中班親子活動方案大匯總親子

熱身活動

活動名稱：《westernmedley》、活動目標：1、跟隨音樂節(jié)拍做律動。2、體驗音樂游戲的快樂�；顒訙蕚洌阂魳反艓�

活動過程：1、音樂響起，提醒幼兒及幼兒家長收拾玩具，并加入律動活動中來。2、跟隨音樂的節(jié)奏，和老師一同完成律動。問好時間

活動名稱：《介紹自己》

活動目標：①勇敢地站在大家的面前說話。②能根據(jù)老師提問做出正確的回答。

活動過程：出示小手偶，介紹小手偶的名字：“我是天天，我是男孩子，我想和你們做好朋友！”引起幼兒的興趣，鼓勵幼兒做自我介紹，說自己的名字，自己是男孩子還是女孩子。聰明時間

活動名稱：《怪爺爺?shù)暮�子》活動目標：練習有控制的畫短線。使用彩筆畫畫，引導幼兒喜歡美術(shù)活動。培養(yǎng)小肌肉群的力量。

活動準備：幼兒操作底紙每人一張、水彩筆、黑板。

1、導入：教師導入：“從前有一個怪爺爺，他胖胖的，眼睛小小的，他每天晚上都刮胡子，可第二天又重新長出來�！苯處熯呏v邊為幼兒做示范，講出要點：胡子長在嘴巴的周圍，怪爺爺?shù)暮�子一根一根的，又硬又直�?/p>

2、內(nèi)容：給幼兒發(fā)放操作底紙和水彩筆，同時告訴幼兒摘下來的筆帽要蓋在水彩筆的后面。告訴家長在引導幼兒繪畫的時候要鼓勵幼兒盡量畫短線。

3、總結(jié)：對幼兒作品給予鼓勵，請小朋友一起欣賞小伙伴的怪爺爺，教育父母一定要讓幼兒獨立完成，用語言進行指導，并對幼兒的每一步進行積極的肯定和鼓勵。勇氣加油站

活動名稱：《頭頂沙包走》活動目標：1、培養(yǎng)寶寶平衡能力。2、鼓勵寶寶勇敢地參與集體游戲�；顒訙蕚洌荷嘲�每人一個�；顒舆^程：

1、導入：教師頭頂沙包做各種有趣的動作引起幼兒的興趣。

2、請幼兒將校沙包定在頭頂上，兩支胳膊伸平，從教師的一鍛走向另一端，。3、鼓勵幼兒勇敢地進行游戲，指導家長對幼兒積極的肯定。、

游戲一：聽話的小球

目標：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力。準備：四條跑道、每個家庭一只皮球

參賽人數(shù)：共12個家庭，每個家庭由三人組成，四個家庭為一組，共分3組進行預(yù)賽，每組勝出者參加決賽。玩法：爸爸小朋友和媽媽分別站在場地的兩邊，游戲開始，爸爸用腳運球至媽媽處，媽媽接球后，拍球運至小朋友處，小朋友接球后，頭頂球跑回去，先到者為勝。

游戲規(guī)則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球；小朋友頭頂球時球不能落地，犯規(guī)者淘汰出局。

游戲二：袋鼠跳目標：鍛煉幼兒的平衡能力。

準備：每個家庭一只沙包，一只大米袋，跑道四條。

參賽人數(shù)：共12個家庭，每個家庭由兩人組成，四個家庭為一組，共分3組進行預(yù)賽，每組勝出者參加決賽。玩法：爸爸或媽媽和小朋友分別站在場地兩邊，幼兒頭頂沙包，保持平衡向前走，走到爸爸或媽媽那里，把沙包交給爸爸或媽媽，家長把沙包夾在下巴下，鉆進袋子調(diào)回去，先到者為勝。游戲規(guī)則：沙包不能掉在地上，如掉在地上一定要撿起后再進行。

