂著肚子。哎，最后一個(gè)四十分鐘怎么像皮筋一樣長(zhǎng)呢，再漫長(zhǎng)的等待中，我仿佛看見(jiàn)了那白白的粉筆變成了白羅卜，我恨不得把它搶下了吃了；老師的黑板擦變成了一塊又香又松軟的蛋糕，我不時(shí)拿手擦擦嘴，生怕哈喇子流下來(lái)；更可笑的是同學(xué)的背上印有香噴噴的漢堡與雞腿，在我看來(lái)它們直往我這里跑，我伸手即能拿到，可是那樣都不是真的，是我的幻覺(jué)，我的肚子真可憐呀！就這樣在胡思亂想中上著課。

　　叮鈴鈴……下課了，這鈴聲對(duì)于我來(lái)說(shuō)可是世上最美的音樂(lè)，我要吃飯了。哎，以后可得好好吃早餐了，要不太耽誤學(xué)習(xí)了。

　　教師評(píng)語(yǔ)：相信無(wú)論是誰(shuí)讀完你的文章后都會(huì)會(huì)心一笑，本文雖無(wú)華麗辭藻，沒(méi)有犀利的語(yǔ)言，可卻實(shí)實(shí)在在的體現(xiàn)了小作者內(nèi)心最真摯最實(shí)際的感觸，老師希望你以后每天都吃早餐，不在品嘗“餓”的滋味！

“餓”的滋味 本文關(guān)鍵詞：滋味

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