象棋興趣小組活動總結(jié)

博羅實驗學(xué)校

象棋興趣小組活動總結(jié)

博羅實驗學(xué)校美術(shù)小組

博羅實驗學(xué)校象棋興趣小組活動總結(jié)

一個學(xué)期的象棋興趣小組工作已經(jīng)結(jié)束，在學(xué)校的正確指引和全校教師的大力支持下,我緊緊圍繞素質(zhì)教育的各項要求，以及中國象棋的教學(xué)特點，完滿的完成了象棋興趣小組的各項工作。現(xiàn)對一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1、充分發(fā)揮中國象棋的能充分發(fā)展學(xué)生抽象思維的特點培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及思維能力。

中國象棋的學(xué)習(xí)主要以學(xué)生自學(xué)打譜、鍛煉思維為主的，各種形式的對弈都是為學(xué)生學(xué)會思維作基礎(chǔ)的。正是由于棋類活動的這一特點。我們首先將中國象棋小組分不同層次的小組：這樣更易于學(xué)生掌握不同層次的知識，進(jìn)行不同層次的教學(xué)。有基礎(chǔ)的主要教學(xué)內(nèi)容的是象棋布局與布局陷阱、殘局初步知識和實戰(zhàn)為主；沒有基礎(chǔ)的主要學(xué)習(xí)棋子的功能與走法，勝負(fù)和和判定及基本殘局。在學(xué)習(xí)的過程中我們充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，比如：在學(xué)習(xí)棋子的功能與走法時，我們指定要學(xué)的內(nèi)容，然后讓學(xué)生自己去實踐、去體會，最后老師與學(xué)生共同總結(jié)。經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)與活動，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果非常好，而且培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)和創(chuàng)新能力，同時也鍛煉了學(xué)生的思維。2、開展的競賽活動。

為了檢驗學(xué)生在象棋興趣小組的學(xué)習(xí)情況，我還分別在不同階段舉行了象棋種比賽。這活動的開展不僅使象棋興趣小組的學(xué)生知識掌握的更扎實，而且更重要的是進(jìn)一步增強了全校學(xué)生學(xué)習(xí)象棋、鍛煉思維的積極性�，F(xiàn)在，大家都以會用象棋來給自己的大腦做體操為榮。

3、認(rèn)真做好梯隊建設(shè)。這項工作還需要廣大班主任的支持。4、存在的不足：

（1）教師理論水平還要進(jìn)一步提高和加強。教育教學(xué)的方法也有待提高。

（2）在課堂的指導(dǎo)力度還不夠。在教學(xué)計算步數(shù)較多的棋路時，總感力不從心。

（3）象棋興趣小組的管理方面還需要加強。5、一步的工作打算：

（1）積極參加各級業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并不斷通過自學(xué)提高自己的棋力水平。

（2）繼續(xù)在以后的工作中開展各種競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。（3）象棋興趣小組的管理要做的再細(xì)、再認(rèn)真一些。（4）積極備戰(zhàn)，準(zhǔn)備參加各種中學(xué)學(xué)生象棋比賽。

美術(shù)小組

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象棋興趣小組活動計劃

一、課程的性質(zhì)、目的及任務(wù)

1、向小學(xué)生傳授中國象棋的基本知識、基本技術(shù)、基本技能和比賽規(guī)則。

2、豐富小學(xué)生的課余生活，增加其參與社會活動的途徑，進(jìn)一步促進(jìn)中國象棋運動的推廣和普及。

3、通過教學(xué)實踐，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力。

二、組織安排

象棋興趣小組由劉步鵬老師輔導(dǎo)，活動時間為周五課外活動。

三、課程教學(xué)基本要求

1、了解中國象棋運動的特點及其概況。

2、掌握最基本的行棋知識和最基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)。

3、學(xué)會棋步的讀、記方法，掌握比賽規(guī)則的要點。

四、課程教學(xué)基本內(nèi)容

第一章行棋知識

1、棋盤與棋子

2、棋子的擺法與走法

3、吃子法

4、基本將法

5、棋步的讀法和記法

6、勝和負(fù)

7、子力價值

8、常用術(shù)語

要求：了解并掌握

第二章基本殺法

1、運用車的殺法

2、運用馬的殺法

3、運用炮的殺法

4、多兵種聯(lián)合殺法

5、特殊殺法

要求:熟悉并能隨機運用

第三章基本戰(zhàn)術(shù)

1、捉雙與雙重威脅

2、閃擊與閃將

3、抽將

4、引離與吸引

5、堵塞與攔截

6、牽制與騰挪

7、封鎖與借力

8、迂回與交換

9、頓挫

10、等著、困子與困斃

11、解將還將與解殺還殺

要求：熟悉并能隨機運用

第四章開局要領(lǐng)與淺解

1、棋盤位置的劃分

2、開局的基本原則

3、遵循或違反開局基本原則的實例分析

4、中炮類開局

5、馬相兵類開局

要求：

1：熟悉并掌握開局基本原則

2、熟悉并掌握常見的開局

3、了解一些特殊開局

第五章殘局基礎(chǔ)

