春學(xué)期小班數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃

春學(xué)期小班數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃

活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)目標(biāo)備注(參考教材)一

寶寶送物品

1.按物體的關(guān)聯(lián)性將常見(jiàn)的物品歸類.2.增進(jìn)寶寶與家長(zhǎng)的情感.幼兒園綜合活動(dòng)課程二

比一比哪個(gè)多哪個(gè)少

1.學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體數(shù)量的多與少.2.樂(lè)意參與操作活動(dòng),養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣.幼兒園課程指導(dǎo)叢書(shū)小班《科學(xué)》三

找一找誰(shuí)多了

用一一對(duì)應(yīng)的方法,比較找出物體多多出的部分.

用較連貫的語(yǔ)言講述操作中的發(fā)現(xiàn),提高動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達(dá)能力.幼兒園課程指導(dǎo)叢書(shū)小班《科學(xué)》四

5以內(nèi)點(diǎn)卡排序并匹配實(shí)物

進(jìn)一步感知5以內(nèi)數(shù)量,學(xué)習(xí)將5以內(nèi)數(shù)量的實(shí)物從少到多地排序.愿意大膽參與活動(dòng),感受數(shù)學(xué)游戲的愉悅.幼兒園課程指導(dǎo)叢書(shū)小班《科學(xué)》五

我的玩具

能用目測(cè)的方法判斷并說(shuō)出物體的數(shù)量.能比較細(xì)致地觀察物體.

幼兒園課程指導(dǎo)叢書(shū)小班《科學(xué)》六

按量歸類

1.能準(zhǔn)確感知5以內(nèi)的數(shù)量,學(xué)習(xí)把相同數(shù)量的實(shí)物卡歸放在一起.2.練習(xí)有規(guī)律地交替排列實(shí)物卡片.幼兒園課程指導(dǎo)叢書(shū)小班《科學(xué)》七

數(shù)數(shù)有多少

1.能手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的數(shù).

2.對(duì)點(diǎn)數(shù)活動(dòng)感興趣,樂(lè)意參與數(shù)學(xué)活動(dòng).幼兒園課程指導(dǎo)叢書(shū)小班《科學(xué)》八

小蝴蝶找花

1.能按15實(shí)物卡匹配相應(yīng)數(shù)量的物體.2.能手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物.幼兒園課程指導(dǎo)叢書(shū)小班《科學(xué)》九

小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)

1.認(rèn)識(shí)點(diǎn)卡,理解點(diǎn)卡的符號(hào)意義,知道點(diǎn)卡與物體數(shù)量的關(guān)系并會(huì)匹配.2.能按規(guī)則取放材料,提高在活動(dòng)中的規(guī)則意識(shí).幼兒園課程指導(dǎo)叢書(shū)小班《科學(xué)》十

迎春花開(kāi)了

能獨(dú)立,正確地按照規(guī)則進(jìn)行15的排序.愿意用語(yǔ)言表述操作的結(jié)果.

幼兒園課程指導(dǎo)叢書(shū)小班《科學(xué)》十一

給實(shí)物卡配點(diǎn)卡

學(xué)習(xí)將相同數(shù)量的實(shí)物卡歸放在一起,并按數(shù)量的多少排序.為實(shí)物卡制作并匹配相應(yīng)的點(diǎn)卡,說(shuō)出幾個(gè)XX可以用幾點(diǎn)表示.幼兒園課程指導(dǎo)叢書(shū)小班《科學(xué)》十二

聽(tīng)一聽(tīng)數(shù)一數(shù)

能聽(tīng)聲音辨別5個(gè)以內(nèi)的實(shí)物.養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣.

幼兒園課程指導(dǎo)叢書(shū)小班《科學(xué)》十三

變得一樣多

能用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩排物體的多少,嘗試用添1或者去1的方法將"不一樣多"變成"一樣多".

