教學(xué)多樣化與素質(zhì)教育 王虹
讓素質(zhì)教育之花開在教學(xué)多樣化的沃土上
東豐縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)王虹
摘要：以計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的廣泛應(yīng)用促進(jìn)了教育的極大發(fā)展，如何剛好地
處理教學(xué)多樣化與素質(zhì)教育之間的關(guān)系，已成為當(dāng)今校園教師交談、切磋的熱門話題。怎樣在現(xiàn)代教育科學(xué)理論指導(dǎo)下，完成計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)課件制作過(guò)程中的模式選擇、整體策略，制作出符合教學(xué)規(guī)律，高效能提高課堂教學(xué)質(zhì)量的課件，是目前亟待解決的課題。要實(shí)現(xiàn)教育的價(jià)值，必須尊重學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律。結(jié)合奧蘇貝爾的認(rèn)知同化、布魯納的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和皮亞杰建構(gòu)主義的“學(xué)與教”理論，計(jì)算機(jī)作為輔助教學(xué)的手段在學(xué)校課堂教學(xué)中已十分廣泛的運(yùn)用。它有“重點(diǎn)突出，可見度高；動(dòng)圖變字，靈活生動(dòng)；聲圖文并茂，操作簡(jiǎn)便；良好的交互性”等特點(diǎn)。
關(guān)鍵字：教學(xué)多樣化素質(zhì)教育計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)
隨著計(jì)算機(jī)的日趨普及和計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，以計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)已在課堂教學(xué)中得以廣泛的使用。計(jì)算機(jī)輔助學(xué)科教師教學(xué)能創(chuàng)設(shè)情境，提高教學(xué)效率，并能彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)方式難以克服的重點(diǎn)、難點(diǎn)的教學(xué)，達(dá)到事半功倍的結(jié)果。在新課程標(biāo)準(zhǔn)的引導(dǎo)下，多媒體教學(xué)能充分體現(xiàn)教師作為學(xué)生的組織者、引導(dǎo)者和合作者的教與學(xué)的雙邊活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察、聯(lián)想等方法，使學(xué)生主動(dòng)參與研究問題，從中得出新的理解、新的結(jié)論、新的發(fā)現(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性，提高學(xué)生的邏輯思維能力。即多媒體課件制作的精細(xì)程度直接影響著教學(xué)效果和質(zhì)量�，F(xiàn)在，很多教師在制作多媒體課件的時(shí)候，仍然只局限于利用MicrosoftOfficePowerPoint這一單調(diào)且功能局限性較大的軟件配合講課。為滿足各個(gè)學(xué)科教師能夠更好的為教育教學(xué)服務(wù)這一基本理念，以能夠?qū)⒅R(shí)點(diǎn)更加形象直觀地展示給學(xué)生并有利于進(jìn)行詳細(xì)講解為最終目的。把計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)課件設(shè)計(jì)與現(xiàn)代教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方式相結(jié)合，與此同時(shí)，既能夠滿足學(xué)生和教師的基本要求，又能夠針對(duì)不同學(xué)科的教學(xué)需要，使各個(gè)學(xué)科教師制作的教學(xué)課件獨(dú)具特色，更適合于教學(xué)的應(yīng)用。根據(jù)上述要求我總結(jié)出一些方便快捷的解決措施，主要包括以下幾個(gè)方面：
一、以新課改為準(zhǔn)繩，采用合理的教學(xué)多樣化手段。
由于新的課程改革所呈現(xiàn)出來(lái)的一個(gè)最顯著的特點(diǎn)就是轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式。使原有的單一、被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式得以轉(zhuǎn)變，建立和形成旨在充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)，成為了這場(chǎng)教學(xué)改革的核心任務(wù)。
轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的精髓之處在于教師要從傳統(tǒng)教學(xué)方式轉(zhuǎn)向現(xiàn)代教學(xué)方式。但是現(xiàn)代教學(xué)方式不是特指某一具體的方式或幾種方式的總和，究其本質(zhì)而言，現(xiàn)代化的教學(xué)方式是以弘揚(yáng)人的主體性為宗旨、以促進(jìn)人的可持續(xù)性發(fā)展為目的，由許多具體方式構(gòu)成的多維度、具有不同層次結(jié)構(gòu)的開放系統(tǒng)。在以往的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中我們已經(jīng)摸索出了一些規(guī)律，雖然探索性、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)是學(xué)生主要的學(xué)習(xí)方式之一，但并不是學(xué)校學(xué)習(xí)方式的全部?jī)?nèi)涵。如何改變目前一些學(xué)校中存在的單一、被動(dòng)學(xué)習(xí)方式呢？這就需要廣大教師在實(shí)踐教學(xué)中充分利用現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)輔助設(shè)施，為自己的教學(xué)做好鋪墊，達(dá)到預(yù)期的效果，使一些原本被學(xué)生認(rèn)為是非�？菰�，毫無(wú)興趣的知識(shí)點(diǎn)在多媒體應(yīng)用相結(jié)合的基礎(chǔ)之上發(fā)揮其應(yīng)有的作用，從而達(dá)到一舉兩得的最終目的。
二、以教學(xué)多樣化的手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
教師在教育教學(xué)中難免會(huì)遇到知識(shí)點(diǎn)較為枯燥，無(wú)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的現(xiàn)象，針對(duì)此類問題，如何行之有效地解決則成了一個(gè)棘手的問題。教師在課堂上采用多樣化的教學(xué)方法不僅可以吸引學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，而且還可以使學(xué)生們?cè)诳鞓返膶W(xué)習(xí)氛圍中扎實(shí)的掌握相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)多樣化已經(jīng)成為現(xiàn)代化教育教學(xué)不可或缺的一個(gè)重要手段�！芭d趣是最好的老師”，只要充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生們對(duì)知識(shí)渴求的積極性，就可以大大提高教學(xué)質(zhì)量。制作一個(gè)課件需要凝聚教師的教育思想、業(yè)務(wù)水平、現(xiàn)代教育技術(shù)操作的基本功等。使學(xué)生很自然地步入積極思維的狀態(tài)之中。
三、讓文字動(dòng)起來(lái)，為教學(xué)打下夯實(shí)基礎(chǔ)。
文字所起到的作用是為了引起人們的注意，并將知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)明扼要的說(shuō)清楚。但是，單調(diào)的文字久而久之會(huì)給同學(xué)們帶來(lái)厭煩感和疲勞感，所以，將千篇一律的文字形式稍作改動(dòng)，使其更加形象自然。從而變枯燥無(wú)味為生動(dòng)有趣，更加易于學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的接受與掌握。
各個(gè)學(xué)科都需要大量的復(fù)習(xí)課，復(fù)習(xí)課是貫穿于整個(gè)知識(shí)脈絡(luò)的樞紐，起到承上啟下的重要作用。然而枯燥無(wú)味的習(xí)題極易容易引起學(xué)生的厭煩情緒，練習(xí)可以鞏固學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度，從某種意義上來(lái)講，練習(xí)是一個(gè)可以與講授新知平起平坐的重要環(huán)節(jié)。所以，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生們對(duì)練習(xí)課的濃厚興趣成為各個(gè)學(xué)科教師的一個(gè)棘手的問題。我們應(yīng)該充分利用計(jì)算機(jī)所帶來(lái)的便捷并將其應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)當(dāng)中，讓計(jì)算機(jī)發(fā)揮它應(yīng)有的作用。而flash課件將會(huì)成為教師教學(xué)的又一得力助手。我在實(shí)習(xí)期間多次給其他教師制作課件的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，flash課件對(duì)教學(xué)有著及其優(yōu)越的輔助作用。flash課件以其獨(dú)特的動(dòng)畫效果把所要闡述的內(nèi)容展現(xiàn)的淋漓盡致，讓人們從中感受到動(dòng)畫的樂趣的同時(shí)汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。對(duì)突破教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)具有十分顯著的作用。flash課件還可以不斷激發(fā)學(xué)生的興趣，從而實(shí)現(xiàn)常規(guī)教學(xué)無(wú)法達(dá)到的效果。一個(gè)好的flash課件應(yīng)該是不僅能夠全面表達(dá)教學(xué)內(nèi)容，而且具有較好的創(chuàng)意性。只有好的創(chuàng)意才能深深打動(dòng)人，特別在這個(gè)日新月異的時(shí)代，同學(xué)們極其希望看到不同的面孔，聽到不同的聲音。創(chuàng)意是設(shè)計(jì)的靈魂。一個(gè)好的課件應(yīng)該使學(xué)生感覺新穎、印象深刻、生動(dòng)有趣、教師感到簡(jiǎn)單好用，讓教學(xué)綻放出生命的活力。Flash課件以其強(qiáng)大的功能及動(dòng)畫效果，在滿足教師的需求的同時(shí)，也調(diào)足了同學(xué)們的胃口。不僅可以使難于理解的知識(shí)點(diǎn)以其形象易懂的方式展現(xiàn)于我們面前，更能增加課堂的活躍氣氛。因此，F(xiàn)lash課件制作也應(yīng)當(dāng)列入到重要環(huán)節(jié)。要想引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，就必須把學(xué)習(xí)者的注意力都吸引過(guò)來(lái)，所以在多媒體課件設(shè)計(jì)過(guò)程中要考慮注意的集中性。當(dāng)學(xué)生把所注意的刺激特征從其他刺激中分化出來(lái)時(shí)，這個(gè)過(guò)程就是加涅所說(shuō)的選擇性知覺。學(xué)生只有對(duì)外部刺激特征做出選擇性知覺后，才能進(jìn)入其他學(xué)習(xí)階段，所以注意是學(xué)習(xí)活動(dòng)的前提。使無(wú)聲的教材內(nèi)容變得有聲有色，有靜有動(dòng)，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，
在做測(cè)試時(shí)可以將Flash課件發(fā)給每一位同學(xué)。讓他們像在網(wǎng)頁(yè)上做一些有趣的測(cè)試一樣進(jìn)行答題，點(diǎn)擊提交后馬上就可以知道自己的成績(jī)和不足之處，以便于進(jìn)一步提高自己的弱勢(shì)方面，進(jìn)而減少在已經(jīng)能夠熟練掌握的的知識(shí)點(diǎn)上浪費(fèi)過(guò)多的時(shí)間，與此同時(shí)在自己薄弱的環(huán)節(jié)多下功夫，達(dá)到熟能生巧的境界。當(dāng)同學(xué)們對(duì)自己的成績(jī)不是很滿意時(shí)，還可以點(diǎn)擊重做按鈕，重新進(jìn)行答題。這個(gè)課件在某種程度上可以極大的調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。
四、將抽象的事物加工處理成便于學(xué)生理解的具體化事物。
由于小學(xué)階段的學(xué)生由具象思維慢慢地過(guò)度到抽象思維，而且具象思維仍占主導(dǎo)地位，因此，采用一些多媒體制作一些具體的模型，以便于學(xué)生通過(guò)視覺直接感受到這些光用腦袋想有些吃力的東西，讓學(xué)生對(duì)一些比較抽象的詞語(yǔ)、術(shù)語(yǔ)、模型一目了然，為教育教學(xué)的順利進(jìn)行打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。有句俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開頭難”，如果上課之處，教師就能夠充分的利用好現(xiàn)代化的高科技產(chǎn)品制作出一些吸引學(xué)生眼球的課件，那么這節(jié)課就已經(jīng)成功了一半了。興趣是最好的老師，這句話一點(diǎn)都不為過(guò)。如果學(xué)生們對(duì)教師的課件感興趣，那么，孩子就會(huì)憑著自己的興趣愛好，一步一步地緊跟著老師的思路走，那么，這樣的課堂效率也會(huì)有大幅度的提高。
傳統(tǒng)的教學(xué)形式存在著一定的局限性，能夠充分利用現(xiàn)代化的高科技組織教學(xué)才能彰顯新時(shí)代教師的魅力。教學(xué)多樣化離不開計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)（Computer-AssistedInstruction），它是一種新型的現(xiàn)代化教學(xué)方式，也是當(dāng)今世界教育技術(shù)發(fā)展的新趨向。當(dāng)我們把以往的一些古板的模式進(jìn)行加工處理后，變成能夠方便快捷使用的教學(xué)工具時(shí)，這些處理文字、圖象、音頻及視頻的軟件將是教師執(zhí)教生涯中的又一里程碑。我們不能讓計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)停留在對(duì)傳統(tǒng)課堂教學(xué)的補(bǔ)充上，計(jì)算機(jī)在學(xué)與教的過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)勢(shì)，已被廣大教師達(dá)成共識(shí)。我們有理由相信，只要堅(jiān)持用教育科學(xué)理論指導(dǎo)課件制作實(shí)踐，未來(lái)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)中高質(zhì)量的課件將不再是一種奢望，為培養(yǎng)跨世紀(jì)具有創(chuàng)新素質(zhì)的人材教育，提供新的活力。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)方興未艾，前途廣闊。要實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)，使我國(guó)面臨未來(lái)的挑戰(zhàn)能有堅(jiān)強(qiáng)的實(shí)力來(lái)回應(yīng)，各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容必須吐故納新，要讓年輕的一代能更好地學(xué)習(xí)更有時(shí)代氣息的科學(xué)文化知識(shí)。教育工作者們，讓我們?yōu)檩x煌的教育事業(yè)而努力吧！參考文獻(xiàn)：
[1]方其桂，陳笑《多媒體CAI課件制作基礎(chǔ)教程》清華大學(xué)出版社，201*年12月[2]雷波《FlashCS4多媒體教學(xué)經(jīng)典教程》北京交通大學(xué)出版社，201*年01月01日
擴(kuò)展閱讀：教學(xué)考試杯全國(guó)中小學(xué)教育教學(xué)論文大賽
DBFQSYYDYPT教學(xué)考試杯全國(guó)中小學(xué)教育教學(xué)論文大賽
獲獎(jiǎng)名單公示
“教學(xué)考試杯全國(guó)中小學(xué)教學(xué)考試杯教育教學(xué)論文大賽”由主辦單位：學(xué)習(xí)周報(bào)社、教學(xué)考試雜志社；協(xié)辦單位：全國(guó)特級(jí)教師網(wǎng)；獎(jiǎng)勵(lì)單位：中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)共同發(fā)起。旨在：反映中小學(xué)教學(xué)過(guò)程、方法和成果，總結(jié)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索試題命題動(dòng)向與技巧，開展試題評(píng)價(jià)與分析，介紹解題方法，服務(wù)中小學(xué)基礎(chǔ)教育和素質(zhì)教育。
