求真務(wù)實(shí) 開(kāi)拓創(chuàng)新——二小201*學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

求真務(wù)實(shí)開(kāi)拓創(chuàng)新

二小201*學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

半年來(lái)，在上級(jí)黨政部門(mén)和市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，我校以十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以改進(jìn)學(xué)校管理為突破口，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，堅(jiān)持“三主”（學(xué)生是學(xué)校的主人，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生是管理的主力）教育原則，規(guī)范教師評(píng)價(jià)，加強(qiáng)學(xué)校管理，努力提高辦學(xué)效益，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的健康發(fā)展和學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

一.以師德教育和教科研為先導(dǎo)，全面提升教師素質(zhì)。（一）強(qiáng)化師德教育，為教育教學(xué)工作注入強(qiáng)大精神動(dòng)力。

1.組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)理論。百年大計(jì)，教育為本；教育事業(yè)，教師為本。為了響應(yīng)胡錦濤總書(shū)記對(duì)教師“敬業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)、樂(lè)業(yè)”的要求，我們把提高教師的師德修養(yǎng)放在學(xué)校的首位。暑期進(jìn)行師德培訓(xùn)，做到集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，人人參與，撰寫(xiě)師德學(xué)習(xí)體會(huì)。同時(shí)利用每周一的政治理論學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)“十七大”會(huì)議精神、《義務(wù)教學(xué)法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法規(guī)，全校教職工將政治理論學(xué)習(xí)和自己的工作實(shí)際緊密結(jié)合，工作責(zé)任感和主動(dòng)性明顯增強(qiáng)，學(xué)校面貌煥然一新。學(xué)校在年終時(shí)對(duì)教師師德進(jìn)行專項(xiàng)考核，并將考核結(jié)果作為晉級(jí)、評(píng)優(yōu)依據(jù)，從而有效地推進(jìn)師德行風(fēng)建設(shè)。2.抓好班主任隊(duì)伍管理。明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)都有責(zé)任參與德育工作，樹(shù)立“大德育觀”，增強(qiáng)德育力量。班主任是班集體的組織者、教育者和知道這，是學(xué)校貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的主要力量。我校加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)班主任工作考核，重視班主任專業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步增強(qiáng)班主任工作的事業(yè)心和責(zé)任感，提高班主任工作的能力和水平。把考核和班主任的津貼直接掛鉤，對(duì)工作出色的班主任在評(píng)先、評(píng)優(yōu)時(shí)優(yōu)先考慮，本學(xué)期，評(píng)選了一（1）、二（1）、三（3）、四（1）、五（1）、六（2）為先進(jìn)班集體，12位同志為優(yōu)秀班主任。另外，為增強(qiáng)班級(jí)管理力量，本學(xué)期學(xué)校增設(shè)了6位副班主任，并明確副班主任職責(zé)，進(jìn)一步完善班主任和副班主任的獎(jiǎng)勵(lì)制度。（二）著力抓好教科研工作，為提升教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

1.以轉(zhuǎn)變師生的教學(xué)與學(xué)習(xí)方式為主，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，全面解讀新課程理念。半年來(lái)，學(xué)校緊緊圍繞提高質(zhì)量這中心工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教師的校本培訓(xùn)，積極組織教師進(jìn)行新課程理論學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)的內(nèi)容上看，除了繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)理論外，還組織教師外出觀摩名教師的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、專題講座，使教師在各種研討中吸收、消化新的教改信息和教育理論，逐步確立全新的教育理念，然后指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

2.建立了以校為本的教研制度，保證教研活動(dòng)時(shí)間，充分發(fā)揮教研組的集體力量，促使學(xué)校課堂教學(xué)效益的整體提高和新課程實(shí)驗(yàn)工作的整體推進(jìn)。學(xué)校規(guī)定了各教研組必須制定教研工作計(jì)劃，加強(qiáng)新教材教法指導(dǎo)，通過(guò)各種形式的研究課，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。本學(xué)期共安排了校內(nèi)公開(kāi)教研18多次。除此之外，實(shí)施教師結(jié)對(duì)幫輔方案，新老教師之間形成“一對(duì)一”的幫扶，互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，資源共享，達(dá)到共同進(jìn)步的目的，通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶，促進(jìn)了青年教師的迅速成長(zhǎng)。

