幼兒園家長(zhǎng)助教活動(dòng)方案

幼兒園家長(zhǎng)助教活動(dòng)方案

家長(zhǎng)助教活動(dòng)是家園工作的又一舉措，運(yùn)用家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)座談會(huì)、家長(zhǎng)論壇、家長(zhǎng)學(xué)校等多種形式，更新家長(zhǎng)教育理念，提升教育合力。挖掘家長(zhǎng)教育資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)教室開(kāi)展助教活動(dòng)。讓一些從事醫(yī)生、教師、廚師、解放軍等職業(yè)的家長(zhǎng)，紛紛走進(jìn)教室?guī)Ш⒆舆M(jìn)行一系列有趣的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)、教師、孩子之間的情感，使家園合作更緊密。

活動(dòng)地點(diǎn)：xxx班教室

活動(dòng)時(shí)間：xxx年12月1日

活動(dòng)對(duì)象：金孔雀班全體幼兒

活動(dòng)準(zhǔn)備：老師與助教家長(zhǎng)（吳e靈爸爸取得聯(lián)系，商定助教的準(zhǔn)備工作和時(shí)間下午4點(diǎn)后）

活動(dòng)要求：

1、活動(dòng)分工：主持、紀(jì)律由班主任老師負(fù)責(zé)，照相、做資料由配班老師負(fù)責(zé)。

2、活動(dòng)前指導(dǎo)每個(gè)幼兒圍成半圓形入坐，活動(dòng)時(shí)以4小隊(duì)站列。

3、活動(dòng)時(shí)老師指導(dǎo)幼兒遵守紀(jì)律能做到認(rèn)真仔細(xì)地聽(tīng)，動(dòng)作規(guī)范的學(xué)習(xí)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師介紹家長(zhǎng)：今天金孔雀班來(lái)了一位男老師，他是誰(shuí)呀？其實(shí)小朋友們都認(rèn)識(shí)，原來(lái)是吳e靈爸爸（當(dāng)過(guò)解放軍）作為家長(zhǎng)助教，今天給大家?guī)��?lái)了一次有意義的活動(dòng)。幼兒表示歡迎。

2、本班家長(zhǎng)與本班幼兒進(jìn)行助教活動(dòng):

吳e靈爸爸為我們上了一節(jié)關(guān)于”我是解放軍”的活動(dòng)，小朋友們可高興了。通過(guò)e靈爸爸講解放軍叔叔愛(ài)惜糧食的故事講解。稍后演示解放軍叔叔報(bào)數(shù)、立正、稍息、向右看等的隊(duì)列姿勢(shì)并指導(dǎo)孩子練習(xí)隊(duì)列操練，小朋友們對(duì)解放軍叔叔就更加了解和尊重了。雖然給幼兒園的孩子們上課還是第一回，但e靈爸爸用生動(dòng)幽默的語(yǔ)言，精神抖擻的演示，讓助教活動(dòng)顯得非常精彩。孩子們學(xué)得非常認(rèn)真！

活動(dòng)意義：家長(zhǎng)助教活動(dòng)不僅開(kāi)闊了孩子的視野，提高了家長(zhǎng)對(duì)幼教工作的認(rèn)識(shí)與理解，還大大增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒園、教師、孩子之間的情感，使幼兒教育更加充滿活力！走進(jìn)新課程的今天，家長(zhǎng)是課程中一個(gè)重要的教育資源，這種“家長(zhǎng)走進(jìn)課堂”的豐富資源就象一股清泉滲入教育領(lǐng)域，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，拓展了課堂教育視線。同時(shí)孩子們也驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己的爸爸是如此能干�！鞍职忠材艹蔀楹美蠋�！”增強(qiáng)了幼兒對(duì)爸爸的一份尊敬與依戀。

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園林幼兒園家長(zhǎng)助教活動(dòng)的方案

活動(dòng)意圖：

家長(zhǎng)在幼兒教育中起著至關(guān)重要的作用。把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)幼兒園，擔(dān)任老師的角色，

