觀摩科分院實(shí)驗(yàn)幼兒園半日活動(dòng)的感想

觀摩科分院實(shí)驗(yàn)幼兒園半日活動(dòng)的感想

這次我有幸參加武侯區(qū)“半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐”的學(xué)習(xí)，在9月28日這天的學(xué)習(xí)中，我們聆聽(tīng)了專家、園長(zhǎng)的精彩講座，觀摩了一線骨干教師的課，并進(jìn)行交流與研討，拓寬了學(xué)習(xí)視野，更新了教育觀念，理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新能力得到提升。隨著社會(huì)的發(fā)展，科技也在進(jìn)步，這也就要求教育教學(xué)各方面也要不斷更新。半日活動(dòng)如何設(shè)計(jì)與實(shí)踐呢？通過(guò)這次觀摩學(xué)習(xí)，我看到科分院實(shí)驗(yàn)幼兒園注重在教育教學(xué)活動(dòng)中體現(xiàn)“四化規(guī)則”（1、情景化；2、操作化；3、游戲化；4、生活化。）其中五大領(lǐng)域的常規(guī)教育教學(xué)生活是幼兒園素質(zhì)教育的重要途徑，在觀摩的感悟中，我不斷自我反思，總結(jié)學(xué)習(xí)心得。

現(xiàn)在，我將“半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐”的感想與大家分享：

1、以幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣愛(ài)好來(lái)設(shè)計(jì)課程。在我觀摩的小班科學(xué)活動(dòng)“小貓釣魚”中，老師以幼兒熟悉、感興趣的歌曲《小花貓》入場(chǎng)，很好的調(diào)動(dòng)了幼兒的興趣點(diǎn)。

2、真真切切的貫穿了《綱要》中提出“游戲是幼兒最好的學(xué)習(xí)方式”。在“小貓釣魚”的活動(dòng)中，科分院幼兒園的老師由始至終以“釣魚”、“儲(chǔ)存魚”、“給小魚穿衣服”這幾個(gè)游戲來(lái)讓幼兒鞏固對(duì)紅、綠、黃、藍(lán)這四種顏色的認(rèn)識(shí)。

3、創(chuàng)設(shè)情景。在“小貓釣魚”的活動(dòng)中老師創(chuàng)設(shè)了小貓釣魚、儲(chǔ)存魚、給小魚穿衣服的情景，讓幼兒在簡(jiǎn)單的、自然的、輕松的、愉快的情景中復(fù)習(xí)了所學(xué)的內(nèi)容，既調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)興趣，又幫助幼兒在游戲情景中鞏固所學(xué)的知識(shí)。

4、操作性和層次性。《綱要》中指出“要為幼兒提供豐富而有層次性的操作材料”。來(lái)促進(jìn)幼兒的發(fā)展，要充分了解每一位幼兒的特點(diǎn)，有針對(duì)性地教育和培養(yǎng)，要揚(yáng)其長(zhǎng)而補(bǔ)其短，重視因材施教�！耙虿氖┙獭笔乾F(xiàn)代幼兒教育發(fā)展的普遍趨勢(shì)，遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合其年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異。為不同能力水平的幼兒提供不同層次的操作材料，發(fā)展提高幼兒的能力水平。讓能力強(qiáng)的幼兒和能力弱的幼兒都有不同層次的發(fā)展和提高。

5、語(yǔ)言表情。老師的聲音要輕柔，語(yǔ)言要富有童趣，這樣更能貼近幼兒。老師用聲音的高低、語(yǔ)速的快慢變化來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，用夸張生動(dòng)的肢體語(yǔ)言和表情變化吸引幼兒的興趣。而不應(yīng)讓幼兒很被動(dòng)的學(xué)知識(shí)，去探索周圍事物和現(xiàn)象。要讓幼兒自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍事物和現(xiàn)象探索的興趣。

學(xué)習(xí)是進(jìn)步的最好藥房，這一次“半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐”的觀摩給我的感觸頗深，愿我們看到的學(xué)到的“半日活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐”的正確方法和先進(jìn)教育教學(xué)理念，能夠迅速有效地運(yùn)用到我們的日常教育教學(xué)活動(dòng)，讓我們的幼兒在生活化、情景化、游戲化、操作化的活動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)。