此次大賽共收到作品201*余篇,經(jīng)由專家評(píng)審團(tuán)本著公平公正原則，評(píng)審合議后,選取獲獎(jiǎng)作品1265篇,其中特等獎(jiǎng)39篇,一等獎(jiǎng)937篇,二等獎(jiǎng)289篇,現(xiàn)將名單公示如下:
序作者論文題目號(hào)1袁志勇三層知識(shí)學(xué)什么2郭志富我說(shuō)語(yǔ)文考試3毛洪其語(yǔ)體文的閱讀4甘澤杰精神文化是學(xué)校建設(shè)的核心5王孝先高效課堂課程標(biāo)準(zhǔn)深化與教學(xué)內(nèi)容細(xì)化6羅槐“中小學(xué)校本教研工作開展情況”抽樣調(diào)查報(bào)告7田秀麗農(nóng)村教育現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究宿國(guó)鋒8“三教統(tǒng)一”是新時(shí)期學(xué)校德育工作的有效途徑王長(zhǎng)晶9姜國(guó)富初中校長(zhǎng)人文管理實(shí)踐研究10金美蓉如何在小學(xué)英語(yǔ)課堂中提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力11王黎明小學(xué)陽(yáng)光體育活動(dòng)初探12王印明淺談如何創(chuàng)造和諧的育人環(huán)境13王宏宇實(shí)施有效備課催生優(yōu)效教學(xué)14宮艷霞辦和諧教育育和諧人才15于學(xué)波教師“兩修三課”專業(yè)發(fā)展載體的實(shí)踐探索16崔文穎芻議教師的教育權(quán)威17樊愛華當(dāng)代中學(xué)生家庭教育現(xiàn)狀及其對(duì)策18192021222324帥月高云麗劉麗劉立峰吳荻于利麗梁麗高校畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)研究農(nóng)村教師特崗計(jì)劃推動(dòng)政策分析初中音樂節(jié)奏感培育研究基于網(wǎng)絡(luò)推進(jìn)學(xué)校教育信息化發(fā)展的模式與策略研究制度與人文管理相結(jié)合促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高關(guān)于義務(wù)教育校本課程建設(shè)、教學(xué)指導(dǎo)和評(píng)價(jià)策略的研究報(bào)告如何在動(dòng)手操作中培養(yǎng)幼兒藝術(shù)創(chuàng)造力淺議閱讀在語(yǔ)文教學(xué)中的重要性獎(jiǎng)項(xiàng)特等特等特等特等特等特等特等特等特等特等特等特等特等特等特等特等特等特等特等特等特等特等特等特等手*機(jī)*維.修.培*訓(xùn)華夏第一村-敖漢論壇時(shí)尚購(gòu)DBFQSYYDYPT252627282930313233343536373839馬佳慧謝英逄靜方元吳惠平暴愛卿李志信李鐸王翠萍宮曉蕾李麗惠英杰王迪王彤石秀華李春梅課堂教學(xué)中的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提升生活大課堂課堂小社會(huì)----淺談如何開發(fā)教材資源提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)構(gòu)建藍(lán)色生態(tài)文化助推學(xué)校整體發(fā)展語(yǔ)文課堂中如何落實(shí)情感目標(biāo)融文明禮儀教育于思品課教學(xué)之中中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生家政教育研究報(bào)告用細(xì)節(jié)扮靚教學(xué)環(huán)節(jié)努力提高課堂教學(xué)的實(shí)效性溝通心靈橋梁穿越心靈之河淺談如何激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)常見的問題和有效策略初中班主任母愛教育研究新課改政治探究性試題淺析淺析語(yǔ)文閱讀課落實(shí)工具性與人文性的統(tǒng)一用愛為問題生撐起一片藍(lán)天用“愛”導(dǎo)航，讓“嚴(yán)”護(hù)航談小學(xué)低年級(jí)班級(jí)管理藝術(shù)特等特等特等特等特等特等特等特等特等特等特等特等特等特等特等123456789101112黃加紅蔣艷江波唐敏汪玲謝珊珊張琪林方娜閆虹齊國(guó)秀劉晨曦王娜王虹王立紅王小英初探如何在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中實(shí)施好“五步曲”淺談如何構(gòu)建學(xué)校特色讓學(xué)生在歌海中徜徉淺談小學(xué)音樂合唱課的教學(xué)激發(fā)學(xué)生情感激活課堂教學(xué)從復(fù)雜走向簡(jiǎn)單探究幾何直觀在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用《做好課前預(yù)習(xí)實(shí)現(xiàn)高效課堂》EffectiveTeachingTechniquesinEnglishLanguageTeaching淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育基于遺忘規(guī)律指導(dǎo)初中生記憶英語(yǔ)單詞例談識(shí)字教學(xué)提效減負(fù)之對(duì)策源于生活用于生活高效語(yǔ)文教學(xué)格局下學(xué)生閱讀存在的問題及幾點(diǎn)建議一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等手*機(jī)*維.修.培*訓(xùn)華夏第一村-敖漢論壇時(shí)尚購(gòu)DBFQSYYDYPT131415161718管金萍高月新趙敏曾委馮中芹張晶《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生活化》歷史教學(xué)中學(xué)生文本閱讀能力的培養(yǎng)研究講練教學(xué)在排列問題課堂教學(xué)中的應(yīng)用在深化素質(zhì)教育中成長(zhǎng)在科學(xué)實(shí)踐工作中發(fā)展芻議高中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)作文，其實(shí)并不遙遠(yuǎn)----“善于閱讀，樂于寫作”農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)方式探索讓每一個(gè)學(xué)生成功我在塘沽十五中辦學(xué)的理論與實(shí)踐探索數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣淺談班級(jí)文化建設(shè)與班魂凝聚的關(guān)系加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力對(duì)幼兒不愛說(shuō)話問題的分析與應(yīng)對(duì)策略“情”是做好教育教學(xué)工作的重要基礎(chǔ)生活中的水《關(guān)注教育真相，放低姿態(tài)，贏得健康》蹲下身來(lái)看學(xué)生初三語(yǔ)文教學(xué)及復(fù)習(xí)方法初探如何上好作文課對(duì)我國(guó)高校自主招生影響普通高中教育教學(xué)的幾點(diǎn)看法粵西農(nóng)村高中高一學(xué)生心理健康狀況調(diào)查與分析不是教教材，而是用教材教廣東省湛江市湛江師范學(xué)院附屬中學(xué)放手，學(xué)生會(huì)飛得更高--“整式乘法公式”教學(xué)案例分析淺談職業(yè)高中美術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)西安地區(qū)職業(yè)教育集團(tuán)化發(fā)展策略研究轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，改進(jìn)會(huì)計(jì)教學(xué)做學(xué)生情緒的鏡子與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展園本教研與教師專業(yè)化成長(zhǎng)研究報(bào)告“案例教育促進(jìn)大班幼兒安全意識(shí)培養(yǎng)”的研究報(bào)告幼兒入園適應(yīng)能力培養(yǎng)的案例分析兒童繪畫與創(chuàng)造力的培養(yǎng)在美術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒想象力愛架起與幼兒溝通的橋梁如何發(fā)揮家長(zhǎng)會(huì)在家園共育中的作用一等一等一等一等一等一等19202122232425262728293031323334353637383940414243444546潘懷林杜新青侯捷張麗娜張曉詠吳霞石麗嫻郭宜侯慧李立強(qiáng)王東明段威軍譚科陳朝霞陳洪義聶博任靖華洪增林徐林生談陽(yáng)馮海蓉寧智娟吳海萍王安芹張小平馬凌云沙寶玲董波張娟盈李平郭敏一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等手*機(jī)*維.修.培*訓(xùn)華夏第一村-敖漢論壇時(shí)尚購(gòu)DBFQSYYDYPT4748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384馬艷楊琳霍熙張玲蘇潔王夢(mèng)溪張琳娜郭延平陳清董紅真程虹周輝閆淑青楊潔李妍王巧榮周曉妹黃惠秋付曉瑛谷金金王燕玲劉曉華朱敏劉飛蘇開孫紅彬葉楓梁延生崔寧秦德高閆著文賀旭胡方圓寇銘劉曉春任娜宋靜孫幼兒園師幼關(guān)系之我見小班幼兒數(shù)學(xué)中分類、排序和比較多少教學(xué)活動(dòng)的組織和指導(dǎo)淺談浸入式英語(yǔ)教學(xué)法從浸入式英語(yǔ)教學(xué)中領(lǐng)悟英語(yǔ)教學(xué)方法的多樣化淺談?dòng)變鹤孕判牡呐囵B(yǎng)奧爾夫音樂教育對(duì)幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的發(fā)展特點(diǎn)及其培養(yǎng)淺析園本培訓(xùn)讓孩子在“英語(yǔ)浸入式”中找到快樂如何實(shí)現(xiàn)讓英語(yǔ)教學(xué)走進(jìn)幼兒生活幼兒園國(guó)學(xué)教育活動(dòng)心得淺析民間游戲在幼兒園的應(yīng)用淺談?dòng)變簣@英語(yǔ)教育的多種途徑談?wù)勅绾卧谟螒蚧顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒的快樂情緒讓數(shù)學(xué)和生活相結(jié)合游戲中愛的教育做個(gè)有親和力的幼兒教師試析幼兒故事與幼兒道德社會(huì)化幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)研究關(guān)于幼兒園美術(shù)教學(xué)中的幾點(diǎn)思考家園共育培養(yǎng)幼兒注意力淺談如何為小班幼兒創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境沙土游戲的教育功能與指導(dǎo)“三段六步”自主課堂下學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的引導(dǎo)與思考最炫中國(guó)風(fēng)------淺談古詩(shī)文的歌曲化與語(yǔ)文教學(xué)導(dǎo)學(xué)案式高中歷史教學(xué)策略初探我的學(xué)生我的班我的班主任工作體會(huì)傾注真情和愛心托起明天的朝陽(yáng)《小資源大智慧-談在小學(xué)品生學(xué)科中將課程小資源用實(shí)、用活的一點(diǎn)思考》新課程改革背景下的學(xué)校評(píng)價(jià)淺談學(xué)生的發(fā)展性評(píng)價(jià)高中物理教學(xué)中滲透心理健康教育基于變量編程的橢球面數(shù)控車削《上好德育課實(shí)現(xiàn)教學(xué)雙贏》《淺談青少年學(xué)生權(quán)利的保護(hù)》《詩(shī)詞教學(xué)中的美育實(shí)施》《中職生英語(yǔ)閱讀能力提高策略》《語(yǔ)文詩(shī)歌教學(xué)中的心理學(xué)化》以特色求發(fā)展走自主創(chuàng)新之路一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等手*機(jī)*維.修.培*訓(xùn)華夏第一村-敖漢論壇時(shí)尚購(gòu)DBFQSYYDYPT8586878889909192939495969798991001011021031041051061071081091101111121131141151161171181191201*1王津王影吳婷婷朱瑾鈺夏興勇呂蕊鄭曉麗白楊方會(huì)通馮紅妮黃榮王祖華張小杰姜亞莉王宇菁白嬌錢艷偉張東倉(cāng)張娥邵秀芝陳文俊查錦光唐光明吳佳芹李麗劉英雪申紅蘇娟岳俊華邢昭徐風(fēng)蘭劉飛馬潔韓玉霞劉妍王玲白玉英關(guān)于職業(yè)學(xué)校《金屬工藝學(xué)》教學(xué)方法改進(jìn)的幾點(diǎn)看法校企合作職業(yè)教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)中職機(jī)械制圖教學(xué)方法探究《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作》課程教學(xué)改革探討略見淺談如何營(yíng)造良好的語(yǔ)文課堂氛圍淺談小學(xué)一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)“數(shù)形結(jié)合”在低段數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用淺談關(guān)注學(xué)生情感動(dòng)向促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)巧妙捕捉時(shí)機(jī)強(qiáng)化口語(yǔ)實(shí)踐小議口語(yǔ)交際的教學(xué)減負(fù)中的語(yǔ)文作業(yè)大變臉扔掉“包袱”----讓學(xué)習(xí)快樂起來(lái)閱讀教學(xué)要把“鑰匙”用活關(guān)注童話閱讀點(diǎn)亮童年心燈學(xué)會(huì)欣賞你的學(xué)生小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中閱讀環(huán)節(jié)的問題與對(duì)策芻議為孩子們開啟閱讀之門在課外閱讀教學(xué)方面的一些嘗試最真摯的朋友學(xué)生有了真情實(shí)感才能妙筆生花淺談如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生淺談社會(huì)化軟件與思想政治課教學(xué)的整合語(yǔ)文課堂提問中的問題設(shè)計(jì)英語(yǔ)學(xué)科實(shí)施形成性評(píng)價(jià)的嘗試英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)該堅(jiān)持以學(xué)生為主體素質(zhì)教育中學(xué)具使用的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)在農(nóng)村中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)語(yǔ)感的必要性“活力+實(shí)效”的小學(xué)語(yǔ)文第一課時(shí)怎么上？運(yùn)籌合作，決勝千里小組合作學(xué)習(xí)初探差異發(fā)展、享受成功、共同進(jìn)步新課程理念下的信息技術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)德育化無(wú)形潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的德育滲透賞識(shí)教育改變了他《教師工作滿意度影響因素分析及對(duì)策研究》《品德與社會(huì)課程已有資源的有效利用》用“一次函數(shù)”作為載體實(shí)現(xiàn)初中數(shù)學(xué)到高中數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化巧設(shè)環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生興趣構(gòu)建信息技術(shù)高效課堂《尊重?zé)o極限，尊重有底線》小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)機(jī)智案例研究一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等手*機(jī)*維.修.