1、兵類殘局

2、馬類殘局

3、炮類殘局

4、車類殘局

要求：熟悉并能隨機運用

第六章棋局形勢判斷

棋局實例形勢分析，學(xué)會分析判斷方法

第七章對局選解

象棋大師賽局實例分析講解

第八章比賽規(guī)則

中國象棋比賽規(guī)則要點講解

要求：熟記規(guī)則要點，并用于實踐

星村小學(xué)象棋興趣小組實施方案

一、指導(dǎo)思想：

以校本課程開發(fā)為突破口，逐步把學(xué)校建成辦學(xué)上的高標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)上的高效益、管理上的高效率、特長上的高質(zhì)量、社會上的高信譽為標(biāo)志的特色學(xué)校，使教師參加課程的開發(fā)，贏得繼續(xù)教育的良機，提高教師的專業(yè)化素質(zhì)，更大程度地滿足社會家長和學(xué)生的需要，盡可能地培養(yǎng)出有個性、有內(nèi)涵、有品味、學(xué)業(yè)有所長的未來人才。二、工作目標(biāo)：

1、掌握基本中國象棋的知識和技法。豐富學(xué)生的課余生活，使學(xué)生了解和傳承中國悠久、豐富的傳統(tǒng)文化。

2、培養(yǎng)學(xué)生的全局觀、靈活性及正視困難的健康心理，并逐步培養(yǎng)學(xué)生“永不服輸，奮斗不止”的堅強品質(zhì)。

3、提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。三、主要工作：（一）教師專業(yè)知識培訓(xùn)

針對參與校本課程開發(fā)、實施的教師開展與其所承擔(dān)的科目相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)，如象棋的開局、中局、殘局等，形式采用自學(xué)、集中輔導(dǎo)相結(jié)合的方法。（二）教材、教案編寫

1．明確編寫意圖，收集象棋人文教材，為今后校本課程的滾動發(fā)展作準(zhǔn)備。2．教案的編寫要將所用的教學(xué)用具及網(wǎng)絡(luò)資源方面的內(nèi)容包括進(jìn)去，以方便教師學(xué)生在實際教學(xué)中使用。（三）校本課程實施的組織和管理1、落實校本課程研究教師

本學(xué)期校本課程一至六年級每班每周開設(shè)一節(jié)課（每節(jié)課可分兩段進(jìn)行：講授和實戰(zhàn)），分工情況如下：

年級教師教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)

一顧根保校本教材第一冊1、認(rèn)識棋盤、棋子，熟悉棋子的走法及吃子的方法，初步學(xué)會下棋。

2、激發(fā)下棋的興趣，培養(yǎng)尊師重道、講禮守信的品質(zhì)，及“落子無悔”的處世態(tài)度，初步了解棋類文化。

三校本教材第三冊1、了解簡單的象棋規(guī)則，常用的術(shù)語及常見的殘局基本殺法，掌握記譜的方法。

2、培養(yǎng)良好的棋品棋德，以及合作交往的能力。四黃永文

吳榮華校本教材第四冊

五張道軍校本教材第五冊1、理解象棋的開局、中局理論以及常用的戰(zhàn)術(shù)，提高中盤作戰(zhàn)的水平。

2、培養(yǎng)多種思維方法，運用多種策略分析解決問題。六陸全國校本教材第六冊附參考書目《象棋初級教程》、《象棋入門》、《學(xué)象棋》等

2、校本課程教學(xué)管理

①任課教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真實施，教學(xué)管理人員隨機聽課，測評。

②任課教師要認(rèn)真寫好教育反思，及時總結(jié)經(jīng)驗，并收集二至至三篇優(yōu)秀的校本課程故事，學(xué)校匯編成冊。

③將以教研組為單位進(jìn)行校本課程研討，解決存在的問題，及時反饋校本課程的實施情況。

④明確課堂常規(guī)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，確定“三不，三做到”不遲到，不上沒準(zhǔn)備的課，不隨意調(diào)課、代課；做到合理利用教材、備好教案，認(rèn)真搜集課程資源上好課。

校本課程實施領(lǐng)導(dǎo)小組及教科室將采取檢查與隨機抽查相結(jié)合方式，定期把檢查結(jié)果予以反饋、通報。（四）校本課程的評價1、對課程開發(fā)實施者的評價主要從以下幾方面進(jìn)行評價