積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng),對(duì)操作活動(dòng)感興趣.幼兒園課程指導(dǎo)叢書(shū)小班《科學(xué)》十四

摸出長(zhǎng)方形

感知長(zhǎng)方形的特征,能從許多圖形中摸出長(zhǎng)方形.喜歡參與數(shù)學(xué)游戲,提高觀察能力和動(dòng)手操作能力.幼兒園課程指導(dǎo)叢書(shū)小班《科學(xué)》十五

做比5少的點(diǎn)卡

學(xué)習(xí)制作比5少的點(diǎn)卡,知道比5少的點(diǎn)數(shù)有1,2,3,4.能表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)及疑問(wèn),學(xué)會(huì)和同伴互相合作解決問(wèn)題.幼兒園課程指導(dǎo)叢書(shū)小班《科學(xué)》十六比長(zhǎng)短

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)比較物體的長(zhǎng)短,能按照物體的長(zhǎng)短特征進(jìn)行分類.在活動(dòng)中發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)的能力.幼兒園課程指導(dǎo)叢書(shū)小班《科學(xué)》十七水果接龍

學(xué)習(xí)玩水果接龍的游戲,能將相同的水果圖案頭尾相接.體驗(yàn)與同伴合作游戲的樂(lè)趣.

幼兒園課程指導(dǎo)叢書(shū)小班《科學(xué)》十八走迷宮

能在迷宮圖上找出起點(diǎn),終點(diǎn)的位置,嘗試走簡(jiǎn)單的迷宮.提高手眼協(xié)調(diào)的能力.

幼兒園課程指導(dǎo)叢書(shū)小班《科學(xué)》201*年春學(xué)期小班科學(xué)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃周次活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)目標(biāo)備注(參考教材)二照鏡子

1.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)鏡子能照見(jiàn)人或物體.2.讓幼兒知道鏡子的廣泛用途.

3.激發(fā)幼兒對(duì)鏡子的興趣和探索欲望.《幼兒園課程指導(dǎo)叢書(shū)》小班科學(xué)三

誰(shuí)的力氣大

1.通過(guò)活動(dòng)知道自己的身體有力氣,自己用力就可以使物體運(yùn)動(dòng).2.激發(fā)幼兒探索有關(guān)力現(xiàn)象的興趣.《幼兒園課程指導(dǎo)叢書(shū)》小班科學(xué)四

小貓運(yùn)水

1.嘗試用合適的工具幫助貓媽媽運(yùn)水,發(fā)現(xiàn)有洞的工具接不住水.2.學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和大膽表達(dá).

3.體驗(yàn)科學(xué)探索活動(dòng)的樂(lè)趣.

常州教研室《幼兒科學(xué)探究系列活動(dòng)》五

怎樣讓球動(dòng)起來(lái)

1.積極探索各種讓球動(dòng)起來(lái)的方法.2.能用簡(jiǎn)單的詞或句子大膽進(jìn)行表達(dá).常州教研室《幼兒科學(xué)探究系列活動(dòng)》六

顏色變變變

1.引導(dǎo)幼兒了解不同顏色混合在一起會(huì)變色.2.引導(dǎo)幼兒嘗試根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果正確記錄.3,感知色彩變化的樂(lè)趣,對(duì)色彩的變化感興趣.常州教研室《幼兒科學(xué)探究系列活動(dòng)》七

春天來(lái)了1.初步感知春天的天氣與花草樹(shù)木的特征,能發(fā)現(xiàn)身邊自然景色的變化,2.樂(lè)意在老師的引導(dǎo)下觀察初春的景色,喜愛(ài)春天.《幼兒園綜合活動(dòng)課程》九

小雞和小鴨

1.能初步按從頭至尾的順序觀察,感知小鴨的主要特征和習(xí)性.2.會(huì)運(yùn)用對(duì)應(yīng)的方法比較小雞和小鴨的不同,掌握名詞:爪子,腳蹼.3.知道要關(guān)心,愛(ài)護(hù)小動(dòng)物.《幼兒園綜合活動(dòng)課程》十

種植洋花蘿卜

1.初步會(huì)運(yùn)用點(diǎn)種法種植洋花蘿卜.2.樂(lè)意參加種植活動(dòng).《幼兒園綜合活動(dòng)課程》十一亮眼睛

1.知道眼睛可以看到大小,形狀,顏色各不相同的物體.2.樂(lè)意用相應(yīng)的語(yǔ)言描述所看物體的特征.《幼兒園綜合活動(dòng)課程》十三

小鼻子真靈

1.能用鼻子聞出氣味,發(fā)展嗅覺(jué)能力.

