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201*年下期六年級(jí)班隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃

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201*年下期六年級(jí)班隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃

201*年下期六年級(jí)班隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃

六(1)班任珊

新的一學(xué)期悄悄來(lái)臨,為了確保班隊(duì)工作在新的學(xué)期有個(gè)飛躍,特?cái)M定計(jì)劃如下:一、指導(dǎo)思想。

建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、文明、守紀(jì)、刻苦、勤奮、互助的班集體;使學(xué)生全面、健康的發(fā)展。

二、情況分析。

我班有學(xué)生47人,本班學(xué)生思想素質(zhì)比較高,上進(jìn)心比較強(qiáng),人人熱愛(ài)班集體,學(xué)習(xí)的勁頭足,互助精神。班干部責(zé)任心強(qiáng)。但也存在著一些不足,優(yōu)差懸殊較大,存在著嚴(yán)重的兩極分化,一部分接受能力偏低的學(xué)生,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成,上課聽(tīng)講不專(zhuān)心,作業(yè)態(tài)度不端正,書(shū)寫(xiě)質(zhì)量差,拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重。

三、任務(wù)與目標(biāo)。

1、制定班規(guī),明確班規(guī)要求,自覺(jué)遵守班規(guī)紀(jì)律。2、成立新的班委,明確分工,各負(fù)其職。3、開(kāi)展比學(xué)、互助活動(dòng),形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。4、增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。5、積極配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。四、活動(dòng)內(nèi)容安排九月份:

1.新組建中隊(duì)委員會(huì),通過(guò)演講競(jìng)聘的形式,確立中隊(duì)長(zhǎng)和班委會(huì)成員。

2.“我愛(ài)老師”演講比賽!皣(guó)慶61周年”征文十月份:

1.“祖國(guó)輝煌成就”朗誦比賽。

2.展開(kāi)“了解科學(xué)家的故事”活動(dòng)。十一月份:

1.安全教育周:舉行“交通安全知識(shí)講座”。2.出安全小報(bào)比賽。十二月份:

1.“迎新年”繪畫(huà)、閱讀、寫(xiě)作比賽。2.“今天我們來(lái)當(dāng)家”孝敬父母感恩活動(dòng)一月份:

1.慶祝元旦征文比賽。2.開(kāi)展評(píng)選“文明之星”活動(dòng)。

3.“假日小主人”活動(dòng)(做一件家務(wù)勞動(dòng))。

201*年9月

擴(kuò)展閱讀:201*年下學(xué)期六年級(jí)班隊(duì)工作總結(jié)

201*年下學(xué)期六年級(jí)班隊(duì)工作總結(jié)

羅利斌

本學(xué)期,我擔(dān)任六年級(jí)的班主任,這幾個(gè)月來(lái),在師生的共同配合努力下,班級(jí)的整體面貌有了新的變化,所謂“一分耕耘,一分收獲”,但在享受喜悅的同時(shí),靜下心來(lái)想想這一學(xué)期的工作,從中也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、思品教育方面。

作為一個(gè)班主任的我,對(duì)學(xué)生的思品教育抓得相當(dāng)嚴(yán)實(shí),其中有兩點(diǎn)工作貫徹得比較扎實(shí)。

1、充分利用手中現(xiàn)有的思想品德教材,向?qū)W生進(jìn)行思品教育,努力挖掘?qū)W生真、善、美的潛質(zhì),讓學(xué)生殘留的不良因子得到凈化。

2、抓住有利契機(jī),把握學(xué)生思想活動(dòng)的動(dòng)向,適時(shí)引導(dǎo)教育。①傳統(tǒng)節(jié)日慶;顒(dòng)。教師節(jié)(征文賽,主題為頌教師),國(guó)慶節(jié)(歌詠賽)元旦(文娛匯演)等,并辦好每期班刊。②、組織開(kāi)展好“一會(huì)”“一課”的活動(dòng)。

利用每周一會(huì)(班隊(duì)會(huì))回顧一周的工作任務(wù),指出不良表現(xiàn),指明糾正方向,提出不同的工作任務(wù),開(kāi)展好主題班會(huì)(“人人師班級(jí)的小主人”、“好班級(jí)與好學(xué)生”、“健康的心理知識(shí)”等班會(huì))。在活動(dòng)中,個(gè)個(gè)學(xué)生激情較高,逐漸形成一股以班級(jí)為核心的向心力。

③、本學(xué)期,我還堅(jiān)持不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育,使學(xué)生在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上運(yùn)用于實(shí)際生活中,在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的同時(shí),還對(duì)學(xué)生進(jìn)行《守則》、《規(guī)范》測(cè)試,并開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽,取得良好的效果,也促進(jìn)學(xué)生思想素質(zhì)的提高。