為幼兒上課，組織幼兒游戲，是一種全新的家園聯(lián)系方式，也是行之有效的家園互助方式。家長(zhǎng)助教活動(dòng)是許多幼兒園挖掘家庭教育資源、形成家園共育的主要實(shí)踐活動(dòng)之一。在家長(zhǎng)助教活動(dòng)中，教師扮演好“發(fā)起者、組織者、參與者”的角色，探尋有效的指導(dǎo)策略，以保證家長(zhǎng)助教活動(dòng)的順利開(kāi)展。家長(zhǎng)助教，可以讓孩子接觸更多的人，獲得更多的專業(yè)信息，增加生活經(jīng)驗(yàn)有助于孩子的全面發(fā)展。這學(xué)期我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)們踴躍報(bào)名，積極參與。組織一系列深受幼兒歡迎的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)、老師的共同發(fā)展。

為了孩子的全面發(fā)展，我園決定在本學(xué)期第十周（11月5日）和（11月9日）開(kāi)

展家長(zhǎng)助教周活動(dòng)。現(xiàn)對(duì)活動(dòng)的有關(guān)注意事項(xiàng)準(zhǔn)備如下：

一、家長(zhǎng)助教活動(dòng)的指導(dǎo)原則

★合作互動(dòng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)原則：幼兒園教師和家長(zhǎng)是平等、合作的關(guān)系，教師應(yīng)以平和、平等的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng)，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相指導(dǎo)，共同提高。

★尊重在先，真誠(chéng)溝通原則：具備接納家長(zhǎng)的積極態(tài)度，因人而異，不挑剔家長(zhǎng)的素質(zhì)，尊重每一位參與助教活動(dòng)的家長(zhǎng)。注重活動(dòng)細(xì)節(jié)，讓家長(zhǎng)知曉活動(dòng)目標(biāo)、意義，與家長(zhǎng)真誠(chéng)溝通。

★以孩子發(fā)展為中心的原則：家長(zhǎng)助教的最終目的是促進(jìn)孩子的發(fā)展，活動(dòng)的核心應(yīng)圍繞孩子的全面發(fā)展進(jìn)行。

★適當(dāng)性原則：指導(dǎo)應(yīng)適時(shí)進(jìn)行，給予家長(zhǎng)發(fā)揮的空問(wèn)；并根據(jù)不同的活動(dòng)采取靈活的指導(dǎo)方式。

二、具體指導(dǎo)策略

策略一：抓活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。首先通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、調(diào)查表等方式全面了解家長(zhǎng)資源。其次是真誠(chéng)相邀，采用招募欄、電話預(yù)約等方式邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與助教活動(dòng)。再次是與家長(zhǎng)共同設(shè)定活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容。每次家長(zhǎng)助教活動(dòng)之前教師應(yīng)與家長(zhǎng)一起準(zhǔn)備活動(dòng)方案，家長(zhǎng)一般只是簡(jiǎn)單地說(shuō)一下自己活動(dòng)的想法，教師要幫助家長(zhǎng)分析活動(dòng)的目的、發(fā)展意義、活動(dòng)

的形式、內(nèi)容的組織與實(shí)施，甚至在活動(dòng)中可能會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題都要提前想到，防止發(fā)生意外。

策略二：做好活動(dòng)中的組織工作。首先是營(yíng)造平等、信任、尊重的心理環(huán)境，讓家長(zhǎng)能消除顧忌．充滿信心地投入到整個(gè)活動(dòng)之中；其次是要因人施教、適時(shí)指導(dǎo)。針對(duì)不同類型的家長(zhǎng)，根據(jù)不同的情況采用不同的指導(dǎo)方法。重點(diǎn)對(duì)活動(dòng)中一些突發(fā)現(xiàn)象進(jìn)行指導(dǎo)，把握時(shí)機(jī)，適當(dāng)牽引。