2.學(xué)習(xí)用鼻子聞氣味的方法,會(huì)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)感受.《幼兒園綜合活動(dòng)課程》十四

小手真能干

1.能圍繞"小手"進(jìn)行談話,用簡(jiǎn)短的句子說(shuō)出手的用處.2.能較積極地參與談話,安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言.《幼兒園綜合活動(dòng)課程》十五

有趣的小風(fēng)車

1.觀察,感知自然現(xiàn)象風(fēng)的存著,知道風(fēng)能使風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng).2.能用清楚的語(yǔ)言描述自己玩風(fēng)車的感受與發(fā)現(xiàn).《幼兒園綜合活動(dòng)課程》十六玩水

1.感知水的特性,知道水是無(wú)色,無(wú)味,透明,會(huì)流動(dòng)的.2.在游戲中體驗(yàn)玩水的樂(lè)趣.《幼兒園綜合活動(dòng)課程》十七

好吃的西瓜

能用各種感官認(rèn)識(shí)事物,感知,探索西瓜的基本特征.

2.愿意參加科學(xué)活動(dòng),能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言把自己的發(fā)現(xiàn)告訴老師和同伴.《幼兒園綜合活動(dòng)課程》十八試一試

1.能大膽嘗試,初步感知溶解現(xiàn)象.

2.初步學(xué)習(xí)記錄自己的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果.《幼兒園綜合活動(dòng)課程》

201*年春中班數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃周次活動(dòng)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)備注(參考教材)一

《比較數(shù)的多少》

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用目測(cè)的方法正確判斷7以內(nèi)的數(shù)量.引導(dǎo)幼兒比較7以內(nèi)自然數(shù)列中,兩數(shù)之間的數(shù)差關(guān)系.《幼兒園課程指導(dǎo)叢書(shū)》中班科學(xué)二

《感知8,9數(shù)量》

引導(dǎo)幼兒正確感知8,9的數(shù)量.

培養(yǎng)幼兒注意傾聽(tīng)老師的要求,并按要求進(jìn)行活動(dòng).《幼兒園課程指導(dǎo)叢書(shū)》中班科學(xué)

擴(kuò)展閱讀：小班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃哈

六壩中心幼兒園小班計(jì)算教學(xué)計(jì)劃

（201*201*學(xué)年度第一學(xué)期）哈玉蓮

數(shù)學(xué)教學(xué)是幼兒園教學(xué)的一個(gè)組成部分，它是對(duì)幼兒進(jìn)行德、智、體、美全面發(fā)展的有效途徑。為了進(jìn)一步提高幼兒素質(zhì)，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)科質(zhì)量，使幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)成長(zhǎng)，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

一、教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：（一）認(rèn)識(shí)4以內(nèi)的數(shù)

1.教幼兒學(xué)會(huì)用右手從左向右，手口一致地點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的數(shù)量的物體，會(huì)說(shuō)出總數(shù)，知道每一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)所表示的實(shí)物多一個(gè)。

2.會(huì)從許多實(shí)物中，取出4以內(nèi)數(shù)量的實(shí)物。3.會(huì)運(yùn)用聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、運(yùn)動(dòng)覺(jué)感知4以內(nèi)數(shù)。4.能在日常生活中，找到4以內(nèi)數(shù)量的實(shí)物。5.培養(yǎng)幼兒的分析、綜合、比較、歸類能力。（二）認(rèn)識(shí)幾何圖形

