少先隊第五中隊工作總結

少先隊第五中隊工作總結-

少先隊工作，千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事少先隊工作的深刻體會。俗話說得好，玉不雕，不成器。學生的教育離不開嚴格的紀律約束，針對小學生是非辨別能力差，自制力不強的特點，應該制訂嚴密的管理制度，對學生進行嚴格的要求，增強教育力度，提高學生思想認識，促進行為規(guī)范。抓好學生的德育工作來推動學生的全面發(fā)展，既是少先隊工作的一個主要特點，又是少先隊工作的基點。我是這樣做的：

首先，制訂相應嚴格的班規(guī)制度。作為班級學生遵紀守法的行動指南。上好思想品德課，認真貫徹落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，還制訂了《班級公約》、《小組獎扣分條例》，通過全面的強化性的管理，全面地評價學生的思想行為，而又用獎勵措施，促進學生嚴格要求，約束自己的言行，做到勇于與不良的現象作斗爭，向著健康的道路發(fā)展。還制訂了《爭當優(yōu)秀少年，從我做起》，這樣，即能及時給學生敲響了警鐘，又教育學生明辨是非，實施中也收到較好的效果。

在工作中，抓好班級制度的建設，強化各項規(guī)章制度，針對小學生的過錯行為，按照不同程度進行教育，做到一視同仁。如有的學生喜歡遲到，我就給他們講關于遲到的故事，讓他們引起重視，及時的教育，嚴格的要求，嚴格的管理，使學生認識到怎樣才能做好，對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優(yōu)秀學生還是后進生，同等對待，從不手軟，使學生增強了紀律觀念，為創(chuàng)建良好的班風提供了基本的保障。

二、注重小干部的培養(yǎng)

每個班都有班干部，老師不在的時候，班干部就是班級的核心。我覺得培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的責任心為重點，他們不但要對自己有責任感，也要養(yǎng)成對別人的責任感。每個干部分管到位，這樣全班大多數學生都有了自己的任務。少數同學則對他們實行一幫一的政策，學習自覺的和能力較強的同學對他們進行幫助。但是在干部的培養(yǎng)過程中、在日常事務的管理中，也有不少的過失。我會在他們做錯了事以后單獨找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎？讓他們自己發(fā)現錯誤，總結經驗，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤。然后在班隊課上強調：這件事發(fā)生的原因和經過，而且要讓其他學生明白，小干部做錯了事也會受到老師的批評，讓學生體會到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，如果誰不聽小干部的話，就是不聽老師的話，那么小干部的責任就很大了。要讓各處干部管到位，層層負責。

三、培養(yǎng)學生的集體榮譽感

我們都在一個班級里，班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單道理，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。我們在比賽中讓學生懂得合作的快樂；在勞動中讓他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到勞動的快樂；讓他們聽同學講故事、唱歌、讀書，去發(fā)現別人的美，產生學習的動力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為四（甲）班的一員，要互相關心，互相團結，互相進取。

總之，少先隊應將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終，營造一個良好的創(chuàng)造教育的氛圍，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。

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東古城小學少先隊五中隊工作總結

人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是班主任，不僅擔負著教學工作，更擔負著管理全班同學的重擔。班主任是學生班集體的教育者、組織者和領導者，也是學校教育工作、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍，可以說，班主任工作的好壞直接關系到整個學校的發(fā)展。本人在這學期從以下幾個方面來做：

一、重視班集體建設：

為了更好的開展班主任工作，班集體中必須有一個系統(tǒng)的組織機構即班委會，對班級起到領導和表率作用。所以開學初，我就在對班級全面考察的基礎上，通過民主選舉，組建了團結而得力班委會。實踐證明，這些班委會的同學在協(xié)助班主任工作和班級管理等方面發(fā)揮了極其重要的作用，是班主任工作的最有力助手。