策略三：重視活動(dòng)后反饋、延伸活動(dòng)�；顒�(dòng)后收集助教家長(zhǎng)的建議，合理化改進(jìn)，并繼續(xù)指導(dǎo)家長(zhǎng)的育兒方法，達(dá)到真正的互動(dòng)。以前家長(zhǎng)和教師之間總有距離，在教育孩子上難以達(dá)成共識(shí)．家長(zhǎng)不了解老師的工作性質(zhì)．對(duì)幼兒園的活動(dòng)不明白，總覺(jué)得很簡(jiǎn)單，是在哄孩子。以往的家長(zhǎng)在參加家長(zhǎng)助教活動(dòng)后．都有一個(gè)深深的感受：幼兒園的工作太不容易了，幼兒園的老師擔(dān)負(fù)的責(zé)任太大了，幼兒園的活動(dòng)真不簡(jiǎn)單。家長(zhǎng)會(huì)積極為班上的活動(dòng)出謀劃策，共同為班上孩子的發(fā)展盡力，眼中不再只關(guān)注自己孩子的行為并且在家長(zhǎng)助教活動(dòng)中，教師也可以觀察到平時(shí)所不易察覺(jué)的幼兒的發(fā)展、需要，重新審視自己的教育方法。

家長(zhǎng)助教活動(dòng)，得到改變和收獲的不僅僅是孩子，還有家長(zhǎng)和我們教師。陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)：“幼兒教育不是家庭或幼兒園哪一單方面可以單獨(dú)勝任的。”家長(zhǎng)助教活動(dòng)以其特有的模式為家長(zhǎng)、教師搭起了一座溝通、互助的橋梁。如果說(shuō)孩子是一只小鳥(niǎo)，而家園則如同鳥(niǎo)兒飛翔時(shí)必不可少的一對(duì)翅膀，同上下，同方向，才能使鳥(niǎo)兒飛得更高、更遠(yuǎn)。

三、家長(zhǎng)助教日活動(dòng)流程

時(shí)間:201*年11月5日活動(dòng)地點(diǎn):龍港園林幼兒園嘉賓:各位參與助教的家長(zhǎng)

活動(dòng)準(zhǔn)備：條幅、多媒體、獎(jiǎng)品、榮譽(yù)證書、通知、喜報(bào)活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各段段長(zhǎng)活動(dòng)安排:

1、8:10---8:40各班進(jìn)行晨間活動(dòng)，要求幼兒愉快游戲。

（助教家長(zhǎng)陸續(xù)進(jìn)園，本班老師熱烈迎接）

2．8:40---9:20幼兒早操表演

目的:讓每一位小朋友參與表演,能根據(jù)音樂(lè)旋律翩翩起舞.3．9:30---10:00家長(zhǎng)助教第一節(jié)活動(dòng)開(kāi)始：

4、10:10---10:40家長(zhǎng)助教第二節(jié)活動(dòng)開(kāi)始（以上家長(zhǎng)再次上第二堂課）

5、上午助教家長(zhǎng)和小朋友合影。

6、12；00---2:10幼兒起床喝水吃點(diǎn)心整理衣物。

（下午助教家長(zhǎng)陸續(xù)進(jìn)入園，本班老師接待）

7、2：503：20下午家長(zhǎng)助教第一節(jié)活動(dòng)開(kāi)始：8、3：203：30如廁。

9、3:304:00家長(zhǎng)助教第二節(jié)活動(dòng)開(kāi)始（下午助教家長(zhǎng)再次上第二堂課）10、4：004：10下午助教家長(zhǎng)和小朋友合影；

幼兒園頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品，全體教師及家長(zhǎng)合影留念，活動(dòng)結(jié)束！日期時(shí)間9:30-10:0010:10-10:409:30-10:0010:10-10:4011月5日上午9:30-10:0010:10-10:409:30-10:0010:10-10:409:30-10:0010:10-10:402:50-3:203:30-4:0011月5日2:50-3:20下午3:30-4:002:50-3:203:30-4:00