培*訓(xùn)華夏第一村-敖漢論壇時(shí)尚購(gòu)DBFQSYYDYPT122123124125126127128129130131132133134135136137138139140141142143144145146147148149150151152153154155156157158159160161162韓雪征徐國(guó)艷高惠榮張策朱莉楊正海吳愛華顏鵬鄭玉梅左琴?gòu)堈惝厱詷方獯喝A劉瑤劉薇宋秀華劉海英李璐梁斌王棟王婷王曉蓓曲梅張旭峰周慧曹楠楠杜澄之賀敏李璐盧靜蒲允慧那蘊(yùn)華潘靜譚琨王翠霞王靜王鯤魏詠梅溫玉春謝艷春辛蕾對(duì)“估算”的再認(rèn)識(shí)一道估算題的啟示推動(dòng)+主動(dòng)=教師專業(yè)發(fā)展燕山品德與社會(huì)學(xué)科綜合實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)教學(xué)初探語(yǔ)文教學(xué)中口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)就地取材物盡其用——生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的教法構(gòu)思構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體，讓文科班女生愛上數(shù)學(xué)淺談高中音樂教學(xué)設(shè)計(jì)中的四個(gè)方面淺談新課程下英語(yǔ)課堂有效性教學(xué)一道高考模擬題的探究性教學(xué)與反思在教學(xué)中提高英語(yǔ)書面表達(dá)能力基于問題，搞好歷史課堂教學(xué)游戲策略在小學(xué)信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用淺談如何提高學(xué)生聽說(shuō)讀寫的能力小學(xué)音樂低年級(jí)游戲教學(xué)的作用春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲注重方法創(chuàng)造精彩淺談思想品德課教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合邊讀邊想邊悟淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的實(shí)效性學(xué)校開展海洋教育的做法及思考讓特色豐滿學(xué)校課程的羽翼最美的風(fēng)景賞識(shí)，讓教育走得更遠(yuǎn)小學(xué)校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀與思考優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)有效性淺談開展科學(xué)小實(shí)驗(yàn)充實(shí)海洋科普教材的實(shí)施策略讓音樂課“活”起來(lái)探究小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的整體推進(jìn)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究提高課堂教學(xué)效率邊讀邊想邊悟淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的實(shí)效性讓課堂上的探究活動(dòng)更有效《我的課堂---談對(duì)美術(shù)課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)》“老師，請(qǐng)讓我們自己來(lái)”淺談學(xué)生心理健康的培養(yǎng)尋求歌唱教學(xué)的突破口圖譜教學(xué)在小學(xué)中高段歌唱教學(xué)中的作用基于尊重學(xué)生個(gè)性的小學(xué)英語(yǔ)多元過(guò)程性評(píng)價(jià)初探淺談實(shí)施情感教育的策略《小學(xué)生閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查》好課題讓學(xué)生活動(dòng)興趣變得持久我講我的教育故事特殊的“教育”《巧設(shè)情境讓語(yǔ)文作業(yè)成為學(xué)生的開心辭典》“漫步”藍(lán)色海洋，與海洋生物“交朋友”一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等手*機(jī)*維.修.培*訓(xùn)華夏第一村-敖漢論壇時(shí)尚購(gòu)DBFQSYYDYPT163164165166167168169170171172173174175176177178179180181182183184185186187188189190191192193194195196197198199201*01*02203204邢妮妮張雪瑛高玲周曉軍呂偉鄭寧段秀霞曲秀娟陶春雨孫希豐柴富乾邊建儒郭志丹李艷彬王慧麗王梅宋文高曉明龐超付廷玉徐春榮張麗梅李立旋閆中祥張喜李艷兵關(guān)艷平蘭立石李林宇馬立云王春梅衛(wèi)君明張洪雷劉國(guó)鋒孫嘉莉王國(guó)超吳玉玲張海一車華代秀梅丁艷紅韓霜思維導(dǎo)圖在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用初探《心靈碰撞的“火花”----淺談心理健康教育心得》基于小升初學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)的心理課程設(shè)計(jì)初探提高小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)效率初探書信寫作淺談半命題作文的三步指導(dǎo)法人格影響學(xué)生愛心培育幼兒如何寫出好作文我們應(yīng)怎樣教育今天的學(xué)生都是“開卷”惹的禍課程是師生共建新知識(shí)的過(guò)程淺談班主任與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)“兒童閱讀分類研究”研究報(bào)告先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式初探夯實(shí)基礎(chǔ)加強(qiáng)訓(xùn)練讓學(xué)生的作文亮起來(lái)把握討論時(shí)機(jī)實(shí)施有效提問淺談如何對(duì)幼兒進(jìn)行愛教育兩步引探作文教學(xué)法信息技術(shù)在課堂教學(xué)和課程改革中的應(yīng)用我的故事，我做主甘當(dāng)人師，愿做人母初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的法制教育用演示實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣注重學(xué)生聽說(shuō)能力的培養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)與創(chuàng)新教育小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的導(dǎo)課技巧例談?wù)Z文新課程教學(xué)之我見培養(yǎng)參與能力提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)淺談數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中的“糾錯(cuò)”激發(fā)學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣淺談?wù)Z文教學(xué)中審美素質(zhì)的培養(yǎng)提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性初探樹立培育新人的新理念讓語(yǔ)文課堂充滿活力新課改背景下的初中化學(xué)教學(xué)淺談七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何體現(xiàn)“讓數(shù)學(xué)走向生活”淺談多媒體課件在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究玩好建構(gòu)游戲，豐富快樂童年淺談?dòng)變赫Z(yǔ)言綜合素養(yǎng)和能力培養(yǎng)策略家園共育，合力培養(yǎng)幼兒習(xí)慣的方式方法如何進(jìn)行幼兒園結(jié)構(gòu)游戲創(chuàng)新一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等手*機(jī)*維.修.培*訓(xùn)華夏第一村-敖漢論壇時(shí)尚購(gòu)DBFQSYYDYPT205206207208209210211212213214215216217218219220221222223224225226227228229230231232233234235236237238239240241242243244韓艷峰張亞輝車景寶陳楊張俊影金科齊山丹劉國(guó)文宋艷榮盧秋野包宇峰包亞娟魯成吳曉艷洪霞湯泓溧張繼香張宇徐晶梁亞娟邸朝英馮艷秋李春霞韓青海史雪花韓青海董新華郭鑫卓李麗偉李丹馬雙張烈尚鷹飛吳珊珊楊艷紅鄭春梅李秀玲徐晨程曉燕王敏李冶如何培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言綜合素養(yǎng)和能力淺談?dòng)變簣@語(yǔ)言教學(xué)農(nóng)村初中教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策分析淺談“農(nóng)村學(xué)困生”的成因及解決辦法信息環(huán)境下的英語(yǔ)教學(xué)在ARCS動(dòng)機(jī)模型理論指導(dǎo)下利用多媒體進(jìn)行英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)“培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生寫話興趣的策略研究”研究報(bào)告提高認(rèn)識(shí)，有效利用“小班教學(xué)課”資源開發(fā)農(nóng)村作文資源豐富學(xué)生生活積累培養(yǎng)學(xué)生講究個(gè)人禮儀的幾點(diǎn)做法英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生口算能力的培養(yǎng)美術(shù)教學(xué)中廢紙的再利用定好目標(biāo)，找準(zhǔn)坐標(biāo)---小學(xué)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)工作之我見創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境激活學(xué)生思維如何進(jìn)行小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)對(duì)幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)教師要學(xué)會(huì)等待上海幼教名師“有效教學(xué)”學(xué)習(xí)心得積跬步以至千里淺談素材積累與作文教學(xué)“小學(xué)生責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)”研究報(bào)告淺談小學(xué)生口語(yǔ)交際的景訓(xùn)練怎樣提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率淺談在閱讀教學(xué)中創(chuàng)造性提問能力的培養(yǎng)課堂教學(xué)中如何進(jìn)行即時(shí)性評(píng)價(jià)新課程理念下對(duì)作文教學(xué)的思索班主任工作中的德育融合培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的點(diǎn)滴體會(huì)信息技術(shù)參與下的初中英語(yǔ)活動(dòng)課探究用錄音法激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的探究淺談培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生良好聽課習(xí)慣的幾種做法淺議如何提高歷史課堂教學(xué)效率淺談小學(xué)低年級(jí)學(xué)生提問方法的指導(dǎo)策略變“說(shuō)”為“寫”談低年級(jí)作文啟蒙訓(xùn)練的有效方法小組競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)促學(xué)生認(rèn)真傾聽初中歷史教學(xué)中以導(dǎo)促學(xué)模式的嘗試“口風(fēng)琴進(jìn)課堂”激發(fā)學(xué)生的幾種能力漢語(yǔ)雙關(guān)修辭格的特點(diǎn)與表達(dá)效果用愛撥動(dòng)孩子的心弦淺談杜郎口初中語(yǔ)文教學(xué)給我的啟示小組評(píng)價(jià)機(jī)制讓我的班主任工作更輕松一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等手*機(jī)*維.修.培*訓(xùn)華夏第一村-敖漢論壇時(shí)尚購(gòu)DBFQSYYDYPT245246247248249250251252253254255256257258259260261262263264265266267268269270271272273274275276277278279280281282邢馨方鄒秀芳馬日千鐘景富楊秀軍付立國(guó)王德軍于福軍康金洋吳新彬?qū)O妍高寧司丹張艷朱珂姝于洋高寧沈南高峰劉喜貴李紅張喜斌于杰韓兆艷王穎李翠平王春紅鄧敏廉麗于莉董巖趙翠研王海靜周艷新王昊瑩薛巖姜巖初艷明陳淑霞安紅喚起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的需要淺談初中學(xué)生寫作技巧的有效策略信息技術(shù)課堂紀(jì)律與掌控課堂探索有效教學(xué)途徑，提高課堂教學(xué)實(shí)效關(guān)于縣域初中語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的調(diào)研報(bào)告愛，是教育的源泉我的語(yǔ)文教學(xué)想法新課程理念下的中學(xué)化學(xué)有效教學(xué)的策略研究淺談新課程改革下的作文教學(xué)構(gòu)建小學(xué)英語(yǔ)“高效課堂”教學(xué)模式的探微農(nóng)村學(xué)校如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是課改工作的首要任務(wù)淺議數(shù)學(xué)原理在社會(huì)中的運(yùn)用教師如何打造高效課堂淺談多媒體技術(shù)在音樂教學(xué)中的應(yīng)用如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣對(duì)品德不良學(xué)生的心理誘導(dǎo)及其矯正措施的幾點(diǎn)嘗試以品德心理理論為指導(dǎo)開展德育工作探討初中后進(jìn)學(xué)生不良心理形成的特點(diǎn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作如何做好班主任工作如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)我經(jīng)歷的孩子們的青春期淺談小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性幼兒園辦學(xué)的實(shí)踐探索幼兒入學(xué)前學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)淺談?dòng)變毫己眯袨榱?xí)慣的培養(yǎng)淺析幼兒園安全工作初中英語(yǔ)課堂教學(xué)新模式所在幼兒園教育科研管理現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告淺談?dòng)變旱牡掠逃刭|(zhì)教育與幼兒習(xí)慣的培養(yǎng)淺談如何發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力關(guān)于幼小銜接中培養(yǎng)幼兒自身適應(yīng)能力的研究提升校長(zhǎng)非權(quán)力影響力的基本途徑高中生“邊緣性人格”的早期發(fā)現(xiàn)及應(yīng)對(duì)措施的研究點(diǎn)燃競(jìng)爭(zhēng)激情，營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氛圍淺談學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)因人而異，因材施教一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等手*機(jī)*維.修.