201*年秋季小學青年教師培訓計劃

沙坪小學青年教師培訓計劃

一、指導思想

青年教師是學校的未來，是教育的未來。為促進教師專業(yè)成長，加強青年教師的隊伍建設，不斷提高青年教師教育教學能力水平，使青年教師成為學校發(fā)展的主力軍，促使青年教師向更精、更高的目標奮進。

二、培養(yǎng)目標

1、熱愛教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。

2、具有扎實的教學基本功，能夠熟練運用現(xiàn)代教育手段。3、具有扎實的基礎理論和專業(yè)知識，具備一定的教科研能力，能夠獨擋一面，勝任班級管理工作。

4、具備較強的教育管理能力，能夠勝任班主任工作。5、具備對各種信息的捕捉、判斷和重建的能力。三、教師情況分析

本校現(xiàn)有9名青年教師，其中有4名是今年剛參加工作的新教師。要進行課程改革，全面推行素質教育，首先要加強學習，不斷的提高教師業(yè)務素質，努力轉變教師的教學觀念，把新的課程理念轉變?yōu)榻處煹恼n堂實踐。

四、培訓對象

本校年齡不超過35周歲的教師。主要人員有：

彭盼方潔張海燕馮繼紅石瑞雪王偉方輝張曉慧歐對好五、幫輔情況（成立青年教師幫輔小組）領導：熊保平（校長）語文組：組長：林時道

成員：彭盼方潔張海燕馮繼紅石瑞雪數(shù)學組：組長：張建國

成員：王偉方輝張曉慧歐對好六、具體要求

1、做好班主任工作。所帶班級要班風正，學風濃，紀律嚴，成績好，學校各項評比爭取優(yōu)秀。

2、超周備課，備出詳案，及時寫好“教學反思”。3、凡布置給學生做的作業(yè)，自己都要認真批改、講解。4、能熟練應用現(xiàn)代化手段進行教學，具備計算機基本操作能力。

5、每學期要上好12節(jié)公開課（匯報課）。

6、寫好一份優(yōu)秀教案，展出一本備課、筆記，上交一份教學工作總結。7、積極參加教研活動，主動完成各項教研工作，每學期能寫出1篇達到一定水平的教學文章或教科研論文。

七、培訓內容：

1.研究新課標與各冊教材內容，準確把握教材。2抓好業(yè)務學習，認真學習教育教學理論、新的課程標準、課堂教學策略、教育報刊、雜志，轉變教育觀念，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。

3、通過課堂教學的觀摩、研討活動，使青年教師逐步領會“新課程、新理念”。

4、實實在在抓好青年教師“教學基本功”的培訓與考核。5、組織教學技能比武，內容有寫案例、說課、教學設計、教學反思、教學敘事等。

6、有計劃的進行現(xiàn)代信息技術、現(xiàn)代教育技術培訓。7、“走出去”、“請進來”，有計劃的派青年教師外出學習，請優(yōu)秀教師來校現(xiàn)場指導。

沙坪小學201*年9月

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XX小學

201*年秋季教師培訓計劃

一、指導思想：

以科學發(fā)展觀為指導，結合新一輪基礎教育課程改革的要求和我校教育教學工作的實際，立足于全面提高教育教學質量，著眼于提高教師綜合素質與專業(yè)水平，服務于課程改革，培養(yǎng)終身學習和創(chuàng)新能力的新型教師隊伍，著力構建學習型的教師組織。二、總體目標：

1、提高思想政治素質、職業(yè)道德水準，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵，杜絕違規(guī)教育行為。

2、以新課程標準的實施為切入點，促進全體教師進一步轉變教育思想、教育觀念、教學方式和教學手段，加快知識更新與拓展。

3、加強教研活動的開展，提高教育教學科研能力，增強創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力。

4、建立健全有效合理的機制，加強青年教師培訓，促進青年教師盡快成為“青年骨干教師”。

5、以教育科研改造課堂教學，引導教師向學術型、科研型的轉變。

三、具體目標任務及措施：

（一）教師全員培訓：

目標：通過培訓，提高全體教師思想政治素質、職業(yè)道德水準，依法辦學，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵，杜絕違規(guī)教育行為。促進全體教師教育理論、教育方法、教學手段的轉變。

內容：政治思想與師德教育、教育政策法規(guī)。

方式：講座、研討會等，并與自學相結合，側重于實踐活動（力求結合學校實際，為提高教師實施素質教育的能力服務）。

時間安排：每學月第一次教研活動。（二）新課程標準培訓：

目標：進一步領會課程改革的指導思想、改革目標以及新課程標準所體現(xiàn)的理念，幫助教師了解各學科課程改革的突破點以及對教學的建議，使教師能以此為依據(jù)，在對教材進行充分分析和研究的基礎上，將理論運用于實踐，制定相應的教學及評價策略。

內容：各學科新課程標準及新課程標準解讀。方式：以單位集中學習與自學相結合。時間安排：各教研組常規(guī)教研活動時間。（三）教師信息化培訓：

目標：要求教師會文字處理，會電子表格，會制作簡單的課件，會上網(wǎng)查閱、下載資料，會收、發(fā)電子郵件。同時教師能在課堂教學中會運用信息技術和網(wǎng)絡資源。

方式：集體電腦知識及實際操作培訓及自學。時間安排：10月安排一次集體培訓。（四）教師論文推薦活動：

目標：要求全體教師每期撰寫教學論文、教學反思或優(yōu)秀教學設計一篇，學校推薦優(yōu)秀論文送教研室參評。

方式：教師自學與集體講座相結合。

時間安排：11月舉辦論文撰寫講座，推薦優(yōu)秀論文。（五）教研活動：

目標：通過教研活動的開展，全面提高教師教學基本功；以骨干教師示范課貫穿校本課題研究，形成特色課堂；以常規(guī)教研加速青年教師教學藝術、說課、評課功底的提升，創(chuàng)新優(yōu)質課堂；以“送課下村”、集體備課、名師課堂觀摩、外出學習、相互學習、優(yōu)質課競賽等方式或活動的開展，促進全體教師的專業(yè)成長。

內容：1、每學期集中組織教師集體學習各科課程標準及有關的教育教學理論的文章等。

2、繼續(xù)加強校內、外教研活動，堅持教師要走出去、名師走進來的教學活動。

3、組織一次全校性的教學評優(yōu)活動。

4、每學期組織一次大型聽課評課活動。全體教師參與聽課、評課，共同探討教法與學法，不斷豐富認識，提高教育教學水平。

方式：講座、集體研討、優(yōu)質課競賽、聽課、評課等。時間安排：201*年秋季的每一學月。

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