海通小學(xué)二胡興趣小組活動計劃

海通小學(xué)二胡興趣小組活動計劃

一、指導(dǎo)思想：

為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育,進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，豐富在校生的校外文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,弘揚學(xué)生個性發(fā)展。學(xué)校組建了二胡興趣小組，并力求整個活動能順利、高效地開展。二胡是一種簡便易學(xué)的樂器，它發(fā)音純正、音色優(yōu)美。學(xué)生學(xué)習(xí)二胡能培養(yǎng)音準(zhǔn)，增強(qiáng)音樂表現(xiàn)能力，尤其在視唱、唱歌和欣賞教學(xué)的過程中運用二胡皆可起到良好的促進(jìn)作用。二胡興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)、豐富情感體驗、陶冶高尚情操，豐富學(xué)生的課余文化生活，為學(xué)校培養(yǎng)音樂人才起著積極推動的作用�，F(xiàn)將本學(xué)期二胡興趣小組的活動計劃安排如下：

二、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期二胡興趣小組的成員都是三至六年級的新學(xué)生，基本沒有音樂基礎(chǔ)知識。但他們都是對音樂很感興趣的學(xué)生，有一定的自覺性，表現(xiàn)能力有待提高，對二胡的拉奏水平將在以后的學(xué)習(xí)中慢慢提高。

三、活動設(shè)想：

豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學(xué)生掌握一定的演奏技巧，開闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高。。通過二胡興趣小組的活動，使學(xué)生的音樂特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解音樂的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，陶冶情操，啟迪智慧，促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展。

四、活動措施：

1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次活動時間。2、基本功訓(xùn)練。

3、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)。

通過演奏樂曲，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。4、擴(kuò)大知識范圍開闊眼界。

五、活動目標(biāo)：

1、掌握二胡演奏的基本知識：二胡的各部位名稱；拉奏的姿勢；怎樣拿二胡；拉奏的手勢；

二胡演奏指法表；2、對本學(xué)期的二胡音樂知識有較牢固的掌握。

3、將所學(xué)知識點的構(gòu)成進(jìn)行梳理，在梳理過程中引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)歸納。

六、活動地點：

多媒體教室

七、活動內(nèi)容安排：

第三周：召集、了解學(xué)員，提出注意事項，布置活動內(nèi)容，嚴(yán)格活動紀(jì)律。第四周：二胡簡介，簡譜知識簡介第五周：基本樂理，二胡演奏方法

第六周：學(xué)習(xí)基本音1、2、3、4、5、6、7等基本音的演奏。第七周：基本拉奏技巧和方法的練習(xí)。（基本技能訓(xùn)練）第八周：基本音階、復(fù)習(xí)課

第九周：拉奏歌曲的基本要領(lǐng)指導(dǎo)。（樂句的吸氣換氣的訓(xùn)練）第九周：演奏歌曲的感情處理。（樂句氣吸感情處理訓(xùn)練）第十周：學(xué)生小小演奏會。（觀看交流，談自己的看法）第十一周：重奏、合奏基本訓(xùn)練。（小組合作的訓(xùn)練）第十二周：復(fù)習(xí)課第十三周：《小羊羔》；《上學(xué)歌》第十四周：《粉刷匠》；《我的家在日喀則》。第十五周：《送別》；《搖籃曲》。第十六周：《雪絨花》；《找朋友》。

第十七周：復(fù)習(xí)演奏前面學(xué)過的曲子，并在熟練演奏的基礎(chǔ)上同時加入訓(xùn)練節(jié)奏。第十八周：總結(jié)八、活動時間安排：

每周四下午第三節(jié)課下

201*年9月海通小學(xué)

二胡興趣小組活動計劃

二0一一年秋學(xué)期

擴(kuò)展閱讀：二胡特長活動隨筆

3月1日星期二

今天是開學(xué)第一次訓(xùn)練。來了兩個新隊員，一個是慧姝從三年級幫我挑選的素質(zhì)很好的馬翔宇，一個是自己主動想學(xué)二胡的孫宏偉。兩個孩子第一眼我覺得很有靈氣，但看看孩子的手都不怎么適合學(xué)二胡，一個粗壯、笨重，另一個短小二纖長，現(xiàn)在隊員還需要填充隊員，先留下吧！老隊員重點掌握基本音階的音準(zhǔn)。