培*訓(xùn)華夏第一村-敖漢論壇時(shí)尚購(gòu)DBFQSYYDYPT283284285286287288289290291292293294295296297298299300301302303304305306307308309310311312313314315316317318319320321322許存穎孫巍任麗燕姚旺孫元財(cái)鄒桂芹高建慧閆峰郭蕾邢玉娟邵艷麗齊雪花高欣王煜閆麗敏楊秀梅趙蕊王萍孫琳尚晶鄭素力金桂艷趙玉雙王哲陳洪俠趙艷霞王黎楊東麗趙鳳梅吳立華劉士英李爽王文波許偉胤陳立新鄭志強(qiáng)于杰王敬為王建英畢燁如何培養(yǎng)普通高中學(xué)生寫作能力高中新課改教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與的意識(shí)談農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的“實(shí)效呈現(xiàn)演示”模式設(shè)計(jì)科學(xué)合理的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)工具關(guān)于教師學(xué)科培訓(xùn)課程開發(fā)的幾點(diǎn)思考高中歷史教學(xué)難點(diǎn)問題處理策略探究以“漢至元政治制度的演變”為例訓(xùn)練從知識(shí)到能力的橋梁長(zhǎng)春地區(qū)初中語(yǔ)文教師學(xué)科培訓(xùn)需求調(diào)研報(bào)告設(shè)置真實(shí)情境,輕松快樂學(xué)習(xí)淺談小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育以豐富多樣的評(píng)價(jià)語(yǔ)言打造生態(tài)課堂激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)閱讀熱情相信學(xué)生，他們會(huì)給你一個(gè)奇跡小學(xué)數(shù)學(xué)幾何圖形教學(xué)策略運(yùn)用之我見語(yǔ)文課堂反思淺議語(yǔ)文課的創(chuàng)造性思維淺談品德與生活教學(xué)活動(dòng)策略讓繪畫成為表達(dá)兒童內(nèi)心世界的語(yǔ)言不必勉為其難爭(zhēng)第一低年級(jí)趣味課堂培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)數(shù)學(xué)就在我身邊家庭教育與班主任工作的溝通結(jié)合研究班主任專業(yè)化發(fā)展機(jī)制研究與實(shí)踐淺談高一英語(yǔ)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)及學(xué)法指導(dǎo)讓孩子輕輕松松學(xué)漢字讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育回歸中小學(xué)課堂把《世界因生命而精彩》一課教出精彩聚是一團(tuán)火，散做滿天星“以德教己，以德育人”之家教窺探讓美育在語(yǔ)文課堂上如花般綻放淺談?wù)Z文教學(xué)中的審美教育淺談中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)美育入境的途徑學(xué)前教育、幼師專業(yè)聲樂課教學(xué)模式的探索如何開發(fā)和利用語(yǔ)文課堂中的生成性資源時(shí)事政治教育在中學(xué)思想政治課教學(xué)的作用在體育教學(xué)中提高素質(zhì)教育質(zhì)量的探索打造靈活思維模式提高自身的創(chuàng)新能力提高師生口語(yǔ)表達(dá)能力與課程資源的優(yōu)化淺談學(xué)校體育與德育之間的滲透充分開展特色課外活動(dòng)提高素質(zhì)教育對(duì)學(xué)生的影響一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等手*機(jī)*維.修.培*訓(xùn)華夏第一村-敖漢論壇時(shí)尚購(gòu)DBFQSYYDYPT323324325326327328329330331332333334335336337338339340341342343344345346347348349350351352353354355356357358359360尚曉巍周丹紀(jì)青榮董明格常佰慧張艷李桂亮李洪寧李曉蕓劉洋孫長(zhǎng)華肖蘭石白無(wú)瑕張威朱桂華陳大宏董蕾郭曉鐘黃小平李華李微劉丹馬艷麗王波王軍榮魏寶玉溫立有袁鴻張學(xué)敏趙桂霞高強(qiáng)李樹彪任鳳杰孫杰孫偉民王蕾王淑文楊麗平讓澄澈的心靈流淌出迷人的華章提高寫作教學(xué)的有效性策略研究根據(jù)幼師學(xué)生心理特點(diǎn)進(jìn)行有效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)變革時(shí)代的歷史教師必須提升創(chuàng)造力新課改物理教研中的嘗試與困惑201*201*高考文科綜合政治試題分析及高考備考啟示歷史教研初探新型師生關(guān)系下轉(zhuǎn)化中學(xué)“問題學(xué)生”的策略研究在歷史教學(xué)中對(duì)學(xué)生主體地位的思考高中數(shù)學(xué)教學(xué)反思淺談信息技術(shù)教學(xué)的實(shí)踐與思考“三疑三探”教學(xué)模式下的新型師生關(guān)系“做數(shù)學(xué)“讓學(xué)生在經(jīng)歷體驗(yàn)中建構(gòu)知識(shí)英語(yǔ)閱讀理解中的長(zhǎng)難句解析結(jié)合本校實(shí)際談?wù)剬?duì)教研的看法教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)公民新課程心得體會(huì)亦疏亦導(dǎo)日久彌深文學(xué)與人學(xué)結(jié)合的語(yǔ)文高一數(shù)學(xué)教學(xué)反思創(chuàng)新管理實(shí)驗(yàn)班級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流材料淺談如何提高化學(xué)課堂實(shí)效性高中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)策略探究淺析高中生物教學(xué)中的相關(guān)問題廣闊天地大有可為談高考作文備考一道高考數(shù)學(xué)壓軸題的另類解法提高語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)效人教社高中英語(yǔ)教材課文整體教學(xué)模式初探用愛立師德用心鑄師魂班級(jí)管理中的“四種教育”學(xué)校文化建設(shè)促進(jìn)聾校內(nèi)涵發(fā)展關(guān)心聾生成長(zhǎng)塑造健康心理淺談如何加強(qiáng)聾校班級(jí)文化建設(shè)聾校低年級(jí)德育教育的探索與研究活化德育播種希望“母子同訓(xùn)”在聾幼兒康復(fù)中的作用淺談新課程下聾校美術(shù)教師角色的轉(zhuǎn)變搶抓機(jī)遇破解難題加快特殊教育事業(yè)又好又快發(fā)展關(guān)于吉林省四平市發(fā)展特殊教育的研究分析一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等手*機(jī)*維.修.培*訓(xùn)華夏第一村-敖漢論壇時(shí)尚購(gòu)DBFQSYYDYPT361362363364365366367368369370371372373374375376377378379380381382383384385386387388389390391392393394395396397398399蘇興宏馬宇紅李國(guó)輝王瑩于笑影彭金霞張精華趙艷紅于麗娜牛天雪于明晶楊淑波韓義兵劉玉華付成成王雪齊佳志李家忠潘守志付海微王巖滕川李洪波徐春嬌王麗麗吳楠陳勇魏敏王士寶薛紅利樊吉如宋桂玲賈喜東林柳劉洪川彭建超王薇王占秋岳樹立關(guān)于兒童早期識(shí)字的切身體會(huì)新課程下農(nóng)村農(nóng)村初高中地理教育之我見淺論學(xué)科教學(xué)中的德育校園德育文化構(gòu)建的實(shí)踐與思考盲生心理健康教育與對(duì)策的探討咬文嚼字--------彰顯本色語(yǔ)文的靈魂育人守德解鈴攻心德心共贏德育與心理健康教育整合與策略創(chuàng)新研究之我見淺談《機(jī)械基礎(chǔ)課程》的教法學(xué)生厭學(xué)心理分析及對(duì)策教師終身學(xué)習(xí)之芻議與班主任牽手同行小學(xué)班主任工作的幾點(diǎn)感悟小學(xué)班主任教育工作隨筆淺談信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程的整合從問題學(xué)生來(lái)看小學(xué)教育管理怎樣開展低年級(jí)德育教育自學(xué)合作探究應(yīng)貫穿于課堂始終班主任教育方法要豐富多彩新心論真幼兒教學(xué)中如何實(shí)施素質(zhì)教育關(guān)于提升農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量探討如何進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)“連乘應(yīng)用題”的教學(xué)策略農(nóng)村小學(xué)更要實(shí)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)高效課堂教學(xué)的實(shí)踐和思考淺談生物教學(xué)的高效備課交互式電子白板在高中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法之我見新課程背景下高效物理課堂教學(xué)策略研究關(guān)于激勵(lì)教育開發(fā)學(xué)生潛能的深入闡釋平面向量運(yùn)算的幾何意義在解題中的應(yīng)用淺談高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中問題設(shè)計(jì)的原則與策略化學(xué)課堂如何做到有效教學(xué)思想政治教師身份轉(zhuǎn)變與有效引導(dǎo)研究新課改下的歷史課堂“先學(xué)后教，漸進(jìn)內(nèi)化”在地理自主學(xué)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用社區(qū)體育在學(xué)校體育中的作用淺談激勵(lì)式教學(xué)在政治課堂中的應(yīng)用給學(xué)生一個(gè)空間以“五性”為經(jīng)，以“三要”為緯,成就后勤工作網(wǎng)格式管理一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等手*機(jī)*維.修.培*訓(xùn)華夏第一村-敖漢論壇時(shí)尚購(gòu)DBFQSYYDYPT400401402403404405406407408409410411412413414415416417418419420421422423424425426427428429430431432433434435436437438439張廣博張占寶呂忠芹肖洪穎孟慶榮楊紅梅尹紅光張雪趙丹趙麗浪趙雙劉明杜立麗周陽(yáng)黃麗妍顏廷越李宇喬闊孫鴻金左淑靜路洪香于寧郝華李迪劉德梅王日紅李和平闞秋莎蘇春芬方文亮李紅梅張冬麗徐鳳芹劉雨平王麗華張道學(xué)王慶金張權(quán)吳兵劉青叢試論在普通高中發(fā)展學(xué)生社團(tuán)的意義和措施苦苦孩子繪本在小學(xué)生家庭中的運(yùn)用小學(xué)低年級(jí)閱讀教學(xué)價(jià)值何在“空間與幾何”教學(xué)的思考修身比修業(yè)更重要超常教育創(chuàng)新課程學(xué)科整合的新探索小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)中的困惑與反思通過(guò)“隨文”高效“識(shí)字”規(guī)范行為打好基礎(chǔ)盡快幫助孩子完成從幼兒到小學(xué)生的轉(zhuǎn)變關(guān)于小學(xué)高年級(jí)古詩(shī)學(xué)習(xí)策略的研究談利用小學(xué)語(yǔ)文課本進(jìn)行人格教育的優(yōu)勢(shì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的開展淺談綜合實(shí)踐中教師的有效指導(dǎo)論小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐與綜合應(yīng)用教學(xué)關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課后作業(yè)設(shè)計(jì)的多樣化的研究研究高考數(shù)學(xué)試題，回饋高中數(shù)學(xué)教學(xué)南來(lái)北往異曲同工----從教學(xué)改革中的“趨同現(xiàn)象”看教學(xué)活動(dòng)的“內(nèi)核”科學(xué)篩選、適切整合課堂資源，優(yōu)化課堂教學(xué)淺談小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科紙筆測(cè)試的命題原則淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中教師的有效提問論“有尊嚴(yán)的生活”實(shí)現(xiàn)途徑淺析高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)高中數(shù)學(xué)“生活化”教學(xué)探索與實(shí)踐有效討論在轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式中的作用課前演講的實(shí)施與展望高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)芻議深度語(yǔ)文的策略研究淺析怎樣成為“雙師型”教師淺談高中思想政治課的概念教學(xué)淺談如何加快職教中心發(fā)展語(yǔ)文教學(xué)中的創(chuàng)新教育做一名研究型教師注重能力，實(shí)施有效教學(xué)高考現(xiàn)代文解讀技巧淺析讓問題情境真正與課堂教學(xué)和諧共鳴職高語(yǔ)文課堂效率提高的有效措施職業(yè)院校學(xué)生不良行為的成因及應(yīng)對(duì)措施《異步電動(dòng)機(jī)的各種保護(hù)》課堂的教學(xué)深化提高思想政治課道德責(zé)任教育的實(shí)效性一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等手*機(jī)*維.修.培*訓(xùn)華夏第一村-敖漢論壇時(shí)尚購(gòu)DBFQSYYDYPT440441442443444445446447448449450451452453454455456457458459460461462463464465466467468469470471472473474475476477478479陳艷茹劉艷軍聶振財(cái)李巍李淑影鄭玉秋王翠芬孫微徐曉紅白帆孟醒叢春蘭高威威張偉偉康瑩瑩林淑榮黃繼俠宋慶文孟憲英楊曉云劉軍段依宏于富存張啟軍劉曉明王麗娜韓國(guó)峰張歡侯振和劉鐵良婁利魯娜劉海英楊小偉李秀梅劉麗梅范淑玲鳳金華李士忠劉洪艷中職專業(yè)課有效教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試“三板”教學(xué)藝術(shù)在地理課堂中的應(yīng)用策略淺談新課標(biāo)下體育與健康課的德育教育簡(jiǎn)析新課改高中思想政治教學(xué)創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)板圖板畫在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課上法淺談思想政治課傳遞正能量關(guān)于減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)的幾點(diǎn)建議高中化學(xué)目標(biāo)分層教學(xué)探究興趣與熱情，學(xué)好外語(yǔ)的雙刃劍淺淡科學(xué)課堂如何開展有效探究活動(dòng)作文教學(xué)之我見創(chuàng)設(shè)快樂美術(shù)課堂之我見提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性的幾點(diǎn)嘗試小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)技巧研究小學(xué)生作業(yè)形式多樣化綜合實(shí)踐活動(dòng)課探究性問題初探小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革過(guò)程中出現(xiàn)的問題及采取的策略淺談?dòng)變好佬g(shù)教育的新實(shí)踐讓語(yǔ)言插上藝術(shù)的翅膀試談學(xué)生全程參與教學(xué)淺談普通中學(xué)軍樂隊(duì)管理寓言教學(xué)是實(shí)施課程轉(zhuǎn)理念的有效載體創(chuàng)設(shè)情境快樂成長(zhǎng)試論小學(xué)數(shù)學(xué)探究性課堂的實(shí)施策略優(yōu)化合作學(xué)習(xí)，提高語(yǔ)文教學(xué)效率如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展淺談師生的角色換位在教學(xué)中的應(yīng)用探究教學(xué)方法，提高課堂有效教學(xué)精心設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)，提高課堂教學(xué)效率用心托起一片藍(lán)天讓愛心永伴孩子成長(zhǎng)淺談“五元”教學(xué)模式中“疑”的幾種方法問渠那得清如許為有源頭活水來(lái)教育教學(xué)案例淺談如何提高農(nóng)村中學(xué)信息技術(shù)課課堂效率構(gòu)建課堂教學(xué)，推進(jìn)發(fā)展性教育---淺談對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)淺談一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)淺談低年級(jí)的識(shí)字與寫字教學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)用性與趣味性法在我心中，給國(guó)旗增色一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等手*機(jī)*維.修.