二、狠抓學習質量：

抓好學習是班主任工作的主體，所以，我利用上課和活動等一切可利用的機會，引導學生端正學習的態(tài)度，明確學習的目的，提高學習的自覺性，激發(fā)的學習興趣，培養(yǎng)他們良好的學習習慣，優(yōu)化學生的學習方法。我通過各種手段和渠道，組織學生交流學習方法，改進學習方法，幫助學生掌握認知策略，開展必要的交流研討。班上的學生進步十分明顯，特別是一些后進生，比開學初有了十足的進步，不僅學習成績明顯提高，而且學習積極性十分高漲，家長也對他們的進步表示滿意。

三、加強思想品德教育：

在狠抓學生學習的同時，我也沒有放松學生思想品德的教育，我及時的向學生進行思想政治和道德教育，保護好學生身心健康。每學期開學時，我借全校開學典禮之際，對學生進行熱愛家庭、熱愛同學、熱愛班集體的教育，使他們在校聽老師的話，在家聽父母話。

教育學生熱愛社會主義祖國，逐步樹立為人民服務的思想和為實現社會主義現代化而奮斗的志向。充分發(fā)揮少先隊員好說好動、天真活潑的天性，利用組織的“元旦”活動，教育他們懂得“一日之際在于晨，一年之際在于春”，珍惜少年時代的大好時光，認真學習科學文化知識，長大報效祖國；利用“慶國慶”活動，使他們懂得新中國的成立，是無數革命先烈拋頭顱、灑熱血換來的；利用“好人好事活動”，使他們從小學會幫助別人，在家?guī)桶职帧�媽媽干一些力所能及的活，在學校幫助同學，對人要有愛心；利用“小故事”、“小演出”活動，使他們在娛樂中受到教育，培養(yǎng)良好的養(yǎng)成教育。在少先大隊組織安排的德育教育活動時，組織各中隊，認真學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，對照自己，以“兩個守則”嚴格要求自己，培養(yǎng)他們從小樹立愛祖國、愛人民、愛勞動、愛集體的思想，養(yǎng)成講文明，講禮貌好習慣。

四、強化安全教育管理：

學生在校的安全是第一性的，是學校進行教育教學工作的基礎。針對學生日常生活中可能出現的各種問題，我預見性的經常向學生強調安全，對學生定期和不定期的進行安全教育，讓他們了解和掌握一些安全常識，增強安全意識，及時發(fā)現和排除學習和生活中的各種安全隱患，為學生盡可能的創(chuàng)造安全健康和和諧舒心的學習和生活環(huán)境。

五、關心學習困難學生：

我對后進生從不言放棄，而是主動的幫助他們，深入細致的了解他們的困難所在，根據他們的不同實際情況和性格特征，選準突破口，滿腔熱情的促使他們向積極方面轉化。在他們平時的學習中，我更是對他們循循善誘、耐心輔導，從正面引導，盡量做到多鼓勵，少批評。特別是對學習上相對落后的隊員，做到不歧視，“一碗水端平”，并倡導各中隊隊員組成“一幫一、一對紅”學習小組，使他們感到集體的溫暖，樹立他們的學習自信心。各中隊開展比、學、趕、幫活動，促使他們變“要我學”為“我要學”，使他們愛學、樂學，達到以點帶面，全面進步的目的，取得了良好的效果。

六、深入做好家訪工作：

教育離不開家長、家庭，家庭教育也是學校教育工作中重要的組成部分。所以，我在開展班務工作時，常與家長聯系，做到教師和學生家長互訪，我不僅要求自己主動走訪學生家長，而有積極鼓動和熱情接待學生家長走訪老師，于學生家長形成了互訪、互勉、互諒的雙向交流，這樣，學校、家庭、社會，三位一體極大的促進了學生的學習和思想的進步。

七、定期召開班會：

班會是班主任工作的重要組成部分。通過定期召開班會，我不僅吸引了學生參與班集體的建設和管理，更重要的是及時發(fā)現和解決班上出現的新問題、新動向，為學生創(chuàng)造了一個積極向上、和諧溫馨的學習環(huán)境。

回顧一年來的工作，我感觸頗多，雖然通過自己的努力，取得了一些成績，但是于黨和人民、上級領導、學生家長的要求還相差很遠。今后要再接再厲，繼續(xù)努力。

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