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課外興趣小組活動(dòng)總結(jié)

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課外興趣小組活動(dòng)總結(jié)

烏拉斯臺(tái)中心學(xué)校課外興趣小組活動(dòng)總結(jié)

201*-201*學(xué)年第一學(xué)期

長期以來,學(xué)生的學(xué)習(xí)耗時(shí)多而效率低,一直是困擾廣大教師的一塊心病。造成學(xué)生學(xué)習(xí)的高消耗低效率的癥結(jié)何在?我以為,除了教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方法的陳舊與滯后等諸多原因之外,主要是不少教師忽視了對(duì)學(xué)生非智力因素的開發(fā)和培養(yǎng)、學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)缺乏興趣所致。興趣是最好的老師,“是人們從事活動(dòng)的強(qiáng)大動(dòng)力”,“是開發(fā)智力的鑰匙”。因此,要提高辦事效率,必須千方百計(jì)調(diào)動(dòng)辦事者的興趣。同樣的道理,要提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)效率,關(guān)鍵在于廣大教師如何開啟學(xué)生的興趣大門,充分提高他們的朗讀能力,使他們對(duì)學(xué)習(xí)興趣盎然,欲罷不能,形成一種強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力。真正提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。

興趣既是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,又是激發(fā)創(chuàng)造性思維的催化劑。教師要千方百計(jì)開拓學(xué)生思路,拓寬興趣渠道,使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)能經(jīng)常保持持久而穩(wěn)定的興趣。

在小學(xué)階段學(xué)生應(yīng)具備的各種能力中,朗讀能力應(yīng)居首位,學(xué)生如果不完善地掌握在個(gè)工具,就不可能地完成各科的學(xué)習(xí),由此可見培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力是十分必要的任務(wù),大量的心理學(xué)家研究和實(shí)踐表明,小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、注意力、意志、品質(zhì)等心理素質(zhì)不夠穩(wěn)定,尤其男孩對(duì)學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚,在學(xué)習(xí)上存在著不少的問題,隨著年級(jí)的升高,知識(shí)內(nèi)容和難度的增加,導(dǎo)致他們學(xué)習(xí)能力、效率和學(xué)習(xí)成績下降,同時(shí)造成了對(duì)學(xué)習(xí)的畏難和厭倦的情緒,長期

下去勢必會(huì)影響今后的學(xué)習(xí)。如何改變現(xiàn)狀,就要多渠道的開展課外興趣小組活動(dòng)。在本學(xué)期中我校興趣小組就開展的很好。

活動(dòng)開展的經(jīng)常性。我校興趣小組每周最少活動(dòng)一次,全學(xué)期共開展活動(dòng)十七次,學(xué)生的興趣愛好廣了,學(xué)習(xí)的積極性也高了。

通過開展故事演講比賽,提高了朗讀能力和口語表達(dá)能力以及課外收集資料的能力,

激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。

學(xué)生通過興趣活動(dòng)掌握了許多良好的學(xué)習(xí)方法,也提高了學(xué)習(xí)成績。

興趣小組是孩子們喜愛的活動(dòng)形式,其核心是“興趣”,我想,在課堂教學(xué)中如果也能關(guān)注學(xué)生的興趣,注重學(xué)生的興趣體驗(yàn),就能讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng)積極,學(xué)得輕松愉快,學(xué)得確有成效,真正提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示,現(xiàn)在老師們很辛苦,但是通過努力,教育辦出了特色,有的家長帶著孩子來報(bào)名參加興趣小組。并表示將來還要添置很多設(shè)備用于開展活動(dòng),興趣小組的活動(dòng)一定要持之以恒的開展下去。

烏拉斯臺(tái)中心學(xué)校201*年1月15日

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