培*訓(xùn)華夏第一村-敖漢論壇時(shí)尚購(gòu)DBFQSYYDYPT480481482483484485486487488489490491492493494495496497498499500501502503504505506507508509510511512513514515516517518519520柳寶峰王長(zhǎng)新許世輝李鳳香陶來(lái)明王欣朱桂才王連仲劉哲薛薇王立紅劉娜李蘭芳王玉超張?jiān)茖W(xué)于建軍田銳王海燕張小紅李文研楊麗晶楊家艷楊麗娟賈玉波梁明星周慶彬張艷杰蘇艷明劉傳峰李春杰靳繼英李守江劉桂敏朱會(huì)福張靜李秀平劉敬影趙維琴裴長(zhǎng)玉李民王玉波學(xué)法、懂法、知法、守法淺談如何培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文求知欲教師如何促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展隨風(fēng)潛入夜?jié)櫟录?xì)無(wú)聲農(nóng)村中小學(xué)班隊(duì)會(huì)的研究與探索小學(xué)體育健康課教學(xué)反思中學(xué)物理高效課堂教學(xué)的思考當(dāng)代中學(xué)生情緒波動(dòng)與調(diào)節(jié)的研究淺析體育與健康課教學(xué)模式如何讓小學(xué)生作文時(shí)筆端生輝新課程背景下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)存在的問題淺談小學(xué)心理健康存在的問題及對(duì)策分析試論信息技術(shù)給現(xiàn)代化教學(xué)帶來(lái)的變革淺談數(shù)學(xué)知識(shí)的聯(lián)系性論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中課堂氣氛的營(yíng)造方法淺談如何營(yíng)造輕松的語(yǔ)文課堂氛圍在高中歷史教學(xué)中滲透心理健康教育的研究在高中音樂教學(xué)中滲透心理健康教育的研究試論高中德育特色學(xué)校的特征及形成新課改下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革的初探淺談新課改下小學(xué)體育創(chuàng)新教學(xué)淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)“話題作文”出彩之我見農(nóng)村小學(xué)藝術(shù)教育現(xiàn)狀分析淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的有效性對(duì)當(dāng)前的語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)看法培養(yǎng)自信體驗(yàn)成功面對(duì)新課程如何進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué)注重方法講求實(shí)效試論初中英語(yǔ)學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)化文以載道作文育人如何寫好材料作文談新課標(biāo)指導(dǎo)下的英語(yǔ)教學(xué)關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)工作的思考寧為教學(xué)之主人、毋做考試之奴隸淺談通過(guò)思想品德課教育引導(dǎo)學(xué)生合理消費(fèi)如何實(shí)現(xiàn)初中語(yǔ)文課堂的有效教學(xué)音樂課堂也需“互動(dòng)”的學(xué)習(xí)新課改中初中英語(yǔ)教學(xué)反思學(xué)生新材料作文審題立意能力的培養(yǎng)化學(xué)原創(chuàng)性試題編制的初探口語(yǔ)交際心理素養(yǎng)培養(yǎng)的有效策略一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等手*機(jī)*維.修.培*訓(xùn)華夏第一村-敖漢論壇時(shí)尚購(gòu)DBFQSYYDYPT521522523524525526527528529530531532533534535536537538539540541542543544545546547548549550551552553554555556557558559560561562符小彥胡立輝田成新武小輝劉勛勛馮曉輝孫立軍于海威于明珠付占坤陳秀民張淑梅石鐵英張秀軍王鵬艾偉蔣青光李麗杰趙春紅張付嚴(yán)德臣孫鳳菊李青翠梁紅影劉衛(wèi)東徐瑞香齊永慧楊立娟鄔麗萍胡漢波苗偉王丹麗王彥麗祖立新戰(zhàn)亞玲梁宏劉海華代振會(huì)呂英維呂英學(xué)王長(zhǎng)義張新輝語(yǔ)文課堂氣氛的營(yíng)造榆樹關(guān)于初中語(yǔ)文誦讀教學(xué)的策略淺談平安校園建設(shè)信息技術(shù)促進(jìn)課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新的研究淺談新課程實(shí)施中學(xué)生數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)的策略英語(yǔ)課堂教學(xué)之我見談優(yōu)化體育課堂教學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)教學(xué)反思對(duì)課堂教學(xué)的作用英語(yǔ)教學(xué)中德育教育的滲透培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力營(yíng)造快樂輕松的課堂—－探索農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)方法讓愛燭照每一個(gè)孩子的心靈小學(xué)數(shù)學(xué)電化教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問題如何促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的變革初中英語(yǔ)“互動(dòng)合作”課堂教學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中思想道德教育的滲透如何激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)初中化學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)做一名科研型教師幾何教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)淺談班級(jí)管理幾點(diǎn)體會(huì)初中化學(xué)教學(xué)的一點(diǎn)意見初中生物教學(xué)媒體選擇的案例語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)淺談數(shù)學(xué)教學(xué)與質(zhì)疑中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中德育的滲透農(nóng)村英語(yǔ)課堂教學(xué)效率初探初中作文情感表達(dá)方式的探究淺談如何加強(qiáng)初中思想品德教學(xué)有效性淺談生命教育的做法如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行“懲罰”教育如何讓學(xué)生擁有表達(dá)讀書感受的能力談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生想象力的培養(yǎng)淺談“特殊班級(jí)”的管理?yè)P(yáng)起教師心中的愛，送孩子一對(duì)信心的翅膀淺談數(shù)學(xué)的開放教學(xué)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)提高學(xué)生素質(zhì)利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思品的興趣淺談如何解決農(nóng)村八年級(jí)學(xué)生厭學(xué)問題談教師對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)的影響淺談農(nóng)村初中地理教學(xué)現(xiàn)狀及建議一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等手*機(jī)*維.修.培*訓(xùn)華夏第一村-敖漢論壇時(shí)尚購(gòu)DBFQSYYDYPT563564565566567568569570571572573574575576577578579580581582583584585586587588589590591592593594595596597598599600601602王淑芬劉新超徐艷榮王一瓊張立波王佳劉紅波焦晶王力平所立峰范英姿王金榮陳波張鳳玲王秀娟韓中梅梁艷榮呂麗麗劉英朱國(guó)鋒趙芳盧艷杰李冬梅王輝李亞茹李桂芝王月娥張艷玲王守國(guó)王立慧李建國(guó)李大雁焦振英姚桂茹王玉紅苑小天李彩俠金永祥周玉梅李光宇教育改革要落到實(shí)處關(guān)于閱讀的本質(zhì)是“對(duì)話”的淺析如何培養(yǎng)學(xué)生的探索精神的研究語(yǔ)文教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生的興趣我的教學(xué)風(fēng)格與特色教學(xué)過(guò)渡語(yǔ)的巧妙運(yùn)用淺談如何讓語(yǔ)文課堂更具實(shí)效性小學(xué)英語(yǔ)“說(shuō)說(shuō)唱唱，演演練練，玩玩看看”教學(xué)模式語(yǔ)文課中的導(dǎo)語(yǔ)要彰顯個(gè)性小學(xué)數(shù)學(xué)多樣化作業(yè)如何設(shè)計(jì)淺談現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用讓語(yǔ)文課堂真正地“活”起來(lái)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的主旋律---朗讀小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)三原則培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力身邊的未成年人思想道德建設(shè)途徑班主任如何培養(yǎng)小學(xué)生健康的心理淺談?dòng)變簣@戶外游戲活動(dòng)的重要性淺談?dòng)變簣@體育活動(dòng)的重要性幼兒園安全管理工作的探索淺談獨(dú)生子女的心理特點(diǎn)及其教育方法小學(xué)教師在常態(tài)課教學(xué)中應(yīng)具備的主要素質(zhì)和能力體驗(yàn)，課堂因你而精彩小學(xué)低年段體育課的“示范”作用關(guān)注法制建設(shè)，共建和諧校園英語(yǔ)教學(xué)如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用擷一朵黃菊嗅芬芳掬一捧清泉品悠長(zhǎng)----關(guān)于現(xiàn)代詩(shī)歌教學(xué)的一點(diǎn)體會(huì)怎樣提高初中英語(yǔ)課堂詞匯教學(xué)實(shí)效初探農(nóng)村中小學(xué)如何開展社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)農(nóng)村中學(xué)如何開展校本研究如何提高農(nóng)村初中生思品課的學(xué)習(xí)興趣我的教育觀打造有魅力動(dòng)態(tài)的語(yǔ)文課堂，要處理好預(yù)設(shè)與生成朗讀是語(yǔ)文細(xì)酌入“味”的佳法重視主題圖的作用和教學(xué)定位行走在農(nóng)村語(yǔ)文課堂對(duì)話的路上淺談現(xiàn)代信息技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力建構(gòu)信息世界的綠色長(zhǎng)廊一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等手*機(jī)*維.修.培*訓(xùn)華夏第一村-敖漢論壇時(shí)尚購(gòu)DBFQSYYDYPT603604605606607608609610611612613614615616617618619620621622623624625626627628629630631632633634635636637638639640641642643劉艷敏梁飛龔云峰李品晶楊微賀玲玲韓建飛趙紅梅朱立剛劉明波李麗李華金嘯天黃玉鳳楊麗王銳郝偉龔云影韓永梅趙宏偉王麗波王微微陳陳靜李一鶴蔡春雷金翠微王丹王金龍李新華宋麗軍袁雪娜王麗梅夏英恒信敏孫丹閆廣生尹影王樂劉劍平鄭輝建設(shè)心態(tài)陽(yáng)光的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)心理健康的陽(yáng)光學(xué)生愛，與教育同在論新教育理念促使教師決策方式改變的研究中學(xué)生心理健康教育研究注重德育教育與發(fā)展創(chuàng)建特色學(xué)校淺談心理教育在數(shù)學(xué)中的滲透談如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)高中英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)模式的探究談優(yōu)秀生的管理教育應(yīng)如何進(jìn)行芻議如何上好一節(jié)高中物理課高中音樂欣賞教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)加強(qiáng)情商教育培養(yǎng)學(xué)生健全人格多媒體教育技術(shù)的應(yīng)用在體育教學(xué)中的作用讓“對(duì)話”在語(yǔ)文課堂中煥發(fā)生命的活力小議耐挫力的培養(yǎng)自卑心理矯正方法古詩(shī)新教培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)怎樣突出素質(zhì)教育讓學(xué)生在生活中享受數(shù)學(xué)的魅力淺談未成年人的思想道德教育如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)開拓教師培訓(xùn)模式促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展--論教師階段性培訓(xùn)的嘗試讓語(yǔ)文教學(xué)更具有中國(guó)特色對(duì)于提高英語(yǔ)課堂達(dá)成率的幾點(diǎn)反思淺談“情境教學(xué)”在初中古詩(shī)文教學(xué)中的運(yùn)用努力做好一名班主任如何上好初中英語(yǔ)聽說(shuō)課在歷史教學(xué)中提升學(xué)生的人文素養(yǎng)師生互換角色的教學(xué)實(shí)驗(yàn)尋求教與學(xué)的和諧實(shí)踐新課程的經(jīng)驗(yàn)與反思堅(jiān)持一種行為，形成一種習(xí)慣從和諧文化建設(shè)入手，創(chuàng)建和諧學(xué)校開展小課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展培養(yǎng)人格、關(guān)愛人性、注重人情架設(shè)橋梁完成過(guò)渡教師如何在學(xué)科中開展教科研數(shù)學(xué)從生活中來(lái)，到生活中去論實(shí)施有效教學(xué)，打造高效課堂的研究提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣并不難涓涓細(xì)流匯江海淺談?wù)Z文課堂教學(xué)的有效性一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等手*機(jī)*維.修.培*訓(xùn)華夏第一村-敖漢論壇時(shí)尚購(gòu)DBFQSYYDYPT644645646647648649650651652653654655656657658659660661662663664665666667668669670671672673674675676677678679680681石立亞姜桂梅魏秀紅宋丙軍徐翠英孫丹范亞秋于也為朱慧霞江慧曹穎周麗娜劉冉李文娟周穎葉美玲王雪呂晶楊曉宇王敏佳馬樹超劉瑩趙海英馬玲劉楊李曉晶王慕琦馬麗田旭東張文英馬艷胡爽林秀影郭麗麗齊彥王曉華范麗萍蔡英俊合理利用多媒體進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣校園文化建設(shè)和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育研究充分挖掘隱形教育潛能布置有效英語(yǔ)作業(yè)七原則提高學(xué)生對(duì)文學(xué)作品語(yǔ)言賞析能力的研究反比例函數(shù)k的幾何意義淺談多媒體在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用初中數(shù)學(xué)教法之關(guān)注學(xué)生把家長(zhǎng)會(huì)變成教育專題講座淺談如何激發(fā)學(xué)生的作文興趣淺談我的教師專業(yè)化發(fā)展的歷程新課程需要高素質(zhì)的地理教師淺淡班主任的工作方法馬丕瑤的為官思想與實(shí)踐淺談初中生物教學(xué)改革中教學(xué)策略的幾點(diǎn)思考在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)汲取百家之長(zhǎng)，創(chuàng)新優(yōu)化初中英語(yǔ)課堂淺談?wù)Z文課如何引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀不同類型學(xué)生因材施教管理策略研究愛的教育用愛營(yíng)造有效課堂給學(xué)生一雙美麗而健康的翅膀如何提高中學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣之我見關(guān)于導(dǎo)學(xué)案的幾點(diǎn)體會(huì)關(guān)于小學(xué)班主任案例分析論文提升英語(yǔ)素養(yǎng)，構(gòu)建和諧課堂談如何提高小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)閱讀能力充分開發(fā)課堂資源創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情境在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)快樂英語(yǔ)，關(guān)注對(duì)學(xué)生的生命教育英漢翻譯中的不可譯性及其轉(zhuǎn)化策略游戲與興趣在美術(shù)教學(xué)中完美運(yùn)用把愛的陽(yáng)光播撒到每一顆幼小的心靈語(yǔ)文課堂教學(xué)中生成問題的解決策略朗讀教學(xué)指導(dǎo)的幾點(diǎn)思考“如何培養(yǎng)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的寫話能力”的研究報(bào)告淺談優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中教師的評(píng)價(jià)行為活化小學(xué)語(yǔ)文課體會(huì)語(yǔ)言文字美低年級(jí)寫話能力培養(yǎng)策略研究培養(yǎng)小學(xué)生良好寫字習(xí)慣的研究實(shí)施素質(zhì)教育打造幸福校園一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等手*機(jī)*維.