小螞蟻幼兒園

蒲虹燕201*年10月

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201*年11月6日，我有幸來(lái)到東山縣實(shí)驗(yàn)幼兒園參加半日觀摩活動(dòng)，園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)、晨間戶外活動(dòng)、晨間早操、集中教學(xué)活動(dòng)，每一個(gè)環(huán)節(jié)我都在不斷的總結(jié)、比對(duì)、反思。這次活動(dòng)留給我最深印象的便是幼兒的安靜、有序和聽(tīng)話，可以說(shuō)是“令行禁止”，我想這么好的常規(guī)肯定離不開(kāi)老師平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng)，離不開(kāi)老師對(duì)班上每個(gè)幼兒的解讀和分析。這次觀摩活動(dòng)，幼兒園把我安排在了中（2）班，而這次參加半日活動(dòng)的朱老師經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，為我們展示了非常精彩的半日活動(dòng)，讓我們進(jìn)一步明確一日帶班過(guò)程中的保教細(xì)則。首先，朱老師嫻熟地組織幼兒進(jìn)行形式多樣的戶外體育活動(dòng)，沐浴在清晨的陽(yáng)光下，幼兒“跳腳印爬山洞走平衡木套圈”，在這一系列的戶外活動(dòng)中，幼兒都安靜有序地進(jìn)行。每個(gè)環(huán)節(jié)孩子們參與的熱情高漲。此環(huán)節(jié)可以看出朱老師事先已經(jīng)讓幼兒了解了各種器械的玩法，在這樣有計(jì)劃、有準(zhǔn)備的組織下，活動(dòng)方能起到鍛煉身體，提高走、跑、跳、鉆、爬、平衡等技能。接下來(lái)是做早操環(huán)節(jié)，在早操之前朱老師先向幼兒講明早操規(guī)則，在早操時(shí)各班老師都充滿激情地帶領(lǐng)著幼兒，力求做好每一個(gè)動(dòng)作。接下來(lái)朱老師組織幼兒有序地吸收和安安靜靜地吃點(diǎn)心。接下來(lái)則是本次觀摩活動(dòng)最主要的部分集中教學(xué)活動(dòng)：中班繪畫活動(dòng)《秋葉》。集體教學(xué)活動(dòng)是幼兒園一日生活中必不可少的環(huán)節(jié)，是教師專業(yè)技術(shù)水平的體現(xiàn)，是幼兒發(fā)揮想象、探索創(chuàng)造的空間�；顒�(dòng)中，朱老師教態(tài)自然，教學(xué)設(shè)計(jì)非常有創(chuàng)意，形式新穎，讓人耳目一新�？梢钥吹贸鲋炖蠋煹倪@節(jié)繪畫課是經(jīng)過(guò)精心的研究，每一個(gè)環(huán)節(jié)都經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考，明白什么地方要引導(dǎo)，什么地方該適當(dāng)?shù)靥嵝﹩?wèn)題。比如，在“讓幼兒欣賞葉子的不同裝飾”環(huán)節(jié)中，朱老師事先引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)不同的圖形和線條，讓幼兒進(jìn)一步地了解可以用什么方法來(lái)裝飾樹葉寶寶�？偟膩�(lái)說(shuō)，這節(jié)課讓我在欣賞到朱老師精彩的同時(shí)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。以前我只知道用不同的顏色，不同的形狀來(lái)裝飾葉子，從沒(méi)想過(guò)一片樹葉還可以劃分區(qū)域來(lái)裝飾，可以同時(shí)用上波浪線，鋸齒線，長(zhǎng)城線，螺旋線，左斜線，右斜線，橫線和豎線，甚至還可以用大的圓，小的圓，黑的圓，白的圓來(lái)裝飾。用朱老師的話說(shuō)，就是“裝飾樹葉要有對(duì)比，可以是大小對(duì)比，也可以是黑白對(duì)比�！边@節(jié)課真讓我大開(kāi)眼界，也受益匪淺，原來(lái)繪畫課是可以這樣上的。一直以來(lái)，我都覺(jué)得只有色彩斑斕的水彩畫才會(huì)美，沒(méi)想到由簡(jiǎn)單地圖形和線條組成的線描畫也同樣可以這么美。最后的兩個(gè)環(huán)節(jié)是午餐和午睡環(huán)節(jié)，由于時(shí)間關(guān)系，我們沒(méi)有觀摩完整個(gè)流程，但這并不影響這次半日觀摩活動(dòng)的完整性。

半日觀摩活動(dòng)結(jié)束了，雖然這次觀摩的機(jī)會(huì)是短暫的，可帶給我的思考卻是長(zhǎng)久的。我決定在這次觀摩活動(dòng)結(jié)束后，回到自己的幼兒園，對(duì)照半日活動(dòng)相關(guān)要求，開(kāi)展相對(duì)規(guī)范的幼兒園半日活動(dòng)，通過(guò)在自己的實(shí)際教育教學(xué)工作中，不斷反思，以正確的教育觀念和行為去引導(dǎo)每一位孩子，并和他們一起成長(zhǎng)！

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