1.認(rèn)識(shí)圓形、正方形、三角形。看到圖形能說(shuō)出名稱，按名稱能找到圖形。

2.不受圖形的顏色、大小、擺放形式的影響，能按圓形、正方形、三角形進(jìn)行分類。

3.根據(jù)所認(rèn)識(shí)的圖形，能在日常生活中找到和圖形相似的實(shí)物或?qū)嵨锏哪骋徊糠帧?/p>

二、教學(xué)目的及要求

1．激發(fā)幼兒對(duì)事物中存在的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間及其邏輯關(guān)系的興趣，指導(dǎo)幼兒體驗(yàn)生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系，感知數(shù)學(xué)的重要性。

2．發(fā)展有關(guān)數(shù)、量、形、空間和時(shí)間的基本概念，鼓勵(lì)幼兒初步

使用分類排序、推理、計(jì)算、估算與預(yù)測(cè)等初步方法探究事物的主要特征。

3．培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)思考、分析問(wèn)題情境，選擇解決問(wèn)題的策略與技巧，解釋和證實(shí)自己的答案，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng)造性。

4．培養(yǎng)數(shù)學(xué)的閱讀與交流能力，指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語(yǔ)言形式，如實(shí)物、圖片、符號(hào)、文字等闡述實(shí)際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系，并與同伴、教師、家長(zhǎng)交流。

5．鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，積極探究用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際生活和游戲中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，感知數(shù)學(xué)的實(shí)用性。

三、教學(xué)方法與措施

1．將數(shù)學(xué)教育建立在幼兒經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上：由于經(jīng)驗(yàn)受限，幼兒很難正確判斷事物，如看到10斤樹(shù)葉和10斤煤擺在一起，幼兒就會(huì)把大的看作重的，會(huì)說(shuō)“這堆樹(shù)葉比煤重”。因此，就得引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)新舊經(jīng)驗(yàn)之間的關(guān)系，重視幼兒已有的生活和游戲經(jīng)驗(yàn)，思考是否有必要加以豐富和補(bǔ)充，教學(xué)時(shí)要減少講解和集體教學(xué)活動(dòng)，增加幼兒的實(shí)際操作和幼兒之間的交流探索。

2．重視幼兒的參與和探索過(guò)程：幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)必須是幼兒主動(dòng)參與的過(guò)程，數(shù)學(xué)教育應(yīng)該以問(wèn)題為中心，根據(jù)問(wèn)題情境設(shè)置一系列游戲、操作等活動(dòng)，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性，指導(dǎo)幼兒尋找解決問(wèn)題的方法。

3．重視數(shù)學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：幼兒是通過(guò)感官和對(duì)具體事物的接觸、探索、嘗試、操作和體驗(yàn)來(lái)發(fā)展認(rèn)知能力和思維能力的，口授耳聽(tīng)的學(xué)習(xí)方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的直接和具體的經(jīng)驗(yàn)。

4．要有效地促進(jìn)幼兒數(shù)概念的發(fā)展，借助實(shí)物和圖片，通過(guò)集體的演示、講解，分組的研究、交流、探討，個(gè)別的操作練習(xí)及游戲等，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)概念及相關(guān)的知識(shí)與技能以外，還應(yīng)創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，如設(shè)置數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)(角)，提供有利于幼兒數(shù)概念發(fā)展的操作材料，制作有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的墻飾、掛件，張貼有關(guān)數(shù)字和實(shí)物的掛圖、卡片，以激發(fā)幼兒探索和學(xué)習(xí)。

5．開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，提供不同的選擇的機(jī)會(huì)，以滿足不同兒童的各種需要。

6．讓幼兒實(shí)際操作來(lái)進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：只有在幼兒參與大量的活動(dòng)，使用了大量的材料，并經(jīng)常討論他們的觀察和發(fā)現(xiàn)，幼兒才有可能掌握概念。

四、教學(xué)內(nèi)容安排月周份次九份活動(dòng)內(nèi)容調(diào)整內(nèi)容目標(biāo)要求穩(wěn)定幼兒情緒的基礎(chǔ)上教會(huì)幼兒區(qū)別實(shí)物的上、下位置。使幼兒知道前、后的位置。能收口一致地點(diǎn)數(shù)兩個(gè)實(shí)物。能在日常生活中找到數(shù)量是2的實(shí)物。能收口一致地點(diǎn)數(shù)三個(gè)實(shí)物。能在日常生活中找到數(shù)量是3的實(shí)物。能收口一致地點(diǎn)數(shù)四個(gè)實(shí)物。能在日常生活中找到數(shù)量是4的實(shí)物。能說(shuō)出圓形的名稱認(rèn)識(shí)圓形、正方形、長(zhǎng)方形將各種物品按顏色分類。復(fù)習(xí)對(duì)圓形、正方形、長(zhǎng)方形的認(rèn)識(shí)。2222222課時(shí)222222