3.大力發(fā)揮市學(xué)科帶頭人及骨干教師的帶頭作用。以點(diǎn)帶面，以骨干促群體是我校在教學(xué)管理中一貫堅(jiān)持的做法。本學(xué)期，學(xué)校邀請(qǐng)了小學(xué)2位名師來(lái)校進(jìn)行了課堂教學(xué)的展示，并承擔(dān)了市教研室、教育學(xué)會(huì)送交下鄉(xiāng)活動(dòng)。還安排了骨干教師的示范課、外出學(xué)習(xí)人員的匯報(bào)課，5年內(nèi)青年教師賽課，青年教師毛澤東詩(shī)詞朗誦賽等活動(dòng)，積極為廣大教師提供學(xué)習(xí)、磨練的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。

二.從優(yōu)化評(píng)價(jià)和管理機(jī)制入手，確保教學(xué)工作的良性運(yùn)作（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)和督導(dǎo)檢查。

抓常規(guī)教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我校根據(jù)《市中小學(xué)教學(xué)規(guī)程》的要求，做到狠抓備、講、批、輔、評(píng)等方面工作的同時(shí)，狠抓控流工作及轉(zhuǎn)差，幫差工作。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)不定期檢查教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況，要求做到有教材分析、學(xué)生情況分析、每課有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)，且有作業(yè)設(shè)計(jì)，體現(xiàn)層次性，堅(jiān)持無(wú)教案不能上講臺(tái)制度，并廣泛開(kāi)展了鉆研教材、教法和專題研究為主要內(nèi)容的教研活動(dòng)。校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂隨堂聽(tīng)課和看課，及時(shí)了解教學(xué)現(xiàn)狀，幫助教師提高課堂教學(xué)效率，走“輕負(fù)擔(dān)高效率”之路。（二）改革師生評(píng)價(jià)方法，激勵(lì)他們走向成功。

在學(xué)生的評(píng)價(jià)上，我們堅(jiān)持以“以學(xué)生為本，立足過(guò)程，促進(jìn)發(fā)展”的理念，著眼于學(xué)生的發(fā)展，著眼于學(xué)生的能力，著眼于學(xué)生個(gè)性品質(zhì)的形成。評(píng)價(jià)貼近學(xué)生實(shí)際，評(píng)價(jià)內(nèi)容覆蓋知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀，評(píng)價(jià)方法多元化，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合素質(zhì)�，F(xiàn)學(xué)校制定了《小學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方案》，評(píng)價(jià)方案涵蓋14年級(jí)所有課程；中高段繼續(xù)采用上幾個(gè)學(xué)期的“學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)”，定為“ABCD”四個(gè)等級(jí)。

對(duì)于教師的評(píng)價(jià)，我們重新修訂了《教師發(fā)展性評(píng)價(jià)方案》，從德能勤績(jī)四個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，記錄教師工作、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的足跡。（三）以人為本，優(yōu)化管理機(jī)制。

學(xué)校管理的核心是人，教師是一個(gè)個(gè)活生生的人，他們有思想，有感情，有獨(dú)立的人格，有各種需要，渴望自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)這些正是作為生命體的人的主要特征。學(xué)校管理要正視這些特性，在注重管理的科學(xué)化、有序化的同時(shí)，確立生命意識(shí)，關(guān)注生命，以教師發(fā)展為本，樹(shù)立人本主義的現(xiàn)代教育管理理念，進(jìn)行民主管理。我校進(jìn)一步完善了全員崗位責(zé)任制、校本學(xué)習(xí)制度、安全保衛(wèi)制度、綜合治理有關(guān)規(guī)定、值周制度、班級(jí)管理考核百分制、教師考核獎(jiǎng)懲條例等一系列規(guī)章制度，以此來(lái)規(guī)范教職工的教育教學(xué)行為。一學(xué)期以來(lái)，教師能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)守師德行風(fēng)各項(xiàng)規(guī)定。

