動物世界 家長助教活動計(jì)劃

家長助教活動計(jì)劃

藝術(shù)活動：紙袋動物

班級：大班時(shí)間：201*、11.25

一、活動目的：通過家長助教活動，豐富幼兒園的教育內(nèi)容，為幼兒提供更為廣闊的視野。二、活動前籌備工作：

1．確定助教內(nèi)容：紙袋動物（藝術(shù)活動）2．確定助教時(shí)間：201*、11.253．確定助教地點(diǎn)：大班活動室4．決定邀請XXX的媽媽參與助教。

5．事先請家長做好各種材料：購物紙袋、彩筆、剪刀、動物的五官及紙袋動物范例。三、活動流程：活動過程：

1．出示XX媽媽制作的“紙袋動物”導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。

XX媽媽以獅子的口吻說：小朋友，你們知道我是誰嗎？我是獅子。今天，我是到你們班來找小伙伴的，請你們照我的樣子做幾個小伙伴好不好。2．引導(dǎo)幼兒觀察紙袋獅子的制作方法。

（1）先用卡紙剪出獅子的長耳朵、眼睛、鼻子、舌頭、嘴巴。

（2）在紙袋上部適當(dāng)位置貼上獅子的耳朵、眼睛、鼻子、舌頭、嘴巴，也可以用彩筆畫鼻子。

（3）在紙袋獅子的胸部貼上蝴蝶結(jié)。3.交代要求，幼兒分組操作。

XX媽媽：下面請小朋友來為獅子做伙伴，老師這里有許多小動物頭像，可以先看看他們長得怎么樣，然后在想想你想做哪種小動物，用什么方法做。大家可先看紙袋動物范例，然后動手制作，每個小朋友要盡量注意跟別人做的不一樣。4．總結(jié)評價(jià)，結(jié)束活動。

5．請幼兒將玩偶套在手上，兩兩對話，學(xué)習(xí)用玩偶的口吻對話和表述。

“紙袋動物”家長助教活動評析

雖然很忙，為了孩子們，XX媽媽還是抽空來到幼兒園，為小朋友上了一堂有趣的活動。結(jié)束后她連連說：“我上的不好，不知會不會影響小朋友，你們老師真不容易呀”聽到這樣的話語，我們真的十分感動，能有人設(shè)身處地地為我們的工作著想，這就是對我們莫大的精神安慰，能得到這份支持和理解，就算工作得再苦、再累，我們也是心甘情愿的。

這一次家長助教活動，事先我們結(jié)合了活動的內(nèi)容和要求，對家長進(jìn)行了指導(dǎo)，使家長對整個活動的過程和要求有一定的了解，也給家長準(zhǔn)備了相應(yīng)的材料，所以在活動中家長能夠積極的與孩子、老師進(jìn)行互動，也讓我認(rèn)識到，其實(shí)在我們今后的活動中，如碰到一些平時(shí)涉及不到或者我們老師專業(yè)水平涉入不深的活動，那么完全可以挖掘家長的不同領(lǐng)域職業(yè)優(yōu)勢及生活經(jīng)驗(yàn)，在老師的指導(dǎo)下，讓家長來設(shè)計(jì)活動做主角，這樣家長在利用自己本身的工作特點(diǎn)及經(jīng)驗(yàn)開展活動就會得心應(yīng)手、活動豐富，而且還會帶給孩子們嶄新的、豐富的活動內(nèi)容與形式，使孩子們快樂地得到發(fā)展。

開展家長助教活動，能夠促進(jìn)家園聯(lián)系，為家長和老師搭建一個互動交流，互相學(xué)習(xí)的平臺，更好地促進(jìn)了幼兒的發(fā)展。通過此種方式加強(qiáng)與家長的溝通，增進(jìn)對孩子的了解，針對性地改進(jìn)教學(xué)方式，同時(shí)也豐富了教學(xué)手段。我們將在今后的教育教學(xué)工作中，更加充分的開發(fā)利用家長這一豐富的教育資源。

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家長助教活動方案設(shè)計(jì)

浦東新區(qū)三灶幼兒園（藝泰安邦分園）家長助教活動方案名稱家長助教活動時(shí)間家長助教活動出席對象家長助教活動主持我要上學(xué)啦201*．4家長助教活動地點(diǎn)教室內(nèi)曹云逍爸爸媽媽，新場小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師黃文婷家長助教活動記錄曹丹活動記錄1、出示哥哥姐姐在小學(xué)學(xué)習(xí)活動的照片。提問：認(rèn)識他們嗎?這是在哪里?他們在干什么呀?你是怎么知道的?2、出示年歷讓幼兒數(shù)一數(shù)，看一看。討論：(1)我們還有幾天就要離開幼兒園了?心里有什么感覺?(2)你對幼兒園最難忘的事是什么?(3)剩下幾天，我們可以做哪些事給幼兒園留下美好的紀(jì)念?3、激發(fā)體會做小學(xué)生的愿望。(1)年歷上用紅筆圈出的日子代表什么意思?(9月1日)(2)繼續(xù)觀察哥哥姐姐小學(xué)學(xué)習(xí)活動的照片。進(jìn)一步了解小學(xué)生活的情況。4、組織討論，體會做一名小學(xué)生的心情。提供討論的內(nèi)容，然后請幼兒進(jìn)行選擇回答。(1)體會幼兒園生活和小學(xué)生活的不同之處。(2)說說你準(zhǔn)備上哪一個小學(xué)?(3)你準(zhǔn)備怎樣做一名小學(xué)生?活動效果：在孩子的心中，小學(xué)生活是全新的，的確如此，通過他們的總結(jié)和發(fā)現(xiàn)，他們的確發(fā)現(xiàn)了很多與幼兒園不一樣的地方，而且最為明顯的也是對他們觸動最大的就是小學(xué)生上課的內(nèi)容、坐姿、學(xué)習(xí)習(xí)慣，不過，看來參觀活動對幼兒充分的了解小學(xué)的生活非常有利。此時(shí)孩子們才發(fā)現(xiàn)：原來要想成為一名小學(xué)生的確有很多需要自己努力的地方。在活動中，孩子們似乎長大了很多，一種成長的快樂和一種對幼兒園的留戀同時(shí)交織在孩子的心中，通過這樣的活動，一方面可以引發(fā)幼兒對幼兒園依戀的情感，同時(shí)也可以幫助孩子樹立在生活中的成長意識。

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