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我的閱讀故事

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江蘇省南京市 陳駿豪指導(dǎo)教師:鄭士堯  讀一本好書,就是在和好朋友說話。我愛閱讀。因?yàn)殚喿x讓我快樂,閱讀讓我開心,閱讀讓我得到享受,閱讀讓我可以忘掉不開心的事!只要一有空,我就捧起書閱讀;只要一閱讀,就像一條小蟲子鉆進(jìn)了大蘋果,盡情地享受甜蜜!     一個(gè)星期天的下午,陽光明媚,藍(lán)天白云就像好吃的

我的閱讀故事 本文內(nèi)容:

江蘇省南京市   陳駿豪

指導(dǎo)教師:鄭士堯

  讀一本好書,就是在和好朋友說話。我愛閱讀。因?yàn)殚喿x讓我快樂,閱讀讓我開心,閱讀讓我得到享受,閱讀讓我可以忘掉不開心的事!只要一有空,我就捧起書閱讀;只要一閱讀,就像一條小蟲子鉆進(jìn)了大蘋果,盡情地享受甜蜜!    

  一個(gè)星期天的下午,陽光明媚,藍(lán)天白云就像好吃的棉花糖。今天感覺很爽,我打電話約了班上幾個(gè)愛閱讀的同學(xué),到新華書店去看書。    

  到了書店,我的目光像紅外線探測(cè)器,對(duì)著迷宮似的書架放電。突然,在一個(gè)不太顯眼的角落書架上,我發(fā)現(xiàn)了一本紅色的書,讓我的心一陣狂跳,媽呀!那就是傳說中超級(jí)好看的《爆笑校園》。哈哈!今天總算可以讓我看個(gè)夠了。我趕緊把它取下來,抱著它,找到一個(gè)我感覺最好的地盤,迫不及待地美滋滋地讀起來。此時(shí),我就像一個(gè)貪心的小山鼠,貪婪地讀起《爆笑校園》來。  

  《爆笑校園》真是一本讓人開心的好書,開心得我?guī)状味枷胪低荡笮,瘋笑,狂笑,可是,我不敢笑,我怕書店的人發(fā)現(xiàn)我的行徑!我不想讓別人說我“發(fā)神經(jīng)”,可那故事實(shí)在是太搞笑,想不笑都不行,我只好咬著上嘴唇,癡癡的笑!比如有這樣一個(gè)小故事:老師讓呆頭用“果然”造句,呆頭說:“我媽媽買回了幾個(gè)大蘋果… …”老師問:“ ‘然’怎么弄丟了?”呆頭說:“沒丟。然后我把蘋果全吃到肚子里去啦!”老師又說:“ ‘果然 ’不能分開,要連起來造句!贝纛^說:“好的,我媽媽說,水果不能一下子多吃,吃多了要拉肚子的,我果然拉了!”哈哈!我笑得實(shí)在忍不住了,突然,一口唾沫星“啪”的飛到了書上。  

  一番自我呆笑過后,我想:不理解詞語意思當(dāng)然不會(huì)造句。我也曾經(jīng)犯過這樣錯(cuò)誤啊。為什么不會(huì)?上課不認(rèn)真聽講造成的啊。學(xué)習(xí)來不得半點(diǎn)馬虎,只有“認(rèn)真”二字才行。笑話歸笑話,反思自己才是應(yīng)該呀。這個(gè)笑話不是對(duì)那些對(duì)知識(shí)一知半解就自以為懂了的人的鞭撻嗎?  

  我繼續(xù)向下看,突然,一只大手伸到我面前,把書揭了過去。我抬頭一看,媽呀!完了,我被媽媽抓了個(gè)正著。  

  “就知道你會(huì)躲在這里。”媽媽大吼,“整天讀什么課外書?語文書還沒看好。現(xiàn)在天就要黑了,還不回家。”  

  “媽媽,你看!蔽抑钢鴫ι厦詫(duì)媽媽說,“讀書破萬卷,下筆如有神!  

  媽媽仔細(xì)看看,沉默片刻,竟一反常態(tài),給我買了《鋼鐵是怎樣煉成的》《西游記》《唐詩(shī)三百首》等八本書,我開心極了:“媽媽萬歲。讀書萬歲!    

  從此,我勵(lì)志做一個(gè)真正的讀書人。

 

  教師評(píng)語:在新華書店讀書的事情寫的生動(dòng)、具體,尤其是作者的情態(tài)刻畫細(xì)致入微。有書店讀書,到媽媽給他買書,再到勵(lì)志做讀書人,構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)。

我的閱讀故事 本文關(guān)鍵詞:故事,閱讀

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