修.培*訓(xùn)華夏第一村-敖漢論壇時(shí)尚購(gòu)DBFQSYYDYPT682683684685686687688689690691692693694695696697698699700701702703704705706707708709710711712713714715716717718719720721722723朱春利徐冬梅李麗華溫興超何文麗齊佳楠楊立新楊宇曲靜孫磊宋仙菊蔣振海王薇艾美容高琨楊玉婷郭亞瑞何振東劉金良聶敬王佳郝晶潘亞嬌王劍平張?jiān)纶w莉娜白冰陳旭劉東鑫王麗吳立杰周詠梅陳宓許偉安靜張麗符昆侖余涵陳楠李昱山周麗艷李佳追求高品質(zhì)溝通促進(jìn)教學(xué)管理有效實(shí)施淺談農(nóng)村小學(xué)文明禮儀及行為習(xí)慣的培養(yǎng)讓綠色溢滿世界信息技術(shù)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文創(chuàng)新能力的研究淺談運(yùn)用信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀實(shí)踐活動(dòng)組織形式的探索與思考讓思考為教育注入新的活力把數(shù)學(xué)史融入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂做團(tuán)隊(duì)建設(shè)的引領(lǐng)者、建設(shè)者、促進(jìn)者熱鬧的課堂討論背后的思考家訪初印象關(guān)于學(xué)校資源庫(kù)建設(shè)的幾點(diǎn)思考讓我們的“歌聲”里充滿和諧音估算教學(xué)中的尷尬事兒小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)實(shí)施策略家校攜手，澆灌鮮花，朵朵綻放給他一次機(jī)會(huì)我與一起成長(zhǎng)關(guān)愛也需要尊重小學(xué)數(shù)學(xué)交流的意義及培養(yǎng)策略淺談低年段識(shí)字教學(xué)近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)要像學(xué)生一樣去思考問題鉆石般的眼淚讓“父親”不再是個(gè)符號(hào)讓“貧瘠”的土地綻放最美的花朵高尚師德塑造桃李芬芳互融、互動(dòng)、互進(jìn)家校有效合作的實(shí)踐與思考淺談小學(xué)主題班隊(duì)會(huì)的設(shè)計(jì)與實(shí)施等待，讓數(shù)學(xué)課堂更精彩給孩子一雙會(huì)飛的翅膀愛，讓奇跡發(fā)生淺談小學(xué)主題班隊(duì)會(huì)的設(shè)計(jì)與實(shí)施教是為了不教培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方略淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)尾的幾種方式良好的家庭教育會(huì)使孩子終身受益教育科研是開啟教育之門的金鑰匙多媒體教學(xué)在信息技術(shù)課中的重要作用淺談美術(shù)課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)我們一起改正錯(cuò)誤引導(dǎo)星星的孩子的星星對(duì)寫字教學(xué)“10分鐘”的實(shí)踐與思考多渠道溝通，為孩子的成長(zhǎng)鋪路一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等手*機(jī)*維.修.培*訓(xùn)華夏第一村-敖漢論壇時(shí)尚購(gòu)DBFQSYYDYPT724725726727728729730731732733734735736737738739740741742743744745746747748749750751752753754755756757758759760761762763764杜椏楠桑蘇現(xiàn)王文翠王晶衣虹劉超謝志先趙晶李昕鄭偉鄧曉光顧民楚永紅趙雨娟宋文風(fēng)張金鳳翟長(zhǎng)明閆金亮石磊李華孔祥美李鳳任建紅任新王穎楊千玲姜連雄崔峻高志山佟桂云陳廷蓮宮平劉潔朱文波張廣娟杜嫘嫘陳廣花王貞艷孫永軍于勇臣馬艷艷數(shù)學(xué)計(jì)算同樣充滿活力淺談體育教學(xué)中的德育滲透如何讓孩子喜歡讀書心與心的觸碰建構(gòu)主義理論在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用的幾點(diǎn)嘗試寬容的魅力灑向?qū)W生都是愛重“理”，精“練”，善“評(píng)”例談怎樣上好小學(xué)復(fù)習(xí)課淺談低年級(jí)音樂欣賞課科學(xué)課教師的心�。簩�(shí)驗(yàn)教學(xué)興趣是課堂教學(xué)的“法寶”舊事重提話家訪誠(chéng)信為師讓關(guān)愛之花開滿課堂德育活動(dòng)多樣化管理的有效途徑培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手與思維能力的探索書法教學(xué)中運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)初探做好五個(gè)結(jié)合強(qiáng)化師德教育在課程開發(fā)實(shí)施中提高教師專業(yè)水平小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)初探引導(dǎo)學(xué)生鉆研文本的有效策略把特別的愛給特別的他如何提高小學(xué)生英語(yǔ)能力的初探淺談如何培養(yǎng)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣小議如何有效地組織音樂游戲合作學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)法在教學(xué)中的應(yīng)用淺談學(xué)校合作學(xué)習(xí)校本教學(xué)研究的幾點(diǎn)做法培養(yǎng)中學(xué)生口語(yǔ)交際能力的重要性及策略進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)推動(dòng)農(nóng)村初中英語(yǔ)課堂教學(xué)初探淺談如何提高農(nóng)村中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力農(nóng)村學(xué)生初中英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)研究初探淺談合作學(xué)習(xí)在中學(xué)體育教學(xué)中發(fā)揮的重要作用淺談美術(shù)教育的重要性淺談如何提高初中物理教學(xué)中學(xué)生的主動(dòng)性語(yǔ)文課前作業(yè)式預(yù)習(xí)方法的運(yùn)用語(yǔ)文教學(xué)中“小組合作分層競(jìng)爭(zhēng)”的應(yīng)用不忘初心，方得始終“小草帽”給我的啟示愛、責(zé)并舉，收獲快樂促進(jìn)主動(dòng)學(xué)習(xí)培養(yǎng)創(chuàng)新能力論人與才家庭是人們最初和終身的學(xué)校一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等手*機(jī)*維.修.培*訓(xùn)華夏第一村-敖漢論壇時(shí)尚購(gòu)DBFQSYYDYPT765766767768769770771772773774775776777778779780781782783784785786787788789790791792793794795796797798799800801802803804王桂榮劉溫恭姜淑英高維霞曹玉艷于華陳宇沈鳳艷王秀華陳海玲衛(wèi)亞芳王紹言崔秀秋魏樹華李娜王曉博何俊李淑梅曹麗榮封偉冬賀金庫(kù)趙金英李莉劉丹鳳劉玉環(huán)鄒明卓于曉翠李洪玲高慧智高艷華孟憲輝張慧力李淑梅孫旭孫冶顧宏麻東王春英王艷輝劉淺談地理課堂教學(xué)中的導(dǎo)入語(yǔ)淺談如何培養(yǎng)中小學(xué)生抗挫折能力淺談學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成如何提高學(xué)生的思想教育如何扎實(shí)有效開展校本教研活動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性體育教學(xué)應(yīng)激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣以行立教，以德立身用愛去點(diǎn)燃孩子的心燈用愛心開啟心靈的窗戶淺談導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的“導(dǎo)”淺談低年級(jí)口語(yǔ)交際的指導(dǎo)培養(yǎng)寫作興趣數(shù)學(xué)教師要學(xué)會(huì)喚發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情班級(jí)管理之我見開展校本教研，提高課堂教學(xué)效率在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主合作能力立足校本科研提高教學(xué)質(zhì)量如何讓常規(guī)物理課堂更精彩淺談信息技術(shù)學(xué)科教師專業(yè)化發(fā)展化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的幾點(diǎn)做法淺談小學(xué)語(yǔ)文“課堂主體教學(xué)”模式的研究淺談如何營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍教師如何成為研究者充分發(fā)揮數(shù)學(xué)學(xué)科德育功能小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效情境如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生音樂的審美能力新課程背景下細(xì)化高中物理教學(xué)目標(biāo)提高課堂效率淺析高中政治課程的小組合作學(xué)習(xí)如何細(xì)化教學(xué)目標(biāo)提高英語(yǔ)課堂效率淺談高中歷史課堂小組合作學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問題及解決途徑小學(xué)體育游戲教學(xué)要做到“四化”吉林省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)松花石硯的特色及產(chǎn)業(yè)化發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查研究淺談學(xué)校課余體育訓(xùn)練的方法談自主閱讀在職高語(yǔ)文教學(xué)中的一點(diǎn)嘗試淺談轉(zhuǎn)化學(xué)困生的幾點(diǎn)做法淺析如何在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的健康心理培養(yǎng)學(xué)生自信心是心理健康教育的重要基石如何培養(yǎng)歷史學(xué)習(xí)興趣一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等手*機(jī)*維.修.培*訓(xùn)華夏第一村-敖漢論壇時(shí)尚購(gòu)DBFQSYYDYPT805806董向武劉亮怎樣引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性如何構(gòu)建高效的識(shí)字課堂談提高聾校一年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果的策略數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新精神的培養(yǎng)淺析英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生的主體作用小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)語(yǔ)言“新、活、近”是數(shù)學(xué)課堂練習(xí)的精髓小學(xué)體育教育中德育滲透淺談創(chuàng)設(shè)情景激活課堂教學(xué)的研究淺談小學(xué)音樂課中的情境教學(xué)淺談一年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)淺談小學(xué)體育的有效教學(xué)淺談小學(xué)識(shí)字教學(xué)誤區(qū)未來(lái)不是夢(mèng)如何化解畢業(yè)生的數(shù)學(xué)恐懼心理淺談培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的識(shí)字興趣小學(xué)生家庭作業(yè)問題解決策略如何培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決的策略研究如何在課堂中拉近與學(xué)生之間距離“課文閱讀與作文教學(xué)”研究報(bào)告小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中游戲化教學(xué)問題探析以人為本，做好學(xué)生管理工作文化立校，促教師專業(yè)發(fā)展責(zé)任教育理念下的特色之路談讓愛溫暖每一個(gè)學(xué)生的心談中小學(xué)體育教學(xué)中安全事故的預(yù)防淺談如何構(gòu)建高效課堂小學(xué)生英語(yǔ)課學(xué)習(xí)興趣問題研究淺談多媒體技術(shù)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用學(xué)生有效合作學(xué)習(xí)策略的研究淺談初中學(xué)生誦讀能力的培養(yǎng)淺談初中化學(xué)素質(zhì)教育淺談初中語(yǔ)文古典詩(shī)詞中“月”意象的分析淺談如何上好生物課淺談學(xué)校安全工作的管理淺議英語(yǔ)寫作有效教學(xué)如何處理父母離異的學(xué)生問題一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等807鄭麗紅808劉聰輝809李成810趙煊811劉小東812施楠813張立超814毛銳815王金莉816王小東817任靜818張國(guó)慶819佟薇820洪云821常春玉822李光劉新發(fā)823房博824王玲偉825戴娜826王麗晶827鄭輝828孫立濤829劉家順830劉國(guó)輝魏仁強(qiáng)831趙金紅832孫秋玲王忠華833李冰834牛冬明835王磊836楊平東837鄧凱哲838魏成所839張海嬌840劉功適841龐振海842史漭巖王景光843許麗娟手*機(jī)*維.修.