一區(qū)別上下月二區(qū)別前后三教2的數(shù)數(shù)四復(fù)習(xí)2的數(shù)數(shù)一教3的數(shù)數(shù)二復(fù)習(xí)3的數(shù)數(shù)三教4的數(shù)數(shù)四復(fù)習(xí)4的數(shù)數(shù)一認(rèn)識(shí)圓形二三十月份十一月份復(fù)習(xí)圓形，認(rèn)識(shí)正方形復(fù)習(xí)正方形，認(rèn)識(shí)三角形。四圖形寶寶回家二月份按認(rèn)識(shí)的幾何序。二給圖形分類十一圖形分類、排讓幼兒感知1和許多，通過(guò)比較感知物體長(zhǎng)短量的差異。不受顏色、大小、位置的干擾給圖形分類。加強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力。222區(qū)別實(shí)物的長(zhǎng)三短，按長(zhǎng)短分類。四按長(zhǎng)短排序一一復(fù)習(xí)上下、前后月份二復(fù)習(xí)大小、長(zhǎng)短2練習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)的實(shí)物。體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)。復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)。222

201*201*學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)活動(dòng)計(jì)劃

小四班寇鳳

為了進(jìn)一步提高幼兒素質(zhì)，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)科質(zhì)量，使幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)成長(zhǎng)，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

一、教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：（一）認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的數(shù)

1.教幼兒學(xué)會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量的物體，會(huì)說(shuō)出總數(shù)，知道每一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)所表示的實(shí)物多一個(gè)。

2.會(huì)從許多實(shí)物中，取出5以內(nèi)數(shù)量的實(shí)物。3.會(huì)運(yùn)用聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、運(yùn)動(dòng)覺(jué)感知5以內(nèi)數(shù)。4.能在日常生活中，找到5以內(nèi)數(shù)量的實(shí)物。5.培養(yǎng)幼兒的分析、綜合、比較、歸類能力。（二）認(rèn)識(shí)幾何圖形

1.認(rèn)識(shí)圓形、正方形、三角形�？吹綀D形能說(shuō)出名稱，按名稱能找到圖形。

2.不受圖形的顏色、大小、擺放形式的影響，能按圓形、正方形、三角形進(jìn)行分類。

3.根據(jù)所認(rèn)識(shí)的圖形，能在日常生活中找到和圖形相似的實(shí)物或?qū)嵨锏哪骋徊糠帧?/p>

二、教學(xué)目標(biāo)及要求

1．激發(fā)幼兒對(duì)事物中存在的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間及其邏輯關(guān)系的興趣，指導(dǎo)幼兒體驗(yàn)生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系，感知數(shù)學(xué)的重要性。

2．發(fā)展有關(guān)數(shù)、量、形、空間和時(shí)間的基本概念，鼓勵(lì)幼兒初步使用分類排序、推理、計(jì)算、估算與預(yù)測(cè)等初步方法探究事物的主要特征。

3．培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)思考、分析問(wèn)題情境，選擇解決問(wèn)題的策略與技巧，解釋和證實(shí)自己的答案，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng)造性。

4．培養(yǎng)數(shù)學(xué)的閱讀與交流能力，指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語(yǔ)言形式，如實(shí)物、圖片、符號(hào)、文字等闡述實(shí)際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系，并與同伴、教師、家長(zhǎng)交流。

5．鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，積極探究用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際生活和游戲中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，感知數(shù)學(xué)的實(shí)用性。