三.以活動(dòng)為載體，提高教育實(shí)效性。（一）努力提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)行開(kāi)放教學(xué)。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我校在教學(xué)管理中注重過(guò)程管理，優(yōu)化教學(xué)要素，以提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中尤其注重培優(yōu)扶差工作，在思想上提高廣大教師對(duì)后進(jìn)生輔導(dǎo)重要性的認(rèn)識(shí)，從未放棄過(guò)對(duì)后進(jìn)生的培養(yǎng)，無(wú)論從隨堂聽(tīng)課的過(guò)程中，還是對(duì)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中，我們都之分關(guān)注各教師對(duì)后進(jìn)同學(xué)的工作，努力爭(zhēng)取不讓“一個(gè)掉隊(duì)”。

在抓好全面合格，提高整體教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，我們致力于發(fā)展學(xué)生個(gè)性愛(ài)好，促其冒尖。本學(xué)期我校開(kāi)設(shè)寫(xiě)作、奧數(shù)、手工、朗誦、科技、書(shū)畫(huà)、田徑等興趣小學(xué)，以“全員參與、因材施教、培養(yǎng)尖子、提高素質(zhì)”為宗旨，定時(shí)間、定內(nèi)容、定輔導(dǎo)師扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)，做到活動(dòng)有方案，學(xué)生參與面廣，豐富了學(xué)生的學(xué)

習(xí)生活。學(xué)期末進(jìn)行第二課堂成果展，贏得了師生的共同稱贊。（二）開(kāi)展“紅領(lǐng)巾道德銀行”建設(shè)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生思想素質(zhì)的提高。

“紅領(lǐng)巾道德銀行”是我校在道德實(shí)踐中創(chuàng)造的一種強(qiáng)化未成年人思想道德建設(shè)的有效活動(dòng)載體。它以“儲(chǔ)存公德共創(chuàng)和諧”為宗旨，將銀行運(yùn)作理念導(dǎo)入少先隊(duì)活動(dòng)，將愛(ài)心奉獻(xiàn)與表彰獎(jiǎng)勵(lì)有機(jī)地結(jié)合。根據(jù)道德銀行細(xì)則為學(xué)生儲(chǔ)存或支取道德幣，各中隊(duì)支行每周評(píng)出的“道德富翁”可得胸章一枚；每月評(píng)出的“道德形象大使”既可免費(fèi)拍一張形象照，貼在櫥窗里成為大家學(xué)習(xí)的榜樣，又可到德育處參加抽獎(jiǎng)活動(dòng)；一學(xué)期累計(jì)成為全班存款最高的前三位，有機(jī)會(huì)參加學(xué)�！笆�佳文明少年”的評(píng)比。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，促使隊(duì)員們時(shí)時(shí)對(duì)照反思自己的言行得失，事事嚴(yán)于律己，助人為樂(lè)，形成“講道德、創(chuàng)儲(chǔ)蓄”的良好風(fēng)氣。（三）以校園文化建設(shè)為抓手，發(fā)揮隱性課程潛移默化的教育作用。