游戲三：齊心協(xié)力吃果果

目的：要求幼兒能用清楚的語言指揮家長，正確判斷出方向。準備：圣女果若干，小碟子四只，遮眼布四條。

參賽人數(shù)：共12個家庭，每個家庭由三人組成，四個家庭為一組，共分3組進行預(yù)賽，每組勝出者參加決賽。玩法：媽媽手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背著孩子，原地轉(zhuǎn)三圈，在孩子的語言提醒下，去尋找媽媽手中的果實，并用嘴吃掉果實，最先吃完者為勝。

游戲規(guī)則：爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實，違者取消游戲資格。

游戲四：運氣球

目標：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。準備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。

玩法：爸爸媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)（不可以小于氣球范樣），媽媽和小朋友背靠背，夾住氣球運至指定地點，游戲反復進行，在規(guī)定時間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。

游戲規(guī)則：手不碰球，途中掉落或爆破均無效。

親子游戲活動反思：

本次活動在老師及家長的大力支持與配合下，取得了圓滿的成功，先初步談?wù)剬Ρ敬位顒拥氖斋@：通過本活動的開展，培養(yǎng)了幼兒的自主意識、團隊合作意識，增強了人際交往能力。由于活動本身具有很大的吸引力，幼兒及家長參與的積極性和主動性都很高。本次活動設(shè)計的幾個親子游戲均非常適合幼兒的年齡特征，是孩子們非常熱衷的。幼兒、家長、老師共同活動極大地增進了彼此的感情。整個活動洋溢著愉快、和諧、溫馨的氣氛。很多家長覺得意猶未盡，一再表示這活動開展的好，希望以后還能參加這樣的活動。

活動的成功開展和教師們的細致工作是分不開的。教師在事前對活動做出大力宣傳，發(fā)出詳細的活動通知，對活動地點、時間、注意事項、天氣狀況等做出詳盡的安排，在活動之初，老師們就進行了明確的分工，在活動中各位都認真負責、密切合作，使得活動能夠順利地進行。

通過活動后的《家長意見反饋表》和現(xiàn)場交流發(fā)現(xiàn)本次活動中存在的一些問題，主要在以下幾方面：

1、家長們在參與活動時常常會遇到各種困難或求勝心切，往往有個別家長不按要求活動，屢屢做出犯規(guī)動作，還有的家長看到孩子不能很好地掌握活動要求就會十分著急，不是急著拉孩子回來活動，就是訓斥孩子，強迫他們活動。2、家長之間個體差異極大，有的性格比較開朗、熱情，容易投入到活動中；有的祖輩家長比較內(nèi)向、守舊，不能放開地投入到親子活動中。

3、在活動過程中有個別家長忽視對孩子生活行為習慣的培養(yǎng)（如隨地亂扔垃圾、活動后沒有及時將小椅子放回教室等）。

針對這些問題，我們希望在下次的親子活動中，通過一些合理的方法慢慢改善，以上是在參加“親子大比拼”活動中所積累和體會到的一些想法，希望下次的活動更精彩！

親子活動的內(nèi)容：是和爸爸媽媽一起設(shè)計制作一份“親子小報”。要求：文字部分可由家長做，幼兒進行插圖、繪畫，讓幼兒體驗制作報紙的樂趣。中班親子活動計劃活動目標：

1、樂意接觸大自然，學會觀察大自然的事物，具有初步的探索精神。2、養(yǎng)成愛護大自然的習慣，能將垃圾扔入垃圾箱，保持環(huán)境清潔。3、體驗與家人共同游玩的樂趣，增進與家人之間的親子感情�；顒訙蕚洌�

1、活動前做好動員工作，并將路線設(shè)計好。

2、食物、獎品、蔬菜頭飾、繩子、報紙、塑料袋、一次性桌布等活動過程：

1、在公園門口集合，教師介紹今日活動安排。

教師：“歡迎大家來參加我們的親子活動，愿大家在這美麗的國防園里渡過愉快的一天。”2、師生及家長進行爬山活動。

教師：“看，這里有一座山。我們一起爬上去好嗎？看誰能第一個爬上山去！”3、游戲活動：

教師：“請大家在草地上圍坐成一個大圓圈。”“在這個秋高氣爽的日子里，為了擴展孩子們的視野，豐富孩子們的社會經(jīng)驗，與大自然親密接觸，感受秋天的美好風光，同時也是為了增進我們彼此之間的情感，我們來到了國防園開展此次親子游園活動。各位家長，歡迎你們參加我們中二班的活動。小朋友們，我們用最熱烈的掌聲歡迎我們的爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，和我們一起到國防園玩，你們開心嗎？”

