觀摩園內(nèi)半日活動(dòng)的體會(huì)

觀摩園內(nèi)半日活動(dòng)的體會(huì)

鐘落潭幼兒園沈艷芳

每學(xué)期開(kāi)展一次的園內(nèi)公開(kāi)活動(dòng)在今天終于結(jié)束了。通過(guò)這次觀摩學(xué)習(xí)使我收益非淺，使我對(duì)幼兒園的半日活動(dòng)有了一個(gè)更新的認(rèn)識(shí)。更使我深刻的明白，幼兒園半日活動(dòng)教學(xué)的重要性，它不僅是傳授知識(shí)，傳授技能，而且應(yīng)以幼兒生命火力的不斷增強(qiáng)，生命內(nèi)涵的不斷充實(shí)作為對(duì)幼兒教育的終極目標(biāo)。在半日活動(dòng)中，每個(gè)環(huán)節(jié)都不可松懈對(duì)幼兒的教育，要選擇有效的教育方法，注重因材施教。在組織和設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，要充分挖掘幼兒潛能，創(chuàng)造一個(gè)豐富、多樣的，可供選擇的，有啟發(fā)性的環(huán)境，提供多種方法，寓教于樂(lè)�，F(xiàn)將體會(huì)總結(jié)為以下幾點(diǎn)：一、環(huán)境布置的差異

各班的環(huán)境布置既美觀又簡(jiǎn)單。而且還體現(xiàn)了師幼互動(dòng)，主題環(huán)境和特色環(huán)境都表現(xiàn)出了是由教師與幼兒共同完成的。一改以往的環(huán)境都是由教師一手包辦的。而且其中還浪費(fèi)了教師很多的時(shí)間。作為教師也要學(xué)會(huì)善于把握時(shí)間。有了時(shí)間我們就能把心思都放在幼兒身上，有了時(shí)間我們就有心關(guān)注每位幼兒的學(xué)習(xí)及發(fā)展。二、幼兒之間的差異

以往看到是班上的幼兒游戲時(shí)自主性比較差，對(duì)游戲缺乏堅(jiān)持性。幼兒游戲的材料不夠豐富，趣味性不強(qiáng)。然而在教學(xué)活動(dòng)中，幼兒的想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力都比較差。而在這一次公開(kāi)活動(dòng)中讓我看到了各班的幼兒就好比一只只在藍(lán)天中自由翱翔的小鳥(niǎo)，始終在寬松自由的環(huán)境中學(xué)習(xí)、游戲。幼兒無(wú)論是在體育活動(dòng)還是區(qū)域體育活動(dòng)、進(jìn)區(qū)活動(dòng)、課間活動(dòng)大多數(shù)都能按自己意愿選擇自己喜歡的活動(dòng)去玩。這時(shí)的教師是啟發(fā)者、引導(dǎo)者，也是參與者。而幼兒卻是活動(dòng)的主人。他們有的玩娃娃家，有的玩積木，有的玩區(qū)域活動(dòng)。活動(dòng)的形式多種多樣、豐富多彩。幼兒在活動(dòng)中大膽表現(xiàn)、大膽創(chuàng)造，真正體現(xiàn)了自我。語(yǔ)言表達(dá)能力、想象力、創(chuàng)造力、思維能力等都從中得到了體現(xiàn)。三、教師間的差異

在這次公開(kāi)活動(dòng)中，讓我看到了班上的教師們配合十分默契。當(dāng)主班教師在提問(wèn)時(shí)，配班教師就在一旁給予幼兒幫助，適當(dāng)?shù)靥嵝延變�。�?dāng)主班教師在講解示范時(shí)，配班教師就在一旁做助手。這樣一來(lái)，不但節(jié)約了活動(dòng)時(shí)間，而且主班教師也不會(huì)再出現(xiàn)手忙腳亂的狀況了。每個(gè)人都不是萬(wàn)能的，每個(gè)人都有他自己的獨(dú)特之處，有自己觀察與理解問(wèn)題的獨(dú)特視角。當(dāng)主班教師解決問(wèn)題不全面時(shí)，配班教師就在一旁加以補(bǔ)充。她們你一唱我一合有序地組織著每個(gè)活動(dòng)，