良好的育人環(huán)境對(duì)校風(fēng)的形成起著重要促進(jìn)作用。我校十分注重發(fā)揮校園文化對(duì)學(xué)生的熏陶教育作用，努力營(yíng)建書(shū)香型的校園。建立班級(jí)圖書(shū)角、征集讀書(shū)格言、開(kāi)展童話周活動(dòng)、評(píng)選閱讀之星等，以多種形式鼓勵(lì)學(xué)生積極閱讀，提高自身素質(zhì)。除此之外，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)集體和文明守紀(jì)等教育，舉行“感受家鄉(xiāng)新變化喜迎黨的十七大”教育活動(dòng)、“民族精神代代傳”主題班會(huì)、“童心向黨”詩(shī)歌朗誦會(huì)、大型“慶元旦班班唱”活動(dòng)等，讓學(xué)生感到學(xué)校大家庭的親切、溫暖，為學(xué)生形成良好思想品德奠定基礎(chǔ)。各年級(jí)為了大面積、多方面、多層級(jí)，展示學(xué)生才華，舉行優(yōu)秀作業(yè)、書(shū)法、作文、手抄報(bào)、美術(shù)作品等展出，增強(qiáng)了學(xué)生自信心和成功感，形成了比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)熱潮。這些活動(dòng)，不僅大大豐富了學(xué)生的知識(shí)，提高了學(xué)習(xí)興趣，而且促進(jìn)了學(xué)生良好品德的形成。

（四）進(jìn)行嚴(yán)格的常規(guī)訓(xùn)練，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

我校根據(jù)學(xué)生實(shí)際制訂了《二小學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》，開(kāi)展課堂常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的意志，善于把握學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，檢查上課常規(guī)和執(zhí)筆姿勢(shì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋，迅速改進(jìn)。與此同時(shí)，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育。學(xué)期初，組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生一日常規(guī)，綜合《守則》《規(guī)范》教育，開(kāi)展全方位的良好習(xí)慣培養(yǎng)，繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生“會(huì)說(shuō)、會(huì)做、會(huì)走、會(huì)讓“。由于班主任教育得當(dāng)，其他教師積極配合，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努

力，取得了良好的效果。此外，衛(wèi)生習(xí)慣常抓不懈，建立評(píng)比制度，定出檢查時(shí)間，通過(guò)檢查評(píng)比，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，樹(shù)立榜樣。并狠抓課間、兩操、午休等活動(dòng)的紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)的形成。（五）加強(qiáng)綜合治理，創(chuàng)建安全學(xué)校

牢固樹(shù)立“安全第一預(yù)防為主”的思想，狠抓綜治常規(guī)工作，以預(yù)防學(xué)生違法犯罪、凈化校園周邊環(huán)境、抓好學(xué)校安全工作位重點(diǎn)，狠抓法制教育、安全教育，努力解決學(xué)校中突出的治安安全問(wèn)題，通過(guò)創(chuàng)建“平安校園”、“小手拉大手文明安全行”等系列活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)校綜治工作的順利開(kāi)展，為學(xué)校的健康發(fā)展創(chuàng)造了和諧環(huán)境。定期聯(lián)系家長(zhǎng)，齊抓共管，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)要緊密配合學(xué)校做好安全防范工作，構(gòu)建一個(gè)可行的安全教育網(wǎng)絡(luò)。四.抓好基礎(chǔ)陣地，營(yíng)造新農(nóng)村教育建設(shè)的良好氛圍

1.加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系，形成整體合力。充分調(diào)動(dòng)市“新農(nóng)村教育互動(dòng)制”的有利因素，堅(jiān)持學(xué)校教育為主體，以社區(qū)教育為衣服，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開(kāi)展“三合一”教育活動(dòng)。通過(guò)召開(kāi)民主懇談會(huì)，組織家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)會(huì)，開(kāi)展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)，教師領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生主體，家長(zhǎng)協(xié)作，社會(huì)參與的工作機(jī)制，形成了全社會(huì)共同參與新農(nóng)村教育建設(shè)的良好氛圍。大力提倡班主任、科任教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行家庭訪問(wèn)，及時(shí)反應(yīng)學(xué)生在校情況，提出教育建議。

2.團(tuán)隊(duì)學(xué)校共發(fā)展。為切實(shí)推進(jìn)新農(nóng)村教育，進(jìn)一步加強(qiáng)我校的教育教學(xué)建設(shè)，以實(shí)際行動(dòng)與城西小學(xué)、新河小學(xué)開(kāi)展團(tuán)隊(duì)學(xué)校共發(fā)展活動(dòng)，以改善我校的辦學(xué)條件，提高我校的師資水平。五.存在問(wèn)題及今后努力方向