三、教學(xué)方法與措施

1．重視幼兒已有的生活和游戲經(jīng)驗(yàn)，思考是否有必要加以豐富和補(bǔ)充，教學(xué)時(shí)要減少講解和集體教學(xué)活動(dòng)，增加幼兒的實(shí)際操作和幼兒之間的交流探索。

2．根據(jù)問(wèn)題情境設(shè)置一系列游戲、操作等活動(dòng)，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性，指導(dǎo)幼兒尋找解決問(wèn)題的方法。

3．重視數(shù)學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：幼兒是通過(guò)感官和對(duì)具體事物的接觸、探索、嘗試、操作和體驗(yàn)來(lái)發(fā)展認(rèn)知能力和思維能力的，口授耳聽(tīng)的學(xué)習(xí)方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的直接和具體的經(jīng)驗(yàn)。

4．要有效地促進(jìn)幼兒數(shù)概念的發(fā)展，借助實(shí)物和圖片，通過(guò)集體的演示、講解，分組的研究、交流、探討，個(gè)別的操作練習(xí)及游戲等，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)概念及相關(guān)的知識(shí)與技能。

5．設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，提供不同的選擇的機(jī)會(huì)，以滿足不同兒童的各種需要。

6．只有在幼兒參與大量的活動(dòng)，使用了大量的材料，并經(jīng)常討論他們的觀察和發(fā)現(xiàn)，幼兒才有可能掌握概念。

四、教學(xué)內(nèi)容安排月周活動(dòng)內(nèi)容份次一穿項(xiàng)鏈按物體的一位特征進(jìn)行分類，并簡(jiǎn)單描述分類的結(jié)果。6

課調(diào)整內(nèi)容目標(biāo)要求時(shí)2三月份二好朋友在一起辨認(rèn)學(xué)過(guò)的形狀和顏色，并正2確的說(shuō)出其名稱。鞏固對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)，初步感知圖形之間的組合關(guān)系。22三拼圖游戲鞏固區(qū)分大小，學(xué)習(xí)按從小到大的順序排列物體。2四整理玩具柜彩色的糖果四一美麗的春姑娘月份通過(guò)觀察，感知圖形的基本特征。22序的規(guī)律性。2

感知物品一位特征及交替排二畫(huà)花邊三放風(fēng)箏蝴蝶飛舞蝴蝶四飛來(lái)了認(rèn)識(shí)數(shù)字4。認(rèn)識(shí)數(shù)字5及數(shù)與量的對(duì)應(yīng)。22五一服務(wù)員比比高月份二小熊服務(wù)員三點(diǎn)餐嘍學(xué)習(xí)兩物高矮比較的正確方2法。比較5以內(nèi)的數(shù)量。學(xué)習(xí)5以內(nèi)數(shù)字與數(shù)量的對(duì)22應(yīng)。復(fù)習(xí)比較物體大小和長(zhǎng)短方2法復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的計(jì)數(shù)。2四擺餐具蕩秋千節(jié)日飾品一六二小水杯大不同月三走迷宮。份四朋友路聽(tīng)話的小猴子上和下觀察物品的形狀和圖案特征。2鞏固5以內(nèi)數(shù)與量的對(duì)應(yīng)。建立空間方位感。了解白天和黑夜的特征。22七月份一感知上下的空間方位并能正確應(yīng)用。感知簡(jiǎn)單事件發(fā)生的先后順序。二一二年二月二十七日

22二排卡片

201*201*學(xué)年第二學(xué)期健康活動(dòng)計(jì)劃

小四班寇鳳

本學(xué)期，根據(jù)《幼兒園教育綱要》，結(jié)合本園實(shí)際，針對(duì)中班幼兒年齡特點(diǎn)，我們將積極開(kāi)展身體保健和身體鍛煉活動(dòng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人生活、衛(wèi)生習(xí)慣，形成健康的初步意識(shí)。同時(shí)，根據(jù)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段，并充分利用空氣、陽(yáng)光、水等自然因素，鍛煉幼兒的身體，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。