⑴學(xué)生選擇的人數(shù)；⑵學(xué)生實際接受的效果；⑶領(lǐng)導(dǎo)與教師聽課后的評價；

⑷學(xué)生、家長問卷調(diào)查的結(jié)果。2、對學(xué)生的評價

⑴學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的學(xué)時總量⑵學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，如態(tài)度、積極性、參與狀況等⑶學(xué)習(xí)的成果，如：象棋基礎(chǔ)知識，班級競賽（單淘汰制比賽，最后被淘汰的學(xué)生約510%補考過關(guān)。補考內(nèi)容：課堂講授的知識、技法），學(xué)校競賽成績等。

（五）校本課程學(xué)生競賽活動

為了進(jìn)一步將校本課程研究走向縱深化，展示我校校本課程研究的階段成果，我們初步定在十二月舉行“第五屆學(xué)生象棋象棋比賽活動”，希望能以活動促發(fā)展，以活動推動我校的校本課程研究。此外，為鞏固我校已取得的教學(xué)成果，我校將利用每周興趣小組時間、周六上午興趣小組活動時間集中對尖子選手組織集訓(xùn)，力爭在今后的比賽中取得好成績。

四、本學(xué)期校本課程工作安排表九月份：

1、新學(xué)期校本課程成員會議（任成義）2、象棋專業(yè)知識培訓(xùn)（王華）

3、校本課程教研活動（六年級李振斌）

十月份：

1、象棋專業(yè)知識培訓(xùn)（五年級劉強）2、教師象棋比賽十一月份：

1、校本課程教研活動（五年級李振斌）2、開展學(xué)生問卷調(diào)查和座談會，了解課程實施情況。十二月份：

1、舉行第五屆學(xué)生象棋比賽元月份：1、個人小結(jié)

2、上繳個人資料（教學(xué)案例、教學(xué)心得、象棋故事）

--------------------------------------------------------------------------------溧陽市實驗小學(xué)象棋興趣小組活動計劃201*年9月容內(nèi)次周星期四星期五第一周棋盤與棋子行子與吃子第二周

正規(guī)的象棋記錄象棋簡記法及運用第三周象棋術(shù)語簡介棋規(guī)簡介第四周兩將對面殺雙炮重殺第五周馬后炮殺雙將殺第六周

車、馬、炮、兵的悶殺其它悶殺第七周雙車錯殺雙馬飲泉殺第八周空心炮殺沉底炮殺第九周當(dāng)頭炮殺天地炮殺第十周穿心殺臥槽馬殺第十一周士角馬殺

釣魚馬殺、側(cè)面虎殺第十二周

殺棋最后一擊直接殺棋不要錯過第十三周注意對方的防守創(chuàng)造機會殺棋第十四周

利用殺棋及將軍抽子學(xué)習(xí)殺棋的具體方法

象棋興趣小組計劃

日期：201*年9月9日出處：河塘中心作者：何小興編輯：hexiaoxing閱讀:392次

一、活動目的：

1、利用棋具有迷人魅力的特點以及勝負(fù)對人的心理制約，促進(jìn)學(xué)生調(diào)動自己的一切智力與非智力因素與對手進(jìn)行戰(zhàn)斗，這將有利于調(diào)動小學(xué)生潛在能力。

2、通過下棋訓(xùn)練，使小學(xué)生的左右腦平衡，同時鍛煉智能、體能，培養(yǎng)他們的思維方式和行為習(xí)慣。

3、棋類運動是各種矛盾在辯證統(tǒng)一基礎(chǔ)上的結(jié)合，在訓(xùn)練下棋的無限變化過程中發(fā)展學(xué)生的想象力與判斷力。

4、通過開展棋類活動，豐富同學(xué)們業(yè)余文化生活，提高同學(xué)們穩(wěn)重、鎮(zhèn)靜、細(xì)心、恒心、不驕不躁的優(yōu)秀品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。二、下棋的益處：

1、下棋是有益的活動，既能陶冶性情又能鍛煉智力，還可以磨練性情。

2、可以鍛煉人的頭腦，也可以鍛煉人的品德，有益于身心健康。

3、可以促進(jìn)個性的全面發(fā)展，能培養(yǎng)和改進(jìn)人的思維，增強記憶力和隨機應(yīng)變能力，提高集中注意力。

4、可以提高學(xué)生的邏輯思維能力，使聰明的孩子更聰明。

三、展示形式：

1、每月以“打擂、挑戰(zhàn)”形式，加強靈活運用，提高學(xué)生的綜合能力。

2、設(shè)“擂主”，讓學(xué)生發(fā)起挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的好勝心理。3、每月評一次積極參與分子。四、活動安排：

1、積極開展中國象棋訓(xùn)練，（每周二下午11：3012：30訓(xùn)練。）

2、重點訓(xùn)練棋類尖子，多層次培養(yǎng)后備人才。

3、向家長匯報學(xué)棋進(jìn)度情況，聽取家長意見和建議。

友情提示：本文中關(guān)于《象棋興趣小組活動總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，象棋興趣小組活動總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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