二、加大班隊(duì)力量,創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)。

斯賓塞在《教育學(xué)》中曾指出:“記住你管教的目的應(yīng)該是:培養(yǎng)一個(gè)能夠有自制的人,而不是需要一個(gè)別人來(lái)管制的人!备鶕(jù)六年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn):獨(dú)立意識(shí)強(qiáng),且大部分學(xué)生有展示自己的欲望。因此,在本學(xué)期中,我試著放手讓班干部大膽地參與班級(jí)管理,讓學(xué)生自己去開(kāi)展活動(dòng),如:“我是班級(jí)的小主人”主題班會(huì),節(jié)假日各項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)這一學(xué)期師生的共同努力,我班學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛較先前濃厚,不少學(xué)生工作干勁增強(qiáng)了,班干部形成了嚴(yán)格要求自己,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),為學(xué)生服務(wù)的好思想,成為了學(xué)生心目中的帶頭人,過(guò)去那種“不敢管”或“只說(shuō)不做”的被動(dòng)局面有所改變。三、培優(yōu)轉(zhuǎn)后,成績(jī)喜人。培養(yǎng)優(yōu)秀生,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班級(jí)工作的一項(xiàng)重要任務(wù),特別是轉(zhuǎn)后工作在素質(zhì)“合格+特長(zhǎng)”的客觀要求下,是勢(shì)在必行的。本學(xué)期幫助的對(duì)象是翁敬杰、翁秀,以“降低要求,增強(qiáng)信心,逐步提高”為轉(zhuǎn)后;理念,采取不同的形式加以導(dǎo),取得了較好的成績(jī)。

四、培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng),全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

1、本學(xué)期特別注重學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力,在每節(jié)的寫(xiě)字課中,我都認(rèn)真地加以指導(dǎo),并在班級(jí)中多次舉行書(shū)法比賽活動(dòng),學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力得到很大的提高。2、開(kāi)展“讀書(shū)、讀報(bào)”教育活動(dòng)。

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,可見(jiàn)知識(shí)對(duì)人類(lèi)的重要性,針對(duì)全班學(xué)生知識(shí)面滑動(dòng)度大小,見(jiàn)識(shí)偏狹的情況,這一學(xué)期,我大力開(kāi)展“走進(jìn)生活”讀書(shū)讀報(bào)活動(dòng),主要措施如下:

①要求學(xué)生將生活中的疑問(wèn)帶進(jìn)書(shū)本,做個(gè)克服困難、留意周遭的有心人,提高自身文化修養(yǎng),豐富充實(shí)閑暇的文化生活空間。

②、上好閱讀指導(dǎo)課,教給學(xué)生摘抄、應(yīng)用的方法,讓學(xué)生在讀書(shū)卡摘抄中,懂得什么是好詞、好句、好段,該如何去分類(lèi)摘抄,從而使學(xué)生的閱讀更具科學(xué)化。

③、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自辦小報(bào)編輯、選材、構(gòu)圖、自撰文章的指導(dǎo),重視班刊的育人作用,并與學(xué)生自辦報(bào)緊密結(jié)合,爭(zhēng)取創(chuàng)新,選優(yōu)上班刊。

④、充分利用“圖書(shū)角”這個(gè)小陣地的功能,向?qū)W生推薦一些優(yōu)秀書(shū)籍,也可以讓他們選自己所愛(ài)的書(shū)。

本學(xué)期,我班積極配合學(xué)區(qū)、學(xué)校舉行的“朗讀比賽”、“自辦小報(bào)”、“讀書(shū)卡展評(píng)”、“運(yùn)用好詞好句寫(xiě)一篇作文”的競(jìng)賽等。通過(guò)開(kāi)展一系列的活動(dòng),不僅增長(zhǎng)了學(xué)生的見(jiàn)識(shí),開(kāi)拓了視野,培養(yǎng)了廣泛的興趣,而且養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)生的素質(zhì)得到協(xié)調(diào)的發(fā)展。

總之,本學(xué)期的工作也喜也有苦,這就需要我在今后的工作中汲取經(jīng)驗(yàn),努力在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓。

201*年下學(xué)期六年級(jí)班主任工作總結(jié)

羅利斌

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,我針對(duì)我班六年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),主要以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范為主要內(nèi)容,收到了一定的成效,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、感受:擔(dān)任六年級(jí)班主任工作以來(lái),我的感觸很深。面對(duì)他們,作為班主任,得下苦功夫反反復(fù)復(fù)的進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),要做到讓他們摒棄許多家庭、社會(huì)、伙伴給予的不良影響,這太難了!只有慢慢的、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲。