時(shí)時(shí)關(guān)注著每個(gè)幼兒的發(fā)展。

總的說(shuō)來(lái)，這次園內(nèi)公開(kāi)活動(dòng)觀摩，值的我學(xué)習(xí)的地方比較多。希望自己在今后的工作中盡量的將這次學(xué)習(xí)到的先進(jìn)的東西運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)中，是自己在工作上不斷進(jìn)步。最后還想說(shuō)的是，“教師教起來(lái)輕松，幼兒學(xué)起來(lái)輕松，聽(tīng)課者聽(tīng)得更輕松”值得我去探究。

201*-4-18

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幼兒園半日觀摩活動(dòng)心得體會(huì)

或許，在許多外行人的眼中，幼兒園只是一個(gè)小兒科，每天有的也只是那些瑣瑣碎碎的事情，嘰嘰喳喳的聲音。而腰棧幼兒園的老師正是在這片小小的田地中開(kāi)拓出了屬于自己的百花園，成為了農(nóng)村幼教的一支優(yōu)秀的育苗者。6月28號(hào)，我們有幸在幼教教研員朱艷華老師、趙雪老師的帶領(lǐng)下，第一次到腰棧幼兒園參加觀摩活動(dòng)，留給我最深印象的，便是老師和孩子們那燦爛的笑容以及他們間的平衡發(fā)展、他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、敢說(shuō)感講的行為表現(xiàn)。我想這肯定離不開(kāi)老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng)，更離不開(kāi)他們對(duì)孩子的解讀和分析。為此我在心中暗暗下定決心，作為主抓幼教的我一定要趕上他們，甚至比他們先行一步。

6月29號(hào)，我們又有幸聽(tīng)了縣內(nèi)幾名老師的課：參加這次講課的老師們精心準(zhǔn)備，為我們展示了非常精彩的活動(dòng)課，讓我們非常直觀的感受到了先進(jìn)的教育理念的體現(xiàn)。各位講課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)非常有創(chuàng)意，通過(guò)活動(dòng)可以看得出，每一位老師的每一節(jié)課都經(jīng)過(guò)精心的研究，每一個(gè)環(huán)節(jié)都經(jīng)過(guò)認(rèn)真的考慮，什么地方該說(shuō)什么，該提哪些問(wèn)題，每一位老師都做到了心中有數(shù)。

各位教師的活動(dòng)課，充分展現(xiàn)了根據(jù)孩子的不同特點(diǎn)采取不同的教育教學(xué)方法的理念。活動(dòng)中，各位教師教態(tài)自然，尊重每一位幼兒個(gè)性，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)自主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮引導(dǎo)作用，跟孩子們精彩互動(dòng)。注重孩子的自由探索，讓幼兒學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí)，去探索。

每一位教師根據(jù)自身的素質(zhì)特點(diǎn)選取了不同的活動(dòng)內(nèi)容，每位教師所展示的活動(dòng)內(nèi)容也很好的展現(xiàn)了教師的優(yōu)勢(shì)，由此我想到我們學(xué)區(qū)幼兒園的工作：根據(jù)自己學(xué)區(qū)的特點(diǎn)，選取有利于展現(xiàn)幼兒園優(yōu)勢(shì)的活動(dòng)內(nèi)容，并形成自己的特色，是幼兒園特色化發(fā)展的必經(jīng)之路。祈愿我們學(xué)區(qū)的每一所幼兒園都能找到自己的特色化發(fā)展之路，每一位教師都能成為孩子的支持者、合作者、引導(dǎo)者，每一個(gè)孩子都可以在我們的幼兒園中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！

這次外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，讓我在欣賞別人精彩的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。在今后的教育教學(xué)中，要嚴(yán)格要求自己，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，做到認(rèn)真反思，查找不足，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為今后的教育教學(xué)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

記得有位特級(jí)教師說(shuō)過(guò)：“做的是你應(yīng)該做的，得到的卻是你意想不到的�！笔前�，在幼教的崗位上默默無(wú)聞的人何其多，不必爭(zhēng)求什么，平凡的崗位也有不平凡的事。讓我們一起努力吧！

衷心祝愿孩子們天天快樂(lè)！

祝每一位老師都時(shí)時(shí)快樂(lè)！

祝我們的幼兒園蓬勃發(fā)展�。�！

棋盤(pán)山張麗麗

201*年7月6日

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