本學(xué)期活動(dòng)安排如下：月周活動(dòng)內(nèi)容份次三一月份二小嘴巴守門(mén)員阿布不愛(ài)吃蘑菇教室安全我知道左看右看蒲公英找家課調(diào)整內(nèi)容目標(biāo)要求時(shí)禮貌小天使分享真快樂(lè)學(xué)習(xí)日常禮貌用語(yǔ)學(xué)習(xí)與他人分享食物、玩具、2圖書(shū)了解吃食物時(shí)注意的安全了解不能偏食挑食的道理。了解室外注意的安全事項(xiàng)。222三了解列隊(duì)知識(shí)。學(xué)習(xí)四散跑2四松鼠一家四一我會(huì)打招呼學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跑。學(xué)習(xí)跟不同的人打招呼。22

月悄悄話三我會(huì)上廁所美麗的迎春花叢玩具送回家我自己來(lái)培養(yǎng)人際交往能力。知道愛(ài)護(hù)花草是文明行為。2份二花兒好看我不摘了解上廁所的注意事項(xiàng)。學(xué)習(xí)彎腰屈膝鉆的技巧。2四玩玩具后分類送到柜子里。培養(yǎng)生活自理能力。2好吃的蔬菜一五我拉爸爸手月愛(ài)護(hù)我的小手份二有趣的椅子橋三捉蝴蝶兔子搬家寶寶要睡覺(jué)出汗了投球樂(lè)了解吃蔬菜對(duì)身體的好處。培養(yǎng)安全意識(shí)。2了解保護(hù)手的方法。使身體保持平衡。2學(xué)習(xí)雙腳并攏向上跳。初步培養(yǎng)快速反應(yīng)的能力。2四六份培養(yǎng)按時(shí)睡覺(jué)的好習(xí)慣。2了解出汗是人體正常的散熱現(xiàn)象。在活動(dòng)中培養(yǎng)不怕失敗的品質(zhì)。2月一二大家來(lái)抱抱三武山旋鼓響當(dāng)當(dāng)小猴投球小駱駝走斜坡感知擁抱帶來(lái)的溫馨。感受表演所帶來(lái)的樂(lè)趣。培養(yǎng)合作意識(shí)。勇敢嘗試走斜坡。22四2七一復(fù)習(xí)月份二復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)健康常識(shí)復(fù)習(xí)體育常識(shí)22

六壩中心小學(xué)小班游戲活動(dòng)計(jì)劃

201*--201*學(xué)年度第二學(xué)期

游戲是小班幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)，游戲中幼兒不僅能很快掌握所學(xué)知識(shí)，而且能愉悅身心。課間我們�？梢钥吹胶⒆觽兺娓鞣N各樣的游戲，如藏貓貓、拋接等，通過(guò)生動(dòng)有趣的游戲，讓幼兒在玩中獲得知識(shí)，體驗(yàn)快樂(lè)，為此特制定本學(xué)期的游戲活動(dòng)計(jì)劃。

一、情況分析

本學(xué)期我班共有幼兒43名，在本學(xué)期中，根據(jù)我班幼兒特點(diǎn)，結(jié)合其身心發(fā)展的需要，為幼兒提供豐富的游戲材料，開(kāi)設(shè)幼兒喜歡、熟悉的游戲，如“娃娃家、超市、建構(gòu)區(qū)”等游戲。

二、工作目標(biāo)

深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

三、工作主要內(nèi)容（一）角色游戲

1．熟悉并了解娃娃家及其他角色游戲中人物之間的關(guān)系。并初步學(xué)習(xí)模仿成人的活動(dòng)開(kāi)展。初步學(xué)習(xí)扮演簡(jiǎn)單的人物角色。

2．根據(jù)自己的游戲意愿，發(fā)展相應(yīng)的游戲情節(jié)。3．在游戲中知道玩具大家玩，不爭(zhēng)搶玩具。

4．學(xué)習(xí)獨(dú)立的操作“娃娃家”的游戲材料，游戲結(jié)束后能將材料放回原處。

（二）結(jié)構(gòu)游戲

1．認(rèn)識(shí)桌面建構(gòu)材料小型積木，根據(jù)它們的外形特征給他們起名字。

2．掌握最基本的建構(gòu)（鋪平、壘高和架空）技能，并在此基礎(chǔ)上搭建一些簡(jiǎn)單的建筑物。

3．通過(guò)實(shí)物圖片的提供，學(xué)習(xí)進(jìn)行遷移搭建，獨(dú)立操作建構(gòu)材料，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