二、用真愛(ài)去感染學(xué)生。用真愛(ài)去感染他們,讓他們因被愛(ài)而學(xué)會(huì)去愛(ài)。利用日常生活里發(fā)生的隨機(jī)事件加以引導(dǎo),熱情地向困難的學(xué)生、病的學(xué)生、有不良行為的學(xué)生伸出友誼的雙手。通過(guò)上述的細(xì)節(jié),讓他們?cè)跐撘泣t化中感受愛(ài)、發(fā)現(xiàn)愛(ài)、并學(xué)會(huì)去愛(ài)。

三、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練。一學(xué)期以來(lái),我針對(duì)班上學(xué)生實(shí)際,利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生的正確讀書(shū)和寫(xiě)字姿勢(shì),每天提醒他們注意“三個(gè)一”,讀書(shū)時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書(shū)做到手到,眼到,口到,心到。

四、規(guī)范學(xué)生行為,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。為了規(guī)范學(xué)生行為,我還將學(xué)校的常規(guī),學(xué)習(xí),勞動(dòng)等教育向家庭延伸,要求學(xué)生每天按時(shí)起床睡覺(jué);講文明懂禮貌,經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ);養(yǎng)成在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和參加勞動(dòng)的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生自理能力通過(guò)活動(dòng),本班涌現(xiàn)出一大批好人好事。

五、選拔培養(yǎng)班干部,F(xiàn)代教育理論告訴我們,要組織一個(gè)成功的班級(jí),班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部。班主任對(duì)班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。

此外,我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議,組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。

201*年12月

節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境

六年級(jí)王億

同學(xué)們:

黃河斷流、中國(guó)南北水患、東南沿海赤潮、西北再起沙暴……這一系列看似無(wú)關(guān)聯(lián)的事件,無(wú)一不道出了這樣一個(gè)事實(shí):環(huán)境保護(hù),是我們必須直面的問(wèn)題;保護(hù)環(huán)境,必須成為人們的一種自覺(jué)意識(shí)。

由青年大學(xué)生倡導(dǎo)開(kāi)展的“減卡救樹(shù)”活動(dòng),說(shuō)明了人們對(duì)生態(tài)環(huán)境作用的認(rèn)識(shí)提高,并擔(dān)負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),由此產(chǎn)生的積極影響將是深遠(yuǎn)的。不寄賀卡、明信片起碼有兩大好處:一是節(jié)約木材。有人作過(guò)計(jì)算,平均每5人寄出一張賀卡或明信片,全球就需要10億張以上,要花費(fèi)樹(shù)木25萬(wàn)棵,相當(dāng)于一大片森林。我國(guó)是森林人均占有率很低的國(guó)家,建綠護(hù)綠的任務(wù)仍很艱巨,少用賀卡不失為一種好事。二是減少污染。須知,把木材最終制成賀卡,這過(guò)程中產(chǎn)生的環(huán)境污染是相當(dāng)嚴(yán)重的。眾所周知,環(huán)境污染給人類(lèi)速成的惡果是巨大的。在我國(guó),大氣污染日益嚴(yán)重,1997年煙塵排放量2346萬(wàn)噸,62%的城市大氣二氧化碳日平均濃度超過(guò)國(guó)家三級(jí)標(biāo)準(zhǔn);全國(guó)酸雨面積已占國(guó)土面積的40%,每年因酸雨和二氧化碳污染造成的損失達(dá)1100多億元。而生態(tài)環(huán)境破壞也相當(dāng)嚴(yán)重,全國(guó)水土流失面積達(dá)179.4萬(wàn)平方公里,占國(guó)土面積的18.6%;土地荒漠化262.2萬(wàn)平方公里,占國(guó)土面積的27.3%(令人震驚的是,“沙漠”距北京僅70公里)。

同學(xué)們,面對(duì)這一組組觸目驚心的數(shù)字和嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí),我們必須緊急行動(dòng)起來(lái),絕不能走資本主義國(guó)家先發(fā)展后治理的老路。在環(huán)境惡化的肇事者名單中,沒(méi)有誰(shuí)可以逃避;在環(huán)境惡化的受害者名單中,也同樣沒(méi)有誰(shuí)可以幸免。節(jié)約每一張紙,節(jié)省每一滴水,只要我們真正從身邊小事做起,讓保護(hù)環(huán)境成為一種自覺(jué)意識(shí),給地球一個(gè)綠色的未來(lái)就不舍只是夢(mèng)想。

我的演講完了,謝謝大家!

友情提示:本文中關(guān)于《201*年下期六年級(jí)班隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,201*年下期六年級(jí)班隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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