3月3日星期四

今天的練習(xí)側(cè)重了長弓和短弓的練習(xí)。這次活動大部分時間是教剛來的兩名學(xué)生持琴和運弓。兩個孩子音樂節(jié)奏都很好。

3月5日星期六

練習(xí)《洋娃娃和小熊跳舞》，進(jìn)一步熟練音階，復(fù)習(xí)《上學(xué)歌》。李丞功沒來上課，假期里的訓(xùn)練一直沒有參加，家長擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)會下降，這是一個很棘手的問題：學(xué)生素質(zhì)好，但卻得不到家長的支持，現(xiàn)在學(xué)起來有點吃力。

3月8日星期二

本節(jié)課的重點依然是熟練掌握音階特別是音準(zhǔn)。陳翹楚、陳潔、王君儒賈一平熟練掌握，呂文、王佳琪、王毅運弓不夠靈活、手腕僵硬。本節(jié)課教兩個新隊員音階。

3月10日星期四

今天又來了三個主動學(xué)二胡的，這是個很好的勢頭，說明老師們和學(xué)生們已經(jīng)開始重視了，測了測他們的耳朵，還算靈敏。暫時留下吧！但是感覺他們很愛玩，不知會不會堅持下去，以往的經(jīng)驗：男孩子堅持下來的很少。馬翔宇和孫宏偉當(dāng)起了他們的小老師，也好，我們的老隊員也得趕進(jìn)度，我先照顧他們。李丞功請病假，看來這個孩子是跟不上進(jìn)度了。

3月12日星期六

學(xué)習(xí)新的練習(xí)曲《小雨沙沙》、《粉刷匠》，通過本練習(xí)曲運用學(xué)生熟練掌握的音階，減少枯燥無味的基本練習(xí)。學(xué)生完成的較好。5356553321231

-

-需要重點練習(xí)，王毅、王墨林、呂文、杜欣穎不熟

練。

3月14日星期二

這節(jié)課重點教剛來的五個學(xué)生：糾正持弓、持琴的姿勢和基本的按指，有點費勁。耽誤了我兩次活動時間沒有給老隊員及時的糾正音準(zhǔn)等練習(xí)中的突發(fā)性問題了，這樣直接影響了我們的進(jìn)度。

3月16日星期四

今天袁老師來上課。聽了學(xué)生拉的曲子比較滿意，鼓勵我們繼續(xù)按照這個思路練習(xí)曲。學(xué)習(xí)《新疆舞曲》，學(xué)生大概是收到鼓勵用很快的速度練熟、練準(zhǔn)了這個曲子。

3月18日星期六

今天王錫垠、劉銘、都沒來，只能給他們記曠課了，從星期四的表情就可以看出他們知難而退了，只聽到別人拉的曲子，沒看到別人背后流了多少汗。李丞功已經(jīng)一周沒來了，真的“夭折”了學(xué)習(xí)《鄂倫春舞曲》，糾正王君儒的三指的按指和音準(zhǔn)。糾正王墨林的右手的運弓。

3月22日星期二

問了星期六曠課的隊員，果然是知難而退，為了不影響整體進(jìn)度，免得他們在這煎熬，并且，這五名學(xué)生特別愛說話，沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，時間長了會影響到其他老隊員，我打算勸其退團(tuán)。學(xué)習(xí)連弓練習(xí)（一弓兩音），學(xué)習(xí)《找朋友》。

3月24日星期四

從本節(jié)課開始，學(xué)習(xí)小指練習(xí)。由于學(xué)生手小，四指經(jīng)常不能夠完全打開，致使四指（小指）按弦位置不正確、音不準(zhǔn)。學(xué)習(xí)兩個小指練習(xí)曲重點練習(xí)里弦sol和外線的高音re，為后邊的練習(xí)曲奠定基礎(chǔ)。

3月26日星期六

學(xué)習(xí)帶四指（小指）的練習(xí)曲《小杜鵑》，同時學(xué)習(xí)新的節(jié)拍3／4拍。樂曲里邊涉及附點二分音符和四分休止符以及自由延長記號。為了趕進(jìn)度，練習(xí)的過程中注重練習(xí)的整體性，忽視了個別學(xué)生的演奏姿勢和運弓靈活性，亟待改進(jìn)。

3月29日星期二

今天三名學(xué)生終于熬不住了，自動退團(tuán)。我們開始練習(xí)月展示的曲目，其中包括音階的長短弓練習(xí)和練習(xí)曲。學(xué)生們都很自信，舞臺形象有待提高。

201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期

二胡特長活動隨筆

黃山實驗小學(xué)李霞201*年2月

201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期二胡特長活動記錄表

黃山實驗小學(xué)李霞201*年2月

201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期二胡特長活動考勤表

黃山實驗小學(xué)李霞201*年2月

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