培*訓(xùn)華夏第一村-敖漢論壇時(shí)尚購(gòu)DBFQSYYDYPT844845846847848849850851852853854855856857858859860861862863864865866867868869870871872873874875876877878879880881882883884885顏慶麗鄧麗梅王曉萌曲朝旭常艷輝劉曉玲盧志華史靜輝關(guān)麗姜麗莉石大華孫暢趙春鳳宋鎣螢劉慧孫麗娟徐兆紅尹超周春艷宮昊一田冷王歡孫麗軍韓麗飛郭奪卞麗宏孫琪衣蕾翟瑩劉鳳霞楊成鋼張立豐成秀娟李淑云王玉珍王曉敏陳丹盧珊張明金秀英黃慧淑金丹如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)一等試論靈活設(shè)問與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)一等談?wù)勅绾螛?gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂一等物理教學(xué)中的科學(xué)研究方法一等淺談?dòng)⒄Z(yǔ)課堂教學(xué)中的有效提問一等如何激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)課堂參與意識(shí)一等語(yǔ)文教學(xué)要重視朗讀一等淺談小學(xué)兒童意志力對(duì)學(xué)習(xí)的影響一等“感恩父母，擁抱親情”主題班會(huì)活動(dòng)方案一等淺談新課程標(biāo)準(zhǔn)下激活英語(yǔ)課堂的實(shí)踐與思考一等初中語(yǔ)文學(xué)科進(jìn)行心理健康教育的研究一等青少年心理教育方式探析一等培養(yǎng)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣一等淺析小學(xué)高年級(jí)音樂教學(xué)的情感移入一等在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的民族精神和民族意識(shí)一等淺談初中小班化課堂中的物理教學(xué)一等且行且思，師愛在伴孩子們健康成長(zhǎng)一等潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲一等有效識(shí)字點(diǎn)滴談一等新媒體應(yīng)用于英語(yǔ)教學(xué)的研究一等新課程下物理課堂教學(xué)反思的實(shí)踐與研究課題方案一等對(duì)小學(xué)美術(shù)課程生活化的探索與研究一等如何讓語(yǔ)文課神采飛揚(yáng)一等如何提高識(shí)字課堂實(shí)效性一等小學(xué)音樂課趣味節(jié)奏教學(xué)法一等信任也是一種愛一等關(guān)于如何激發(fā)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生音樂學(xué)習(xí)興趣的研究一等小學(xué)中低年級(jí)歌唱教學(xué)中的歌曲情感處理一等把握小語(yǔ)〈新課標(biāo)〉方向，提高中年段閱讀教學(xué)實(shí)效一等性強(qiáng)化數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練一等如何培養(yǎng)好習(xí)慣一等讓情感點(diǎn)燃智慧的火花一等“特殊”（問題）兒童的心理特點(diǎn)與教育一等堅(jiān)持，讓作文不再難一等讓學(xué)生在關(guān)愛中成長(zhǎng)一等小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)方法探討一等淺談教師在綜合實(shí)踐活動(dòng)課中的指導(dǎo)作用一等現(xiàn)代信息技術(shù)與語(yǔ)文課程整合是一把雙刃劍一等從成功訓(xùn)練課程實(shí)踐淺談素質(zhì)教育一等發(fā)揮主體作用活化教學(xué)課堂一等搭起數(shù)學(xué)與生活的橋梁一等小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問藝術(shù)一等手*機(jī)*維.修.培*訓(xùn)華夏第一村-敖漢論壇時(shí)尚購(gòu)DBFQSYYDYPT886887888889890891892893894895896897898899900901902903904905906907908909910911912913914915916917918919920921922923924925李圣愛樸愛花張慧蓮劉曉燕吳曉平張莉徐美英胡哲徐娜韓淑紅孫桂榮夏曉麗劉曉宇段麗靜房榮麗顏廷華陳麗艷李冬梅宋麗敏姚廣霞湯泓洲劉萬(wàn)山馬軍張加越肖遙趙華高崇慧孟歡歡陳立國(guó)曲凱王敏劉彥平張艷秋徐麗娟王穎楊薇于璐張安玲赫巍王東在班主任工作中開展小學(xué)生心理健康教育的一些見解語(yǔ)文教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣我的學(xué)生誰(shuí)做主初中英語(yǔ)任務(wù)型聽力教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試讀書點(diǎn)亮我的班主任生活我們成長(zhǎng)的動(dòng)力愛教學(xué)實(shí)踐中如何提高中學(xué)生體能素質(zhì)推開寫作之窗，與學(xué)生共沐文字陽(yáng)光想象給語(yǔ)文文本解讀帶來(lái)的神奇力量關(guān)于教師培訓(xùn)意向的調(diào)研報(bào)告也談學(xué)校安全開發(fā)利用課程資源提高語(yǔ)文教學(xué)效率淺談?wù)Z文課堂教學(xué)的有效性如何讓高中生物課生動(dòng)有趣寓尊重理念于英語(yǔ)教學(xué)中淺論新課程改革下的物理教學(xué)高一英語(yǔ)銜接教學(xué)探究教師指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀之我見小學(xué)語(yǔ)文朗讀訓(xùn)練意義點(diǎn)滴談把學(xué)生帶進(jìn)數(shù)學(xué)樂園提高低年級(jí)字詞教學(xué)效率的幾種方法有效的教學(xué)需要有效的設(shè)計(jì)如何提高語(yǔ)言的“含糖量”引課改之源頭活水、澆習(xí)作之絢麗花朵由性敏感引發(fā)交往障礙咨詢案例報(bào)告強(qiáng)本固源規(guī)劃人生全力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展進(jìn)課堂，提升校長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)力用愛心呵護(hù)數(shù)學(xué)后進(jìn)生淺析學(xué)生學(xué)習(xí)困難的成因高中生物教學(xué)數(shù)字化的研究與實(shí)踐以激勵(lì)教育促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)關(guān)懷，溫暖一生的收獲語(yǔ)文教學(xué)要讓學(xué)生清楚“學(xué)什么淺談數(shù)學(xué)思想方法在教學(xué)中的重要性兼容并蓄相得益彰淺談中等職業(yè)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育課中的語(yǔ)文元素淺談歌唱發(fā)聲方法的教學(xué)莊諧并用淺談?dòng)哪虒W(xué)感悟教師的幸福小學(xué)科里的大教育小學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)階段總結(jié)報(bào)告一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等手*機(jī)*維.修.培*訓(xùn)華夏第一村-敖漢論壇時(shí)尚購(gòu)DBFQSYYDYPT926927928929930931932933934935936937123456789101112131415161718192021222324林慧麗安菊花韓俊峰閆鳳芝辛忠武劉長(zhǎng)青蒲悅關(guān)穎王蕾王前曹松成皮彥君杜海明莫志紅盛守堂張倩任文平余大偉雍繁汪小軍魯廣華李春俠劉偉王瑞張慕黎楊祿瓏梁紅李莉周軍昌胡嬌楊斌趙小增惠力馬煥麗郭文李婷張?jiān)继A偉明試論在隊(duì)活動(dòng)中如何培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)高中英語(yǔ)自主性學(xué)習(xí)寫作教學(xué)的實(shí)踐與研究教師博客的有效利用初中課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)調(diào)查報(bào)告校本科研是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的重要途徑學(xué)生美術(shù)特長(zhǎng)養(yǎng)成教育研究收放之間有乾坤談古文學(xué)在當(dāng)代發(fā)展的路徑筆談抒真情潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲淺談學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)凝聚三維教育合力培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)技能開展科技教育，培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)與實(shí)踐能力培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)新能力，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展淺談在聾校語(yǔ)文課堂中如何做到以人為本尋求三類學(xué)校普通班教育瓶頸的突破學(xué)生互評(píng)在英語(yǔ)書面表達(dá)教學(xué)中的實(shí)踐策略新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則下的醫(yī)院財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度《加強(qiáng)中職學(xué)校職業(yè)課程改革》《音樂鑒賞》課程與培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才陜西省中小學(xué)及中職信息化教學(xué)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)挖掘教材資源，拓展中說(shuō)話寫話訓(xùn)練關(guān)于《機(jī)電專業(yè)英語(yǔ)》和《數(shù)控專業(yè)英語(yǔ)》課程改革的思考淺析事業(yè)單位會(huì)計(jì)管理模式的創(chuàng)新交互式電子白板，使課堂教學(xué)添雙翼淺談減數(shù)分裂有無(wú)細(xì)胞周期的問題《淺談高效課堂的共性》淺談“十個(gè)好習(xí)慣”養(yǎng)成教育的探索與實(shí)踐開發(fā)校本課程資源發(fā)展勞技教育淺論自主探究學(xué)習(xí)中的”有效講解”幾何直觀在面積教學(xué)中的應(yīng)用提筆即是練字時(shí)低年級(jí)寫字教學(xué)創(chuàng)新思考《只有一個(gè)地球》教學(xué)談在英語(yǔ)課堂中感受美的存在淺談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中德育的滲透讓德育之花綻放在英語(yǔ)課堂上淺談德育在英語(yǔ)教學(xué)中的滲透一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等一等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等0到3歲嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)二等建構(gòu)理論統(tǒng)計(jì)課堂教學(xué)方法初探有效課堂的建立二等手*機(jī)*維.修.培*訓(xùn)華夏第一村-敖漢論壇時(shí)尚購(gòu)DBFQSYYDYPT25262728293031323334353637383940414243444546474849505152535455565758596061張靜劉晶明王忠寶張?chǎng)H鴻劉娟馬繼昌盧燕謝曉玲徐偉史煜陳敏蔡瑞高波王友劉文書高婷譚明鄂張芳翠呂微梁志浩楊蕾柴婷婷張志仁趙欣榮楊紅瑤任瑩蘭淑紅張廣民張英婕郭瀟張連發(fā)李章河張偉王凱敏王小雁楊曉梅劉穎新形勢(shì)下初中生思想政治教育存在問題及對(duì)策從多角度進(jìn)行初中思想政治教育工作《淺談教師的身心疾病及預(yù)防》新時(shí)期初中物理教學(xué)初探如何提高中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量中小學(xué)校心理教育與家庭教育的協(xié)調(diào)與配合從中小學(xué)心理健康教育入手淺談培養(yǎng)會(huì)計(jì)課學(xué)習(xí)興趣的途徑對(duì)《配制溶液》一課建構(gòu)科學(xué)概念的實(shí)踐探索班主任給予農(nóng)村留守兒童三種愛向日葵為誰(shuí)燃燒？──品讀凡高油畫作品高中英語(yǔ)任務(wù)型寫作的實(shí)踐及思考英語(yǔ)課堂教學(xué)中電教媒體的選擇策略體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生健康心理素質(zhì)的途徑讓生態(tài)德育之光照亮學(xué)生的心靈在體驗(yàn)中感悟，在感悟中創(chuàng)建表?yè)P(yáng)的魅力高考全國(guó)卷Ⅰ地理試卷分析影響高中生英語(yǔ)聽力能力提高的因子與對(duì)策淺議家庭環(huán)境對(duì)兒小學(xué)生性格的影響從培養(yǎng)學(xué)生寫作首創(chuàng)力入手基于認(rèn)知負(fù)荷理論的初中語(yǔ)文教學(xué)改革探析以《孤獨(dú)之旅》教學(xué)設(shè)計(jì)為例《挖掘利用學(xué)生資源服務(wù)高效品社課堂》論教師責(zé)任大力發(fā)展家政職業(yè)教育，努力構(gòu)建和諧社會(huì)對(duì)德國(guó)職業(yè)教育的考察與借鑒二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等在國(guó)際合作中創(chuàng)新教師隊(duì)伍建設(shè)與人才培養(yǎng)模式二等陜西省理工學(xué)校教育改革創(chuàng)新案例農(nóng)村中學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)能力培養(yǎng)中學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)對(duì)校園安全文化建設(shè)的幾點(diǎn)思考創(chuàng)新能力在合作學(xué)習(xí)中的培養(yǎng)淺談初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法淺談德育在班級(jí)管理中的作用多媒體教學(xué)存在的問題及原因分析基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中作文教學(xué)模式研究插花藝術(shù)實(shí)訓(xùn)課有感向青草更青處漫朔公平教師的第一把標(biāo)尺二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等手*機(jī)*維.修.培*訓(xùn)華夏第一村-敖漢論壇時(shí)尚購(gòu)DBFQSYYDYPT6263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102丁麗佳程美真法睿紀(jì)紅菊金琳李妍芳劉斐劉雁于斌馬彥李維紅王鯤王荃張超趙雅楠陳凡有閆得芹侯炎炎張秀珍韓巧云李秋萍裴春紅蔡麗香閆軍隋艷豐遲秀梅廉中宇左本鵬孫艷秋李曉艷徐亞利陳瓊宋玉華王新劉春燕王惠玲薛英秋梁亞東李曉麗李超趙曉丹“創(chuàng)新教育”如何在數(shù)學(xué)課堂中實(shí)施做學(xué)生喜愛的教師如何優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)自主學(xué)習(xí)在品德課堂教學(xué)中的運(yùn)用“望、聞、問、切”，抓住教學(xué)的脈搏在識(shí)字教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力會(huì)“說(shuō)”的孩子才會(huì)“做”在科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力的研究豐富語(yǔ)言積累培養(yǎng)習(xí)作興趣在豐富多彩的綜合實(shí)踐課中學(xué)語(yǔ)文談?wù)勊陶n中的素質(zhì)教育加強(qiáng)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)《上出科普類說(shuō)明文的“語(yǔ)文味兒”》案例分析是愛的力量在教學(xué)中親身感悟語(yǔ)文教師應(yīng)該具備的素養(yǎng)“字”由心生小學(xué)生多種識(shí)字方法探究案例不可忽視的家庭教育美，是贊出來(lái)的把握數(shù)學(xué)脈搏凈化學(xué)生心靈提高職業(yè)高中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣用真愛做好小學(xué)生心理健康教育閱讀教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生參與意識(shí)的培養(yǎng)談體育教學(xué)的說(shuō)課化學(xué)教學(xué)中的自主、合作、探究學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)讓學(xué)生在習(xí)作的天空里自由翱翔淺談班級(jí)管理方法的實(shí)踐新課改下語(yǔ)文教學(xué)存在的問題在英語(yǔ)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣運(yùn)用日記法指導(dǎo)學(xué)生快樂作文的思考與嘗試學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)精神與能力培養(yǎng)如何在歷史教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性淺談?dòng)螒虻闹匾耘d趣是幼兒最好的老師如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣培養(yǎng)興趣，歷史才能活起來(lái)以個(gè)性化閱讀提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)愛，會(huì)溫暖學(xué)生的心談如何構(gòu)建農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂淺析素質(zhì)教育中的體育教育淺談農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文課堂的有效教學(xué)二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等手*機(jī)*維.