我校的各項(xiàng)工作雖然取得了一定的成績(jī)，但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)道，我們的工作離上級(jí)要求的還有很大差距，與兄弟學(xué)校相比還有很大距離。工作中還存在一些問(wèn)題和不足，主要表現(xiàn)在：

1.學(xué)校教育教學(xué)工作的大環(huán)境、小環(huán)境還需要精心營(yíng)造，全局觀念，大局意識(shí)，創(chuàng)新精神還需要進(jìn)一步樹(shù)立，廣大教職工的工作積極性仍需進(jìn)一步發(fā)揮和調(diào)動(dòng)。

2.對(duì)課程改革中的難點(diǎn)問(wèn)題研究得還不夠，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、自主發(fā)展

方面邁的步子還不夠大。

3.在規(guī)范辦學(xué)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，創(chuàng)學(xué)校特色工作的落實(shí)地不夠全面。

4.科研方面，教師開(kāi)展課題研究的時(shí)間往往得不到保證，部分教師參與研究的積極性仍沒(méi)有得到很好發(fā)揮，如何更好的以科研促進(jìn)教學(xué)，使課題研究真正起到提高教師教育理論水平和教學(xué)質(zhì)量的作用，仍是一項(xiàng)重要的任務(wù)。

今后，我們將進(jìn)一步探索“人本管理”的新模式，以教師的專業(yè)成長(zhǎng)為本，以學(xué)生的發(fā)展為本，抓住機(jī)遇，開(kāi)拓進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，以嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，不斷推進(jìn)我校的管理和課程改革工作，促進(jìn)我校的素質(zhì)教育再上新臺(tái)階。

擴(kuò)展閱讀：11-12-1學(xué)校工作總結(jié)

學(xué)校工作總結(jié)

Xx小學(xué)

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期

學(xué)校工作總結(jié)

“求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新”是我校的辦事宗旨和工作目標(biāo)。本學(xué)期，我們遵循上級(jí)有關(guān)部門(mén)的指示和學(xué)校工作目標(biāo)，充分發(fā)揮職能部門(mén)的作用，按照“正確領(lǐng)會(huì)，整體把握，分步實(shí)施、提高實(shí)效”的工作思路，以“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”（以課程改革為中心，以課堂教學(xué)研究，教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)）為主要工作目標(biāo)，切實(shí)增強(qiáng)改革意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)師生管理，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校工作有序、高效地向前發(fā)展，我們作出了努力�，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作作簡(jiǎn)要總結(jié)：

一、找準(zhǔn)重點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展工作。

精瞄學(xué)校重點(diǎn)工作，找準(zhǔn)“口子”，契入工作。把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校第一生命線，把加強(qiáng)德育工作作為首要工作，把深入開(kāi)展各種活動(dòng)作為培養(yǎng)學(xué)生技能素質(zhì)的載體，把深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真推行新課程改革工作作為重點(diǎn)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，真抓實(shí)干，務(wù)實(shí)工作。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，教師素質(zhì)得到提高。

我校全體教師充分認(rèn)識(shí)到時(shí)刻加強(qiáng)學(xué)習(xí)，練好“內(nèi)功”才能緊跟時(shí)代步伐。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，本學(xué)期，我們改革了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的方式，改變了過(guò)去一人讀多人聽(tīng)的局面，學(xué)習(xí)的內(nèi)容于前一周發(fā)給教師，學(xué)習(xí)時(shí)主要討論，讓教師掌握主動(dòng)權(quán)，人人參與，自主學(xué)習(xí)；每位教師都寫(xiě)學(xué)后反思，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。“終身學(xué)習(xí)”，“大眾教育”是新課程理念倡導(dǎo)下的教學(xué)思想。我們分批分層次組織教師聽(tīng)課、聽(tīng)講座；要求每

學(xué)校工作總結(jié)