A、主題活動游戲：

（1）蔬菜蹲蹲樂：（６人一組，一次１組，共４次）

規(guī)則：參加游戲者頭戴蔬菜頭飾叫到哪個蔬菜，相應(yīng)的游戲者邊念兒歌邊做蹲下的動作，出錯的人將被淘汰。堅持到最后的為勝利。

教師：“現(xiàn)在我要問小朋友們一個問題。你能告訴我你們都認識那些蔬菜？”“真棒，你們都認識那么多的蔬菜呀！現(xiàn)在我們要玩一個蔬菜的游戲蔬菜蹲蹲樂。誰來告訴我們這個游戲怎樣玩�！薄拔覀冎卸�班的小朋友真厲害，那我們現(xiàn)在就開始玩這個游戲。想?yún)⒓佑螒虻男∨笥颜埮e手。”

（2）運菜：（６人一組，一次２組，共３次）

規(guī)則：參加游戲者用頭與肩膀夾住蔬菜（氣球），傳給后面一位，手與身體其他部位不能碰著蔬菜，先將蔬菜運完的一隊為勝。

教師：“看，王老師手里拿的是什么？對了，氣球！你能將氣球夾在脖子下不讓氣球掉下來，還能將氣球從這里傳到那頭嗎？”“好，下面我們要玩一個游戲運菜。請小朋友和爸爸、媽媽站成一排將氣球夾在脖子下，從草地的這一頭運到那一頭，但是你們的手不能碰著氣球。”“先看王老師和韓老師玩一次這個游戲�！薄澳牵�請想玩這個游戲的小朋友舉手！”

B：親子活動：

（1）兩人三足走：（２人一組，一次４組，共４次）

規(guī)則：家長與孩子的兩條腿綁在一起，共同向前走，先到終點的一對為勝。

教師：“我們大家都知道每個人有兩條腿，那兩個人合在一起是幾條腿呢？如果兩個人只有三條腿怎么走路呢？下面我們就來玩一個兩人三足走的游戲。先請每組上來一位孩子和一位家長，將靠在一起的兩條腿綁在一起，共同向前走，先到終點的一對為勝�！�

（2）占四角：（8人一組，一次1組，共4次）

規(guī)則：孩子站在四個角上，家長站在繩圈內(nèi)聽信號去抱自己的的寶寶，先抱到寶寶的家長為勝。

教師：“孩子是爸爸、媽媽的心肝寶貝，現(xiàn)在我們要玩一個占四角的游戲。請每組上來一位孩子和一位家長，孩子站在四個角上，家長站在繩圈內(nèi)聽信號去抱自己的的寶寶，先抱到寶寶的家長為勝。”

（3）搶紙板：（8人一組，一次2組，共2次）

規(guī)則：家長和孩子各為一隊，聽信號轉(zhuǎn)圈走，信號一停就坐下，沒有搶到紙板的人將被淘汰，堅持到最后的為勝。教師：“一個娃娃一個家，小熊小熊沒有家。那小熊是誰呢？小熊就是現(xiàn)在，我們來玩搶紙板的游戲。怎么玩誰來告訴我們？”“大家講得都對�，F(xiàn)在就請每組上來兩位孩子和兩位家長，家長和孩子各為一隊，聽信號轉(zhuǎn)圈走，信號一停就坐下，沒有搶到紙板的人將被淘汰，堅持到最后的為勝。

（4）拷貝不走樣：（8人一組，一次2組，共2次）

規(guī)則：參加游戲者由第一個人將話或動作依次傳下去，最接近原始的一隊為勝。

教師：“小朋友你們都打過電話的吧？電話是用電話線將我們說的話從這里傳到哪里的。今天，王老師邀請小朋友和爸爸、媽媽來做電話線將我說的話傳給韓老師，看看那一組電話線傳的最清楚。想玩這個游戲的小朋友舉手！”