4．愛(ài)護(hù)建構(gòu)材料，會(huì)輕拿輕放。四、具體措施及實(shí)施途徑

1.繼續(xù)豐富幼兒的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)動(dòng)幼兒收集廢舊材料。2.幫助幼兒理解游戲內(nèi)容并掌握游戲方法，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)地與他人交往，遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格，發(fā)揮游戲在幼兒發(fā)展中的重要作用。

3.引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地與小朋友進(jìn)行簡(jiǎn)單地合作游戲，不爭(zhēng)搶玩具，游戲結(jié)束能在老師的引導(dǎo)下收放好玩具。

4.加強(qiáng)幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，能用完整而清晰地語(yǔ)句向別人表達(dá)自己的意愿，在游戲中能熟練地使用禮貌用語(yǔ)：“請(qǐng)、謝謝、再見(jiàn)”等。

5.教師以角色身份指導(dǎo)幼兒游戲，豐富游戲內(nèi)容，促進(jìn)幼兒游戲情節(jié)的發(fā)展。

6.游戲材料，教師利用收集好的材料，并安排到各區(qū)域中。完善各區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)“師生互動(dòng)”的主旨。

五、教學(xué)進(jìn)度安排

月周份次一九月三份二活動(dòng)內(nèi)容常規(guī)訓(xùn)練游戲：開(kāi)火車目標(biāo)要求穩(wěn)定幼兒情緒初步學(xué)唱歌曲，知道要愉快的上幼兒園不哭不鬧課時(shí)22音樂(lè)游戲：開(kāi)火車在音樂(lè)伴奏下和老師一起模仿開(kāi)火車的簡(jiǎn)單動(dòng)作2音樂(lè)游戲：拉個(gè)圓四一十月份四角色游戲：接小朋友結(jié)構(gòu)游戲：搭樓房體育游戲：鉆山洞角色游戲：接小朋三友二圈走走角色游戲：過(guò)家家體育游戲：鉆山洞能和大家一起拍手2和老師一起高興的做游戲按角色進(jìn)行游戲繼續(xù)深化游戲，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地與他人交往。愉快參加游戲，開(kāi)展“幼兒園”游戲，引導(dǎo)幼兒結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)模仿老師，帶小朋友做游戲，并動(dòng)腦豐富游戲的情節(jié)。加強(qiáng)禮貌教育，引導(dǎo)幼兒在游戲中運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。根據(jù)幼兒的興趣，繼續(xù)收集游戲材料，豐富各區(qū)域的活動(dòng)內(nèi)容。222一十一二2結(jié)構(gòu)游戲：搭樓房不獨(dú)占玩具，初步學(xué)習(xí)看標(biāo)記擺放游戲材料，愛(ài)護(hù)游戲物品。2月三份四六十二月三份音樂(lè)游戲：郊游知道游戲的規(guī)則會(huì)玩游戲2感受音樂(lè)的性質(zhì)和特點(diǎn)音樂(lè)游戲：郊游根據(jù)不同音樂(lè)信號(hào)做出不同的反應(yīng)。2一智力游戲：玩具要回家智力游戲：看誰(shuí)說(shuō)培養(yǎng)幼兒整理玩具的能力，讓幼兒學(xué)會(huì)分類整理。鞏固各類游戲的開(kāi)展，引導(dǎo)幼兒講述自己游戲的經(jīng)過(guò)，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展2二得快2體育游戲：吹泡泡加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性、創(chuàng)造性和活潑開(kāi)朗的性格。2集體游戲：我說(shuō)你四做引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行游戲?yàn)橛變禾峁┹o助物，使游戲順利地開(kāi)展。2一一月二份復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)游戲進(jìn)一步熟悉所學(xué)知識(shí)能比較完整的回憶全部學(xué)習(xí)內(nèi)容

22

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