我的夢——當(dāng)老師 本文簡介：

貴州省長順縣謝江媛指導(dǎo)教師：楊殿明　　每個(gè)人的心里都有一個(gè)夢想，然而，我的夢想是當(dāng)一名老師。因?yàn)椤袄蠋煛边@個(gè)詞在我的心中是非常神圣的，他們從事的是太陽底下最光輝的職業(yè)。在我的心中，老師和藹可親，富有愛心，有責(zé)任心。老師是我們的保姆，如果學(xué)生不注意生病了，他帶我們?nèi)タ瘁t(yī)生；老師是勤務(wù)員，每天為學(xué)生的成

我的夢——當(dāng)老師 本文內(nèi)容：

貴州省長順縣   謝江媛

指導(dǎo)教師：楊殿明

　　每個(gè)人的心里都有一個(gè)夢想，然而，我的夢想是當(dāng)一名老師。因?yàn)椤袄蠋煛边@個(gè)詞在我的心中是非常神圣的，他們從事的是太陽底下最光輝的職業(yè)。在我的心中，老師和藹可親，富有愛心，有責(zé)任心。老師是我們的保姆，如果學(xué)生不注意生病了，他帶我們?nèi)タ瘁t(yī)生；老師是勤務(wù)員，每天為學(xué)生的成長忙前忙后；老師是警察，當(dāng)我們被壞人欺負(fù)的時(shí)候，老師第一個(gè)站出來保護(hù)我們。老師是無私的奉獻(xiàn)者，含辛茹苦的教我們做人，引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)文化知識。老師是無尚的光榮，所以，我喜歡老師這個(gè)職業(yè)。

　　記得五歲那年，有一天，我在家里學(xué)認(rèn)字，捧著姐姐讀幼兒園的書，翻來翻去地看，書里有彩色的圖畫，圖畫旁邊是漢字，簡單的字我能認(rèn)識，復(fù)雜一些的就犯難了。可是，我骨子里有一股不服輸?shù)膭艃�。學(xué)問學(xué)問，不懂就問。我常常拿些生字問爸爸或媽媽。日子一天天過去，認(rèn)識的字也多了。找一些唐詩來讀，《靜夜思》、《黃鶴樓送孟浩然之光陵》、《春嘵》、《憫農(nóng)》……都能背下來。不僅如此，我還會讀短文，常常得到爸爸媽媽和鄰居的夸獎(jiǎng)。他們都說：“這孩子長大一定有出息，”聽了他們的贊揚(yáng)，我心里美滋滋的。

    現(xiàn)在我讀五年級了，讀的書多，認(rèn)識的字更多，寫字也比較工整，也能讀長篇課文，在班上當(dāng)了班干部，同學(xué)們都喜歡我，老師也非常贊賞我。在學(xué)校里，每天玩得開開心心的，和老師有說有笑，與小伙伴嬉戲追逐。老師說我是班集體的“開心果”。

　　我每天都在努力學(xué)習(xí)，長大報(bào)效祖國、感恩父母，更重要的是實(shí)現(xiàn)美麗的夢想——當(dāng)老師。

　　每到趕集天，我常常跑到書攤旁邊拿書看。媽媽平時(shí)給的零花錢，我都積攢起來，遇到喜歡讀的書，就買回來。周末，除了洗衣服、洗澡、洗頭，我還寫作業(yè)、看課外書，寧可一日無食，不可一日無書�！白x書“成了我的一種抹不去的習(xí)慣。我想當(dāng)老師，對夢想的追求一刻也沒放棄，我堅(jiān)信，總有一天，經(jīng)過努力，我的夢想一定會實(shí)現(xiàn)的。

　　教師評語：從小好讀書，為長大當(dāng)老師而努力，認(rèn)為當(dāng)老師很光榮，職業(yè)很崇高，這體現(xiàn)了作者內(nèi)心的價(jià)值取向，從小立志為夢想而奮斗，敘述真實(shí)，切合實(shí)際，體現(xiàn)可實(shí)現(xiàn)性。文章段落分明，筆觸細(xì)膩，感情真摯，書寫工整，用詞精當(dāng)且準(zhǔn)確。

我的夢——當(dāng)老師 本文關(guān)鍵詞：老師

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