（5）花兒朵朵：（8人一組，一次1組，共3次）

規(guī)則：參加游戲者一邊念兒歌，一邊拍手，當聽見主持人說：“XX花開”時，就按照花的瓣數(shù)抱在一起。出錯的一組被淘汰，堅持到最后的為勝。

教師：“春天到，花兒開，紅的紅白的白。花開的真美，你們有沒有發(fā)現(xiàn)每一種花的花瓣的數(shù)目都不一樣多，有的是3瓣花，有的是4瓣花，還有的是5瓣花我們緊緊地抱在一起就象一朵朵的小花，那我們就來玩一個花兒朵朵的游戲吧！”“現(xiàn)在我們大家就是一片片的小花瓣聽我的口令，聽清楚幾瓣花開就幾個人抱在一起作一朵小花。想玩這個游戲的小朋友舉手！”

（6）小腳踩大腳：（2人一組，一次4組，共3次）

規(guī)則：家長和幼兒在起點線處，孩子與家長面對面站立，孩子踩在家長腳上，游戲開始，聽到口令家長帶孩子迅速向終點處移，繞過終點后返回起點，先到起點的為勝。

教師：“我們走路都很快，那如果孩子的腳踩在家長的腳上能走得快嗎？”“接下來我們來玩一個小腳踩大腳的游戲。請每組上來一位孩子和一位家長，孩子的腳踩在家長腳上，聽到口令家長帶孩子迅速向終點處移，先到的為勝�！�

4、親子自助餐：

家長和孩子共同圍坐在一起共同分享午餐。鼓勵孩子與父母及其他小朋友分享食物。提醒孩子們愛護環(huán)境，將垃圾扔進垃圾箱。

教師：“剛剛我們玩了很多的游戲，你們高興嗎？”“我知道我們每個人為了這次來國防園玩也都準備了很多的吃的東西，對嗎？下面就是我們的親子自助餐時間，讓我們把好吃的東西都拿出來和大家一起分享好嗎？”“小朋友，在我們和大家一起分享美味的時候別忘了垃圾放在什么地方？”“對，垃圾袋里，吃完后再扔進垃圾箱。”

5、自由活動：

孩子與家長自由結(jié)伴在園內(nèi)參觀、照相。

教師：“一天的時間過的真快，一轉(zhuǎn)眼我們活動就要結(jié)束了。王老師知道我們每個人都有自己的好朋友，現(xiàn)在就讓我們自由的和朋友一起在園里玩一玩，照照相吧！

備注：

游戲兒歌：花兒朵朵（春天到，花兒開，紅的紅白的白。）

擴展閱讀：中班親子活動方案2

一、親子游戲“運氣球”

【活動目標】

1、培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，增進家長與子女之間的情感交流，2、培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和競賽意識。

3、激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。4、在活動中培養(yǎng)幼兒與爸爸媽媽克服困難，奪得勝利的精神�；顒有问剑河H子游戲項目

【活動準備】：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。

【活動過程】：教師提示幼兒注意和家長配合1、首先由老師吹出一個氣球范樣。

2、家長和小朋友站在起點處，把大紙箱放在終點。

3、游戲開始，家長用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)（不可以小于氣球范樣），小朋友拿著氣球快速跑到指定地點放到紙箱里，游戲反復進行，在規(guī)定時間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。

二、親子游戲“生命之旅”（集體游戲）

【活動目標】：

體驗角色互動后彼此的感受；增強親子間的感情，學會信任彼此；幼兒通過語言提示家長下面的任務(wù)，促進孩子的語言發(fā)展。

【活動準備】：

蒙眼的眼罩，場地布置（大約15分鐘的路程，在旅程中設(shè)置不同障礙）

【活動過程】：

家長蒙上眼，幼兒牽著家長的手，帶領(lǐng)他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩，只能根據(jù)幼兒的語言和肢體幫助走完全程。到終點后家長在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上，幼兒站在家長身旁，最后家長取下眼罩，所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴。

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