修.培*訓(xùn)華夏第一村-敖漢論壇時(shí)尚購(gòu)DBFQSYYDYPT1031041051061071081091101111121131141151161171181191201*1122123124125126127128129130131132133134135136137138139140141142143144145常艷紅朱憲芬余晶尚萍宋杰朱春蕊王芳白玉玲趙亞清陳紅燕周佩娟趙宏燕謝平徐明王云張偉生崔月明楊靜平劉艷芬趙文旭李鐵麗蘇雷王麗艷杜雪梅馮紅軍李卓朱淑鳳劉忠凱劉秀春薛洋于志會(huì)田立軍吳文科徐志慧陳玉芳朱麗娜陳雙莉蘇明清楊春虹車彥林張春華侯麗娜朱吉庫(kù)淺談?dòng)變簣@素質(zhì)教育的實(shí)施談?dòng)變毫己眯袨榱?xí)慣的養(yǎng)成淺談如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣培養(yǎng)學(xué)生怎樣做好事學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)之我見培養(yǎng)學(xué)生健康心理的重要性把愛心奉獻(xiàn)給孩子用心去感受幸�！靶W(xué)作文內(nèi)容生活化“之我見學(xué)前舞蹈教育教學(xué)中多媒體運(yùn)用的優(yōu)勢(shì)淺談?dòng)⒄Z(yǔ)課堂教學(xué)中學(xué)生思想品德素養(yǎng)的培養(yǎng)多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用淺談新課程下舞蹈教學(xué)中的德育滲透淺談高中地理學(xué)案設(shè)計(jì)及運(yùn)用淺談多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用淺談寫字教學(xué)小學(xué)作文教學(xué)之我見讓學(xué)生在英語(yǔ)課堂上動(dòng)起來(lái)淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力有效溝通激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣運(yùn)用電教手段實(shí)施愉快教學(xué)淺談高中語(yǔ)文教學(xué)遺傳系譜圖的識(shí)別淺談如何提高學(xué)生的寫作水平論體育教學(xué)中的德育教育多媒體技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)中的開發(fā)與應(yīng)用怎樣培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿快樂淺談新課標(biāo)下的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)淺談新課改下的高中政治課教學(xué)新課程下數(shù)學(xué)教師的轉(zhuǎn)變?cè)囌劯咧袛?shù)學(xué)閱讀教學(xué)語(yǔ)文課堂評(píng)價(jià)多元化的嘗試淺談如何保持職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理健康“小星星”大作用班主任的“三心”工作愛，需要寬容多媒體在小學(xué)教學(xué)中應(yīng)用之我見如何有效提高小學(xué)生閱讀質(zhì)量真愛，通往心靈的小徑如何使小組合作學(xué)習(xí)更有效淺談班主任工作方法將“分層進(jìn)行”到底二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等手*機(jī)*維.修.培*訓(xùn)華夏第一村-敖漢論壇時(shí)尚購(gòu)DBFQSYYDYPT146147148149150151152153154155156157158159160161162163164165166167168169170171172173174175176177178179180181182183184185186郭宇郝慧單盧艷輝李長(zhǎng)虹鄒德慧陳影陳麗英王中山馬桂香鄧薇張光明宋潔王晶張亞軍李淑娟馬晶丁偉東符鶴李冰劉艷俠石立平張彥明李春艷傘國(guó)有張明偉霍金玲許巖賀春嬌董傳中姜艷玲孫光艷張國(guó)芝王光敏鄭春蘭劉利王繼榮齊瑞波王文欣張玉卓辛春李莉如何進(jìn)行寫字教學(xué)家庭教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響提高課堂有效性的教學(xué)讓數(shù)學(xué)與生活巧結(jié)合淺談數(shù)學(xué)教學(xué)與生活的緊密聯(lián)系小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中運(yùn)用多媒體手段點(diǎn)滴談淺談如何做好農(nóng)村小學(xué)班主任工作如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透心理健康教育用教學(xué)智慧點(diǎn)亮學(xué)生的興趣之燈淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力愛心，是打開學(xué)生心扉的鑰匙如何提高學(xué)生的寫字能力小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)談數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透數(shù)學(xué)與生活讓愛的陽(yáng)光灑向每個(gè)角落一道習(xí)題承載的數(shù)學(xué)文化如何當(dāng)好班主任淺談數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣淺析新課程下的閱讀教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的初探如何進(jìn)行閱讀教學(xué)淺談多媒體在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用淺談?wù)Z文教學(xué)中對(duì)興趣的培養(yǎng)小學(xué)語(yǔ)文課上如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神放飛想象空間激發(fā)學(xué)生的探究熱情瘋狂的英語(yǔ)課堂---夸張手法的應(yīng)用初中化學(xué)教師的課堂語(yǔ)言應(yīng)有時(shí)代特點(diǎn)如何在幼兒園開展民間體育游戲民間體育游戲促進(jìn)幼兒健康發(fā)展淺談新課程理念下如何開展數(shù)學(xué)教學(xué)工作淺談小學(xué)數(shù)學(xué)體驗(yàn)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)策略如何有效進(jìn)行詩(shī)歌教學(xué)物理教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的“六法”思想政治課教學(xué)中心理健康教育的滲透實(shí)施小班化教學(xué)，創(chuàng)建特色學(xué)校談數(shù)學(xué)教學(xué)中的情感教育淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中生成性資源的開發(fā)與利用培養(yǎng)健康心理鑄就美麗人生加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀淺談二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等手*機(jī)*維.修.培*訓(xùn)華夏第一村-敖漢論壇時(shí)尚購(gòu)DBFQSYYDYPT187188189190191192193194195196197198199201*01*02203204205206207208209210211212213214215216217218219220221222223224225226227228龔瀅瀅楊敏周英榮邴永敏王立偉李婷婷姚靚王雪瑩馬延青張吉利韓雪飛李樹峰冷曉冰王斌龍飛賈洋楊菁薈尉遲中麗李哲李艷輝辛雪紅杜金橋劉亞紅王秋菊路雯雨郭晶舒麗娜董舒張璐沙晴許巖周瑩李軍戚英紅生洪俊范笑然韓焱劉芳董萍許永祚于雅彥譚東升高中化學(xué)教學(xué)論文高三化學(xué)專題復(fù)習(xí)如何開展初中英語(yǔ)學(xué)法指導(dǎo)細(xì)思量，多感悟，創(chuàng)生教育智慧培養(yǎng)大班幼兒自主閱讀能力教學(xué)中如何注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣淺談小學(xué)班主任工作動(dòng)靜結(jié)合創(chuàng)設(shè)完美和諧的語(yǔ)文課堂淺談教童子法對(duì)當(dāng)今語(yǔ)文教育的啟示談?wù)勗鯓由虾酶咧幸魳沸蕾p課對(duì)作文教學(xué)的幾點(diǎn)思考課堂導(dǎo)入技能有效性研究以人為本，以學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)為載體，創(chuàng)建高質(zhì)和諧學(xué)校讓聽課成為新教師提高課堂教學(xué)能力的催化劑勇于創(chuàng)新，銳意改革，團(tuán)隊(duì)合作，眾志成城對(duì)思想品德課如何加強(qiáng)學(xué)生道德教育的幾點(diǎn)探究淺談學(xué)生課堂不愛發(fā)言的原因及解決策略英語(yǔ)教學(xué)與課后輔導(dǎo)中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)順利銜接過(guò)渡方法淺嘗思想品德課教學(xué)資料的收集和利用經(jīng)典育人潤(rùn)物無(wú)聲淺談以培養(yǎng)學(xué)生興趣促教學(xué)效率提高的幾點(diǎn)做法加強(qiáng)學(xué)生環(huán)保理念教學(xué)研究淺談合格教師所應(yīng)具有的良好心理素質(zhì)談?wù)劤踔形锢碇械拈喿x教學(xué)拼音教學(xué)中的感悟愛是教育的魂，沒有愛就沒有教育新版課標(biāo)指引下的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)教學(xué)操場(chǎng)上的文明淺談低年級(jí)識(shí)字寫字教學(xué)的心得你的成長(zhǎng)，我的快樂拯救低垂的小手對(duì)新課程理念下的計(jì)算教學(xué)的思考如何在體育課堂中形成良好的情感環(huán)境怎樣上好作文指導(dǎo)課開展美術(shù)樂園班活動(dòng)的幾點(diǎn)做法和體會(huì)如何讓學(xué)生愛上語(yǔ)文課立足校本實(shí)際積極開展書法教育幼兒園音樂欣教學(xué)活動(dòng)初探家園共育共同促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展淺談家園親子藝術(shù)活動(dòng)的意義校家溝通有助于孩子的成長(zhǎng)淺談如何指導(dǎo)初三英語(yǔ)閱讀理解答題技巧二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等手*機(jī)*維.修.培*訓(xùn)華夏第一村-敖漢論壇時(shí)尚購(gòu)DBFQSYYDYPT229230231232233234235236237238239240241242243244245246247248249250251252253254255256257258259260261262263264265266267268269270劉倬羽蘇德偉吳春梅李子輝王艷霞邊秀明宮曉紅徐玲隋蒙蒙姜佰堂張玉卓王麗榮秦音譚敏楊金平曲艷俠段文玲張國(guó)光李鳳華趙麗莉劉艷平趙波朱淑紅榮艷嬌張海龍付娜徐立平楊晶李雷馬薈梅杜麗娟王洪生王曉影劉殿全蓋國(guó)華張曉妍張海麗張吉楊宇于麗于輝馬蕾小組合作學(xué)習(xí)法對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的初探二等請(qǐng)不要只看到一片花瓣，而沒有看到整個(gè)花朵二等初中語(yǔ)文有效預(yù)習(xí)之思考二等用愛心和真誠(chéng)關(guān)注特崗教師的成長(zhǎng)二等培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心的方法探究二等新課標(biāo)下初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的導(dǎo)入二等淺析數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)二等汪曾祺小說(shuō)中的水鄉(xiāng)民俗與地域文化精神二等淺談音樂教學(xué)藝術(shù)二等淺談中學(xué)數(shù)學(xué)教育的創(chuàng)新二等在校本科研中探索二等淺談在新課改的理念下教師應(yīng)具備的素養(yǎng)二等淺談教學(xué)目標(biāo)的深化二等如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中深化課程目標(biāo)二等課程目標(biāo)深化與教學(xué)內(nèi)容細(xì)化研究二等巧用賞識(shí)改變后進(jìn)生二等激發(fā)興趣，打造高效語(yǔ)文課堂二等高中物理概念教學(xué)方法初探二等爭(zhēng)做好校長(zhǎng)，創(chuàng)辦好學(xué)校二等成長(zhǎng)的印跡二等如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力二等論小學(xué)體育教學(xué)中的德育滲透二等學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)二等如何培養(yǎng)學(xué)生自信心二等班級(jí)工作之我見二等初中思品教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣二等如何培養(yǎng)農(nóng)村中學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力二等關(guān)于初中語(yǔ)文戲劇教學(xué)的一點(diǎn)思考二等論如何正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)多媒體在英語(yǔ)學(xué)科中的地二等位再談綜合實(shí)踐活動(dòng)生成性學(xué)習(xí)的嘗試二等賞識(shí)優(yōu)點(diǎn)激興趣以退為進(jìn)挖潛能二等語(yǔ)文小班化教學(xué)的優(yōu)勢(shì)二等小學(xué)生閱讀教學(xué)之我見二等關(guān)于心理教育行為分析二等淺談?wù)Z文課堂中的對(duì)話教學(xué)二等在生活中尋找小學(xué)低年級(jí)音樂教學(xué)中的節(jié)奏二等小學(xué)美術(shù)教學(xué)中造型能力的培養(yǎng)二等小班化教學(xué)應(yīng)用到數(shù)學(xué)課堂的幾點(diǎn)思考二等淺談體育中德育的滲透二等如何快樂學(xué)習(xí)二等淺談小學(xué)語(yǔ)文批注式閱讀方法二等實(shí)施愉快教學(xué)，提高小學(xué)音樂課堂教學(xué)質(zhì)量二等手*機(jī)*維.修.培*訓(xùn)華夏第一村-敖漢論壇時(shí)尚購(gòu)DBFQSYYDYPT271272273274275276277278279280281282283284285286287288289
張雪徐光李寧寧李文華吳明淑臧淑蘭王曉美梁淑艷朱海英韓璐呂杰陳奎斌習(xí)紅英陸紅專鄒艷梅魏鳳萍徐鵬程林卉徐丹丹用創(chuàng)新性教學(xué)筑起小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生命線在課堂中突顯教學(xué)創(chuàng)新性多措并舉，促進(jìn)班主任專業(yè)化成長(zhǎng)有關(guān)《分?jǐn)?shù)初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)的研究多元化環(huán)境中的朝鮮族小學(xué)數(shù)學(xué)教育試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)生命中有我，伴你成長(zhǎng)讓學(xué)生在愛的陽(yáng)光里更燦爛讓思品課堂“浪漫滿屋”淺談小學(xué)數(shù)學(xué)趣味創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)教學(xué)淺議如何構(gòu)建高效課堂新時(shí)代教師的素質(zhì)與使命電子教案制作技能簡(jiǎn)介合作學(xué)習(xí)教學(xué)方法鑒析合作發(fā)展共贏職業(yè)學(xué)�！靶Ｆ蠛献鳌闭{(diào)研報(bào)告做“水”一樣的教師多彩課堂快樂學(xué)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的角色代入關(guān)于中小學(xué)校教育科研存在問題的調(diào)研報(bào)告精心設(shè)計(jì)過(guò)程成就精彩課堂二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等二等注：獲獎(jiǎng)證書（榮譽(yù)證書）將在十月底召開獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)統(tǒng)一頒發(fā)。
手*機(jī)*維.修.培*訓(xùn)華夏第一村-敖漢論壇時(shí)尚購(gòu)
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