位教師認(rèn)真學(xué)期教研室推薦的《給教師的建議》以及教育理論書(shū)籍，并寫(xiě)出心得體會(huì)和教學(xué)反思。通過(guò)學(xué)習(xí)，交流、總結(jié)、反思等系列活動(dòng)，讓教師的觀念得到更新，知識(shí)得到長(zhǎng)進(jìn)，理論得到提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長(zhǎng)。

強(qiáng)調(diào)依法治校、依法執(zhí)教。鼓勵(lì)教師繼續(xù)參加學(xué)歷提高培訓(xùn)，提高學(xué)歷水平。結(jié)合縣級(jí)進(jìn)行的教育教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估工作，深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極推薦教師參加全鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)和“優(yōu)質(zhì)課”觀摩等各級(jí)各類教學(xué)研討會(huì)，豐富業(yè)務(wù)內(nèi)涵。提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。不斷要求教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷為自己“充電”，提高自身素質(zhì)。三、管理規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提高

1、重申和完善各種制度。完善值班制度、衛(wèi)生管理制度、請(qǐng)銷假制度、升旗制度、教師管理考評(píng)等制度。重申學(xué)校其他各項(xiàng)管理制度和崗位責(zé)任，讓教師明確崗位職責(zé)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，讓教師各斯其責(zé)、各盡其責(zé)。依制度規(guī)范管理學(xué)校，學(xué)校管理走上了科學(xué)化、規(guī)范化路子。

2、狠抓教學(xué)質(zhì)量。牢牢樹(shù)立“教學(xué)質(zhì)量第一”意識(shí)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校第一生命線。千方百計(jì)采取有利措施鞏固和提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)教學(xué)質(zhì)量實(shí)行目標(biāo)管理，給各個(gè)科目制定目標(biāo)，讓教師有努力的方向和奮斗的目標(biāo)，廣泛調(diào)動(dòng)教師教與學(xué)生學(xué)的積極性。把目標(biāo)責(zé)任制與教師工作考評(píng)掛鉤，并運(yùn)行了保障機(jī)制，教學(xué)質(zhì)量得到了穩(wěn)步提高。

3、重視課改工作，抓教研教改，大膽創(chuàng)新。本學(xué)期一開(kāi)始，學(xué)校就按照總校的工作部署制定出了符合本校實(shí)際情況的教研計(jì)劃，并要求各任課教師開(kāi)展深入的研究，并定期進(jìn)行分教研組研討，進(jìn)行教改課的觀摩、評(píng)價(jià)等活動(dòng)，鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新、嘗試。并積極推薦課改教師參加縣鄉(xiāng)組織的各類培訓(xùn)和示范課調(diào)研等活動(dòng)。本學(xué)期，我校的兩個(gè)課改班級(jí)代表我鄉(xiāng)接受了縣教研室組織的區(qū)片聯(lián)查，受到了縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。

教研工作是我們學(xué)校的薄弱環(huán)節(jié)。這學(xué)期我們排除了教師們的畏難發(fā)愁情緒，鼓勵(lì)教師踴躍參加教研，積極撰寫(xiě)論文。本學(xué)期，安坤芳、

學(xué)校工作總結(jié)

施婷婷兩位老師的教育教學(xué)論文分別獲得市縣二三等獎(jiǎng)，使我校在這方面有了新的突破。

當(dāng)然也有不盡人意的地方。本學(xué)期，雖然我校的整體質(zhì)量穩(wěn)中有升，各科成績(jī)均取得了一定的提高。但是由于信息技術(shù)成績(jī)的偏低，致使全�？傮w成績(jī)受到較大影響，在全鄉(xiāng)的排位下降。在今后的工作中，我們要加大對(duì)薄弱學(xué)科的管理和指導(dǎo)力度，爭(zhēng)取達(dá)到齊頭并進(jìn)、全面開(kāi)花的良好局面。

