家長助教活動方案設(shè)計

家長助教活動方案設(shè)計

浦東新區(qū)三灶幼兒園（南園）家長助教活動方案名稱家長助教活動時間家長助教活動出席對象家長助教活動主持201*．10科學(xué)小實驗“簡易潛水艇”家長助教活動地點(diǎn)學(xué)校魚池邊全體幼兒，家委會成員，海事工作人員黃文婷家長助教活動記錄倪秀紅活動記錄：1、觀察魚的圖片，討論：a、魚為什么能一會兒浮出水面，一會兒又沉如水底，它的身體里有什么（魚鰾）b、充滿空氣的魚鰾放在水中會怎么樣？c、人們發(fā)現(xiàn)了魚鰾的秘密，從它的身上得到了啟發(fā)，發(fā)明了一樣有用的東西，是什么呢？2、觀察潛水艇的圖片，再次討論：a、潛水艇的哪一部分和魚鰾很像呢？b、怎么樣使?jié)撍�艇沉到海里？又怎么樣才能使�(jié)撍�艇浮帶水面上呢？潛水艇的肚子里有個“水箱”壓力艙（它包圍著船體），當(dāng)“水箱”里灌滿了水的時候，潛水艇就沉下去了；要想讓潛水艇浮上來，只要把“水箱”里的水排掉，使“水箱”里充滿空氣就行了。3、用塑料瓶做實驗，討論：塑料瓶怎樣才能沉到水底和浮到水面上？搜集資料，人類還可以向動物學(xué)來什么？4、游戲《連連看》：試試找到人類發(fā)明物是從哪種動物身上學(xué)來的�；顒有Ч�孩子們基本都能理解了科學(xué)原理：當(dāng)重力大于浮力時，物體就下沉。當(dāng)重力小于浮力時，物體就上浮�；顒釉谌〔纳�，選取幼兒身邊熟悉的東西，環(huán)保又方便。同時可揭示一個科學(xué)的原理。實驗過程中，體現(xiàn)出家長與幼兒默契的互動性、并且探索性強(qiáng)。

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家長助教活動方案設(shè)計

浦東新區(qū)三灶幼兒園（藝泰安邦分園）家長助教活動方案名稱家長助教活動時間家長助教活動出席對象家長助教活動主持我要上學(xué)啦201*．4家長助教活動地點(diǎn)教室內(nèi)曹云逍爸爸媽媽，新場小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師黃文婷家長助教活動記錄曹丹活動記錄1、出示哥哥姐姐在小學(xué)學(xué)習(xí)活動的照片。提問：認(rèn)識他們嗎?這是在哪里?他們在干什么呀?你是怎么知道的?2、出示年歷讓幼兒數(shù)一數(shù)，看一看。討論：(1)我們還有幾天就要離開幼兒園了?心里有什么感覺?(2)你對幼兒園最難忘的事是什么?(3)剩下幾天，我們可以做哪些事給幼兒園留下美好的紀(jì)念?3、激發(fā)體會做小學(xué)生的愿望。(1)年歷上用紅筆圈出的日子代表什么意思?(9月1日)(2)繼續(xù)觀察哥哥姐姐小學(xué)學(xué)習(xí)活動的照片。進(jìn)一步了解小學(xué)生活的情況。4、組織討論，體會做一名小學(xué)生的心情。提供討論的內(nèi)容，然后請幼兒進(jìn)行選擇回答。(1)體會幼兒園生活和小學(xué)生活的不同之處。(2)說說你準(zhǔn)備上哪一個小學(xué)?(3)你準(zhǔn)備怎樣做一名小學(xué)生?活動效果：在孩子的心中，小學(xué)生活是全新的，的確如此，通過他們的總結(jié)和發(fā)現(xiàn)，他們的確發(fā)現(xiàn)了很多與幼兒園不一樣的地方，而且最為明顯的也是對他們觸動最大的就是小學(xué)生上課的內(nèi)容、坐姿、學(xué)習(xí)習(xí)慣，不過，看來參觀活動對幼兒充分的了解小學(xué)的生活非常有利。此時孩子們才發(fā)現(xiàn)：原來要想成為一名小學(xué)生的確有很多需要自己努力的地方。在活動中，孩子們似乎長大了很多，一種成長的快樂和一種對幼兒園的留戀同時交織在孩子的心中，通過這樣的活動，一方面可以引發(fā)幼兒對幼兒園依戀的情感，同時也可以幫助孩子樹立在生活中的成長意識。

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