授課班級(jí)幼兒姓名家長(zhǎng)姓名中1班大2班大1班中2班大4班中3班中3班大4班大5班大1班大2班大4班大3班中3班大4班大3班大2班吳昌特中2班肖音琦中3班陳睿中3班朱大5班李詠大4班繆仁可中3班陳佳明大3班季路翔高小薇課題健康《健康小幫手》備注陳金連繆海燕英語(yǔ)《Mayface》小鴿陳芝認(rèn)社會(huì)《認(rèn)識(shí)海船》乓乓陳素默語(yǔ)言《月亮掉下來(lái)》彬彬郭秀娟社會(huì)《關(guān)于“奶粉”》林素蘭陳愛(ài)映語(yǔ)言《猩猩小寶貝》小鴿繆倪芬語(yǔ)言《小貓釣魚(yú)》乓乓董春琴科學(xué)《制作面包》彬彬9:30-10:0010:10-10:4011月9日上午9:30-10:0010:10-10:409:30-10:0010:10-10:4011月9日下午2:50-3:203:30-4:002:50-3:203:30-4:00

大1班大5班大3班中3班中2班中1班大5班中3班大4班大5班小1班倪豪中3班董梓若中1鄭冰璇中3班周墨中1班張陳培驥倪保國(guó)健康《》小鴿王美麗英語(yǔ)《認(rèn)識(shí)食物》乓乓謝芳芳社會(huì)《能干的小手》彬彬周志表乓乓張秀寨科學(xué)小鴿四、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1.請(qǐng)各班幼兒在8點(diǎn)30之前到園。助教家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)?:00之前務(wù)必到園。2.老師教育好幼兒遵守活動(dòng)秩序不吵鬧，認(rèn)真聽(tīng)講。3.活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)各位家長(zhǎng)認(rèn)真填寫好反饋表。及時(shí)上交。

五、助教家長(zhǎng)小檔案：姓名特長(zhǎng)聯(lián)系電話謝芬芬手工性別工作單位課題中班健康《能干的小手》女孩子姓名中1班鄭冰璇13968939823姓名特長(zhǎng)聯(lián)系電話高小薇舞蹈性別女孩子姓名大2班吳昌特工作單位天宏藥店課題健康《健康小知識(shí)》13706875778

姓名特長(zhǎng)聯(lián)系電話

周志表性別男孩子姓名中3班周墨工作單位龍港六中課題《》135661096

姓名特長(zhǎng)董春琴性別工作單位課題科學(xué)《制作面包》女孩子姓名大3班季路翔聯(lián)系電話1373201*626

姓名特長(zhǎng)聯(lián)系電話倪保國(guó)體育技能性別男孩子姓名小1班倪豪工作單位龍港第六小學(xué)課題健康《》13958752027姓名特長(zhǎng)聯(lián)系電話郭秀娟性別女孩子姓名大5班李詠工作單位課題《關(guān)于“奶粉”》13506533585

姓名特長(zhǎng)聯(lián)系電話陳愛(ài)映性別女孩子姓名大4班繆仁可工作單位龍港八小課題語(yǔ)言《猩猩小寶貝》13587848160

姓名特長(zhǎng)聯(lián)系電話繆海燕彈琴性別女孩子姓名中2班肖音琦工作單位音海琴行課題英語(yǔ)《找五官》68003059姓名特長(zhǎng)聯(lián)系電話陳素默性別工作單位課題語(yǔ)言《月亮掉下來(lái)》女孩子姓名中3班朱13858701300

姓名特長(zhǎng)聯(lián)系電話陳芝認(rèn)性別男孩子姓名中3班陳睿工作單位蒼南漁業(yè)海洋局課題社會(huì)《認(rèn)識(shí)漁船》13587830785姓名特長(zhǎng)聯(lián)系電話王美麗英語(yǔ)性別女孩子姓名中3班董芷若工作單位龍港三小課題英語(yǔ)《》13758866018姓名特長(zhǎng)聯(lián)系電話繆倪芬性別女孩子姓名中3班陳佳明工作單位課題語(yǔ)言《小貓釣魚(yú)》13958787593

園林幼兒園201*年11月

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