四、德育工作成效顯著

在學(xué)校管理中，始終堅(jiān)持把德育工作擺在一切工作的首位。注重德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展工作。注重結(jié)合時(shí)代、結(jié)合實(shí)際，開(kāi)拓新渠道。認(rèn)真制定德育工作計(jì)劃。除把德育教育寓各學(xué)科教學(xué)中外，還重視發(fā)揮少先隊(duì)主陣地作用。加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，全面整頓少先隊(duì)工作。健全組織、完善機(jī)構(gòu)。我們主要做了以下幾個(gè)方面：

1、強(qiáng)化思想政治工作，夯實(shí)和諧向上的思想基礎(chǔ)。我校高度重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，長(zhǎng)期有效地發(fā)揮德育教育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶解于平時(shí)。充分利用班會(huì)、思品課、校會(huì)、國(guó)旗下講話宣傳教育，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

2、發(fā)揮校園文化建設(shè)的德育效能，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美和悅的校園環(huán)境。近年來(lái)，我校立足實(shí)際，把整治校園環(huán)境，建設(shè)優(yōu)美校園作為工作重點(diǎn)，加大改造力度。寬敞、潔凈的校園，多品種的綠化，得體醒目的標(biāo)語(yǔ)布，讓每個(gè)學(xué)生在不知不覺(jué)中接受教育。雖潛移默化，潤(rùn)物無(wú)聲，卻有著明確的德育導(dǎo)向性。此外，學(xué)校還不斷完善校園文化設(shè)施、設(shè)備，購(gòu)了廣播音響設(shè)備，及時(shí)更新學(xué)校黑板報(bào)，為學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)提供了必要的條件，使學(xué)校德育管理得到了進(jìn)一步完善。3、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，形成了多方面教育、塑造新人的氛圍。在狠抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，以閱讀、書(shū)法、繪畫(huà)、文藝、信息技術(shù)等各種

學(xué)校工作總結(jié)

興趣小組豐富學(xué)生的第二課堂為載體，大力培養(yǎng)學(xué)生的技能素質(zhì)。推動(dòng)學(xué)生全面閱讀，鼓勵(lì)學(xué)生購(gòu)買書(shū)籍在全班及全校進(jìn)行交流閱讀，制作讀書(shū)卡和手抄報(bào)并寫(xiě)出讀后感，以拓寬學(xué)生視野。勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)學(xué)生進(jìn)行了很好的勞動(dòng)教育，既磨練了師生的意志，又教育學(xué)生樹(shù)立了正確的勞動(dòng)觀。開(kāi)展主題隊(duì)會(huì)20多次，從學(xué)生自身、從身邊小事敲開(kāi)了學(xué)生心靈的大門(mén)，使他們受到了深刻的教育。五、衛(wèi)生、安全等工作得到落實(shí)。

把目前安全工作當(dāng)成第一要?jiǎng)?wù)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立領(lǐng)導(dǎo)小組。堅(jiān)決建立和落實(shí)各種制度。緊緊圍繞上級(jí)有關(guān)單位精神，采取24小時(shí)值班、執(zhí)行日匯報(bào)和零匯報(bào)制度、實(shí)行班級(jí)責(zé)任等強(qiáng)有力措施，確實(shí)落實(shí)清理衛(wèi)生死角、培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣等各項(xiàng)工作，保障全體師生的人身安全。加大教育力度，層層簽定《安全責(zé)任書(shū)》和《安全承諾書(shū)》。

成績(jī)已成歷史,今后尚須努力。由于學(xué)校條件的限制，師生學(xué)習(xí)、辦公條件還比較落后。學(xué)校特色還未能形成。以下是我校存在的問(wèn)題和采取的措施

1、學(xué)校整體成績(jī)有所下降，全體教師還需要繼續(xù)努力。

2、教研教改的力度還需進(jìn)一步加大，要鼓勵(lì)教師發(fā)表論文，每學(xué)期至少兩篇。

在今后的工作中，我們將揚(yáng)長(zhǎng)避短，開(kāi)拓創(chuàng)新，迎難而上，不斷開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)新局面。

Xx小學(xué)201*.01

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